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在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的作文我与普通话，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文我与普通话1
我的外婆是位退休的小学校长，她已经六十多岁了，教了三十多年的语文，什么语文知识、作品分析、写作能力等各方面样样都很精通，可她最大的缺点就是普通话不太标准，对于我这个一实小的学生来说，给外婆纠正读音，让她能说标准的普通话就成了我暑假中的一件小任务。
一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市买东西，外婆叮嘱道：“千万别忘了买支牙膏（gǎo）回来。”听着这话，我总感觉牙膏的发音不正确，可又不能确定，我把心中的.疑惑告诉外婆，外婆根本不信，说：“牙膏的发音很正确，应该是第三声啊。”我拿出不打破砂锅绝不罢休的劲头来，跑到外婆房间拿出一本厚厚的汉语词典来，我仔细地查了“膏”的发音，哦，原来这个字正确的读音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我连忙捧出外婆常用的小黑板，用粉笔在上面写上了大大的“牙膏”这个词，并注上了拼音，准备就绪后，我把外婆叫过来，让她跟着我念，起初外婆还不相信我，可她看了词典后也就无话可说了，跟着我认真的一遍遍地念着，那劲头真像个小学生，我心中的得意劲啊，甭提了。
当然，这可不是唯一的一次啊。还有一天，外婆在给我们上作文课，她读了句“鲜（xuān）艳的红领巾飘扬在胸前……”，当时我听着就觉得有些别扭，可也没多想。课后，我又仔细地琢磨了外婆的这句话，哦，毛病原来又是在读音上啊，鲜艳的“鲜”字应该是（xiān），而不是外婆读的（xuān），所以听起来不顺耳啊。我又拿出上次的劲头来，帮着外婆一遍遍地纠正过来。
一个暑假，我帮着外婆改掉了不少发音的毛病，帮着外婆学说标准的普通话，外婆称我是她“普通话的小老师”，并且时常夸我们一实小的孩子普通话说得棒呢。当然，外婆的普通话现在也大有长进，已经说得很不错了啊。
作文我与普通话2
我的家乡京山，是一片古老神奇的土地，4000多年前的屈家岭文化，苏家垄文化和1900多年前的绿林文化时代流传于长江中游地区，成为中国的古老文化的代表之一，其中由京山人王匡、王凤领导的绿林起义，是我国历史上继秦末陈胜、吴广起义后的第二次大规模的农民起义，在这块土地上，数百处古寨、古城、铭文、碑刻等历史遗存闪烁着浓郁的人文光芒，令人心驰神往。
京山是一片钟灵毓秀的土地，素有“九曲鸳鸯溪，十里水画廊”的美称的鸳鸯溪和被誉为“鄂中第一溶洞”的空山洞。她山川灵秀，瑰丽多姿，茂密的森林，密布的溪河，丛生的溶洞，林立的怪石，遍涌的'清泉，构成一派秀奇绮丽的自然风光，京山人好客，民风淳朴，民俗独特。在那里，你会产生宾至如归的感觉，京山物产丰富，国宝桥米，驰名中外；燕牌香菇，远销海外；对节白蜡，有活化石美名；中国甘栗，美味可口。京山独特的自然风貌，丰富的特产和诱人的美味佳肴是人们观光游览，娱乐休闲，科学考察的好去处。
我们怎能不为生长在这样的风景秀丽，人杰地灵，历史悠久的山城儿感到骄傲？怎能不热爱生我养我的家乡呢？那么作为一名热爱家乡的红领巾，我们又能为家乡做些什么呢？
首先你了解自我的家乡吗？如果对自我的家乡风土人情，家乡文化，家乡变化，家乡历史不了解，你又如何去爱家乡呢？所以“爱”家乡就要先“知”家乡。
其次，你为家乡做饿了哪些“好”事？爱家乡，不能纸上谈兵，应当从小事做起，从身边的事情做起，爱护家乡的环境，捡起身边的废纸，节俭每一滴水，节俭每一度电，热爱家乡的人民。
最终你让家乡笑了吗？仅有常自我反省，找出不足与差距，才能更好的鞭策自我，才能更好的应对明天。
作文我与普通话3
今天下午放学回到家，我忽然听见书房里有人在读作文。我刚开始还以为奶奶在教刚满四岁的小表妹读作文，可是仔细一想：“哎？不对呀？小表妹刚才还在院子里和表弟玩，怎么一转眼又进来读作文了呢？”我偷偷地走进书房一看，呀!真是不看不知道，一看吓一跳，原来是奶奶在读作文。突然，她发现了我，脸红了，红得像苹果，我问：“奶奶，你在干什么？”奶奶说：“我在学习讲普通话，你来教我，好吗？”我听了，高兴地说：“好!奶奶，我来教你。”
就这样，我就当起了小老师，教奶奶讲普通话。我先在一个本子上写了一句话，说：“奶奶，你先来读一下这句话。”奶奶听了，就读了起来：“笑话匠才滑滑。”我听了，大笑了起来，可奶奶却感到奇怪，又追问我，可我笑得前滚后仰，理也不理她。过了一会儿，我才停止了笑声，慢慢地爬起来，指了指那句话，不慌不忙地说：“这是‘小画家在画画’，不是‘笑话匠才滑滑’。”我又写了一句，说：“小华在跳舞。”“笑话才跳舞。”奶奶说，我听了，真想大笑一场，可我每当看到奶奶那专心致志的样子的'时候，心里不由得一震，脸上火辣辣的，觉得自己很骄傲。正在这时，奶奶说：“小画家在画画，小华在跳舞。”我一听，不敢相信自己的耳朵，又叫奶奶说了一遍，果然没错，我和奶奶高兴极了。从此：奶奶每天读十分钟作文给我听，如果有错，我就帮她改正。
奶奶果然每天都读作文给我听，每次她错了，我就帮她改正，如果有字我们两个都不会，就一起查字典。几个月过去了，奶奶会讲普通话了，我也认识了许多生字和好词，提高了我的作文水平，真是一举两得。
现在，奶奶已经可以用普通话跟别人交流了。奶奶会讲普通话了。
作文我与普通话4
开学伊始，新来的张老师在第一节语文课上就告诉我们，语言文字是人与人之间交往的纽带，是人与人之间沟通的桥梁，它能体现一个人的修养。作为一名中国人，我们要说好普通话，写好规范汉字。
我自小在乡下长大，要改掉说方言的毛病可真有点难。不过，老师说过，虽然我们在乡下长大只会说方言，但是只要努力就一定能说好普通话。
每天上课我都专心致志地听老师上课，注意每一个词语的发音。下课就让普通话说得好一些的同学帮忙指出错误。可是一个多月过去了，我还是不能流利地用普通话表达，所以我上课不敢举手发言，生怕说得不好被同学们笑话。真是怕什么来什么，张老师点我站起来回答问题。那一刹那，我的心情无比复杂，有紧张、有害怕。我慢慢吞吞地站起来，吱吱唔唔地说了什么，连我自己都没听清。张老师仿佛看穿了我的心思，她没有批评我，而是微笑着示意我坐下，温和地说：“相信你下次会做得更好，加油哦！”
我怎能辜负张老师对我的期望呢！第二天，我就用自己的零花钱买了一台学普通话的`机器。每天放学回家做完作业，我就打开它，跟着它练习，一遍说不遍就说两遍三遍甚至十几遍，我就不信我攻克不下这个难关！
经过一个多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一节语文课，我勇敢地举起手来回答老师提出的问题，老师有些惊喜地看着我：“赵秋苹的普通话进步真大，大家要向她学习哦！”我听了，高兴极了，心想，努力没有白费，看来，语言文字不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的小精灵，只要你用心和它相处，它就能成为你的好朋友！
作文我与普通话5
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大河的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。我没有特别出众的才华，却同样可以拥有一片灿烂的天空。因为，是普通话让我如此自信！
我是一个从农村来的男孩，从小生长在家乡湖山，那里的人们都说“土”话。一年级来到汤山街道以后，由于说湖山“土”话，与别人交流造成了一定的.困难，这不仅让同学和我无法沟通，还让我特别的自卑。以前，在班上每逢回答问题我都很踊跃，可是来到这里，我却从不敢举手，生怕别人笑话我讲家乡“土”话，看不起我。可是有一天，不可避免的事情发生了，语文老师看到我总是不发言，便让我背诵一首唐诗，我慢吞吞的站起来，不知该说什么好，像个哑巴似的站了一分钟，脸红得像个熟透的苹果。最后，老师以为我不会，便叫我坐下，那是我一生中最尴尬的经历了！从此，我便发誓：一定要学好普通话，重新找回自信！
于是，每当下午放学后，我总要跟着电视里播音员练习发音，虽然很困难，但是还是坚持了一个月，可是，效果并不显著，我有些灰心丧气了！这时妈妈便鼓励我说：“失败是成功的阶梯，你必须要勇于面对一次次的困难才能获得成功啊！”
妈妈的鼓励坚定了我学好普通话的信心，我更加刻苦学习普通话了，这时妈妈趁热打铁，为我报了南京市暑期普通话少年训练班。培训班的课程对我学习普通话有很大的帮助，可当时的我依然像个旱鸭子，不敢“下水”，不敢看老师的眼睛，不敢和陌生同学说话。培训班老师不仅没有嘲笑我，还给予了我精神上的鼓励，不厌其烦的地教我一遍遍发音。真的，当时给了我极大的信心，终于在初级班汇报演出时，我的演讲得到了老师和同学们的认同，获得了“口才之星”的荣誉称号，父母和老师都为我感到骄傲和自豪，从此我也变得自信起来。
到暑假开学时，我在课堂上第一次勇敢的举起手，虽然回答的不是很完整，但是，老师和同学们依然为我的自信和勇敢，鼓起掌来，让我第一次感受到：我是最棒的！下课时，同学们都叫我去打乒乓球。我渐渐能和同学们畅所欲言的交流了。今天是我上学以来最快乐的一天，我终于找回了自信！我真正感受到普通话对于一个人是多么重要！
我会永远相信自己：是普通话让我走出自卑，变得如此自信！
作文我与普通话6
老师让我们写一写怎样学普通话的，我在想：我从小就说普通话，我没有怎么学。可妈妈看了这个题目却说：“你从小就生活在普通话的环境中，所以你不需要特别地学。”
是啊，我的爸爸、妈妈、外公、外婆都说普通话，为什么呢，我又去问爸爸：“你为什么说普通话？”爸爸说：“我是山东人，我从小说的.是山东话，但自从上了飞行学院和工作以后，我周围的同学、同事来自中国的五湖四海，如果都说方言，大家就无法听懂对方的语言，所以就选择用普通话交流。”原来爸爸如此。而我的外公是河北人，外婆是上海人，妈妈在沈阳长大，大家在一起沟通，也需要用普通话。妈妈还告诉我，我们的院子是部队家属院，住在这里的人也来自中国各地，大家交流也得用普通话。嘿嘿，真有意思，我生活在一个很有趣的普通话的世界里。
我还想起来了，妈妈从小就给我纠正发音，让我说普通话，要求爸爸、外公、外婆不许说方言，他们发音不准时，我可以当老师帮助他们改正。这样，不知不觉中，我就可以说出一口标准的普通话了。
作文我与普通话7
我出生在矿区。爸爸是工程师，妈妈是小学教师，他们是客家人，但从小就教我说普通话。我爱说普通话，我觉得说普通话真有趣。 上幼儿园时，妈妈给我买了许多vcd片。我喜欢模仿ｖｃｄ片读拼音、讲故事、绕口令、背儿歌、背《幼儿学唐诗》。听vcd里学普通话，真有意思！ 我三岁时过年回老家，我和爷爷奶奶说普通话，他们听不懂，爸爸就当我的翻译，我真威风呀！普通话既简单又好玩，爷爷奶奶怎么就听不懂呢，看来没文化真不好！去年暑假，我和爸爸妈妈去厦门旅游，漂亮的导游小姐说普通话，来自全国各地的游人听得一清二楚。魅力普通话，真是贯通东西南北情啊！ 记得我上完大班放暑假了，妈妈却成天把自己关在房间里，捧着厚厚的《普通话水平测试大纲》，不停地读拼音、念字词，听录音磁带朗读《猫和老鼠》等课文。
开始我一遍又一遍地学着读。后来我听腻了，念烦了，就好奇地问：“妈妈，你说的普通话挺好的，为什么还要学普通话呀？”妈妈语重心长地说：“普通话是我们现代汉语的标准语言。我们是南方人，普通话不够标准，妈妈要是普通话二级甲等不过关，就没资格教好书了！“我听了似懂非懂，但我更加努力地跟妈妈学拼音讲故事了。 我上一年级了，丁老师用普通话朗读课文，声音那么准确、清脆流畅，好听极了，连阳光也听得入迷了，偷偷地从窗口钻进教室，落在她书上，久久不愿离开。我喜欢回家照镜子学丁老师样子练口型。
我口齿伶俐了，经常笑爸爸普通话不标准，还认真地帮他纠正读音！ 二年级来，妈妈一直教我语文，她上课特别有趣。我和同学们一起提问题、交流讨论；边朗读边表演；讲笑话、讲故事比赛……我最喜欢在讲台上眉飞色舞地讲精彩动听的故事，同学们在台下使劲地为我鼓掌。作文课，我们和妈妈一起出去看风景、做游戏，回来畅谈参观、游戏经过。同学们个个说得引人入胜，作文也就得心应手了。我爱上了作文，每次作文总是先一遍又一遍地说给妈妈听，然后再改再读。每天回家我用拼音打字上网看优秀习作，捧上《小学生优秀作文》有感情地读上一两篇……我懂得了作文就是说真话，写作秘诀就是看想说写读改。
爸爸妈妈业余爱看书，我也从小就迷上了看课外书。功夫不负有心人，上小学来，我骄傲地把好多奖状捧回家，有铅笔字比赛、说话写话比赛县一等奖的，县作文竞赛《我心中的老师》一等奖的，拼音比赛学区二等奖的.……我激动地想：多积累语言、说好普通话对语文、作文帮助真大啊！ 我尝到了爱说普通话的甜头。可是前一个月，我听说我最喜爱的央视主持人毕福剑可能面临下岗的厄运，只因为他普通话一级甲没过关。我大吃一惊，毕福剑当主持人口才好，逗人笑，因为没过一级甲却要丢饭碗，多可怕呀！看来要说一口标准流利的普通话还真难，我得加油啊！再看网页上人们说方言闹出了许多笑话，我把肚子笑疼了，我深深地明白了普通话是人与人之间友谊、信息的桥梁；学好普通话，振兴我中华！我一定继续学好普通话，争做优秀的中国娃！ 简评： 相信你一定能学好普通话,没准儿长大也能做个著名播音员呢!
作文我与普通话8
我们国家地大域广，各地的方言五花八门。比如我们宁波话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些宁波老话的意思。而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话，要是不会普通话，就会闹出很多笑话。
我的外婆因为年轻的时候只讲宁波话，也没有学过拼音。外婆写得一手好字，又清晰又整齐，她特别喜欢与我交谈，教会了我许多知识。我从牙牙学语起就接触普通话，宁波话反而不会说了。而外婆现在已有七十多岁，宁波口音怎么也改正不过来了。
有一次，我马上要去上学的时候，外婆叮嘱我说：“蔚蔚，放学后，你要‘顶头摸脚’回来。”我一听一愣，惊讶地问：“‘顶头摸脚’是不是让我最后一个回家？”外婆一听急忙说：“不是让你最后一个回来，是不能在路上‘荡’。”我一听：“‘荡’‘荡’什么啊？是不是像荡秋千一样荡来荡去啊？”妈妈在一边乐不可支地说：“还宁波人呢，自己的方言都听不懂。外婆意思是让你放学后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆会担心啊。”外婆在我家住了三个月，我也听懂了不少宁波话，这下子又长知识了。宁波话还真形象，“顶头摸脚”两点一线，还真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一样闹了笑话。那一天，妈妈不在家，外婆接到一个电话，外地口音、“儿”音很重。外婆听得懂标准的普通话，但听不懂北方味很浓的普通话，而对方更加听不懂外婆的宁波话。两个人在电话里叽哩咕噜地讲了很久，外婆还是没有弄明白对方是谁﹑找谁﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫过去做翻译。原来是妈妈的'大学同学，山东人，要到宁波来旅游，还要来看看老同学。挂断电话后，外婆笑眯眯地夸奖了我。
我决心一定要教外婆学说一些普通话，先从数字开始学：“一、二、三、四、五。”我说。外婆认真地学：“衣、泥、散、四、我。”外婆发不好“er”和“wo”音，宁波话把“二”也读成“ni”。“wo”也不太好发音。我一遍又一遍地教，因为没有时间教外婆拼音，外婆说得还不太标准，但也已经渐渐正确了。二个月过去了，外婆也要回自己的家了。我对外婆说：“外婆，你以后来我家，一定不能忘了我教你的内容。”外婆说：“知道了，蔚蔚，这次国庆节，你来外婆家，我会把你教我的普通话说一遍给你这个小老师听的。”
外婆回家了。我想：“不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人。我还是一个宁波的小学生，宁波话有我们宁波人的传统含义，我也要学听﹑学讲宁波话。宁波话也是我们宁波人的母语嘛。”
作文我与普通话9
为了更好地推广普通话，为了让普通话走出校园，走进家庭，老师给我们布置了一个任务：教家人学说普通话。我把教学对象锁定在我的奶奶身上了，嘻嘻，好期待啊！
我的奶奶是一个年过六旬的老人，普普通通的，大字不识一个。在我的记忆当中，从来没有听过她说过一次普通话。平时生活中说的都是舟山方言，夹带着浓厚的本地腔。奶奶常常对我说，她小时候，家里比较穷，所以没有读过几年书，便早早辍学了，所以不会讲普通话。我听了心里酸酸的，心想到，我一定要用从学校里学来的标准的`普通话把奶奶给教会。
今天放学做完作业后，我对奶奶说：“奶奶，老师叫我们教不会说普通话的人说普通话，从现在开始，我是您的小老师了。”奶奶摸着我的头，和蔼地说：“好好，今天开始孙女就是小老师了。”我首先跟奶奶说：“我们来读一首古代的诗歌吧！我读一句，你跟着读一句，好不好？”奶奶使劲地点头：“好，好，听你的，就这样。”于是，我喝了口水，润了润喉，又干咳了几下，念道：“床前明月光。”奶奶也跟着念：“床前明月‘刚’。”奶奶话音刚落，我就叫开了：“不对不对，是‘光’，不是‘刚’，您再念一遍！”“刚……刚……光，光。”奶奶结结巴巴地念了出来。“对，对，奶奶真聪明！”我高兴地拍起手来继续念：“疑是地上霜。”准备让奶奶说时，却发现奶奶一脸茫然，于是我决定再念一遍给奶奶听：“疑是地上霜。”奶奶迷惑不解地说：“疑是地上‘桑’。”“噢，不对！”我耐心地对奶奶说，“是‘霜’不是‘桑’。”奶奶这才恍然大悟。接下来我又教奶奶接下去的一句：“举头望明月。”奶奶又跟着念了起来：“举头‘让’明月。”“不，不，不是‘让’明月，是‘望’明月。”奶奶若有所思地说：“原来是望明月啊！”“举头望明月。”奶奶又重复了一遍，这下，奶奶终于念对了。随即我又念出了古诗的最后一句：“低头思故乡。”出乎意料，这次，奶奶居然没有念错。我高兴得手舞足蹈起来。功夫不负有心人，在我一遍又一遍耐心地讲解下，奶奶终于能清楚、准确地念出整首《静夜思》了。我如释重负地呼出了一口气，有一种小小的成就感。
教奶奶学说普通话，虽然有点累，但我感到很温暖就像小时候奶奶教我说话一样。我喜欢教自己的家人说普通话，相信在不久的将来，在我们的国家每个人都会说普通话。让我们的母语走进家庭，走向世界！
作文我与普通话10
普通话是我们的国语，是人与人之间的一种交流方式。我们中国有56个民族，每个地区都有各自的方言，那么，该怎样说好普通话呢？
我的妈妈是苏北人，那里几乎没有人讲普通话，大部分都是说方言。所以，很难有人听懂他们说得是什么意思。从此，我下定决心，要教妈妈用普通话来交流。
有一次，我的朋友到我家来玩，正当我们玩得非常开心时，一阵清脆的电话铃响了，是我外婆打来的。妈妈和外婆用家乡话交谈着。突然，朋友问我：“她们在说什么？我一句也听不懂！”我说：“你听不懂吧！我妈妈说得是联合国语言。”朋友走后，我对妈妈说：“妈妈，求你以后别用联合国语言，尽量用普通话好吗？”妈妈爽快地答应了。从那以后，妈妈专心致志地向我学习普通话，她说错了，我纠正，妈妈也耐心地听从我的意见，尽量用普通话与我交流。她说：“原来普通话里还有这么多深奥的学问呢！”妈妈还让我教她怎么区别前鼻音、后鼻音、卷舌音、翘舌音，跟着我一遍一遍，不厌其烦地读、学。功夫不负有心人，她现在说得越来越标准，连我都有些佩服她了。
我的老爸说的是正宗的“句容普通话”。把“碗”称“藕”，“特别多”称“内的`多”。经过我的磨炼后，他时不时也能冒出几句标准“国际普通话”了。
直到现在，我们三人还在不断学习，说得也越来越流利，希望我们小学生把中国的传统语言—普通话永远流传，让他们永远不要忘记祖国，让我们的国语能够走向世界！
作文我与普通话11
从上学的第一天的语文课上，我的语文老师就告诉我们：“学习语文，要会说普通话，用好标准的语言文字。普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受”。
我听后感到非常神奇，从此，我记住了老师的话：“你们一定要学好汉语拼音，这是说好普通话的关键。”于是，每节语文课上我都认真学习，课上积极发言，我得到了老师和同学的表扬，在大家的赞扬声中，我就更喜欢学语文了。就因为我喜欢说普通话，我的`读音标准，我还与同学增进了友谊。
记得在四年级的第一学期开学的第一天，吕老师领着张明走进教室，吕老师介绍张明是刚刚转到我们班的新成员，吕老师请张明作自我介绍，张明刚开口说自己的名字，就引来全班同学的捧腹大笑，原来张明刚从山东曲阜的一个小学转到我们这里来，浓重的山东口音引来了大家对他的嘲笑，我看到张明羞红的脸就站起来对大家说，请同学们不要嘲笑别人，你们知道曲阜是我国哪位圣人的故乡吗？张明听后，又用带着浓重的山东口音很郑重地说：“俺们曲阜是大圣人孔子的故乡。”说到这，张明挺起了胸膛，感到很是自豪。这时，吕老师用手扶着张明的肩膀说：“张明是一位活泼、性格开朗的同学，只是不能说普通话，我们大家要多帮助他好不好？”我们都说好。我站起来说：“吕老师，您让我和张明坐在一起吧，我愿意帮助他。”从此，我和张明成了同桌。看到他上课很少发言，他小声告诉我，他怕招来同学们的嘲笑。我听后，很是为他着急，为他的不快乐担心，我想帮助他，他又害怕读课文，这时，我想起了一年级语文老师的话：“你们一定要学好汉语拼音，这是说好普通话的关键。”对，就从拼音入手，我让妈妈找来一本一年级上册的语文书，我们俩课下就开始读拼音，每天我就像老师一样认真地教张明每个字母的发音，遇到他的地方方言很难纠正时，我就在放学后，把他带到我家帮助他。经过一个月的时间，张明的普通话大有进步，他变得开朗起来，再也没有同学笑话他了，当老师在课上听到他用标准的普通话回答问题时，老师惊喜极了，夸赞他的进步真大，听到他受到表扬，我心里高兴极了。同时也为张明的进步感到高兴，心里像吃了蜜一样甜。从此，我们俩的友谊就更深了。
学好普通话，使我感受到了读书的快乐，让我与同学增进友谊，真想不到一年级时，天天读a、o、e，对我后来学好普通话竟有相当重要的意义呀！
作文我与普通话12
幼儿园的时候，我是那个穿着公主裙，站在舞台上，主持六一节目汇演的小女孩。
小学一年级的时候，我是那个手持话筒，落落大方地站在台上朗诵诗歌的小女孩。
小学二年级的时候，我是那个跑上主席台，手拿主持稿，为师生主持闭学式的小女孩。
认识我的人都说我是那个普通话说得很漂亮的人。但我知道，这一切都归功于妈妈辛勤的付出。
打开记忆的大门，我还依稀记得四岁那年，妈妈要带着年幼的我去上语训班，调皮而又不懂事的我在教室里走来走去，从不肯乖乖上课。妈妈又是哄又是骗让我坚持了下来。语训班离我们家有点远，每次上课妈妈都带着我，风雨无阻，从未缺课。
一个冬天的夜晚，我们走出语训班的大门时，天空已经拉下了黑沉沉的幕布。妈妈把我抱上电动车后，就载着我往家赶。到了东街口，突然风雨交加，豆粒般的雨点朝我们打来。妈妈生怕我冻着，赶紧停下车，来不及给自己穿上雨衣，先脱下自己身上的大衣，不由分说地给我穿上，再把雨衣严严实实地遮挡在我的身上。然后才草草地披上雨衣，载着我往家飞奔。路上我天真地问：“妈妈你冷吗？”“不冷，不冷，你不冷妈妈也就不冷了。”妈妈温柔地说。好不容易挨到了家，妈妈全身上下没有一处是干的，而我却没有淋到半点儿雨水。也就是这样日复一日，年复一年的坚持，才让我的普通话一天一天地流利起来。
啊！妈妈，您的.爱藏在那风雨交加的语训班的路上，您的爱躲在那我捧回奖状时亲切的笑容里，您的爱含在那我遇到挫折时鼓励的话语里……
作文我与普通话13
有一种语言，不一管我们相隔多远，都能把我们拉到一起，那叫“普通话”；有一种语言，是那么熟悉，乡音乡情仿佛早已深入血液里，它叫“家乡话”。
生活中，我常常说普通话，有时，普通话里还带着不标准的平翘舌音。这是妈妈很头疼的问题，要知道，在学校和以后参加活动都需要一口标准的普通话。针对这个问题，我们全家准备来一次普通话比赛。妈妈自然当裁判，我和爸爸参加比赛。妈妈首先用标准的普通话讲解比赛规则：“一共10题，每人答5题，正确率高的就是胜利方，而失败的要完成今天的全部家务。这样即增长知识面，又锻炼了劳动能力，真是两全其美啊！”我和爸爸一致拍手赞成。
一场没有硝烟的战争马上开始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，竖起耳朵，等待妈妈出题。“第一题请快速读出下面的词语。”妈妈拍着桌子开始了。爸爸挠挠头勉强的说：“脚趾（jiao. zi)"。“哈哈……”我笑道：“是（jiao zhi）,爸爸也分不清平翘舌音。”下一题该我回答，我看了卡片的词语胸有成竹地回答：“熟悉。”爸爸好像不服气：“继续下一题。”妈妈严肃地告诉我们下一题是判断题：“直尺（zi ci)发音对不对？”爸爸皱着眉头回答：“肯定不对。” 而第二道题目把我难倒了，“郑重” 两字我一直以为 读“zhen zhong",这题我输的心服口服。……比赛继续紧张地比下去，八题过去了，我和爸爸不分上下各赢三题。最后一题是关键的'一题,也是决出胜负的一题，我和爸爸互相比划着手势要把对方打败。妈妈一直绕弯子：“请各自读出字条上的诗句。”我首先强答道：谁（ sui)言寸草心，报得三(Shan)春晖。毫无疑问，我读错了。我只能盼望爸爸也读错 ，可爸爸像诗人一样摇头晃脑地读着：千山鸟飞绝，万径人踪灭。到低姜还是老的辣，我输给了爸爸。我只能乖乖地去打扫卫生。
通过今天的比赛，我知道了在生活中讲话也应该吐字标准，才能练好我的普通话。
作文我与普通话14
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。但我觉得爸爸的普通话不是很标准，这一周是推广普通话宣传周，我就当一回小推普员，教爸爸说普通话吧。
首先我开门见山地对爸爸说：“今天我来教您普通话，您知道什么叫普通话吗？”“这我还真不太清楚呢。”我像个小老师一样说：“告诉你吧，普通话就是北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种语言。如果不会说普通话，就是对祖国的不尊敬。”爸爸聚精会神地听着，若有所思地点了点头。接着我在小黑板上写了这么几个词“成功、青山、真实”让爸爸读，爸爸说：“这还不简单，‘chén’功、‘qīn’山、‘zhēn’实。”“哈哈，你只讲对了一个：真实。成功的'成，青山的青都是后鼻音！”爸爸查了字典后连连说：“是、是，我一定好好学习普通话。”
我就从爸爸接电话这一问题让爸爸再学一个字吧。我爸爸接电话有个好习惯，总是先说：“您好，我是赵‘雅’，请问您找谁？”你可别以为我爸爸有个女孩的名字，他叫赵亚，亚洲的亚，可他总爱念成第三声。于是我说：“老爸，你知道你名字念什么吗？”爸爸似乎生气地说：“赵‘雅’。”“大错特错，您的名字叫赵亚，‘亚’是第四声。”“好象就是第三声。”“那我们查字典。”“行”。嘿，没过几分钟，就查出来了，第四声！爸爸不好意思地说：“我还真的读错了，以后一定注意，一定注意。”后来，我又教了爸爸一些他好读错的字、词。
今天，我当了回小推普员，教爸爸说普通话，并教给他一个小窍门：就是读辞典。这对说好普通话非常有效，希望他用心学习，能说一口流利的普通话，也希望大家都能说好普通话，这样咱们中国人交流再也没有语言障碍，让我们共建祖国和协美好的明天！
作文我与普通话15
星期天，我正在家做作业。突然，奶奶神秘兮兮地走过来：“乖孙子，你能不能教奶奶说普通话？”我丈二和尚摸不着头脑，奶奶都年过六旬了，只上过几天夜校，竟然想起要学普通话。奇怪，奇怪，真奇怪！面对一个毫无基础的学生，我为师有一百个不愿意，可看奶奶这么诚恳，便只好勉强答应了。
课程开始了，我先教奶奶说一些简单的日常用语：“您好，您早，谢谢。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一听，笑得前俯后仰，“错了，错了，是nín好，不是lí好。”奶奶听我一说，怪不好意思的，但她并没有放弃，而是继续认真地念着，还不时地看看四周有没有人在听。她有点羞涩，脸上泛着微微的红晕，像个小姑娘似的`。“líng好，nín耗……”一个个变了异的“您好”，从她的嘴里蹦了出来。“哎！这个学生怎么这么笨呀！”当老师的我真是无能。我实在是没有信心了，但看着奶奶认真的样子，我又不想打击她的积极性，只有闷头一遍又一遍地教她。
因为我孜孜不倦的教导，以及奶奶那股钻劲，简单的日常用语她基本学会了。而我呢，早已累得筋疲力尽，口干舌燥。
这以后的几天，我又教奶奶说一些简单的句子。自从我教奶奶普通话后，我发现，奶奶对普通话越来越感兴趣，每天再忙也要挤出一点时间在没人的地方偷偷地练习；有时遇到什么事情，她也要用普通话和我们讲；甚至给姑姑打电话也讲普通话。她常常笑着说：“我准行！”说普通话，让奶奶脸上的皱纹舒展开了，人也仿佛年轻了好几岁。
我相信，只要我们共同努力，奶奶的普通话一定会说得越来越标准，越来越流利。
从奶奶学普通话这件事中，我悟到了一个道理：“世上无难事，只怕有心人！”这道理将使我受益一生！
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