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学习计划
更新时间:2023-07-31 07:15:09
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实用的学习计划4篇(必备)

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为接下来的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的学习计划4篇,欢迎阅读与收藏。

学习计划 篇1

  新学期的到来,意味着五年级的荣誉一去不复返了;六年级的到来,意味着小学就要结束了;六年级的到来,意味着我们将迈入初中的殿堂!所以,我们要抓紧这最后一年,努力学习,跟上老师和同学的步伐。下面这几条是我新学期的`计划:

  1、每天做20道计算题和10道应用题。

  2、每天听英语20分钟,不能间断。

  3、每星期把要求背的课文和古诗文背诵一遍,课文要默写一遍。

  4、每个星期把1—6单元的单词读一遍,默写一遍;let’s talk背一遍,默写一遍。

  新学期目标:

  1、计算不能出错。

  2、每次考试成绩达到95分以上。

  以上就是我的新学期计划与目标,请老师和家长监督,如有没做到的,请家长和老师及时提醒和教育!

学习计划 篇2

  一、假期目标

  1.保质保量的完成寒假作业以及社会实践活动。

  2.做好体育锻炼,强健身体。

  3.培养良好的生活习惯,早睡早起。

  4.培养自理能力,体验生活。

  二、具体计划

  ①早上9:00 起床,起床后可以进行一定的体育锻炼。

  ②10:30点开始学习12:00随意活动。

  ③午饭之后休息半小时。

  ④16:00(周一、周三、周五在家学习;周二、周四、周六去图书馆;周日去滑冰与同学出去玩)。

  ⑤晚上11:00看书。

  ⑥晚上12:00睡觉。

  ⑦每天睡前60个仰卧起坐。

  三、学习计划

  ①10:30做寒假作业

  ②11:30开始预习下一册书

  ③周一16:00 -17:00 做 奥数题

  17:00 -17:30 进行体育锻炼 17:30 -19:00 随意活动

  ④周三16:00 -17:00 背下学期英语单词

  17:00 -17:30 进行体育锻炼 17:30 -19:00 随意活动

  ⑤周五16:00 -17:00 背下学期的'古诗文

  17:00 -17:30 进行体育锻炼 17:30 -19:00 随意活动

学习计划 篇3

  考研的第一步:坚定信心,广泛收集资料。这一块我花了近半个月的时间。在八月中旬开始考虑跨考心理学之后,我根据找到的信息买齐了心理学统考的六本参考书:彭聃龄主编:《普通心理学》,北京师范大学出版社;朱滢: 《实验心理学》,北京大学出版社;张厚粲主编:《现代心理与教育统计学》,北京师范大学出版社;戴海崎等主编:《心理与教育测量》,暨南大学出版社;林崇德主编:《发展心理学》,人民教育出版社;陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社。网上有很多参考书的版本,个人觉得对于跨专业的考生来说,基础相对薄弱,尤其跟我一样基础为零的考生,最重要的是根据大纲吃透知识点。关于拓宽知识面,大可以等到初试完了之后再进行。当然光凭这六本书是不能覆盖大纲的,有些知识点也可以在一些考研网站上了解,而在后期我也看了杨治良老师和郭秀艳老师的实验心理学以加深理解。习题方面很多考研网站的习题库都不错,北师大有出实战演练的习题,个人觉得做题只是加深记忆的一个方式,在掌握答题技巧之后,大可不必苛求很多习题,最重要的是理解和记忆知识点。

  第二步:收集完资料,制定一个适合自己的复习计划是十分必要的。由于没有人指导,我在收集资料上面浪费了很多时间,建议大家有条件的可以报个班。从九月开学后正式驻扎图书馆开始复习,我深知自己的时间不多,于是如何有效利用这些时间显得十分重要。

  关于复习顺序的安排,我根据考研网站的建议按照普心,实心,心统,心测,发心,教心这样的大致顺序来开始复习。普心是基础,也是入门课,所以放在最前面,而且普心比较简单,也可以增加信心。我在复习普心的同时开始穿插实心,因为我觉得虽然二者不是一个讲述思路和侧重点,但是实心需要普心的大背景来做基础,而实心的深入也能够帮助更好的理解普心,普心书还是比较厚的,为了保证同时性,避免浪费时间,我选择了穿插式的同时复习。我的数学不太好,但有高中的理科基础和大学的一点数学公共课作为背景,其实统计的知识并不是很难,有了统计的基础之后测量也非常好学,如果觉得每天啃统计比较累,建议大家也可以穿插一些教心的内容。教心的知识点个人认为比较零散而且分值也不多,可以穿插着记一记,反而比系统的复习来的更牢固。而对于发展心理学,网上很多说其知识点很零碎的,其实我觉得发心才是最需要系统复习的,虽然零碎却可以通过两条线穿起来,这样发心的记忆会简单和牢固很多。一条纵线即发心课本的编排顺序,人的年龄,可以根据这条主线来学习和记忆。一条横线即人的生理、动作、认知、情绪、自我意识等在各年龄段的发展总结,也即类似于横断研究方法的一种理解总结和记忆方式。这也是得益于从心理学的学习中受到的启发,心理学尤其教心和普心中有很多对提高学习效率有助的知识比如艾宾浩斯的遗忘曲线等,大家要学以致用。

  关于时间的安排,因为我的时间比较紧,还有自己本科专业的课程要上,本科实验也不能缺席,又是零基础,所以我从九月开始花了一个半月的时间到十月中旬,对照大纲认真的阅读和理解了六本参考书,并进行了初步的记忆。从十月中旬到十二中旬,大约两个月的时间,我开始对照之前的理解、自己根据大纲和真题画出的重点进行强化记忆和少量的习题训练,习题很少,目的也是帮助记忆。十二中旬我开始冲刺,通过考研网站和研友的建议,总结训练了答题技巧,并根据大纲进行查漏补缺以及强记。最后还在这段时间内又浏览了一些比较重要的.参考书比如杨治良老师和郭秀艳老师的实验心理学。一月初的最后十多天,大部分时间主要在看政治,给自己打气,同时也再一次对着大纲检验自己的掌握程度并做最后的记忆。总的来说,其实心理学统考的初试并不是很难,虽然我有不错的复习方法,但是因为时间太短,准备的也并不是那么的充分,毕竟四个月的时间还是比不过别人四年。最后以专业课209总分359的分数进入复试。虽然心里对专业课分数有小小的不甘,但初试之后复试之前我又读了很多心理学的经典书籍和专业文献,扩大了自己的心理学视野,最终能够顺利通过复试进入理想中的学府,我觉得自己已经满足了。所以跨考的同学们,初试之前千万别去想复试的事情,而我这里也先不讲复试。大家一心一意做好初试的准备,初试过了,分数高了,一切都好说,都有时间准备。

  第三步:找一个研友,坚持坚持再坚持。我考研的研友都是我们班的,虽然他们考的是我本科的本专业,跟我没什么可以讨论的,但是研友还是非常重要的,在一起学习动力和气氛都会更好。最最重要的,还是自己的坚持,当你认定了一个目标之后,做好了详尽的复习计划,有了充足的资料,你所要做的一切就是静下心来,坚持坚持再坚持。我自己当时有几句话:自己选择的一定要对自己负责。青春就是敢于挑战,敢于为自己的梦想努力、坚持。还有两个很重要的字,每天对自己说两遍,早一遍晚一遍,虽简单却有很强的暗示和激励作用:加油!我在考研期间培养了一个小习惯,那就是记简短日记,每天都记,150天从未间断,内容主要是今天复习了哪些内容,有什么不懂得地方。这个小习惯对我的帮助很大,一方面因为每天都要往上面写内容,所以我能够每天都坚持学习,偶尔不学习就会对自己表示强烈谴责,于是可以说学习效率在这个小本儿的监督下还是很高的,这也是我在短时间内跨考的有力保障。另一方面每隔一段时间可以翻一翻小本儿,总结一下之前的学习,弄懂之前不懂得地方,并针对这个总结做出下一个时期的更好更详尽的复习计划,同时小本也能够监督我按时完成自己的计划。

  业精于勤,行成于思,我相信,只要认定,只要坚持,只要努力,再难的事情也是可以有所作为的。希望我以上的经历和一些经验可以对11年考研的学弟学妹们有所帮助。衷心的祝愿大家能够在明年取得好成绩,进入自己理想中的学府。

学习计划 篇4

  一、班级情景分析

  本班共有学生31人,大多数学生学习态度比较端正,平时上课进取开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着教师的节奏进行复习。但还有少数几个学生,很懒惰,作业不认真做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。

  二、复习目标

  1、经过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的本事,增强学习的信心,促进学生英语思维本事的发展。

  2、能听、说、读、写81个短语和单词,以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个,三会单词100个。

  3、加强文化意识的渗透,培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

  三、复习策略

  1、对学生学习现状进行认真分析,真心感受学生的学习心理,面向全体学生,让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

  2、对教材进行科学梳理,并根据学生学习现状,精心设计复习课,让学生成为课堂的主角,在教师地指导和帮忙下学会归纳、整理所学过的知识,提高综合运用的本事和英语思维的本事,而不是知识的简单重复。

  3、精心设计复习练习,加强听力与阅读的指导和训练。

  四、复习资料

  1、课文

  (1)学生能够正确拼写let’slearn课后单词。

  (2)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文。

  (3)ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会(即听、说、读、写),学生能够独立完成相关练习。

  2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音,

  例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

  3、指导学生阅读短文

  4、根据题型进行专项复习

  五、复习具体措施

  1、单词,词组的复习

  A、按词性归类复习单词。

  B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

  C、按词汇表复习单词。

  2、句子的'复习

  句子是英语学习的重点,经过各种方法帮忙学生梳理学过的句子。

  (1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。

  (2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

  (3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动趣味。

  3、注意因材施教

  采用分层教育,帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在本事的培养和综合知识的运用上。

  4、注意做好学生的心理调试工作

  对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人,要给予必须压力,使他们能较好地投入到复习中来。

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