关于初二教学工作总结

初二教学工作总结

更新时间：2024-11-27 09:29:43

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关于初二教学工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的关于初二教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　关于初二教学工作总结篇1

　　时间飞逝，我在闰华中学已有一个学期了。就在我暑假走进闰华中学的那一刻，我便下定了决心，我要在这里快速成长，干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老教师们的阅历，边学边干。完毕了两年的漂泊时间，现在我真真正正的成成为了一名人民教师，所以我更加努力，尽我的力量干好每一件事情。

　　在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有10年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据学生状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有师傅黄惠明教师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对学生状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的根本状况，在教学过程中，对于学生把握学问的.状况更要清晰。对于物理来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运用到数学学问的计算题时，才发觉学生对幂函数的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学规划。

　　经过这次教训后，总结阅历，但凡牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学教师和一些中等层次的学生的把握状况。例如：学习“速度”那节内容时，需要用到单位的换算，而单位换算是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把速度单位的换算，用同学们熟识的长度和时间的单位换算推导出来。一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理课外，还听其它学科的课，包括数学，化学等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何治理学生的方法。

　　接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是教师传授学问的过程，怎样利用好课堂的45分钟呢？我是在教师的“填鸭式”下成长的，与现在的新课程理念是相违反的。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活泼课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时稳固学问，二来可以从学生的练习中准时得到反应并补救。这也可避开有少局部学生抄作业的习惯。

　　对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改正程，不止单单写上一个等第，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别根底较差的学生，利用课余时间进展个别辅导。

　　这些成绩较差的学生大多根底不好，所以必需有急躁，细心地进展指导，在这个过程中，不断让他树立信念。由于物理是这个学期才开设的，且不需要太多的根底，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，承受力量较差，但她比拟勤奋，我不断的鼓舞，帮忙她，最终，在后来的一次测验中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不断增加了学习物理的信念。

　　有人说，教育事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。本学期物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

　　关于初二教学工作总结篇2

　　光阴似箭，日月如梭，初二下学期语文教学工作总结。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下：

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生属于两极分化型的，要想让整个班级考出理想的成绩，必须先在基础知识上下功夫。为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用、对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等，我都逐一带领学生理解分析，并在总结出正确解释后加以强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

　　二、做好学习方法的指导

　　俗话说，"磨刀不误砍柴功"。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我要求学生上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习，工作总结《初二下学期语文教学工作总结》。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的.，我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

　　三、做好转困工作

　　针对我们班学困生较多的情况，我狠抓学困生，给学困生"开小灶"、"结帮扶对子"，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。有多名学生转化了学习态度，成绩虽提高迟缓，却让我看到了希望，心中为他们的进步暗自高兴，从他们脸上的笑容，也能感受到他们内心的喜悦。

　　四、突出章节过关

　　本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　五、拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。

　　关于初二教学工作总结篇3

　　在过去的一学期，在学校领导的指导下，八年级的教育教学工作始终坚持"以人为本，因材施教，全面发展"为原则，以学校开展的学风建设为契机，以落实各学科的教学流程为切入点，以近线生帮扶工作为突破口，更新教师的管理理念，增强教师的责任心，努力营造全员管理的教学氛围。教学工作取得了一定的成绩。现将本学期教学工作总结如下：

一、以质量为中心，抓好年级的教学常规工作。

　　常言说"逢二必乱"，这句话也道出了初二年级管理的难度，从学科知识的角度讲，学习的内容增多了一科，而每门学科的难度也在逐渐加深，所以在这个阶段是学生最容易从成绩上出现两极分化时段，加强教学常规管理在这个阶段显得尤其重要。

　　1、抓好年级学风建设。

　　学风是一所学校的灵魂，也是学校生存与发展的基础。抓好年级的学风建设是创造整个学校良好学风的前提和保障。本学期我们始终把班级的学风建设做为年级的重点工作。借学校学风建设强化月的契机，我们在十月份开展了评选学风建设先进班级和学风建设先进个人的活动。首先我们在年级组大力宣传学风建设的重要性，对年级的学风建设提出了明确的要求，并要求各班都制定出符合自己班情的"班级学风建设公约"。然后年级对各班的学风建设情况进行频繁的检查，我和张主任两人配合，从早操到晚自习放学各个时段均未出现"盲区"，及时反馈检查过程中发现的问题，定时召开总结会，通过一个月的活动，八年级的整体学习风气有了显的进步，月末我们评选出了学风建设先进班级6个，学风建设先进个人60人。为了充分体现总体强化、分段培养的思路，我们在十一月份对学生的到校进班、埋头学习两种学习习惯进行了强化培养，也取得了满意的效果。

　　2、严肃考风考纪，抓好五关的落实。

　　月考、期中考试关：本学期共进行了两次月考和一次期中考试。每次的考试前年级都进行考前动员，充分利用广播和晨会的作用，让同学们心中重视每一次考试。在考试中我们始终以公平、公正地对待每一名老师和每一名学生做为指导思想，严肃考风考纪，统一评分标准，认真细致登统，力争做到真实的反映学生知识水平，客观地反映教师的教学情况。每次考试结束后，都对成绩进认真的比对和分析，及时召开全体学生、全体教师的成绩分析会，对每次考试的总体情况进行总结，表彰一个月中表现积极的教师和现象，给老师加油鼓劲，本学期共召开全体学生会2次，全体教师会4次。对成绩存在问题或没有达到理想程度的备课组、班级和个人，及时召开成绩协调会或单独谈话，本学期共召开备课组、班级成绩协调会11次，通过分析能让老师充分认识到班级的现状和教学中存在的不足，并制定出切实可行的整改措施指导班级的教学工作，为班级发展指引方向。

　　课时关：本学期对课时关采取两种不同的抽查方式，一种是抽测，每月都利用第八节课对班级中不同层次的学生进行本月份课时关内容的抽测，以此来检查课时关的达成情况；另一种就是采取随机听课后的课时关抽考，每次听完课后利用当天的第八节课时间对所听课节的课时关对该班部分学生进行抽考，这样既可以检查课时关的达成情况，也可以检查课时关的落实情况。

　　3、积极参与各备课组的集体备课活动，认真听课，努力提高课堂实效性。

　　本学期对各备课教师听课活动不再只是推门听的形式，而是采取了先听说课、再听讲课、最后进行课时关抽测这种全程参与的形式，这样可以很好地了解一名教师从备课到讲课的整个过程，同时对这节课的课堂效率也有所了解。本学期共参与各备课组的集体备课31次，听课56节。通过对各备课组集体说课的检查，八年级各备课组都按时，认真说课，特别是观看毕业班年级备课组说课录相后，备课组的说课更加符合说课流程，讨论的气氛也越来越浓了。这个学期通过对部分教师的听课情况来看，老师们能很好地理解本学科的教学流程，在教学实践中认真落实，并不断地完善、发展，这使得全体教师的课堂实效性得到了很大程度的提高，教学成绩也有了一定的改观。

　　4、扎实开展近线生帮扶活动。

　　把简单的事情做到极致就是不简单。近线生帮扶是我校从多年教学经验中总结出来的一条提高教学成绩行之有效的途径，本学期八年组将近线生帮扶工作做为提高教学成绩的重要手段，扎实稳健地开展近线生帮扶工作。首先我们制定了详细的近线生帮扶策略，设计了近线生帮扶统计表，确定近线生名单。然后召开全体被帮扶学生和帮扶教师会议，明确要求，拜师结对，并要求每个班级中再确定一名优秀学生帮助被帮扶学生。定期对帮扶教师的帮扶记录进行检查，同时每月召开一次被帮扶学生座谈会，了解学生的被帮扶情况及思想变化。月考结束后将被帮扶学生的成绩及进、退步情况反馈到帮扶教师手中，指导下一步的帮扶工作。通过一个学期的具体实施，普班的总分及格率从上学期期末的71%提高到第三次月考的.79%，及格人数增加了50多人，应该说近线生帮扶工作起到了明显的作用。

　　5、进一步完善地生学科的教学流程。提高每名教师的课堂效率是我们教学工作人员共同面临的一项难题，在校领导的正确指导下，我校完成了初中阶段各门学科的教学流程的修订和整理工作，这个学期近入了实践、完善的阶段，在本学期的听课中，重点听教学流程的落实情况，在所听的50多节课中，绝大多数的课堂都能按教学流程来授课，课堂效率有了明显的改善。在地理生物两门学科中，教务处又组了"学科教学与信息技术整合"的教学比武活动，通过此项活动地、生教师对本学科的教学流程有了更深层次的认识，收到了良好的效果，其中高淑芹、王宁、苗玉杰三位教师获"信息技术整合"优质课的称号。结合此次活动，教研组又专门组织了教研会议，对教学流程再次进行了完善，使此流程更加适合于学科教学。

　　6、开展好各学科的小型知识竞赛活动，读后感大赛。为了更好督促学生进行课外阅读，学校组织八年级学生进行了读后感大赛，对参评学生作品进行了筛选，对于书写比较出色的进行了表彰；为了让学生重视基本技能的培养，年级组组织了数学计算能力大赛；为了让学生们重视语文和英语背诵，年级组在全年级开展了英语单词竟赛和语文优秀语段积累大赛等一系列的小型竞赛活动，既丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合能力。

　　二、配合张主任开展政教工作。我们的工作从未分出你我，年级的绝大多数工作都一起商量进行的。

　　1、全力以赴做好甲流的防控工作。

　　2、配合张主任处理好重大事故的处理和善后工作。

　　3、组织年级的体育比赛活动。

　　三、存在问题

　　1、年级大部分班级已形成良好学习风气，但有些班级学风建设仍然需要进一步加强。

　　2、总分的及格率仍有提高的余地。

　　关于初二教学工作总结篇4

　　本学期，我担当八年级物理教学，任教八年级1.2班及试验室治理工作，回忆一期来的教学工作，有收获也有圆满，现总结如下：

　　1、坚持教研教改，仔细实践年级组的新课改。

　　本学期来，在自己努力下，初步形成了自己的的教学模式—“自主学习、合作探究、展现与沟通、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在详细操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改良，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，消失高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的积极性也提高了。固然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。

　　2、不断培育学生的理科思维，注意学生的长期进展。

　　经过5年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特殊注意学生思维习惯和思维方法的培育。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为，这三句话可以帮忙学生把握物理学习方法，越是难题，越能表达这种方法的妙处。为了增加学生对这些方法的把握，我还特意在复习课中反复对比这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期进展。为增加学生的以后学习高中物理时的力量，在我的启发下，不少学生能很好的将此题做好。我认为，这样做对学生的长期进展应当有好处。

　　3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后准时反思、小结。本学期，我们连续坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备

　　课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理教师集体争论，共同讨论，最大限度发挥集体的`才智。集体备课之后，我还依据各班的实际状况，进展其次次备课，不断修正教案，力求每堂课到达最正确教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进展反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个缺乏之处。每学月完毕时，在学部的统一要求下，我还要进展学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。

　　4、加强自身学习，提高业务力量。

　　教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任教师，我很喜爱讨论每年的中考试题，还时常留意高考物理试题。特殊是今年上学期，我认真讨论了近三年降临夏州的中考试题，中考考试标准。20xx年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题。通过学习，我们命题力量有了提高。

　　总之，本学期以来，我仔细工作，努力学习。虽然有一点成绩，但缺乏之处特别明显。如：课堂教学模式还有待进一步完善;随着学问的加深，学生学习物理的兴趣有待进一步提高;学生之间、班级之间的成绩差异有待缩小。

　　关于初二教学工作总结篇5

　　本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二（14）班的数学成绩优异。

　　按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的`实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

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