学习计划6篇[荐]

学习计划

更新时间：2023-08-07 08:08:22

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学习计划6篇[荐]

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的学习计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习计划篇1

　　1、制定计划：

　　我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。

　　2、认真读课本：

　　现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的.考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节非常重要，读书你一定要非常仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

　　3、复习要讲究科学性

　　复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。

　　根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

　　记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。

　　记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

　　4、复习小技巧

　　该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外非常重要，拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离，答题时，字迹一定要工整，其实非常多题目是主观题，你字迹工整是非常重要的。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样非常快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

　　5、复习注意事项：

　　在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是非常长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。

　　考试期间的复习效率非常低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在非常多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意休息，考试没有精神，甚至睡着了，非常容易的题目也没有时间做了。

学习计划篇2

　　我国经济在发展，正在参与国际竞争，而这种竞争，归根到底是各国教育的竞争，尤其是培养人才的竞争，因而教育必须以培养学生的创新精神和创新能力为目的，作为教师，更应该具有创新的精神和能力，有了创新的教育方法和手，要具有这些能力，必须不断地学习，而远程教育是最好的学习方式，同样是最好的教育辅助手，为能够更好地按国家的教学方针，新的课程改革要求去进行教育教学，我拟定本学期的远程教育学习计划如下：

　　一、要更好地运用远程教育的资源。

　　我校本学期要进行实验操作比赛，这样的活动是一项对学生的'智力和脑力的考验的一次好的活动，并能有很好教学效果，我们要好好地学习和借鉴，所以，我想，运用远程教育的方便和资源的全面，从上面学习我所要的资料，做到每天学习，每天有进步，有收获。

　　二、不断提高自己的计算机操作技术和能力。

　　远程教育很大程度上要计算机水平好，没有很好的计算机水平和能力，就只能望洋兴叹，所以，为能够更好的从中获得各种知识和技术，我决定要利用好课后的时间，加强计算机操作技术的学习，并向其他的好的教师提问和学习，争取能在很短的时间内提高自己的水平。

　　三、用好多媒体的教学方法，提高自己的教学效果。

　　多媒体的教学方法有很好的形象性直、观性和全面性，学生看了不忘记，同时学生对这方面的兴趣也特别的浓，有很的学习积极性，因此，有好这方面的教学，可以提高教学效果和成绩，有助于激发他们的学习积极性和考验他们的思维，增强学生的知识的全面性，因此，我决定这学期每周上1至2节多媒体课。

　　总之，学习班是不能间断的，只有学习和再学习才能适应当前的教育形势和需要，我将坚持不懈地为了提高教育教学水平和能力，为今后的教育作出自己的努力和贡献。

学习计划篇3

　　---用标准化和人文化护理管理打造优质品牌科室

　　20xx年是我院继续深化医院改革、深入推广优质护理服务、积极迎接三级甲等肿瘤医院复审、实现医院发展新跨越的`一年。今年我科护理工作将坚持以病人为中心的宗旨，以三甲、JCI标准为重点，从护理管理、护理服务、护理专科、护理康复、护理培训、护理教学、护理科研、护理文化八个方面落实各项护理质量指标，打造身心社灵四维一体的护理模式病房而努力，为此我们制定了以下工作举措：

　　针对20xx年护理管理目标达成情况，20xx年我们重点加强防跌倒管理，加强静脉输液身别识别的管理，以及三基培训考试的合格率管理。

学习计划篇4

　　学英语是个长期过程，不能一蹴而就，因此制定一个切实有效的长期的学习计划是有必要的。那么该怎么制定呢?

　　首先就是要全面分析，正确认识自己。要准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

　　其次，要结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

　　第三，长计划要短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;

　　(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

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　　第四，计划要全面，还要与班级计划相配合。怎样制定英语学习计划：准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的'时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

　　第五，突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

　　最后，安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

　　英语学习计划既然制定好了，贵在长期坚持。只有这样才能取得成效。我们的免费英语学习网站上还有很多这样的学习方法技巧哦!

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学习计划篇5

　　新学期伊始，随着今年我校的扩招，我系又注入了新的血液。我系团总支学生会的日常工作也有序的开展起来。现将学习部本学期的主要个工作计划归结如下：

　　一日常工作

　　1、在学风建设方面，我们将继续加强晚修管理和学风达标班评选工作。根据各个班级的课程，安排好各个班级晚修的时间和地点，并继续加强晚修管。具体方案如下：

　　（1）由专人负责每晚到各班检查人数；

　　（2）采取学习部随机点名的方式；

　　（3）由各班学委记录记录晚修的上课出席情况，学习部不定期抽查记录结果，这也可以作为考核学委工作的一项依据。

　　（4）每月做好晚修的记录和总结工作；

　　2、为更好的进行信息反馈，搭建好老师和学生之间的桥梁，学习部将召集学委开会，从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料，帮助大家端正学习态度，树立信心，营造数学系良好的学习氛围，及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学生会的服务功能.并在每月月底做好教学信息反馈月总结工作。

　　二活动部分

　　九月份：

　　1、配合系学生会，协助好迎新生工作；

　　2、配合学院学生会学习部，组织好我系部分学生参加“新生心理辅导”讲座；

　　3、配合系学生会，开展推广普通话的活动，在中旬将组织一次中华优秀诗文朗诵比赛。

　　十月份：

　　为帮助新生更快适应大学生活，在新生参加完军事训练，融入大学生活不久之际，举行一次新老生交流会，特别邀请高年级的在过去一年中在各个方面表现突出的同学给大一的新生进行一次经验心得的交流，并穿插自由问答环节，更有效地帮助新生解决问题，正式展开大学生涯。

　　十一月份：

　　为激发同学们对英语的学习兴趣，帮助我系学生加强对四、六级考试的`认识，解决同学们在四、六级备考过程中遇到的疑难问题，让同学们能更加有准备得面对，学有动力，学有方法，学有成绩。我部将安排有关方面的讲座，同时举办英语演讲比赛。

　　十二月份：

　　配合数学专业展开相关讲座

　　一月份：

　　配合系学生会宣传部等做好诚信考试的宣传活动

　　以上是学习部20xx—20xx年度第一学期工作开展的初步计划，如有变动则另行变更。我们学习部的各个成员都坚信只要我们朝着预定的目标坚定不移的努力，随机应变灵活处理遇到的困难，实事求是地针对具体情况完善我们的计划，在工作中不断积累总结经验，教训，我们学习部的工作将在20xx年度更上一个台阶。

　　团总支

　　20xx年9月9日

学习计划篇6

　　中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。为使英语教学工作能有条不紊的进行，今后工作中能取得更好的成绩，特制定以下计划：

　　一、教学目标

　　1、使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学，爱公物;会惜时、守时、用时。

　　2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

　　3、巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。

　　4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

　　5、做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生。

　　6、认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

　　7、通过复习让学生对于从前所学的内容能够查漏补缺，真正吃透教材，对于所学知识进行内化，成为自己的知识;注重英语解题能力的培养;采取必要措施，缩小差距。

　　具体工作措施

　　1、加强学习，认真学习新课程标准，钻研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究20xx年的考试说明。

　　2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。

　　3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。

　　4、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。

　　二、教学资源分析

　　七年级到九年级共五本书，七年级上册(12单元)、七年级下册(12单元)、八年级上册(12单元)、八年级下册(10单元)、九年级(15单元)共计61单元的内容;需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等18项;需要掌握交际运用包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等24个话题项目。

　　本学期的教学重点：

　　词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前五册中的所有单词。

　　语法：掌握六种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：六种简单句，并列句，复合句(宾语从句、状语从句及定语从句)。

　　阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同学生的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。

　　写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

　　教学难点：

　　学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握单词的各种用法。

　　三、学生基本情况分析

　　我所教的九年一班一共有28名，参加考试的学生有28人，平均分59.29，超过102的学生有1人，优秀率为，3.6%，及格人数为11人，及格率为39.3%。从上学期成绩来看尖子生少，学困生多，给上课带来很大的难度。大部分学生基础差，他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为。也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差。

　　四、教学方法

　　1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。

　　2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的.学习目标，并督促为实现目标切实地刻苦学习。

　　3、每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。每天都要布置作业。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。

　　4、教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。

　　5、重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。

　　6、利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

　　优秀生：于合新，张老师，张萌，陈俊宇

　　学困生：厉建志，王伟平，王中原，周伟东，马书欣，杨玉芝，韩晶，杨晶波

　　五、复习进度与复习内容

　　第一轮复习阶段(20xx年2月末—4月末)

　　内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。