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总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学普通话推广工作总结，希望能够帮助到大家。
小学普通话推广工作总结1
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，全力动员、广泛宣传，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1、加强组织领导。为加强对第21届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。
2、制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“说好普通话，迈进新时代”。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的`策划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。
3、师生动员，营造氛围。为了使我校第21届普通话宣传周活动搞得扎实有效，在本届宣传周来临之际，首先以学校名义进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育；其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用广播站、电子屏幕、等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
5、发挥学校推普作用，在师生中开展了丰富多彩的推普活动。如：
（1）一次国旗下讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义；
（2）在学生中开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。
6、积累资料档案，把“推普”活动和学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。
小学普通话推广工作总结2
金秋九月，丹桂飘香。在这酝酿着丰收、喜悦的季节里，我校根据市语委《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我校实际开展了丰富多彩的推普活动。
一进行积极有效的舆论宣传
校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题展版，特别是在校园内悬挂了“依法推广普通话，提升国家软实力”等大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。学校广播站也在推普周内进行“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播。在“推普周”周一的校会课上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”宣传广播，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
二开展形式多样的推普活动
1、每班落实“拼音角”，认真完成“天天拼”工作。
2、一、二年级儿童诗比赛。
3、三年级书签制作比赛。
4、四、五年级读书卡制作比赛。
5、三、四年级硬笔书法比赛。
6、五年级：五年级软笔书法比赛。
一系列多姿多彩的'活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为严肃、紧张的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。短短一周推普活动的开展，丰富了校园文化氛围，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
小学普通话推广工作总结3
20xx年9月xx至xx日是第xx届全国推普周，我校为了贯彻落实第xx届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，校园里掀起了一股推广普通话的热潮，取得了一定的成效。
在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，我们将在各级领导和全校师生的努力下，认真做好校内外规范用字整治工作，积极组织教师参加普通话测试等。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶，现总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行
为了推普工作落到实处，为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推普”活动领导小组学校领导高度重视，并于9月xx日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作，并建立层层负责制。还在教师会议上组织全体老师学习文件精神，显示出校领导对语言文字高度的重视。并且利用星期一国旗下的讲话上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，发动学生相互监督，在日常生活中要使用普通话进行交流，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处
9月xx—9月xx日，领导小组对全校进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的'检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传横幅。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作，以及迎接第xx个全国推普周的专用标语，并且学校电子宣示屏上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如沟通—从普通话开始，“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个学生一进学校大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，每个班级都专设了一块版面——创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在推普活动大会上领导还对推普工作做了专题发言。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度
为了强化宣传力度，我校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
1、结合上级文件精神，学校于9月xx日的队活动课开展规范字书写比赛，通过活动既丰富了学生的课余文化生活，又能让他们受到情感的熏陶、得到思想的启迪，享受审美的乐趣，更为学校的推普工作起到助推作用。
2、举行主题班会。9月xx日利用下午的班会时间，学校各班级举行“说普通话写规范字做文明人”主题班会，低年级由班主任向学生介绍推普的相关知识与活动，高年级组织学生学习了解《国家通用语言文字法》和xx市文件通知精神，并且观看了我校参加市“经典诵读比赛”的获奖作品，将推普活动引向深入。
3、组织开展形式多样、内容丰富多彩的推普活动，如黑板报评比、啄木鸟社会实践等活动，你年级学生在校园内开展“百灵鸟”纠错行动，对黑板报，学习园地，作业等进行检查，发现不规范用字马上纠正的活动。高年级学生开展“啄木鸟在行动”小队活动，利用课余时间走出校园、走入社区，调查社区规范用语、用字情况，对社会用字进行查错纠错大行动。
4、学校行政室巡回督查教师上课、学生讲普通话情况，广大党员发挥了模范带头和表率作用，进一步增强了规范使用语言文字的意识。
在本次推普宣传周活动中，各班均做到了有计划、有步骤、有总结，达到了活动的目的。但是，由于少部分教师年龄偏大，说好普通话还比较困难，但随着推普工作的不断深入，说好普通话将成为我校教育的一种时尚。推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我校将认真抓好中华经典诵读和每天20分钟的写字训练，以此提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识而不懈努力！
小学普通话推广工作总结4
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，全面建成小康社会营造和谐的语言环境。认真落实《教育部等九部门关于开展第二十届全国普通话宣传周活动的通知》相关要求，结合今年的全国推普周主题，结合我校实际切实开展推普周活动。
在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
1、校园电子屏，显示宣传标语及活动口号，营造浓厚的推普氛围。
2、推普周活动启动：升旗仪式上，由少先大队辅导员老师宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“树立语言文字规范意识，提高民族文化素质”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作则，积极行动起来。
3、校园黑板上出一期推普主题黑板报，在各班级黑板报上开辟推普角。
4、举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选两名同学参加校级朗诵比赛。
5、“板报、主题班会”齐亮相全校每班办一期“说普通话，写规范字”的手抄报开展推普宣传活动，并举行“树立语言文字规范意识，提高民族文化素质”为主题的班会。
6、开展“大手拉小手，同讲普通话”推普进家庭活动，1——6年级每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的`意义。
7、组织开展“啄木鸟”行动。在本届推普周活动中，各班、教导处和政教处组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先，三至六年级各班先派2-3名小记者“啄木鸟”，参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。接着，大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错提出修改建议，上交调查报告。
8、各班语文老师组织开展了一至三年级的硬笔字比赛和四至六年级的毛笔字比赛。在教导处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各5名参加学校组织的书法大赛，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。
推普周是短暂的，但推普的任务是延续的。爱母语、爱中华、让每一个人都认真严谨地说好普通话，用好规范语，在校园中营造一片文化氛围，扬民族文化，树民族精神。
小学普通话推广工作总结5
根据教委办的通知要求，我校认真开展了第十九届“全国推广普通话宣传周”的活动，为了构建学校和谐教育，增强推普意识，提高普通话水平，为了今后更好的做好推普工作，现将本届推普周活动工作总结如下：
一、做好宣传工作
推普周的星期一上午，利用在国旗下讲话，进行了“讲普通话，规范校园语言，争做南林新人”的倡议：在会上强调了学生与说普通话交朋友，在学校任何地方都得说普通话，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用，并以板报的'形式向全校师生告知推普周的具体做法和要求。
二、抓好活动主题
本推普周活动的主题为“大力推广普通话助力建设小康社会”。本着这一活动主题，我校9个班级在周三中队活动开展以“大力推广普通话助力建设小康社会”主题班会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。利用推普宣传周搞一些丰富多彩的推普活动：
1.啄木鸟行动，全校寻找错别字等。
2.在校园内张贴各种相关标语，营造推普氛围。
3.黑版报定期宣传，与师生共同交流的场地，提高普通话水平。
推普工作是学校应该做的持续工程。说好、讲好普通话在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持讲好普通话、说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。
总之，经过全体教师的共同努力，使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界，使普通话成为校园语言努力，把我校推普工作再创辉煌。
小学普通话推广工作总结6
学校是普及普通话的基础阵地，学校普及普通话既是素质教育的重要内容，也是普及和提高全社会普通话应用水平的根本途径。为认真贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，普及普通话，实施社会用字规范化，使语言文字在社会生活中更好地发挥作用。借助第十四届全国普通话推广宣传周活动的东风，我校的普通话工作在多个层面、以多种形式进行了推广和深化，现将活动情况总结如下：
（一）健全组织，加强领导
推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把工作落到实处。
1、成立推广普通话领导小组
学校成立了以校长为组长的推广普通话领导小组，建立了由校长、教导主任、各班主任、语文教师及“语言文字促进会”机构组成的推普工作网络，使工作能够有序开展，逐层深入，不出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。
2、制定工作计划，健全规章制度
学校召开推广普通话工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关规章制度，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中必须使用普通话；普通话为校园语言，即师生在教学、会议和其他集体活动中必须使用普通话。制定了切实可行的实施计划，并在实施过程中及时提出更明确的要求。
（二）广泛宣传，营造氛围
为在学校营造较为浓厚的推广普通话氛围，进行了各种形式的'宣传，强化师生思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性，使说普通话、写规范字逐步成为广大师生的自觉意识，共同创造了一个和谐文明的语言环境。
1、领导带头，会议宣传。活动伊始，在全体教师会议上，学校便将推广普通话计划传达给老师们，学校领导率先示范，坚持无论大小会议，领导干部都始终使用普通话。会议讲话的文字材料严格遵守语言文字使用规范，以自己的模范行动带动广大师生。此外，学校利用各种形式组织老师学习“普及普通话使用规范字”的有关文件。
2、国旗下讲话宣传。进行推广普通话方面的国旗下讲话，宣传推广普通话的重要性。
3、教室板报宣传。在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能，人人动口说普通话，人人动手制作书写规范的手抄报，并充分利用黑板报进行班级特色宣传，并做好记录。让学生自我引导，给师生创造了一个普通话不得不说、规范字不得不写、说普通话、写规范字光荣的教室宣传板块。
（三）安排活动，落实计划
为进一步把推广普通话工作落到实处，学校开展丰富多彩的推广普通话专项活动。如：“学生作业展览”、 “演讲比赛”、 “诗文诵读比赛”“纠错比赛”等。这些活动的开展，极大的激发了学生学习普通话，写好规范字的积极性，增强了学习普通话的兴趣，感悟到了创作的快乐，拓展了学习的空间，培养了语言文字的实际应用能力。丰富有效的活动，已成为校园素质教育和精神文明活动的重要内容，学生“说普通话，写规范字”水平又上一个新台阶。总之，我校推广普通话工作取得了一定的成绩，达到了预定目标，较好提升了师生的文明程度，文化修养，增强了学校的文化底蕴。
今后，我们还要以严肃科学的态度，坚韧不拔和不断开拓的精神，继续把说好普通话、写好规范字，提高语言文字应用能力，作为素质教育的重要内容，抓紧抓好，使我校普及普通话工作再迈新台阶。
小学普通话推广工作总结7
为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中根据县教育局县语委办文件精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题，以“遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生文化底蕴服务，为全面建设学校服务”为宗旨，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。现将工作总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为将推普周活动落到实处，学校领导高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了“推普宣传周”活动方案，从而使学校的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。
二、在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围
(一)为营造良好的'推普氛围，学校在教学楼醒目位置悬挂推普宣传标语。召开推普周活动动员大会，鼓励广大学生勇于说普通话，树立自觉说好普通话的观念，保证学生会说、敢说普通话。加强了对普通话的进一步了解。
1、校内环境宣传：制作推广普通话宣传栏，在学校醒目处悬挂普通话宣传条幅。
2、网络环境宣传：学校广播站不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。利用校园广播、网站等方式，营造推广普通话的宣传氛围。
3、班级环境宣传：各班级布置普通话宣传板报，在宣传栏内张贴宣传画及宣传标语。
(二)在教师职工学习会上大力宣传语言文字法规。要求教师职工以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉使用普通话和书写规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了教师职工的推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。
1、举办教师规范教案展览。开展规范教案展览活动，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。
2、带领教师参加普通话测试流程的学习和测试活动。对各班开展比、学、赶、帮、超的普通话学习和测试活动，提高普通话宣传推广意识及学习意识。
三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性
为扎实有效的开展好“推普周”活动，学校积极开展了丰富多彩的推普活动。(一)认真组织广大师生深入学习《国家通用语言文字法》和《河北省实施
〈国家通用语言文字法〉办法》，不断深化宣传工作内涵。进一步促进学院的推普工作走上法制轨道。
(二)“推普周”期间学校进行了普通话水平测试，一直以来对普通话宣传及测试等各项工作大力支持的学校校长闫震得知这一情况后，在新学期各项工作都紧锣密鼓的时候，表现出一位领导者响应国家号召的果断与坚持。不仅在学校语委办下发的测试通知上签字，而且号召广大教师积极参与普通话的宣传及测试工作。
(三)组织教师进行普通话测试。首先向教师们讲解普通话的测试流程及普通话机测的注意事项，通过“以身示范”，使学院教师带着浓厚的兴趣与热情积极参与广泛参加。
一系列多姿多彩的活动中，学生们既忙碌又充实，既为学习生活加入了新鲜的调味料，又提升国家通用语言文字应用能力，弘扬了中华优秀文化传统，同时增长了用好祖国语言文字的意识。无论是活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一周、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。
通过以上多种形式对“推普周”的宣传，学校教师职工及学生深刻体会到学习普通话的重要性，以及对弘扬中华优秀文化传统的深渊意义。
学校将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，构建一个健康、文明、规范的学习环境。我们将继续做好普通话的宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
小学普通话推广工作总结8
推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,学校是推普工作的前沿阵地，学校为了贯彻落实第XX届全省推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化对祖国语言文字的热爱之情，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，我校大力宣传，广泛动员，发动组织全体学生，开展了以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”为主题的一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长靳芳琴任组长，副校长王坤、教导主任杨淑梅、副教导主任冯玉川任副组长，语数教研组长为成员，班主任为组员的领导小组，并于9月x日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任为直接责任人的责任追究制，使“推广普通话”活动得到了有利开展。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月17—9月x日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、加强学习，提高了认识，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的国旗下讲话上，副校长王云就“推广普通话”向全体师生发出了倡议，要求全体教师将普及普通话工作与日常教育教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉使用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中使用普通话，学校将进行课堂巡视，检查教师在课堂上使用普通话教学的情况。还要求老师把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。语文老师更要规范严格教学语言按照新课程标准的要求，努力培养学生口语表达能力、文字表达能力;通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺;通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。
四、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。
利用“千名教师进万家”活动让推普活动走进家庭，要求每位学生都担任推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母交流时使用普通话，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
五、开展了语言文字“啄木鸟行动”。
由班级小组长对小组的同学加强对班级学生平时讲普通话和作业书写情况的检查;让学生利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里寻找错字、别字等活动，对学生开展规范使用汉字教育，提高学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲普通话的积极性。
六、开展“中华经典诗文诵读活动”。
为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任以班级为单位利用周四少队活动时间开展一次以庆祝建国六十三周年的诗歌朗诵会，展示学生普通话才能，营造良好的语言氛围，激发学生学好、说好普通话的兴趣。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在本班展示表演。同学们的朗诵热情十分高涨。各班在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容，使各班级处处包裹在推普周的'氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。六年级出一期“说好普通话，方便你我他”为主题的黑板报。四至六年级每班每生出一张新颖、有特色的推普手抄报，各班择优推荐3-5份参加学校的“优秀推普手抄报”评比展览。通过活动，让学生进一步加深对普通话的认识，了解学好普通话的重要性。进一步激发起学生的写作兴趣和规范用字的习惯。
七、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校将在第十四周举行教师基本功竞赛(即“三字一话”比赛)，以良好的说、学、写展现中国的优秀文化。学校还要求各班结合星期二读书活动日，提高学生阅读兴趣，更好促进规范使用普通话。
推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。
推普周结束后，我们要求班主任做好活动记录和总结，从各班班主任的记录和总结看出本次活动教师的组织和学生的参与都很积极，各年级各班按照学校的推普周方案顺利地开展了活动，达到了学校组织本次活动预期的目的，各项活动圆满地取得了成功。同学们都表示，将会把推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”。讲文明话，争做文明事，争做文明人人，营造一个健康、文明、规范的校园环境。
当然，在本届活动开展过程中还存在不足。学校会争取在下一届推普周活动中将工作做得更新、更深、更有效。
小学普通话推广工作总结9
20xx年9月xx日至xx日是全国第xx届推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“推广普通话·共筑东青梦”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。
加强宣传，营造推普氛围
为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。
1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
2、班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。
3、一、二年级开展了“啄木鸟纠错”行动，开展不规范用字的调查活动。
4、三、四年级学生办了一期推普手抄报，进行推普知识宣传。
5、给家长下发推广普通话倡议书。
总之，在全校师生的'共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。
小学普通话推广工作总结10
“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。”在秋阳杲杲的季节里，我们迎来了第xx届全国推普周，讲好普通话，写好中国字，钢四小紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这一主题，创新开展了形式多样、内容丰富的推普系列活动，回顾本届推普周活动，总结如下：
一、文件解读·策划安排
我校贯彻教育部推普工作精神，认真解读昆区教育局关于第xx届推广普通话宣传周方案精神，围绕本届宣传周的主题“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”，结合我校实际，精心安排了一系列推广普通话活动。
二、升旗仪式·提出倡议
蓝天清澈，国旗飘飘，每周一，我校都会举行隆重规范的升旗仪式，对学生进行养成教育，他们认真且严肃地感受这份庄严。为增强广大师生运用语言文字的规范意识和规范能力，学校发出推广普通话倡议书。向全校师生宣传推普活动的意义，号召大家以身作则，积极行动起来。
三、用字检查·纠错活动
做一回“啄木鸟”，开展“争当书写小医生”的社会用字检查活动，学校组织学生对校园内、校园外版面中的繁体字、错别字、异体字、字形不全不规范用字、病句等进行调查，并做好调查记录。
四、主题班会·推广普通话
在主题班会中，班主任老师给孩子们讲解了说普通话的重要性并观看推普周公益广告，并严格要求人人说普通话，写规范字。开展推广普通话宣传周活动是推广普通话的基本措施之一。对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族凝聚力，构建和谐社会具有至关重要的作用。
五、说普通话·测普通话
更好地促进语言文字工作，提高全校师生的普通话水平，五六年级同学参加了包头市全民普通话诵读大赛，通过个人普通话段位测试，让老师和学生们了解了自己普通话的欠缺之处，也更加清楚地了解自己的普通话水平，同时营造了校园说普通话、研究正确读写的氛围，为进一步有针对性的开展普通话使用活动奠定了良好的基础。
六、规范书写·汉字传承
孩子们用认真规范书写汉字的行动，感受祖国的百年伟业，用硬笔书法表达他们拳拳爱国之心。孩子们落笔无惧，一笔一画皆有力。在感受祖国语言文字魅力的`同时，也进行了汉字文化的传承。
七、晨读美文·我来吟唱
开展了“普通话晨读美文”活动，每一位语文老师精心准备，每一位学生全身心投入。诵读经典诗文，一起走进经典的世界，丰收诵读的果实，四溢的书香将浸润孩子们的童年，共同编制一幅幅推普周活动的美好画卷。
八、推普小报·我来绘制
三年级以语文学科为依托，融合美术、综合实践等多学科，开展了“推普小报我会做”为主题的推普周学习活动。同学们精心制作的推普小报设计新颖、主题鲜明、内容全面、充实，生动形象地展现出说好普通话，写好规范字的意义，进一步加强了语言文字宣传教育，形成推广普通话、规范语言文字的良好氛围。
九、立足学科教研·推广语言文字
结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，开展语文、数学、英语学科的基于课程标准的有效教学的实践示范活动。从课堂做起，说好普通话，写好规范字。
爱母语，爱中华，说好普通话，写好中国字，扬民族文化，树民族精神。让每一块黑板、每一个橱窗，成为规范文字的镜子，让每一间教室、每一个课堂，成为普通话宣传窗口，说普通话，用文明语，做文明人！
小学普通话推广工作总结11
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为贯彻落实《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》和省市相关文件精神，我校于20xx年9月xx日至xx日举办第xx届推广普通话活动。
推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。我们要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。现在我们倡议全校师生，积极行动起来“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”！
一、推普周主题
普通话诵百年伟业
规范字写时代新篇
二、指导思想
落实全国语言文字会议和全国全省教育大会精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推进和规范使用国家通用语言文字，全面加强学校国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为我市创建全国文明城市发挥积极作用。
三、活动安排
大力宣传国家及我省语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；加强语言文字教育，大力提高普通话普及率。通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。xx小学开展以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为为主题的系列活动。为做好推普周活动，相关活动安排如下：
(一)宣传动员营造氛围
1、推普活动期间，利用学校楼层展板张贴本届推普活动的活动时间、活动内容及推普周宣传主题，进行积极有效的舆论宣传。
2、云平台宣传。在推普周期间做好社会广泛宣传，借助xx小学微信公众号平台发布推普周相关信息。推普周期间，学校公众号一周内显示推普宣传口号，借力造势，持续提高教师、学生、家长对推广普通话的关注度和知晓度。
3、通过升旗仪式、红领巾广播站、班会进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)系列活动助力推普
1、为扎实推进“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”系列活动，学校大队部牵头组织主题演讲活动，营造推广普通话的校园氛，激发学生学普通话、用普通话的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，我校将推行系列推普通活动。
2、各班组织一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班会。
3、师生志愿者到社区开展“啄木鸟”纠错行动，街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的`规范化意识。
4、组织一次“小手牵大手，同讲普通话”活动。在推普周期间，学校通过公众号发放《致家长的一封倡议书》的形式，倡议学生和家长将普通话作为家庭用语，发挥学生作为推广普通话宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，使普通话由校园语言延伸为家庭生活语言和社会语言。
5、规范学校办公用字，规范学校公文格式，切实将普通话和规范字作为日常公务用语用字。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
小学普通话推广工作总结12
九月，当秋天的脚步悄悄向我们走来时，当孩子们的笑脸又一次在校园绽放时，一年一度的“推普周”活动也如火如荼地开始了。
围绕“推普周”主题——同讲普通话，携手进小康，我校开展了一系列活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：
一、宣传工作到位
1、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在国旗下讲话中，我校金丽洁老师向全校师生发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，号召大家以身作则，积极行动起来。
2、通过学校电子屏幕、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性，营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
二、推普活动精彩
在推普周中，根据上级部门的要求，结合学校的实际情况，我校开展了丰富多彩的推普活动，这些活动覆盖面广，让全校师生都参与其中，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围。
1、一年级讲故事比赛
一年级的小选手们虽然是第一次登台表演，但他们毫不怯场。小选手们落落大方，用充满童趣的声音，用富有表现力的动作来增加故事的趣味性，同时标准的普通话也让故事增色不少。这次活动发展了学生的语言能力，锻炼了学生的胆量，让普通话植根于学生心中。
2、二年级美文吟诵比赛
每班的语文老师根据本班特点，精心挑选适合自己班级学生的经典美文，通过丰富多彩的表演形式呈现给大家。学生不仅了解了中华经典美文，增加了自己的文学素养，同时也学习了语言，大力推广了普通话的使用，让学生在丰富多彩的活动中得到语言能力的提升。
3、三年级经典诗文诵读比赛
在赛中，每位小选手用稚嫩的声音诵读经典，用美好的心灵感受经典，在活动中学生受到了极大的感染，为推普添上了精彩的一笔。
4、四、六年级整班性写字比赛
以班级为单位开展了写字比赛，每个年级中评比书写最漂亮的'班级代表学校参加全市的评比。借以培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。
5、参加“普通话、常熟话、英语口语”比赛
根据“三话”比赛要求，先对学生进行“海选”，从班级中挑选出“三话”说得好的学生进行训练，由本校的徐元玲老师和朱恺玲老师主要负责。老师创作剧本，学生认真排练，师生紧密合作，最终取得佳绩。我校的《晏子使楚》作品获得石梅协作区二等奖。
6、四年级“方寸书情”书签制作比赛
每班的语文老师先对学生进行书签制作的指导，给学生欣赏各式各样、美轮美奂的书签作品，充分调动学生的创造热情，把自己对书籍的热爱写进小小的书签中。这个活动既提高了学生运用语言的能力，也陶冶了情操，培养了审美情趣。
7、五年级“你荐我读”好书推荐卡制作比赛
每一本好书是需要分享的，这样才能让更多的人领悟到经典的魅力，从经典的作品中感悟人生真谛，感受世间美好，感动温暖瞬间。在好书推荐卡的活动中，学生们充分发挥自己的创作才能，或用优美的文字，或用有趣的图画，或用图文结合的方式，把好书推荐给大家，让每一个学生都能阅读经典，让自己浸润在好书的浓厚氛围中。在书中学习语言文字的规范用法。
8、六年级“诗配画”比赛
古诗和绘画，从古至今，一直都是“形影不离”的。古诗用文字的魅力诠释了绘画的精髓，绘画用图画的意境加深了古诗的内涵。诗画不分家。六年级学生用一幅幅作品向大家展示了自己的诗画功底：烈日下的农夫让人心疼；夕阳下的黄河波澜壮阔；月夜下的梧桐愁绪满满……在诗画创作过程中，学生们不仅加深了对古典诗词的理解，也用行动展示了语文素养。
9、全校开展“古诗诵读”活动
通过活动，让朗朗书声传遍整个校园，让学生的普通话水平得到锻炼，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀文化的学习和热爱。
10、开展每月习作评比活动
通过活动鼓励广大学生乐于表达，激发学生表达的欲望，提高学生的习作水平和语文素养，同时在习作过程中锻炼学生的书写能力。
总之，全校师生通过活动进一步感受到了我国语言文字的魅力，学会使用规范的语言文字，传承中华优秀文化，为建设小康贡献自己的一份力量。推广普通话人人有责，我校将继续高度重视开展此项活动的重要意义，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
小学普通话推广工作总结13
一年一度的推普周已经结束，本届推普周的指导思想是：根据《xx省语言文字工作委员会办公室关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（xx语办函〔20xx〕xx号，见附件）要求，定于20xx年9月xx日至xx日举办第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）活动。
本届推普周主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
一、领导高度重视，安排合理有序
为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校具体情况，制定了《xx小学教育集团霞峰校区推普周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。
二、活动准备中——学习推普精神，营造推普氛围
1、我们利用LED显示屏宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、在班子会议中开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再政教处将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，以期在班主任的带动下，形成以班级为单位的推普热。
3、各班利用晨读时间，在班级中进行推普活动。
三、活动进行时丰富多彩，注重实效
1、“国旗下讲话”
利用星期一(9月xx日)的升旗仪式，学生国旗下讲话对全校师生做推普工作的动员。倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围
2、“吟经颂典”
以班级为单位，每日晨诵。诵读经典，让诗歌与学生建立关系，丰富学生的心灵，在朗读中受到美的熏陶。
3、组织一次优秀读书笔记展评活动，以往都是纸质的读书笔记，此次，我们举行了小视频记录读书摘录的整个过程。
4、“我手绘我心”活动
在全校范围内开展以“用规范字绘童年”手抄报活动。
5、“板书考评”
为使推普活动全面深入地开展起来，在各班进行教师板书评比，将规范汉字纳入评比范围。
6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
7、啄木鸟行动：鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字，并一一做好记录，并向相关单位反映，让他们及时进行纠正。
四、活动效果
以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗诵过程中熏陶了自己；在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的'机会。因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。
当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
小学普通话推广工作总结14
今年9月13日至19日，是第十二届全国推广普通话宣传周，恰好又时逢新中国成立60周年，为此，我们要进一步强化国家意识、民族意识、法律意识、现代意识和创建文明和谐社会和校园语言文字环境的大局意识，强化对祖国语言文字的热爱之情，以实际行动去认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及到社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推广普通话”工作，现对推广普通话活动情况总结如下：
一、加强了组织领导。
为了使全国“第十二届推广普通话活动”深入开展，我校成立了以校长巫春福同志为组长，经全体教职工为组员的“推广普通话”活动领导小组，使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推广普通话”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：
1、9月14日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推广普通话”工作领导小组。
2、9月15日有关活动小组成员制订各班级的活动计划，对校内的“推广普通话”标语进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。3、9月16日17日各班针对计划开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。
4、9月18日对此次活动全面分析，认真总结。
二、加强了业务学习。
在宣传周期间，我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
在活动期间，我校各班积极组织了普通话朗读比赛、讲故事比赛等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推广普通话”高潮。
四、利用推广普通话时机，进行大力宣传。
全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，我们积极利用中心小学的这一优势，组织师生做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。如通过在校外书写“国家推广普通话，推行规范字”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推广普通话”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。与此同时，利用校园内的红领巾广播站等向社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，在全社会形成了公共交际场合说普通话的`风气。
五.走进课堂，会说会讲。
为了使普通话在我校扎根，避免“活动来推广普通话热，活动过推广普通话落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如：促使各班主任利用班队会等集体活动，深入宣传推广普通话的重要性，利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话，在师生交流中使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推广普通话氛围日渐浓厚，推广普通话成果日渐丰富。本次活动获得了很大的成功，这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们的推广普通话在继续……
XXX
20xx年XX月XX日
小学普通话推广工作总结15
20xx年9月xx日至xx日是第xx个推普周。今年的推普周活动主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。我校围绕这个主题，从实际出发，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了一定的成效。为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动情况总结如下：
一、明确指导思想
普通话是我国各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校上下、课堂内外形成说普通话的风气，使我校的推普工作深入发展。
二、领导重视层层落实
我校历年都成立推普工作领导小组，由校长任组长，制定措施，不断提高推普工作水平，推普工作做得扎实有效。
三、活动开展：
1、营造氛围。通过校内展示牌、板报等标语，利用班会等活动，营造普及普通话的语言环境，进一步提高了广大师生的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共场合、正式场合说普通话的良好风气。
2、利用推普广播向全校师生宣读了《倡议书》。《倡议书》倡导全体师生主动讲普通话，多看新闻联播，生活学习中互相纠正不标准的发音，并主动向身边的邻居、亲戚等宣传讲普通话的'好处，督促他们讲普通话、写规范字。
3、组织五年级学生在生活中开展“啄木鸟活动”，对路人宣传推普周的相关知识。同学们利用课余时间向社区群众散发宣传资料，宣讲推广普通话优点与必要性，尽自己所能带动普通话推广工作积极性，扩大活动范围和影响人群，以达到最大宣传效果。
4、开展课外阅读和朗读比赛。用比赛的形式鼓励学生多读课外书，开展名段、经典诵读和读后感朗读比赛等，加大学生阅读量，规范发音和书写。
四、活动效果
通过此项活动，不但提高了老师和同学们普通话推广意识和运用普通话的自觉性与行动力，让全校普通话水平有很大提高，也带动了周边村民对国家政策的了解和普通话水平的提升，而且锻炼了学生的实践能力，丰富了社会经验，提升了综合素质，为促进和谐社会建设做出了一定贡献。
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