跟岗学习计划

跟岗学习计划

更新时间：2024-10-03 16:35:38

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跟岗学习计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的跟岗学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

跟岗学习计划1

　　XX年1月，我非常意外地接到教育幼儿园朱园长的电话。当她告知我可以参加她的工作室时，我无比的激动，更感荣幸！挂下电话后我内心久久不能平静，因为朱园长是我们幼教界的人物，记得很多年前去教育幼儿园学习第一次看到朱园长时就被她炯炯有神的大眼睛、亲切的笑容所吸引。在后来的了解中，知道她更是一位工作认真负责、要求高、有思想的领导！所以，这次园长工作室跟岗学习活动能加入朱园长的工作室，向她近距离学习，我感到这样的机会无比的珍贵！

　　回想工作室主持人与成员见面会那天，我很激动！因为见了朱园长这么多次，这次是第一次近距离的会面和能与她对话！可是当我听到朱园长在介绍自己的时候说她是一个要求很高的人时，我突感到有担忧的气息萦绕着。因为我没有突出的学识和才华，作为幼儿园的管理人员我的管理经验又薄弱，万一在跟岗学习的过程中我跟不上朱园长的步伐，达不到她的要求怎么办？

　　这样的思想一直困扰着我，直到有一次安静下来沉思后我反问自己，当初要参加这次学习的初衷什么？那个热切的声音告诉我就是：因为自己的不足所以想跟名园长学习，在名园长的教导下让自己得到学习、成长！想起有一次在教育专家的讲座上，她所说到的“成长就是要改变！改变自己的思想，改变自己的心态，改变自己的习惯！”于是，我想起了关于老鹰蜕变的故事，它用勇气和艰难的行动获得了重生！学习老鹰，放弃沉重的包袱，开始一个全新的.蜕变过程吧！这是我心里激起的声音。

　　所以，我非常感谢朱园长给予我这次学习的机会！我也会好好的把握这次难得的学习机会！希望在朱园长的指导帮助下有所收获，下面是我想在工作室学习当中想要成长的几点：

　　一、努力提高管理水平。

　　由于自己的管理经验薄弱，所以在管理幼儿园方面，我迫切地需要学习朱园长先进的管理经验和学习教育幼儿园的管理模式，并对照本园实际，制订出适合自己园的管理方法，以提高我园的管理。期望在朱园长的引领下，践行而成，寻道而长，不断提高自己的理论水平和理论素养。在向名园长、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和业务水平，以为幼儿园可持续发展，更好的服务孩子！比如：如何做好人事管理制度、教职工的激励，领导方式与领导的有效性等。

　　二、做好校园的文化建设。

　　希望借助教育幼儿园良好的校园文化建设经验，以完善我园的文化建设，从而为师幼开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师幼教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

　　三、带领教师开展好教研活动，帮助教师专业化成长

　　教师的教研活动开展的好与不好直接影响到教育教学的质量，如何更好的开展教研活动也是我园在思索的问题。过去说，要给孩子一杯水，教师就要有一桶水！可是，现在的教育要打破传统的思维，就不是老师灌输给孩子，填鸭式的教育。而是通过老师的引导去启发孩子去探索、去发现，去驱动孩子内在的自主的学习能力。因此，教育教学前的教师有效教研就是最重要的了。通过多次的去教育幼儿园观摩学习，发现教育幼儿园的老师个个都是教学能手，教学方法多样、有趣，孩子学习兴趣浓厚。所以，希望有机会多参加教育幼儿园的研讨会，从而可以更好的带领我园的老师开展丰富多样的教研活动，帮助教师专业化成长，以提高我园的办学质量！

　　四、大型活动的策划及组织。

　　大型活动的组织一直是我园重视的工作，如每年的亲子徒步走——从幼儿园走到野狸岛、及“小手拉大手、献爱心义卖活动”、冬季运动会等活动。虽然每次活动家长都满意，但我们还是想将活动做得更有内涵、更有影响力。因此，衷心的希望学习教育幼儿园大型活动是如何策划到组织实施的。

　　在两年的园长工作室跟岗学习中，我将会认真努力的向朱园长、和同行多学习，多交流，以加快成长的步伐。再次感谢朱园长！

　　xx幼儿园黄xx

　　XX年2月27日

跟岗学习计划2

　　一、学习宗旨：

　　在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的'新高。

　　二、主要任务：

　　1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。

　　2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客。

　　3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作。

　　4、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）。

　　5、开发一节优秀课例。

　　6、写3篇教学反思和2篇读书笔记。

　　三、具体安排：

　　X月X日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。

　　X月X日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。

　　X月X日：完成跟岗学习计划，并发布于博客。

　　X月X日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）。

　　X月X日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课。

　　X月X日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课。

　　X月X—X日：本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。

　　X月X——X日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客。

　　X月X——X日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例。

　　X月X——X日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案。

　　X月X日——X日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客。

　　X月X日——X日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼。

跟岗学习计划3

　　接省xxx名师工作室的跟岗学习活动通知和安排，参加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培训任务，在茂名一中xxx名师的引领下，我将不断的虚心学习，积极进取，不断的提高自己的教研，教学技能。

　　一、做好跟岗出发前的充分准备。

　　1、思想认识上高度重视，明确自己的任务和职责目标，主动联系导师，了解名师工作室的安排计划，做好心理思想准备。

　　2、参与行动上做好充分准备，带齐所需学习的物品和参考资料，根据导师的要求做好各项培训前的前期工作，准时报到，如有特殊情况，及时向导师联系，说明情况，尊重名师的建议。

　　二、跟岗期间，全力以赴，积极提升，做到外塑形象，内强素质，让名师，让学校上级满意。

　　1、端正学习态度，保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气，积极配合名师工作室的工作安排，团结协作，和名师及其他学员共研讨共监督共进步，在实践中锻炼和提升自己的教学、教研能力和水平。

　　2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律，按时上下班，做到不迟到，不早退，不请假，坚守岗位。

　　3、认真完成跟岗学习规定的学习任务，做好跟岗记录，如：每天工作学习日程记录，跟学感谢和日记，心得体会，争取每天发博客，跟学结束，按规定上交自己的学习汇报材料。

　　4、跟学期间，积极践行师德师范，合理安排业余时间，做到劳逸结合，积极参加健康的业余文化与体育活动。

　　5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的`学习任务：

　　（1）教学实习：听评课不少于10节，上课2节，加一节汇报课，并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案。

　　（2）课题研究：在李启云名师的指导下，完成部分课题研究工作，尤其针对自己的课题和开题报告内容。

　　（3）开发一节以上优秀课例（文字或光盘）。

　　（4）撰写3篇教学反思和2篇读书笔记。

　　（5）撰写跟岗学习日志，详录各项培训活动，积累素材和先进的教学经验、总结收获和体会，并不断上传博客。

　　总之，跟岗期间，在名师x老师和工作室成员的指导下，在上级教育行政部门和茂名一中的关怀下，我将任劳任怨，谦虚向学，争取圆满完成各项学习任务，和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平，争做名师，争做优秀学员！为教育贡献自己的微博之力！

跟岗学习计划4

　　一、学习宗旨：

　　二、主要任务：

　　1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口。

　　2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客。

　　3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作。

　　4、听课不少于6节，上课不少于2节。（含1节汇报课）

　　5、开发一节优秀课例。

　　6、写3篇教学反思和2篇读书笔记。

　　三、具体安排

　　10月21日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。

　　10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。

　　10月23日：完成跟岗学习计划，并发布于博客。

　　10月24日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）。

　　10月25日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课。

　　10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课。

　　10月27—29日：本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。

　　10月30——31日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客。

　　11月1——2日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例。

　　11月3——5日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案。

　　11月6日——7日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客。

　　11月8日——10日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼。

跟岗学习计划5

　　新课标数学教材在内容安排上有如下的特点：

　　初一知识点多，初二难点多，初三考点多。同时，新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用能力”的考核。因此，同学们在学习的过程中抛弃只做题不思考，一定要养成边学边练边想的习惯。

　　根据多年的教学经验，利用丰富的教研资源，编写了初二辅导班四个阶段的内部讲义。讲义结合北师大版教材，进一步理顺知识框架结构;根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法，达到培养数学分析能力、解题能力，运用创新能力的目的。讲课高屋建瓴、注重数学思维和方法的讲解，以“三七二十一思维定势法”、“三十六技”为主线，培养学生学数学用数学的意识来来学习数学，让学生达到醍醐灌顶的学习境界。

　　初二数学四个学习阶段环环相扣，结合整个讲义体系，暑假课程主要内容有如下：

　　专题一、由三角形六大元素到全等的本质，探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三线合一定理推广)专题二、由三角形全等到辅助线的作法，探讨共线、共点问题

　　专题三、由平行四边形，学习定义法证明的.经典思路，探讨三角形全等在初中几何中的地位

　　专题四、从四边形一般化到特殊化，探讨数学定义在数学学习中的作用

　　专题五、由三角形全等到多边形元素的探究，学习面积法、中位线法解题的技巧

　　专题六、由a2+a到数与式、绝对值，学习恒等式的证明

　　专题七、由勾股定理到二次根式，学习二次根式的计算

　　专题八、由ax=b到方程解的实质，探究一元一次方程组的解

　　专题九、由变量之间的关系，探究应变量的实质，学习一次函数

　　专题十、从一次函数到数学建模思想的初步培养开放性、自主性学习的能力。

跟岗学习计划6

　　现状：

　　1、我刚走上工作岗位两年，可以说已经度过了适应期，由于经验和理论非常缺少，所以迫切的需要自我发展。

　　2、在教学方面，基本功还算扎实，但课堂中只是按照自己的预设给学生上课，缺少了课堂生成的调控和把握。

　　3、平时读书的内容比较少而杂，没有系统性，缺少文学的积淀和教学理论的支撑，也缺少学习的动力。

　　短期目标：

　　1、努力提高自己的专业水平，多读一些理论专著指导自己的实践，读一些文学著作积淀自己的底蕴。

　　2、在课堂教学方面，勤听课，特别是优秀老师的课，从中学习老师们是如何做到课堂生成和机智教学的，尽快提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格。

　　3、在理论学习和实际操作方面，多动笔记录点滴想法，争取能够快速的成长为一名研究型教师。

　　4、努力上好每一节课，并希望在公开课的过程中得到检验、指导与批评，不断努力改善教学，争取早日成为一名优秀的教师。

　　分段规划：

　　第一阶段：

　　1、明确工作室的目的和要求。

　　2、制定个人发展规划。

　　3、根据规划指导实际行动。

　　4、与工作室成员紧密联系，多向其他成员学习，多沟通。

　　5、积极主动参加工作室安排的.活动，并在活动后做好记录和总结。

　　6、多学习理论知识，指导教学，努力提高自己的专业素养和水平。

　　7、积极参加儿童阅读推广工作，在班级里开展班级读书会活动。

　　第二阶段：

　　1、继续学习教学理论和文学著作，指导实践，改进教学，并写下随笔，撰写论文。

　　2、积极参加观摩课，不断改善教学设计，积极反思，指导教学工作。

　　3、在日常教学中，既注重课堂的有效性，又关注课堂的趣味性。

　　第三阶段：

　　1、继续阅读教学理论等知识，提高自己的专业素养。

　　2、在理论指导下，继续研究课堂教学，从实际中反思，上升到理论高度。

　　3、整理学习的资料，撰写合理性、可操作性的论文。

　　4、整合资料和研究成果，进行展示。

　　4、确定自己今后的发展方向，制定新的发展规划。

跟岗学习计划7

　　根据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学班培训实施方案，结合跟岗学校（遵义市第十一中学）工作安排，特制定本跟岗学习计划。

　　一、跟岗学习指导思想

　　珍惜这次来之不易的“国培”跟岗学习机会，服从学校工作安排和虚心接受指导教师提出的宝贵意见，认真学习文化知识和教学经验，保质保量、按时完成各种学习资料。为我校语文教学送去一颗品质优良的种子，为校园添新绿。

　　二、跟岗学校目标

　　1、加强思想、政治业务学习，爱岗敬业，寓教于乐。

　　2、开阔知识视野，提升文化知识水平、教育水平和教学技能。

　　三、跟岗学习措施

　　1、自觉遵守学校各项规章制度（含跟岗学校制度），力争不给学校和指导教师增添过多的'负担，影响学校教学规律。

　　2、通过走、访、查、听、看等各种方式学习校园文化建设、班级文化建设、办公室文化建设和学生养成教育。

　　3、认真听课，认真记录，认真小结，取其精华，深入大脑。

　　4、多与指导教师交流，多质疑，多提问，多总结。

跟岗学习计划8

　　一、指导思想

　　为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。

　　二、目标任务

　　1．依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。

　　3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。

　　4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。

　　5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。

　　6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的.教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。

　　三、跟岗指导教师

　　1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。

　　2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。

　　3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。

　　4、负责对跟岗教师进行考勤。

　　5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。

　　6、做好跟岗学习活动的资料收集和整理。

　　四、跟岗教师（3、6、7项为必须完成任务）

　　1、理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在导师指导下，制定个人专业发展规划。

　　2、跟岗过程中认真参与跟岗学校的各项活动，及时交流，认真思考。

　　3、跟岗期间，参加1次教研活动、组织或参加1次班会活动，准备一节说课稿,撰写1篇教学反思,每天至少听1节课，。

　　4、学习行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在导师指导下开展行动研究，形成研究报告。

　　5、精读1本专业书籍，撰写1篇读书笔记。

　　6、填写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

　　7、提交个人跟岗学习工作总结。

　　8、遵纪守法，跟岗学校各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。

　　五、跟岗期间与华师培训部反馈联系方式

　　联系人：xxx主任电话：xxxxxxxxx

跟岗学习计划9

　　通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与水平等方面有显著提高，能成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家。

　　一、严格要求自己，努力提升教师职业道德水准

　　做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。加强师德建设，树立崇高的教育理想。

　　二、努力提高教学效果，做到多反思，多实践，多总结

　　1、平时要谦虚好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，努力掌握一种制作课件的方法，提高动手操作能力。努力学习现代教育技术和手段，掌握和熟悉信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率。

　　2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的能力，激发学生学习政治的兴趣，变苦学为乐学。

　　3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

　　4、认真听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，及时做好教学反思和总结。

　　三、优化教师知识结构，提炼教师教学风格

　　通过培训和跟岗学习，加强对国内外教育教学理论的研究和学习，不断丰富自己的理论知识和专业知识，并将理论、知识、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性；积极进行教学改革，提炼独特的教学风格，展示教学研究成果，形成示范辐射作用。

　　四、提高教育科研素质与科研能力

　　1、坚持不断学习，提高教育教学能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的'能力等。力争多阅读学校教务科教研室推荐的阅读书目，特别加强对现代教育学、心理学的学习。因为有了理论的支撑才有底蕴，只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

　　2、学习和运用发展性评价的理论及方法，采用多种评价手段，让学生正

　　确认识自己，使学生得到发展，培养学生的综合实践能力。

　　3、做好课题研究工作，通过开展政治学科教学科研工作，进行反思和总结，对教学实践中的鲜活经验及时和认真地进行总结和提升。

跟岗学习计划10

　　11月，我有幸参加了“国培计划”跟岗学习项目。踏着秋末的阳光，我来到了宜昌市实验小学，开始了为期一个月的跟岗学习。我深知这次机会来之不易，一定要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力……在学习活动中我遵守学校作息时间，认真跟岗，珍惜这样一次难得地学习机会。根据学习手册的要求细致观察跟岗老师的日常教学行为、感受学校的教育理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。通过近一月来的学习，我收获颇多，感触颇深。

　　一、办学特色——首善为先

　　这里书声朗朗、琴声悠扬，这里窗明几净、书声琅琅，这里充满了童真童趣，老师和学生亲如一家人……这里就是宜昌市实验小学。

　　校园环境优美，场地齐全、设施先进。作为一个省级名牌学校，宜昌实小有自己的办学方针，自己的办学理念。每个班级都有自己的特色。近年来，在领导班子的带领下，紧紧围绕着“首善”主旋律，大力开展分享式教育和创新教育，实施全方位的目标管理，把科研作为提升办学水平、打造优质教育品牌的重要战略。以“发展学生智力，培养学生能力和特长”为目标，坚持科研活动，先后开展了各种活动，每个班级都有自己的规划，自己的角色，自己的主题。不同于公立学校的是，学生与教师形成了真正意义上的平等，学生、老师更像是朋友，课堂完全交给了学生。课堂40分钟由学生来掌握，让课堂井然有序，让每个学生都参与进来，学生成了课堂的真正主人。进入实小的第一天就让我深刻感受到，不仅仅是老师，即使是学生每个都是能言善辩的，你进入教室，学生会主动来给你介绍班级的特色，有的甚至“做起了生意”来给你推销自己的作品。每个孩子都受到了锻炼，每个学生都大方开朗，不得不感叹学校的努力和老师的用心啊。取而代之的读死书，学生受到了真正的锻炼。而且每个阶段每个班级都会根据自己的班级特色举办不同的活动，比如去神龙架滑雪、将厨房搬入课堂、去方山赏红叶等等。大量的活动开拓了学生的思维，让学习变的不再沉闷，让学生真正的从活动中学习做人的'道理，从活动中懂得了自尊、自爱、互助。同时学校围绕“生长型课程”、“协同化课程”、“特色活动”、“民主班级”、“实践性研究”、“课堂教学”这六个方面为建设一个未来学校而努力着。每个老师的科研精神、探究精神、创新精神、专研精神让我深深的佩服。而每个教师的阅读量也是让我佩服不已。每个老师都有自己的教育教学研究方向。教育科研有效的加强了教师队伍建设，促进了教育教学工作的进步，推动了学校的发展，形成了学生自主积极学习的氛围。在全校范围内开展的社会实践与德育等课题研究，实现了课题教学生动活泼、课外活动丰富多彩的办学特色。

　　除此以外，宜昌市实验小学还积极开辟第二课堂活动阵地，陆续建立了文艺、体育、美术、科技等方面的校级活动组。学校的第二课堂活动组在国家、省、市级的美术、书法、文艺汇演、琴类、体育、模型、计算机等不同类型的比赛中，多人次获国家级、省市级获项。

　　进入21世纪后，学校启动了名师塑造工程，以崇尚一流追求卓越为宗旨，为教师的发展搭设平台。历年来，学校的教学质量始终名列前茅，毕业生的合格率达到百分之百。长期以来，宜昌实小以一流的教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉。

　　二、学习内容及收获——去伪存真

　　参加“国培计划”跟岗学习，带着沉甸甸的责任。明确了自己的学习目标，学前认真对自己的现状做了分析反思，对自己的学习期待做了认真的整理。珍视这样一次难得的学习提升的机会。这样一次难得的近距离的观察学习实践经验的机会。

　　（一）学习目标

　　1、观察骨干教师的日常教育教学行为、感受基地学校教学理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教育教学思想、实践智慧，使教育教学能力得到明显提升。

　　2、做好专业发展规划，提高自我学习、自我发展能力，在实践、反思、学习中成长。

　　3、在教师的指导下看好一两本相关的教育教学书籍，使自己的理论水平，专业素质有所提升。

　　（二）我的现状

　　作为青年教师,我有充沛的精力，灵活的头脑。对不断更新的教育理念，有较强的接受欲望和能力。对工作能做到认真负责，尽心尽职，希望能把工作干好。但没有多少接受新鲜事物的机会，极少有系统地进行和参加过教育教学科学性研究。科研、教学能力、班级管理水平还有待通过这次跟岗学习提高，应用于今后的工作之中。

　　（三）学习期待

　　1、能够通过学习弄懂一些问题，看老师如何上好一节高效率、高质量的常规课，老师怎样进行科学的班级管理，老师怎样进行课题研究，如何进行自我提高。

　　2、感受一所名校的校园文化建设，日常管理，教育科研状况、形式，怎样为老师搭建一个发展的平台，为本校的未来发展提供帮助。

　　3、通过学习使自己的教育理念有所更新，教学方式方法有所提高，对自己的教学工作有所帮助，促进自己教学水平的提高。

　　4、能够找到将来自我学习提高的方式和途径。

　　（四）导师印象和学习收获

　　通过跟岗和观察我学到很多，教师对工作的热爱，对学生的热爱，工作的乐于付出，追求工作高质量，工作细致入微的品格。更重要的是让我学到了许多教育理论及课堂教学方式方法。我弄懂了教学设计的写法、解读课标和进行轻松高效的课堂教学，顺利完成了跟岗任务。通过这三十多天的跟岗学习、磨练，我在教学能力上有了新的长进，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的教育教学工作大有帮助。

　　三、体会与思考——学无止境

　　26天的学习虽然短暂，但通过学习交流，我拓宽专业知识面，提高了认识。也让我了解了该如何进行有效的课堂教学、学会了该如何评课、怎样开展教研活动。总之，我学到很多，也感悟了很多，这些我无法用文字将其完全表述出来，但给我带来了许多教育理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感。

　　要成为真正骨干教师，对我来讲，还需要很长时间的不断磨练、反思和感悟。但我明确了这是自我转型的方向。在未来教师专业化发展过程中，我为自己确立了反思型教师——科研型教师——学术型教师的自主发展阶梯式奋斗方向。为此，我会保持谦虚谨慎的作风，用刻苦钻研、持之以恒的态度，与时俱进。今后，我将在求变思变施变中教学相长，在反思中促进成长，并在实践中实现自我转型，提高课堂的有效性。

　　跟岗学习已经结束，看一看自己记录的听课笔记、读一读学员们博客里跟岗日志，翻一翻笔记本里随手记下的精彩点滴，我依然记忆犹新。在“影子研修”培训学习阶段，我不仅感受老师们不同的教学风格，欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味；感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神。在宜昌实验小学的这段日子，将是我们教育生涯人生经历中一笔不菲的精神财富，一定会受益终身！做一个有“心”的人，锲而不舍地去努力，酝酿没一分收获与感悟，虽然培训期间的学习已经结束，但终身学习还在继续，学无止境，身为一名教师，必须不断地在学习中、在教学中反思自己。

　　我们一定将学到的知识运用于教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。浮华汰尽，方显教育本色。在实小的“首善”之旅沐浴着爱与智慧、收获着教育的幸福，在责任与梦想中留下坚实的印记！

跟岗学习计划11

　　今年继续参加了“国培计划（xx）”——陕西省（汉滨区，镇巴县）中小学，幼儿园教师培训团队研修项目，进行跟岗学习，学习期间，我们初中英语团队来到“汉滨高中西校区”，一个环境优美、设施一流的学校。在学习活动中我遵守学校作息时间，认真跟岗，珍惜这样一次难得地学习机会。根据要求细致观察跟岗老师的日常教学行为、感受学校的教育理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。通过学习，本人收获颇多，感触颇深。现总结如下：

　　一、学校办学有特色，是一个能让师生共同追求并享受幸福的地方。

　　学校积极推崇“以人为本，共建和谐’的发展宗旨，以“全省一流，全国有影响的示范中学”为办学目标，以“以人为本，关爱每一个学生；因材施教，尊重每一个学生”为办学理念，并落实在学校工作中，学校的办学理念随处可见，张贴在墙上，立在花坛中。让这种理念深入人心，同时学校也是这样做的。学校各项实施完善齐备，个性空间内容丰富，包含体育、音乐、美术、科学等诸多方面。学校的文化氛围非常浓厚，有漂亮的校园，美丽的假山亭榭，漂亮的书法长廊。墙上到处可见人性化的标语。处处充满了教育的色彩，给人以享受。学生在学校有和谐的师生关系，教师都很爱自己的学生。老师对学生的耐心教育科学细致，老师和学生同吃一样的饭菜，老师经常和学生泡在一起。我想有着一支关爱学生的教师队伍什么事情都能办到，什么任务都能完成。老师之所以能够这样卖力的干工作、能够以校为家的力量，来源于学校科学的管理，人性化的制度，舒服的环境。首先，学校有非常完善的制度来约束老师，没有制度不成方圆，一个好的制度大家就可以在一定的范围内有序的工作。特别是在一个人数很多的学校，学校工作才能井然有序的开展和进行。什么事情都有人去做，所有的事情都有人管有人关心。其次，学校为老师提供了一个可以公平发展和展示的平台。在汉滨高中西校区，我看到了教师积极参与教研教改的热情，当一个有价值、有意义、有规模的活动在不断地进行时，就会不断地促使教师不断地鞭策自己不断地实现自我超越，互相学习取长补短。然后在这样的环境中不断的提高和成长，所以我们看到的教师人人都很优秀。只有好的环境才能塑造出更多的优秀教师。再次，学校能够为教师营造一个轻松幸福的环境，倡导给师生幸福感。学校始终给教师传递一种在“育才”的骄傲，做育才人的骄傲和自豪。在这样一个和谐的大家庭里师生都快乐、幸福的进步着。

　　二、学习内容及收获

　　（一）、学习目标

　　2、做好专业发展规划，提高自我学习、自我发展能力，在实践、反思、学习中成长。

　　3、在教师的指导下看好一两本相关的教育教学书籍，使自己的理论水平，专业素质有所提升。

　　（二）、学习期待

　　2、感受一所名校的校园文化建设，日常管理，教育科研状况、形式，怎样为老师搭建一个发展的平台，为本校的未来发展提供帮助。

　　3、通过学习使自己的教育理念有所更新，教学方式方法有所提高，对自己的教学工作有所帮助，促进自己教学水平的提高。

　　4、能够找到将来自我学习提高的方式和途径。

　　（三）导师印象和学习收获

　　导师印象：韦老师为人和蔼可亲，平易近人。手把手帮扶，从不言累。以身作则，率先垂范。

　　通过跟岗和观察我学到很多：老师先进的教学理念，对教师工作的热爱，对学生的热爱，工作的乐于付出，追求工作高质量，工作细致入微的品格。老师的课堂教学知识储备丰厚，英语素养高。把教学工作看作一门事业和艺术。课堂教学朴实，有独特风格，对文本的把握和理解深刻、独特。

　　（四）自我发展规划

　　对学习的收获认真地梳理，学以致用，为自己的教学提供帮助。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。在教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的最优化。写好反思，反思是自我提高的阶梯，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的.方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。这样不仅会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

　　读书，每学期读至少一本教育专著，三年将老师推荐的书籍读完。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。多读一些专业方面的书与杂志。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

　　跟岗学习是短暂的，我们只有树立终身学习的思想，才是将来教师专业成长的唯一出路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

跟岗学习计划12

　　20xx年10月22日，在xx师范学院和兴义市教育局的安排下我来到下xx小学，进行为期38天的跟岗学习活动。结合xx师范学院拟定的培训计划与下xx小学的带教计划，本着能把先进的教学理念带回我自己的学校去，运用到平时的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。

　　1、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。

　　2、在跟岗学习期间，严格执行下xx小学各项规章制度，按时上下班。认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。

　　3、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将第一阶段集中培训所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。

　　4、在指导老师的带领下，保质保量的完成以下学习任务：

　　（1）、制定一份跟岗学习计划。

　　（2）、完成2课时学科核心内容的教学设计。

　　（3）、认真听课，完成30节听课记录及反思。

　　（4）、积极参与教研组2次、备课组活动，做好活动记录。

　　（5）、在带教教师的'指导下，认真上好2节教学课，并写出反思。

　　（6）、参与班主任管理班级一周，同时协助指导教师开展相关的教学工作。

　　（7）、撰写1篇不少于3000字跟岗学习总结。

　　总之，在学习过程中我要认真学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识理念带回我的学校去，在向同行的学习、交流、借鉴的过程中，努力提升自己的师德师风和专业水平，争取把在xx师范学院学到的理论与这次跟岗研修结合起来，从而把二者的结合体用来打造成为我个人教学的又一个新起点。

　　20xx年10月21日

跟岗学习计划13

　　一、指导思想

　　根据《广东省中小学名师工作室建设与管理方法》、《广东省教育厅关于做好20xx年中小学教师省级研修培训工作的通知》（粤继教函〔20xx〕15号）和《广东省20xx年乡村教师置换培训韩山师范学院培训班学员跟岗学习工作指南》的工作要求，在广东省教育厅教师继续教育中心、韩山师范学院团队以及本工作室专家顾问组和工作指导组的.指导下，对广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习和工作室教师进行指导和培养。

　　二、目的任务

　　通过工作室教师和跟岗学习教师集体备课、双向听课、评课、研讨、课题研究等多种形式，促进工作室成员和跟岗学习教师师德水平和业务能力的提高，有效推动培养对象的专业成长。力求工作室成员和广东省20xx年乡村教师置换培训教师通过跟岗学习，促进专业成长和专业化发展，成长为所在学校和地区教学科研的指导者和引领人。

　　三、跟岗对象、时间和地点

　　1、跟岗对象

　　广东省20xx年乡村教师置换培训教师10人（见本计划第“八”项）。

　　2、跟岗时间

　　20xx年11月26日至12月6日，共10天。

　　3、跟岗地点

　　深圳市福田区翰林实验学校“广东省陈昔安教师工作室”。

　　地址：深圳市福田区梅林街道梅东三路4号

　　四、组织指导

　　1、工作室主持人

　　陈昔安深圳市福田区翰林实验学校课程与教学处主任、中学高级教师

　　2、工作指导组

　　省、市、区教育主管部门领导

　　韩山师范学院领导、专家

　　深圳市福田区翰林实验学校赵盟校长、林楠副校长、罗泽斌副校长

　　3、专家顾问组

　　黄牧航广东省中小学教师培训中心副主任

　　华南师范大学基础教育培训与研究院教授、副院长

　　魏恤民广东省教育厅教研室科研与课程科副主任、广东省历史教研员

　　唐云波深圳市历史教研员

　　张红霞深圳市福田区历史教研员

　　五、工作安排

　　根据工作需要，工作室设主持人及综合秘书组、集体备课组、宣传报道组、后勤服务组等4个工作组。

　　1、主持人

　　陈昔安

　　负责省骨干教师跟岗学习的总体规划及组织实施工作。

　　2、综合秘书组

　　组长：李念

　　成员：张微、张婷婷、张敏

　　协助主持人落实各项工作计划；协调各工作组工作；做好会议记录及所有资料收集、整理、归档（纸质、电子文档）工作；准备与会领导、专家、跟岗教师座位牌、装备纪念品；其他交办工作。

　　3、集体备课组

　　组别

　　工作室参加集体备课老师

　　跟岗骨干教师

　　李念（组长）祝明、张微、赵文杰

　　陈国清、苏秀敏、洪丽芳

　　董辉（组长）林焕城、李雪亮、阴倩雯

　　许镇耀、刘素君、孙淑姬

　　邹德美（组长）戚佳丽、陈向辉、廖琼

　　陈爱芝、卢保坛

　　杨美婷（组长）吴胜晖、张婷婷、李巧凌

　　张瑞刁、黄木青

　　全体成员积极参与本组工作室教师公开课、省骨干教师汇报课的备课活动；备课组长负责组织协调工作；其他交办工作。

　　4、宣传报道组

　　组长：吴胜晖

　　副组长：邹德美、杨美婷

　　成员：跟岗教师、甘立杰、赵文杰、戚佳丽、董辉、李雪亮、祝明

　　负责各项活动拍照、新闻、简报等文字的撰写；工作室活动掠影更新；工作室微信平台更新；工作室博客更新、《跟岗日志》（暂名）汇编整理、印制工作；其他交办工作。

　　5、后勤服务组

　　组长：成秀芬

　　成员：林焕城、阴倩雯、廖琼、杨治晋

　　负责工作室及跟岗教师所需物质申领、管理、发放等；其他交办工作。

　　六、学习要求

　　1、报到前提交《教师专业发展规划书》、《学员信息表》电子版。

　　2、要遵纪守法，遵守学校规章制度，注意饮食、交通、财物等安全，确保平安。

　　3、要按照计划作好准备工作，团结协作，认真完成教学、研究及其它学习任务。

　　4、跟岗期间，每天晚上10:00前上传跟岗日志（参加培训、学习观摩的收获和体会等）到个人博客。跟岗学习结束前上交教学反思、读书笔记、汇报课教学设计及学案、跟岗学习总结、跟岗简报等材料。

　　5、要积极参加工作室组织的教学反思、读书笔记、优秀课例(教学设计、学案、录像)等教学比赛和优秀学员评选活动。

　　6、积极参加工作室课题研究，撰写课题研究论文。

　　7、认真填写《听课本》（听课记录和评课记录）,跟岗学习结束前上交工作室。

　　七、学习成员

　　1、20xx年广东省农村中小学教师置换培训项目教师（10人）

　　陈国清潮州官塘初级中学

　　苏秀敏潮州浮洋中学

　　许镇耀潮州湘桥区意溪中学

　　刘素君潮州市饶平县三饶中学

　　陈爱芝潮州潮安金石林周全中学

　　卢保坛陆丰市桥冲中学

　　张瑞刁汕头市南澳县云澳中学

　　黄木青汕尾红海湾区林伟华中学

　　洪丽芳潮州潮安沙溪镇初级中学

　　孙淑姬陆丰市博美中学

　　2、陈昔安工作室成员、研修教师（19人）

　　李念深圳市福田区翰林实验学校

　　林焕城深圳市福田区翰林实验学校

　　张微深圳市福田区翰林实验学校

　　张婷婷深圳市福田区翰林实验学校

　　阴倩雯深圳市福田区翰林实验学校

　　成秀芬深圳市福田区翰林实验学校

　　廖琼深圳市福田区翰林实验学校

　　杨治晋深圳市福田区翰林实验学校

　　董辉深圳市南山区学府中学

　　吴胜晖深圳市福田区皇岗中学

　　陈向辉深圳市福田区景秀中学

　　祝明深圳市福田区彩田学校

　　赵文杰深圳中学

　　李雪亮深圳市第二实验学校

　　戚佳丽深圳市龙岗区龙城初级中学

　　甘立杰深圳市福田区石厦学校

　　邹德美深圳市福田区石厦学校

　　杨美婷深圳市罗湖区东湖中学

　　李巧凌深圳市龙岗区新梓学校

　　附件1：广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习日程及学习安排

　　附件2：广东省20xx年乡村教师置换培训教师跟岗学习上交资料目录

　　广东省陈昔安教师工作室

跟岗学习计划14

　　我作为一名来自农村的幼儿老师，这次能到实小幼儿园跟岗培训学习，我自感十分荣幸，觉得这是领导对我的信任，同时也是我从教生涯的一个新起点！说句心里话，目前农村幼儿教师的教育教学能力较城区相比相差了一大截，远远适应不了幼教教育事业的发展。如果现在不

　　静下心来学的实实在在的东西，去努力充实和提高自己业务水平的话，必将是时代的落伍者。尽管我自觉自身条件不比别人好，深知要学的东西比别人要多，但我会非常珍惜在实幼这一年的跟岗学习机会，积极、虚心、主动地向身边经验丰富的优秀教师请教，请她们帮助我分析、解答、处理工作中所遇到的问题，进而获得更多的先进的教育、教学经验，成为一个完全可以胜任幼儿教育工作、能够在业务能力方面有所突破的好老师。为此特拟定如下跟岗学习计划：

　　一、学习内容：

　　1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》，不断完善自己的人格，提高自己的精神境界。

　　2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。

　　3、认真学习幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力。

　　4、认真遵守和学习实幼的各项规章制度，规范自己的日常用语和行为举止，在同事及幼儿家长中树立的良好形象。

　　二、学习方法步骤：

　　1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。

　　2、虚心向身边教学能力强、教学经验丰富的优秀指导老师讨教教学及班级管理方面的经验；多与她们交流在教育教学中的困惑，汲取她们的新思想、新做法，力求做到边学习、边实践、边交流、边反思，以克服平时工作中自满和漂浮的现象，不断提高服务质量和服务水平。

　　3、严格要求自己，增强工作责任心，改进工作作风，认真进行自我认识、自我分析，找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向，努力提高自身素质。

　　4、在指导老师的悉心指导、帮助下，注重管理班级研究，认真设计好每个教学环节，努力使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

　　5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，以不断提高自身的综合素质。

　　6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的.家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。

　　7、加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己的专业知识水平。

　　总之，我非常珍惜这次跟岗学习的机会，我将在新的一学年里、新的工作环境中严格执行我所制订的跟岗学习计划，也希望在各位领导的关怀下、在实小幼儿园指导教师的悉心下指导，不断努力提高自身的

　　思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力；认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向；加强学习和研究，进一步树立自身的良好形象。我坚信：通过不断的自我改造、陶冶、锻炼和努力，我一定能圆满完成本次跟岗学习任务，一定会带着自信的笑容走出实小幼儿园。