参加普通话培训心得体会3篇(集合)

参加普通话培训心得体会

更新时间：2023-07-31 07:10:47

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参加普通话培训心得体会3篇(集合)

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的参加普通话培训心得体会，欢迎大家分享。

参加普通话培训心得体会1

　　随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。

　　普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：

　　第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木!更谈不上说一口流利的普通话。

　　第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。

　　第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

　　第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。

　　第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的'错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。

　　总之,说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训,我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远,想学好普通话贵在坚持,贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余!同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。

　　以上是我学习普通话的几点体会，不足之处请领导和同志们批评指正。谢谢大家!

参加普通话培训心得体会2

　　短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。

　　一、克服障碍是前提

　　普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

　　二、学好语音是基础

　　汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。

　　学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。

　　三、勤学苦练是途径

　　我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底改变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难。学习普通话，没有什么捷径可走，唯一的.途径就是勤学苦练。

　　首先是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的口型，与人交流的时候尽量用普通话，久而久之，当说普通话成为一种习惯，效果自然事半功倍。

　　其次是多听、多练。多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理等。多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。

　　再次是多模仿、多琢磨。模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，还得多琢磨。用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。

　　四、持之以恒是关键

　　学习普通话，绝非一朝一日之功。语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用普通话，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。

参加普通话培训心得体会3

　　一、幼儿园言语活动中发问的现状。

　　1、不会引导和控制的发问。

　　如今的幼儿老师都觉得在五大范畴的教学活动中，言语老师是最容易的，但也有老师言语活动是最难。因而在言语活动中，发问是很重要的，对幼儿有着很深的影响，无效的发问对幼儿有着无效的引导作用，但老师往往会疏忽了这一点，在言语活动中经常依据内容进展复杂的发问，反正遏制了幼儿的`发散性思想。

　　2、预备不敷充沛的发问。

　　作为老师在教学进程中，由于成绩的提出没有充沛地思索和思索或没查找更多的材料，经常被幼儿的答复、反问弄得为难，不得不了敷衍塞责。这样临时以来，就招致幼儿不肯意努力考虑成绩，得到好好学习的时机。

　　二、如安在言语活动中进展无效发问。

　　1、正确看法图画书，深化解析图画书。

　　在每一次言语活动的末尾，老师都要精心预备，其中该预备的内容就是要深化理解图画书内容。首先，要理解图画书的构成，其主要理解封面的含义、封底的含义;然后理解扉页及其中的故事内容。在老师深化理解之后，才可以给幼儿带去更多的知识，让幼儿理解更多的内容。

　　2、设计无效的个人言语活动。

　　首先，要依据本班幼儿的开展程度选择适合的活动教材，制定好本次活动的目的。其次，要创设良好宽松的言语活动环境和气氛。最初，要采取多种办法整合的教学办法和教育办法。

　　在培训的最初两天中，我们观赏了镇海的两所幼儿园。这两所幼儿园辨别是：镇海石化海达幼儿园、镇海骆驼实验幼儿园。从中经过园长引见让我们理解到两所幼儿园的独有特征;也经过教学观摩活动让我们懂得该如何展开言语教学活动，这对我本身有着很大的协助，使我的今后的言语教学活动中可以更上一层楼。

　　最初，经过这次几天的培训，让我了解了如安在言语活动中进展无效发问，更好地协助幼儿养成良好的学习习气，在“酷爱学习〞和“擅长学习〞两方面怎样促进幼儿学习质量的不时完善。在当前幼儿园的教学中，我本着这个目的，更好的激起幼儿的猎奇心，发扬幼儿的猎奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

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