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好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在当今社会生活中,越来越多人会去使用演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编收集整理的做最好的老师演讲稿范文优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。
做最好的老师演讲稿范文优秀1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《做最好的老师》。
我认真拜读教育名人李镇西老师的一本书《做最好的老师》。对于书中的很多教育理念甚是感动,利用今天这个机会,拿来和各位老师分享,以期会有更多收获。书中有这样一段话:
“所谓“做最好的老师”,当然不是与于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比,但我可以和自己比。就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心,是不是比昨天更诚恳,我今天处理突发事件,是不是比昨天更机智,我今天组织的班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助困难生是不是比昨天更细心?我今天积累的教育智慧是不是比昨天更丰富,我今天进行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更细心,我今天所听到的各种不理解后是不是比昨天更冷静?每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样和自己比,坚持不懈,我就在向“最好的老师”境界靠近。或者干脆“骄傲”一点说,同样是教师,今天的李镇西和25年前的李镇西相比,可以说是“最好的教师”了。当然,和明天相比,和未来相比,今天的李镇西又不能算是“最好的教师”。不过不要紧,我还会继续自己和自己比,反正做“最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。
通过读《做最好的老师》一书,我对比反思自己,深感愧疚,觉得自己与一个好老师的差距太远了,反思后才认识到:教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。
读完此书书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!对于一位青年教师来讲,可以说为我指明了前进的方向,让我明白了怎样才能成为最好的老师。
(一)让童心成为师爱的源泉
教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。乐于保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这不但是教师最基本的素质之一,而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础,面对孩子做的错事、蠢事,我们是一味地批评,对他们的行为进行纠正。可原来在这坏的效果背后有好的动机:他们的好奇、他们的善良、他们寻求心理满足……只是年幼的他们总把好事办成坏事,我们却不能用成人的理性去对待他们的“可爱缺点”。让爱心、亲和力成为我的法宝。爱学生是老师必备的修养。对教师而言,是否把对学生的爱注入到教学工作之中,是衡量教育成效的试金石。没有爱,就没有教育。但是作为老师仅仅有爱心还是不够的,重要的是把对学生的爱定在合适的位置上。我们爱学生,但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由,让学生背负沉重的负担;不能以爱为筹码,让学生感觉到天平的失衡;不能以爱为条件,让学生陷入功利的误区。
21世纪,需要有亲和力的老师,一直以为自己有亲和力,且引以为自豪。现在我才明白那只是表象的亲和力,真正的亲和力,是和学生有着共同的语言,容易走进学生的世界。这种有亲和力的教师也被称为时尚教师。时尚是一种美的感受,在每一个孩子心里,都希望自己的老师是美的,而这种美不仅仅是外在的,更来自内心。
(二)让反思成为成长的捷径
反思——改变了教师的工作方式。反思就是用我们发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手,记录孩子成长的故事,记录师生之间的对话,记录班级中精彩的瞬间,记录校园生活每一个难忘的.时刻,记录我们的所思所想……当我们养成记录的习惯的时候,我们的工作、生活也会随之进入一种全新的状态。反思——锤炼了自己的教育思想。反思不能仅仅在脑海里短时间的掠过,反思需要我们用文字表达出来。现在的我们很幸福,教师博客给我们搭建了一个很好的反思平台,让我们的灵感火花不再一闪而过,而是可以和无数的火花一起碰撞出绚烂的火焰,从而改变我们的工作方式、思维方式、甚至是生存状态……现在的我也努力利用博客反思着:反思着我的教学,反思着我的班级管理方法,反思我成长的一步步……相信这些以后都是我的一笔宝贵财富。
做最好的老师是我的目标,李镇西老师给了我理论的基础,为我指明了方向,最近一次外出学习更加深了我对最好老师的理解,文登实验二小的杨老师精心展示自己的名师风采,分为五个环节:书写展示、朗读展示、知识素养展示、才艺表演、课堂教学展示。在这五个环节中,每一环节的表演都让我折服,先说书写展示,随机抽取,5分钟在黑板上写下40个汉字,杨老师4分钟就完成了,而且书写功底很深厚,字写得大气端庄;朗读环节中,杨老师抽取的是《富饶的西沙群岛》,因为我教三年级,所以对这篇课文很熟悉,一亮音,我就情不自禁地鼓起掌来,声音浑厚大气,就好像是在网上的那些朗读范例一样,这得下多少苦功啊!知识素养展示环节中,题目包含地理、历史、古诗词、时事政治、新课标以及课堂教学中的具体问题,杨老师沉着冷静,思维清晰,有条不紊地作答,结果无一题答错;才艺展示环节又让我眼前一亮,明星也不过如此?
俊朗地着装,举手投足之间都有种潇洒地气度在里面,评价两个字:全才!最让人难忘的是课堂教学展示《窗前的气球》,作为老师最关注的也在此环节上,杨老师语言紧凑幽默,制造一种让孩子身临其境的氛围,孩子们的兴趣很高,可惜的是距离太远,有些表情、细节的动作没看到,深感遗憾!总之,无论哪一方面都让人折服,长叹一声,当个老师难,当个这么优秀的老师难上加难,我们又不得不承认杨老师的才学和努力,这一切都是离不开她在工作岗位上的勤勤恳恳,刻苦钻研,自己只有再接再厉,努力达到一个新的高度!离最好的老师越来越近!
回首自己走过的路,不禁惭愧万分。读李老师的书,仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”!从现在开始,努力做好每一件小事,争取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!
做最好的老师演讲稿范文优秀2
各位领导,各位老师:
大家好!
对于“美”,有很多种理解,人之美,有外貌之美,体格之美,心灵之美,那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的,优秀的,甚至最美的教师,需要做到以下几点:
一、具有强烈的责任心
作为一名教师,每天面对的是一群天真可爱的孩子,他们的世界纯洁如白纸,没有沾染任何不良习气和恶念,作为给他们传授知识和建造世界观的教师,在这时扮演着一个极为重要的角色。因此,我们的心中应时刻有一份责任感,而这份责任感,我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质,并且要始终践行于实际工作中。责任心,是一种态度,只有对教学工作心怀强烈的责任感,才能以的状态完成教学任务。责任心,也是一种能力,教学有能力高低之分,但是只要心中有这份责任在,尽职尽责才能尽善尽美。
二、做事要细心
教师每天面对着一个有着数十人的班级,每个学生都是一个单独的个体,有着各自的问题,有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题,并且解决问题,让学生能够安心学习。在批改作业和日记时,要仔细的审阅,并且循循善诱,和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带,取得学生的信任,为学生解决困惑,启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上,更加健全,而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。
三、要有关爱心
学生年龄小,同时也代表着心理上的不成熟,承受能力较轻。教师在教学过程中,应该要注意其身心发展的均衡。在教学中,不要对后进生感到厌烦,不要用体罚的方式来处理问题,对学生遇到的心理问题及时关注并疏导,避免悲剧发生,让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护,尤其是当今社会中存在大量留守儿童,因为缺少父母的关心和教导,教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向,得到爱,懂得回报爱。
四、要有恒心
“最美”教师的.成功,贵在恒心。对待教学,要时刻准备好教学内容,以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候,不要放过一件小事,要做到多和家长沟通,多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中,会遇到各种不同类型、不同性格的孩子,但是对于一名人民教师而言,没有坏的学生,只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长,作为教师,应该耐心地去发现、去鼓励、去关注,让孩子和家长都能感受到老师的关心。
最后,我觉得作为“最美”教师,应该从一些小事做起,从现在做起,并且以自己的责任心,关心,爱心,恒心来实践于教学中,自觉的做好每一件小事。
谢谢大家!
做最好的老师演讲稿范文优秀3
各位领导,各位老师:
不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。
可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的.童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
做最好的老师演讲稿范文优秀4
各位领导、各位老师:
大家下午好!
我没有饱读诗书的渊博学识,也没有人生旅途中的强干精明,更没有谈吐话语中的字斟句酌,在这里让大家见笑了。
我演讲的题目是《做最好的自己,做最好的老师》。
弹指一挥间,将近三十个春秋就在绘声绘色的讲课声中,在孩子们的欢笑声中,在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路,我曾经困惑,我曾经彷徨,有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是:做最好的自己,做最好的教师!我所说“最好的教师”不是与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟,只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作,思想汇报专题仅此而已。
但我要和一个人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的.我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静我坚信每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,坚持不懈,我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课,听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后,他们向讲课老师请教,您花了多少时间来备课?那位历史老师说:对这节课,我准备了一辈子,而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,这节课的直接准备,只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界!”
现在我可以骄傲地说,今天的我与之前的“我”相比,可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言,和未来相比,我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比,因为“做最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青,桃花开了又谢,燕子去了又来,学生来了又走,我却还坚守在这儿,坚守着我们的乐土,坚守着我们的精神家园。山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平淡。一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变的情怀!我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!
做最好的教师,是一种平和的心态,是内心的宁静,是“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的闲适与从容,更是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。做最好的老师,是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!我是一名教师,我的生活在课堂,我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己,可它却放飞了希望,虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我觉得作为教师,生活在学生中,就是幸福,就是“最好”!
“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡。”这便是我人生旅途的写照。
虽然平凡,我的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我的双手却托举着明天的太阳。
最后我要说:春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目时,便是收获好时节。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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