良好学习习惯演讲稿

良好学习习惯演讲稿

更新时间：2023-06-09 07:07:02

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良好学习习惯演讲稿

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现实社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的良好学习习惯演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

良好学习习惯演讲稿1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学习习惯》。中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。那么我们要养成那些学习习惯呢?

　　预习的习惯。预习首先要读通课文，了解课文的时代背景及作者生平，解决生字新词;其次在预习时，要边读边想边动笔的方法。预习要口到、眼到、心到、手到，边读边用不同的符号把生字、重点词句、段落以及不理解的地方勾画出来，边读边想边动笔。2.阅读的习惯。要保证每天都有阅读课外书。阅读让你与大师对话，阅读能点燃你的智慧，阅读能开阔你的视野。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”自古就有许多名人爱读书的佳话：比如三国时的吴国大将——吕蒙。吕蒙作战非常勇猛，平时却不肯读书。孙权劝他道：“你读点历史和兵法，用兵会更高明。汉武帝从前行伍出身，却‘手不释卷’”。从此，吕蒙勤勉自学，努力修习经典，遍读群书，逐渐蜕变成一位具战略眼光、智勇双全的将领。与其有关的成语有“士别三日，刮目相看”、“非复吴下阿蒙”等。许多军事家、文学家、科学家的成才之路就是从刻苦读书，手不释卷，专心致志开始的。人们也常常说：“喜欢读书的孩子不会坏到哪里去。”

　　3.书写的习惯。字如其人。我们要养成良好的`写字习惯，注意正确的写字姿势，头正、肩平、身直、脚平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视;在写字过程中，坚持正确的写字姿势，保障每天有十分钟练习写字时间。书写认真仔细，规范整洁，把字写得端正美观。

　　4..勤于动笔的习惯。“不动笔墨不读书”这是徐特立老先生在告诫我们要勤于动笔。我们不仅要养成“善于动脑”的好习惯，还要养成善于动笔的好作风。尤其是听课时，更要勤做笔记。因为笔记可以帮助克服大脑记忆方面的限制，能充分调动耳、眼、手、脑等各种器官协同工作，促进多感官同时活动，这有利于记忆和积累资料，方便日后的复习。只有多动笔，你才能知自己哪里不足、哪里不够熟练，从中发现问题，进而去弥补自己的不足。

　　5.爱护公物的习惯。爱护塑胶操场。

　　学习的习惯还有很多。好习惯，好孩子，好人生。愿好习惯伴随你们终身!谢谢大家!

良好学习习惯演讲稿2

　　我们经常在说“坏习惯贻误终身，好习惯终身受益。”由此可见，在中学阶段培养学生良好的学习习惯非常重要。

　　第一我想先分析一下我们八年级的情况。我们六年级区统考A、B档43、59；c档43、59；D档11、97；F档0、85。有相当一部分学生学习成绩比较差的主要原因是学习习惯比较差。存在的主要问题是：在学习上没有预习复习的习惯；上课小动作多；上课没有记笔记的习惯；学习上一知半解，是懂非懂；作业不能独立完成；做错的作业没有认真订正的习惯等等。

　　第二最近，和年级组的老师讨论、交流初步决定下学期准备重点抓三个习惯。

　　第一个习惯抓坐姿

　　这是专心听讲的前提，有的学生趴在桌子上，要走神，做小动作，看小说，玩手机，睡觉等。

　　第二个习惯抓上课专心听讲认真记笔记的习惯

　　其实每一门学科的要求是不一样的。比如数学学科，老师的要求笔记记在书上，重要的概念划一下，读一读，理解了就可以了。比如语文学科，重要的东西老师会要求学生一定要记下来，有时要求学生在书上勾勾划划，重要的做上眉批。比如英语学科，要求词性转换，课文中句子的结构语法必须记下来。比如物理学科因为书上的内容比较简单，一些重要的知识点，物理老师就要求学生把重要的知识点一定要记下来，另外，在书上做重点记号，可以圈划等等。

　　第三个习惯抓作业的订正

　　各门学科都要重点培养认真订正的习惯。这方面学生的问题比较严重，很多学生没有这个习惯，加上有些学生，做错的题目，不是真正动脑筋弄懂，二是马马虎虎，随便写一下，把其他同学的题目抄一下，到考试时还是不懂。

　　最后讲一下准备怎么抓

　　1、教师这一头，开学初首先全体教师要统一思认识，全组上下达成共识，各个备课组要有具体的`措施。

　　2、学生这一头，开学第一周召开全年级学生大会，向学生提要求，让全体学生都明确培养良好学习习惯的重要性以及我们年级组准备怎么做和一些具体的要求和做法。

　　学生中要抓两头：对学生干部进行培训，充分发挥他们的带头作用；对年级中后三分之一的学生加强教育，提出一些具体的要求，对它们的进步给予表扬。

　　3、年级组会有一些评比的措施

　　4、在年级组营造良好的氛围

　　（1）年级的第一期壁报就是培养良好的学习习惯

　　（2）班级的布置、班级的学习园地围绕这个主题布置

　　（3）本学期的第一节班会课的内容也围绕这个主题

　　（4）年级的家长会也围绕这个主题，家校合作

　　下学期，我们八年级的任务是很艰巨的，要迎接区统考，希望通过大家的共同努力，学生的坏习惯有所改变，争取统考成绩有所提高。

良好学习习惯演讲稿3

尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　良好的学习习惯是胜利的一半，只有拥有了良好的学习习惯，学习成绩才能得到很好地提高。那么如何培育良好的学习习惯呢？

　　1．仔细预习的习惯

　　许多同学只重视课堂上仔细听讲，课后完成作业，而无视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是由于没有时间，而是由于没有熟悉到预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的学问障碍，提高听课效果；还能够复习、稳固已学的学问，最重要的是能进展学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性；预习可以转变学习的被动局面。

　　2．用心听课的习惯

　　每位同学都要有“必需当堂把握”的决心。但有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课后可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果铺张了上课的珍贵时间，增加了课下的学习负担，这也许正是一局部学生学习困难的'重要缘由。集中留意力听课是特别重要的，上课听讲肯定要理清思路。分心是留意的反面，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

　　3．准时复习的习惯

　　我们为什么要复习呢？由于我们记忆效果没有那么好，不行能过目不忘，所以需要重复，增加记忆。准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。

　　4．独立完成作业的习惯

　　明确做作业是为了准时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问毕竟有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，学问能否应用，应用的力量有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不精确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对学问的应用才能得到准时的检验。做作业可以为复习积存资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进展分类整理，作为复习时的参考资料。

　　5．练后反思的习惯

　　在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进展过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。固然，假如发生错解，更应进展反思：错解根源是什么？解答同类试题应留意哪些事项？如何克制常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

　　6．积极应考的习惯

　　从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，教师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进展准时的调整。为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？这涉及到考前预备、考试发挥、考后分析等一系列问题。应当如何应考呢？首先，对参与考试要有一种积极的态度，不要给自己施加过分的压力。对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要保证充分的睡眠，要适当进展体育活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，留意答卷挨次，按先易后难的答卷法，审题要仔细，想不起来，先放一放，做好后要认真检查, 更正错误。

　　除了以上一些学习习惯以外，还有比方：阅读自学的习惯、仔细观看的习惯、认真琢磨的习惯、总结归纳的习惯等等。

　　以上所说的一些学习习惯并不是肯定不变的教条，在这里只是盼望抛砖引玉，让同学们借鉴更多更好的学习阅历，来改善自己的学习方法。

良好学习习惯演讲稿4

　　在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人受制于岔路的干扰，在原地徘徊，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰你的人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的习惯。

　　想养成良好的习惯首先要确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不是轻而易举的'，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，你可以分成多天来完成，今天背一点，明天再背一点，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。

　　其次，要学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后就放松要求，忘乎所以，那么过不了多久丢掉的坏习惯又会重新回归。如果你认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；如果你认识到沉迷网络的危害性，就不能再找借口深陷其中；如果你认识到自习课讲话会影响他人，那你就要踏踏实实的学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然成功会离你愈发的接近。

　　世界著名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。让我们从点滴做起，渐渐养成良好的学习习惯。做一个勤学、乐学、善学的学生！

良好学习习惯演讲稿5

　　首先，感谢老师对孩子和家长的信任，也感谢老师以及其他老师对孩子的健康的成长所付出的艰辛。在此，我代表全体家长对老师以及其他老师表示深深的谢意！培养孩子良好的学习习惯，不仅需要老师的努力，更需要家长的配合。有几点心得与大家分享：

　　一、教育孩子不要用“粗心”来原谅自己

　　粗心是因为不熟练。我们没有一个人会把三加二写成六，因为三级二等于五太熟练了我们会把吃饭的筷子送到眼睛里吗。不会，因为这个习惯动作太熟练了。不论是家长还是学生用粗心掩盖不熟练，就为下次错误找到借口，埋下了隐患。那么怎么克服孩子的粗心呢

　　1、准备一个错题本，将平时容易出错的粗心题进行收集、归类，进行强化练习。过一段时间，我们再拿出来看看。直到看见开头几个字就知道这道题的最后答案是什么为之。

　　2、训练孩子“快速一次对”的习惯

　　很多人认为错了改正就行了，知错能改就是好孩子。但我和家长说的是家长要要求孩子不能总是错后改正。要训练一次对。一道题为什么有时候我们在作业里是对的。但考试成了错的。原因有两个：一是平常作业是慢慢想出来的，而考试是有时间限制的，紧张制约，容易出错。二是做作业是可以翻书的，考试不能翻书。翻过书做过的作业往往并不是很扎实，考试时候孩子明明知道自己做过，但就是想不起来。所以要教育孩子平常把练习当考试。怎样就算是平常练习当考试了。三点标准：定时，脱离书本，独立完成。考试的时候才能避免错误。这就能避免很多的所谓的粗心。

　　二、要养成制定计划的习惯

　　有好多家长以自己工作经历就想当然地认为计划制定了也用不上。那么学生的计划为什么用不上？因为计划不切实际没有可行性。所以和孩子做计划要注意三点：

　　1、计划要紧扣教材内容，与教师的教学同期同步。

　　2、与孩子自己的基础相吻合。不能提自己做不到的要求。要考虑自己的能完成多少，就制定多少的任务量

　　3、要考虑自己的自由时间的多少，不能成为紧箍咒，丧失信心。

　　计划制定完成，要坚决执行，不能给自己找不实施的借口。另外我认为制定计划的最大的好处是，能让学生对自己的学习有整体的.目标，对所学知识能分条块，有大框架的把握。也就是说计划能让学生站在一个更高的位置来俯视学习内容。

　　三、要在学习中发现问题

　　要养成发现问题和提出问题的习惯，一道题我不这样做，还能不能用别的方法做。老师和同学他们是顺思路思考，我能不能你思路逆推。一旦提出问题，要自己独立解决，解决不了在求助别人帮助

　　四、要培养抓紧时间的习惯

　　学生容易犯的毛病是磨磨蹭蹭。杜绝磨蹭办法。一是明确任务，减少犹豫。拖拉是因为不能确定下面该干什么，我是做数学呢，还是背英语呢。结果这样一考虑，五分钟过去了。所以在做事情之前首先是确定做什么，然后不受干扰，抓紧时间完成。二是形成规律，养成习惯。一个学生，在每天同一时间内做同一件事情，天天如此，就成为本能。比图说说，每天回家是数学，语文，英语，课外阅读，天天如此就成为情不自禁的习惯，效率自然就高了。所以家庭要创造孩子这样相对稳定的环境，我建议家长不在家请客，不在家打麻将，不在家没完没了的看电视。

　　三是专心致志，有效劳动。有人说，我每天学习就是会。做作业的时候就是会不由自主想别的事情，怎么办？我建议学习时候养成标注习惯。比如手里拿支笔，一边阅读，一边标注重点，看着笔尖，定然能集中注意力，减少无效劳动。

　　五、善于整理学习资料

　　学生期间有很多测验，单元测验，期中测验，期末测验等，这些试题都是老师精心挑选过的。都是知识的重点，平时随意乱扔实在是浪费。多以压迫养成学生的收集资料的习惯，那么哪些资料值得收集呢

　　第一是教科书，教科书上肯定有知识的重点和老师平常补充的要点，总复习时候比较方便。第二是练习题，老师平时重点评奖的练习题或老师自己收集的例题要收集，你考的不好的哪些练习册的试卷要收集，考的不好说明只是存在断点，所以复习时候要注意。第三是考试题，大的考试题都是比较集中地体现了学习的重点。这是最精炼的复习材料。第四是其他资料，学生差异不是在课堂上，二是在课外。课外我们对自己的学习困惑要收集起来，不断地反刍。

　　六、要经常与人交流学习

　　最好的学习就是给别人讲解。一个知识点你重复的次数多，就熟练得多，理解的深，记忆深刻。所以要鼓励孩子和学生讨论学习。不要认为指导别人学习就是付出，其实也是一种收获。

良好学习习惯演讲稿6

亲爱的老师同学们：

　　大家好！今天我讲话的题目是《养成良好的学习习惯，做优秀的小学生》。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；"好习惯，益终身；"这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

　　同学们,马上就要进入期末复习阶段,我们可以从以下几点做起：

　　1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背国学篇目；

　　2、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；

　　3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；

　　4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好；

　　5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。一旦你养成了以上的学习习惯，每天将有新的'收获，那就将感到快乐无比。

　　同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！我的发言就到这里，谢谢大家！

良好学习习惯演讲稿7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗？首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。

　　一、预习，提高学习效率。做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

　　二、上课记笔记，提高学习效率。在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%；一字不落地记下，仅能掌握50%；而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

　　三、阶段复习，提高学习效率。学过的.知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

　　其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。

　　谢谢大家！

良好学习习惯演讲稿8

各位老师：

　　大家下午好！

　　今天我们在这里召开“养成良好学习习惯”经验交流会。会前，教导处xx主任和与会交流的三位教师做了大量的准备工作，我在这里表示感谢！

　　刚才xx主任和几位老师结合工作实际，从不同角度阐述了各自的想法和做法，我认真倾听，仔细体会，有点感触。下面我简单地谈谈自己的一点不成熟想法，纯属个人意见，愿与大家交流。

　　我们先谈谈什么是学习习惯，我感觉这个概念很笼统，我不是教育专家，只是一个普通的教育者，所以感觉自己的理解层面没有深度，就跑网上百度了一下，结果更迷糊了，关于它的解释众说纷纭，眼花缭乱。我自己想想，也别较真了，自己理解吧，个人认为啊，学习习惯应该有狭义和广义之分，狭义是指学习行为习惯，比如预习习惯、阅读习惯、书写习惯?、记忆习惯、思考习惯?、定计划的习惯、大事做不来，小事赶快做的习惯、上课不认真听讲的习惯?、适应老师的习惯?、认真的习惯、总结的习惯等等。这些都是行为层面的，广义上是指学习态度习惯，比如学习的积极性、学习的主动性、是否爱学习、是否会学习、感不感兴趣，能不能静下心来、是主动的还是被动的、这是态度和思想层面的。感觉这两点都很重要，而且是相辅相成的。

　　我们再谈谈为什么要高度重视学习习惯的培养。一是从学生长远发展的角度考虑，从学生角度考虑。参加工作以来。我先后在独立初中、九年一贯制、独立小学工作过，感觉每个阶段的学校工作重心，工作方向不尽相同，有些差异还很明显。比如小学方面重视的是平均分和及格率，初中方面重视的优秀率，小学方面因为平均分和及格率的原因呢，班主任都手把手的教，掺着、扶着前进；初中教师呢往往更关注的是能考上二中、四中的学生，培优积极性高，补差的积极性差。所谓的因材施教、分类指导只是停在面上，都说没有时间和精力去搞，这样一来，学生到初中后，学科一多，班主任也不能跟班，失去了教师的掺扶，拐棍没了，学生一批批掉队，最后能考上高中的只是少数。二是出于现实教学工作的需要，如果刚才说的考虑得太远，那么培养学生良好的学习习惯更是现实工作需要了。大家试想想，如果学生自己愿意学习了，会学习了，不用扶着、喊着、劝着、逼着吓唬着了，你得省多少事？是不是？我们的老师工作辛苦，感觉到累，是不是和学生也有直接关系，所教的学生都省心了，咱还那么累吗，是不是？我认为，一个孩子在成长过程中，特别是在小学阶段，最迫切需要关注的并不是小孩子的成绩，而是他的学习习惯，这才是根，才是最重要的，根扎不好，能开花结果吗？小学的功课压力不是很大，为什么把我们的老师和学生弄得疲惫不堪，一定是哪个环节出问题了。用句土话说，现在我们不用过多关注孩子的成绩，我们只要看他是否能主动学习，是否会学习就行了。。否则成绩再好也走不远。反之，成绩再差也有提高的那一天。我教课的时候，经常有家长问我，我家孩子学习怎么样啊。我说你糊涂啊，你家孩子在家学不学习你不知道吗？

　　前几天听队会，听到最多的一句就是“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”多么富有逻辑而又深刻的哲理呀。不难看出，习惯的培养对人一生的命运起着至关重要的作用。接下来，咱们再聊聊怎么培养学生良好的学习习惯，培养哪些习惯。刚才XX主任做了讲座，两位班主任和一位科任教师进行了交流，都谈了自己的想法和做法，给我们提了很多好的建议。我个人认为，这是一个非常复杂的问题，得根据年级特点，学科特点和学生自身特点区别对待。不是一句两句能说清楚的，更不是一朝一夕的能做好的。这需要我们的教师在日常实际工作中去探索，去体会，绝不是搞一下讲座，交流几个心得就能融会贯通的。我们今天做这个交流会，就是想强调一下好习惯的重要性，让大家树立起这么一个想法，后面我们会接着做这样的工作，持之以衡地的`去做，一定要做出效果。小学阶段是习惯培养的基础阶段，当孩子带着对学校的好奇心和对知识的渴求来到学校时，我们的教师就应该意识到孩子们的一生就掌握在你的手里，就应该感到肩上责任的重大。由于应试教育的制约，我们往往忽视了习惯的培养，更多地注重了知识的传授，一味地追求分数，致使有些孩子养成了许多恶习。习惯一旦养成，就很难改变。当然坏习惯还是小问题，其实我想说的学习习惯，主要还是大的，就是养成愿学习，会学习的好习惯，这个最重要。手把手教的，天天喊声着劝着逼着带着走的学生，走不了多远，早晚掉队。古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。

　　当然，我们也不能指望开一两次交流会就能解决问题，刚才说了，这是一个长期的过程，需要我们花大气力去做，今天充其量算是启动仪式，大家统一思想，更新观念，在以后的工作中积累经验，我们也会适时推广。我还想用前几天听班会时感悟较多的一句话作为我的结束语：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。

　　愿我们的学生都能养成良好的习惯。谢谢！

良好学习习惯演讲稿9

尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！新的学年又开头了，你们是否做好了预备！

　　每个人的一生都在不断学习，学习可能只是一瞬间的事，但也可能是很久才能到达，关键在于你如何对待。我们学习的场所也可以在任何地方，例如：家中、社会上、学校里。对于如今的我们，学校是我们最重要的学习场所。

　　说了这么多，你知道自己为什么学习吗？你有自己远大的抱负吗？或许这些你从来没有想过，但我的看法很简洁，仅仅就是提高自己的素养，为自己美妙的将来打根底，更主要的因素还是由于父母，这一切的一切给我供应了用之不竭的动力，使我能以饱满的精神去迎接挑战。说到这里，请问你的学习动力来自何方？

　　有了目标，就要奋斗。在这个过程中，学习习惯至关重要。习惯的力气是不行估量的，它既能引导你走向胜利，也能拉你走向苦痛的深渊。因此，良好的习惯是很必要的。这需要我们在平常逐步养成。首先是预习这一环节，它起了一个导航的作用，给我们提出一些问题，由于质疑为学习之开头。然后，教师讲课时应高度集中留意力，脑子肯定要跟得上，最终便是稳固，在做练习之前，应先将学问系统化，让学问点变得有条理，便于记忆，之后，在做题过程中，将学问把握，其实做到这些并不困难，人人都可以做到，真正拉开差距的是假期，不要小看那一半天，假如将它安排合理，你会收到意想到的效果。在假期，自己应当在弱科方面多下功夫，可想而知，这需要很大毅力和耐力，由于弱科就是自己的短处，能面对自己缺点的人，必定是不平凡的'人。那这动力来源何处，它就是来自你心中追求的幻想。

　　面对弱科，信念有了来源，还需要坚持，这又不得不重说习惯，但这不同于上述的习惯，这个习惯是特地为自己的弱科而形成。每个人都有自己的弱科，因此在形成习惯时，也就不同。可能你不明白为什么要补弱科，那我告知你，如今的社会越来越偏向综合型人才，人们口中的词也由“学历”转向“素养”。可见只有综合素养提高，才能实现抱负。这就验证了一句话：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。

　　还有一种习惯也是举足轻重的，那是关于建立纠错本，它是学习进步的法宝，据调查，我国的高考状元在谈论起学习方法时，虽然不尽一样，却有惊人的相像，就是都有一个纠错本，可见他们对学习中的错误特别重视，由于错误是不简单改的，只有特殊重视，才可以彻底订正。

　　正由于我养成了良好的学习习惯，才取得了优秀的成绩，我坚信良好的习惯能使人受益终生。让我们大家行动起来，播种收获人生的良好习惯吧！这样我们的人生才会更精彩。

良好学习习惯演讲稿10

各位教师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今日演讲的题目是：《端正学习态度，培育良好习惯》

　　法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。”确实，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。它对一个人各方面的素养起了打算性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。就拿与我们亲密相关的学习来说吧。有些同学平常对待学习特别仔细，上课仔细听讲，独立完成作业，甚至在每次做完后还会把作业仔细检查一遍，把学问把握的`很坚固，很全面;我们也看到，有些同学却是另一个样子：上课不仔细，作业不完成，教师的话听不进去，每天浑浑噩噩的混日子，没有好的学习习惯。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松拘束。而假如你没有好的学习习惯，造成一些对学习不利的坏习惯，不但不能提高效率，而且对你身心进展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯;这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

　　转瞬间，本学期又过了近一半时间了。两个多月来，教师们克制了许多困难，仔细地备课、上课、批改作业、辅导学生;我们同学是怎么做的呢?在以后的学习中，盼望同学们能珍惜时间，好好学习，争取把课本上学问记的扎扎实实。

　　演讲完毕，感谢大家!

良好学习习惯演讲稿11

尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人欢乐的源泉。养成良好的学习习惯是胜利的开头吗？首先，我们应当分析一下学习习惯的根本特性。学习习惯分为许多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是一样的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开头论证。实行三种好的`学习习惯。逐一分析它们的共性。

　　一、预习，提高学习效率。做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，认真预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于稳固学问，培育自学的力量。预习时，对应学的内容提前讨论、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便其次天着重某个细节多听多练。

　　二、上课记笔记，提高学习效率。在用心听课的同时，应留意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问教师或与同学争论。教师讲课时，简洁的登记一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。试验证明：上课只听不记，仅能把握当堂内容的30%；一字不落地登记，仅能把握50%；而上课时在书上勾画重要内容，在书上登记有关字句，课下再去整理，则能把握所学内容的80%。

　　三、阶段复习，提高学习效率。学过的学问，要准时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学学问的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一局部学问的淡忘。因此，阶段复习是必不行少的。与课后复习不同，阶段复习更能稳固人的记忆。对所学的学问进展总结、归纳，形成章节学问构造。在大脑中回想所学学问，再通过书本、笔记记忆。能使学问系统化，稳固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

　　其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分许多方面。不过，只要大家在学习中查找阅历，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以到达良好的效果。好的学习习惯是胜利的开头，是成才的基石。

　　感谢大家！

良好学习习惯演讲稿12

尊敬的各位领导，老师，同学们：

　　大家好！我是来自九年级二班的孙晓云，今天很荣幸站在这里，感谢老师给予我的这次机会。

　　成绩的取得不是朝夕之功，“冰冻三尺”并非一日之寒。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”可见，优异的成绩需要我们不断的努力。

　　首先，是我对学习的认识。我认为求知和进取是人生最大的乐趣，学习是为了更好的求知。因此，面对日益繁重的学业，不应有抱怨，而是以一种快乐尊重的态度去对待学习。我们的身份是学生，肩负着一种责任，承担着一份使命。

　　第二，提高学习效率。要在学习中找到乐趣，忌把学习当苦役，倡对知识的追求，对智慧的启迪；忌死记硬背，倡理解记忆，科学记忆；忌解题模式化，倡思维灵活性，活学活用。

　　第三，正视挫折，应对挫折。在学习中，挫折是不可避免的。此时，我们不应该放弃，而是要独立，认真地思考。因为只有经过自己的努力所收获的才更容易记牢。当有实在解决不了的问题应找同学帮助或请教老师，并做好记录以加深记忆方便以后的复习。不能不懂装懂，孔子曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。

　　第四，培养学习兴趣。要对每一门课产生兴趣，提高学习积极性。并不是不愿意学哪门课就可以用消极的态度对待，喜欢哪门课就专心于哪门课。这样的选择是不可取的，现在讲求全面发展。对待每一门课都应采取积极的态度，培养兴趣，展现自我。

　　第五，要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是提升成绩的一大关键。养成先预习，后听课，先复习，后作业，先独立思考，后请教别人的.学习习惯。努力把握课堂四十五分钟，体现我的课堂我展示，我的人生我把握的学习模式。

　　第六，就是要对自己的学习有明确的目标，不仅要有远大的目标，还要有小的目标。所谓小的目标，就是对自己各科阶段性的要求，不断设定目标，超越自我，追求新的自我。

　　今天，站在这里向大家介绍学习的经验，对我来说既是一种鼓励，又是一次挑战。今后，我会继续保持一颗上进心，戒骄戒躁，争取取得更优益的成绩。

　　最后，祝愿各位老师身体健康，工作顺利。祝愿各位同学学习进步，祝愿初三的同学在即将到来的中考取得好的成绩。愿我们能一起展开理想的翅膀，振翅高飞！

　　谢谢大家！

良好学习习惯演讲稿13

　　中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。初中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期，如果你想获得好的学习成绩，就需要不断培养自己良好的'学习习惯，那么同学们应该着力养成哪些良好的学习习惯呢？

　　第一、一心向学的习惯：

　　这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。

　　第二、专心致志的学习习惯

　　同学们可做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆，一手画方，双管齐下，其结果必然是圆也不圆，方也不方。如果两个步骤分开进行，效果一定截然不同，由此可见专心致志的重要性，所以，同学们上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。

　　第三、认真思考的习惯：

　　养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

　　第四、健康学习的习惯

　　青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，同学们应该知识身体并重，在整个学习生活中，养成健康学习的习惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学习成绩达到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。

　　同学们，初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗！

良好学习习惯演讲稿14

老师们、同学们：

　　早上好！

　　今天，我国旗下讲话的题目是——《养成良好的学习习惯，做优秀的小桂花》。

　　首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。这是为什么呢？因为在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

　　而对我们小学生来讲，具有良好的学习习惯尤为重要。那，我们该养成哪些学习习惯？我国著名教育家陈鹤琴老师说:“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”现在老师提醒同学们，我们可以从以下几点做起：

　　1、养成早读的习惯。早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇、记单词。俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。

　　2、养成专心听讲的习惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；课堂40分钟很重要，因为老师讲的都是学习重点。

　　3、养成独立完成作业的习惯。独立思考、善于思考的习惯十分重要，它是取得好成绩的.制胜法宝。同时，养成自学的习惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。

　　4、养成预习、复习的习惯。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预习、复习功课，你一定会有巨大的收获。

　　5、养成不懂就问的习惯。如果问题得不到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着。

　　同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在

　　做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！最后，我送给大家几句话，与大家共勉：

　　播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。

　　谢谢大家！

良好学习习惯演讲稿15

老师们，同学们：

　　大家好！

　　昨天，我去了一趟超市，发现货架上摆满了粽子。我马上想到我国的传统节日——端午节应该快到了。查了一下日历，周六就是端午节了。

　　千百年来，人们用包粽子，赛龙舟等各种各样的方法来纪念伟大的诗人——屈原。今天，我要讲的第一个故事就是屈原洞中苦读的故事。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。他一生留下《骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等许多不朽的诗篇。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句千古名句就是出自《离骚》中。

　　说到了诗人，我还想说说书法家。我们学校是书法传统学校，我们当中的很多同学都是小书法家。六（3）班同学的书法展在我们的陈列大厅展出，六（3）班的吴老师也成为我校第一位台州市女书法家协会会员，这个星期我们还要举行全校的“书法之星”竞选。

　　我讲的第二个故事就是关于大书法家王羲之教儿子王献之练字的故事。

　　王献之由于小时候就写的一手好字，所以很骄傲。有一天，王献之写了个“大”字，给父亲王羲之看。王羲之看后什么也没说，只加了一点，“大”字成“太”字。王献之又去给母亲看这个“太”字，母亲说就这一点像你父亲写的。王献之听了羞愧极了，明白了他和父亲的差距。他去问父亲把字写好的秘诀。王羲之告诉他只要把这后花园里十八口大水缸里的水写完，就知道了。后来，王献之真的写完了这十八缸中的水，与他的父亲一样，成了著名的大书法家。

　　今天，我国旗下讲话的内容就是跟学习有关的，主题是“养成良好的`学习习惯”。

　　那么如何养成良好的学习习惯呢？这两个故事已经告诉我们一点，学习没有捷径，需要坚持不懈地勤学苦练。

　　除此之外，养成良好的学习习惯，要特别关注“有效时间”。我们经常发现，有的同学看似很努力，学习却不好；有的同学你看到他下课都在玩，学习却不错。为什么？差别就在于你的心用在学习上面的时间是多少。

　　为了让大家养成良好的学习习惯，老师编了这样一首顺口溜送给大家：

　　一手工整字，

　　两耳要多听，

　　错题要记录，

　　阅读力量大，

　　今日事今日毕，

　　来日必定成大器。

　　希望我们平小的每一位同学都养成良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯，今日，你们以平小为荣，期待有一天平小以你们为傲！

　　谢谢！