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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的人教版六年级下册教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
人教版六年级下册教学总结 篇1
一.学生情况分析:
通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材内容较深,学生学习有一定难度。
二.教材分析:
本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。
三.教学目标:
1.坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。
2.巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的'语音、语调。
3.引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
4.在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
5.结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.四.教学措施:
1. 注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。
2.结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。
3.针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。
4.加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
5.渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语 。
6.进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。
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人教版六年级下册教学总结 篇2
我班的学生比较活跃,上课气氛进取,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,所以教学效果不如梦想。从此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,复习就是一个必不可少,十分关键的环节,对备学生,又晕车药教法。复习不充份或者备得不好,可以严重影响课堂气氛和坚忍性,曾存有一位前辈对我说道:“复习对备不好,而要不听课,否则就是白费心机。”我明白至复习的重要性,所以,每一天我都花费很多的时间在复习之上,认认真真钻研教材和教法,不令人满意就不收工。虽然艰辛,但事实证明就是应该的。
一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《桂林山水》的时候,这课的主题是“了解和感受桂林山水的景美”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了很多的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生异常用功,教学效果十分梦想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
复习充份,能够调动学生的.坚忍性,听课效果就不好。但同时又必须存有操控课堂的本事,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以听课必须必须设立法令学生资金投入,不想其分神,这就很讲究方法了。听课资料多样,现实。教态自然,授课生动,深浅相对较低照料全部,就自然能吸引住学生。所以,教师每一天都必须存有充裕的精神,使学生感受到一种自然气氛。这样,讲课就事半功倍。VM288自我的讲课,我深感有点内疚,因为有时我并无法较好地努力做到这点。当学生在课堂上有心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带回教学中,使原本正常的授课受到冲击,充分发挥没理应的水平,以致影响教学效果。我以后必须不懈努力消除,研究方法,实行不利方法化解当中困难。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为仅有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作本事,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特定情景,学生在不断自学中,可以发生不好高分化现象,差生面不断扩大,可以严重影响班内的自学风气。所以,绝对无法忽略。为此,我制订了具体内容的计划和目标。对这部分同学展开存有计划的辅导。我把这批同学分成三个组。第一组就是存有本事提升,但平时倔动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行团体辅导,给他们分配紧固任务,不想他们存有贪心的机会,使他们充分发挥理应水平;第二组就是白手起家,但由于本事较弱的同学。对这部分同学必须适度鼓励,冷静教导,慢慢提升他们的成绩,无法操之过急,且要多引导。只要他们兹不懈努力,成绩可望搞出提升;第三组就是纪律单薄,自学不深入细致,基础又不好的同学。对这部分人必须展开课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个安静而又受阻碍的环境,才可以立下苦心自学。只要秉持辅导,这些同学基础再次创建出来,以后讲课的效果就可以更好。
语文是语言。所以,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的本事。
人教版六年级下册教学总结 篇3
本学期,我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课。
备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的`教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。认真写好教案和教后感。
二、认真上课。
为了提高教学质量,体现新的育人理念,把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置,我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排,既要使作业有基础性、针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班很多学生中,学习中下者将近占一半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
人教版六年级下册教学总结 篇4
时光如星域间的流星,来去匆匆,一个学期的教学有结束了。本学期我在去年担任了一学年的科学教学之后,又重新担任起小学六年级的语文教学工作。这一学期的语文教学,我有着颇多的感受,深感自己的责任和工作的价值与学校的发展是那么的有着密切的联系。下面就是本人的教学工作总结:
在教学工作中,我始终以细致的态度和高度的责任感看待教育教学工作,一手揪学生的思想教育,一手揪教学工作。融合教育管理部门的建议,教学中我能按照“教学六深入细致”的建议和教学的“四必须四不许”的建议,广为的通过书本和网络平台涉足各种科学知识,不断提升自己的教育教学能力。课堂教学中,我能严格要求自己,磨练教学业务技能。同时也能以“汪”字当头,既严格要求学生,又能努力做到认同学生,弘扬课堂教学的民主性。融合自己对学生复习的培育,学法的示例,并使学生学有所得,从而保证师生公的发展,也不断的提升了自身的教学水平和思想认识。如下就是我本期的教学斩获与体悟:
一、教师要以发展的眼光看待自己的事业,应该不断的加强理论和业务的学习。
如今,社会对教师认同度不断提升,教师所享用的待遇也存有了翻天覆地的变化。鉴于目前的情况,作为一名教师来说,我们必须把教育教学作为一项事业去干活。为此,在教育教学中,我们必须通过自学、教研、培训和网络互动等形式不断给自己“电池”。在教学中,我们必须多读书,多交流,多从互联网上的'有关网站上搜寻资料,课件,教学经验;还可以通过书本、网络平缓和自己的博客好友等化解教学中所碰到的疑难问题。
二、要提高教学质量,关键是上好每一节课。
教学的目的就是为了熏陶学生的情操,提升教学的质量。质量就是教学的生命线,而教学质量的显然就是源自于课堂的效率。因此,教学中我们必须著眼课堂,下功夫回去研究学法,教法,著重学生的能力培育;同时我们必须在教学的各环节中著眼质量。必须时刻铭记以提升课堂效率去推动教学质量的提升。
在教学过程中,我们应该结合学案导学模式的要求认真解读文本,反复与文本对话反复进行推敲,反复审视自己所确定的目标及教学的重难点是否符合课程标准的要求,是否符合班级学生的实际情况。因此,在教学设计中我们要知晓学生原有的知识技能水平,明了孩子的兴趣、习惯、需要和学习方法,在学习中还存在的困难。我们应考虑针对困难、问题应采取的预防措施。
在课堂教学的过程中,若想调动起至学生的自学积极性,讷伊县听课的效果;在课堂上我们若想操控居住课堂,也关系到课堂教学的效率。我们既要使学生在课堂上充份互动,又必须保证生生互动,师生互动有序、有效率那该怎么办呢?
第一、我们的讲究方法,在教学设计上要下足力气。所设计的内容要丰富,要有利于发挥学生的主体作用;要有利于激发学生的学习兴趣;要有利于把语文的人文性与工具性有效的融合起来。
第二、我们听课的内容必须现实,有助于同学们稀释科学知识,掌控方法。课堂上,教师的教态必须自然,必须将自己带入于孩子们之中,沦为孩子们中的一个成员。
第三、课堂教学中我们要关注全体,面向全体学生,注意信息的快反馈和强矫正。课堂上,教师要以有利、有效的学习氛围创设来调动学生学习的有意注意,激发学生的积极情感,如果从课堂中反映出学生无心学习,违反纪律时,我们应该随机应变,改变教学的策略。同时,在课余要静心反思,从自己的方面去反思自己的思想,教学的行为,知识的水平,课堂的策略等。我们应该多从组织教学的策略反面去研究教学中的策略,那么我们才能有序、有效地落实课堂教学这一环节。
三、必须提升教学质量,我们还必须搞好课后对学生的辅导工作。
小学生好动是他们的天性,好玩、缺乏自控能力给他们的学习带来了诸多不利的因素。由于长期在知识、技能、习惯的负积累,从而导致了这些孩子畏学、厌学,不能够按时完成作业,不守纪律等现象。
针对以上的问题,我们在教学中首先必须以狠抓思想教育做为突破口。其实谈,做为后进生,他们都存有进步的心愿。而引致这些孩子自学困难的原因主要就是由于各自的科学知识水平,思维能力,自学习惯,自信心与毅力的程度差异导致的。融合这些因素,在教学过程中,我们必须讲究教学的艺术,遵从教学的规律。必须狠抓学生的思想教育,多与学生交流思想,对他们给与更多的关心、辅导、引导。我们必须从保护学生的利益方面回去考量家长的有效率协调,从而协助学生消除自身缺点,勤奋学习,踏进困境。
总之,教育教学是一门艺术的沃土,永远值得我们去耕耘。
人教版六年级下册教学总结 篇5
本学期,本人担任六年级语文课教学和教研组工作。一学期来,本人以学校及教导处工作计划为指导,以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、强化自学,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、加强常规,提升课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的`基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课20节,完成了学校规定的听课任务。
四、强化研讨,努力提高教研水平
本学年,积极撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、直面自我,明晰今后不懈努力方向
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