- 相关推荐
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的培训学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训学习总结1
金秋十月，我们来自全国各地的职业教育战线骨干教师齐聚花城广州，参加20xx年度中等职业学校《汽车运用与维修》专业骨干教师培训。作为深圳市电子技术学校的教师，我很高兴能够参加此次由广东技术师范学院举办的培训。两个月的时间，悄然流逝，留给我们的却是人生中一段难忘的时光，现在此对这段培训学习生活作一个回顾和总结。
1、经过培训，拓宽了视野，提升了理念
广东技术师范学院王乐夫院长所作的《中国职教发展的思考国外先进职教研究与借鉴》报告，通过大量的丰富翔实的资料，向大家介绍了当今职业教育发展的现状、职业教育的特点职业教育发展的趋势、国家对职业教育的政策、当前职业教育中存在的问题、应对的措施等以及当今世界各国不同的职业教育类型，让我们重新认识了职业教育以及在当今时代从事职业教育的意义,提升了自己对职业教育的认识高度，同时更进一步了解和掌握了中等职业学校的发展方向和培养目标。广东技术师范学院罗海鸥书记关于《职业学校教师师德修养》的讲座，使大家意识到了作为职业教育的具体实施者在教育中的分量，意识到培养未来人才对我们提出的更高的要求，随着社会的发展，职业技术教育是对一个人的进入社会前的启蒙教育，是一项非常细致的工作，树立了现代职业教育的理念更新观念、塑造高尚师魂.提高教师的职业道德水平，是每一个教师的必然选择。
2、经过培训，增进了我们的教学能力
教师的主要业务是课堂教学，对于职业教师而言尤为非常重要，广东技术师范学院王川老师有关《教学方法与教学技巧》的讲座，引经据典，精彩纷呈，课堂上不断传出一阵阵热烈的掌声和学员们会心的笑声，广东技术师范学院机电学院王永超院长的《科技论文的写作》的`讲座深入浅出，严谨有序，广州市交通运输中专学校辜东莲老师关于《职业教育课程的理性思考、学习领域课程的理念与设计思路、学习领域课程开发技术》的报告站在更高的层次上反思我们从事的教育，更严肃地思考我们所面临的挑战。这些高水平的讲座，不仅让我们明白讲课既是一种技术，更是一门艺术，更让我们拓宽了思路，转变了观念，调动了教师的内在驱动力，开发了教师的潜力，增强了教师自我发展能力。
3、经过培训，深化了专业知识，提高了专业技能
面对着汽车技术的日新月异，各种高科技、新工艺、新材料不断运用于汽车工业当中，这就要求我们老师要不断学习。在此次培训中广东技术师范学院机电学院承担了专业教学的任务，他们进行了精心设计，细心安排，培训内容既有针对性又有实用性，主要包括教学理论与方法、专业知识与技能训练、企业实践活动。《电控发动机构造原理与检修》、《自动变速器构造原理与检修》等核心课程让我们学习到了汽车技术的最新理论知识、前沿技术和关键技能，同步进行的实训操作让我们有了更深刻的体验和感受，穿插于专业教学中的三场讲座（广东技术师范学院王乐夫院长《汽车与环境》、华南农业大学刘
仲国首席教授《现代汽车检测与故障诊断技术》、广东技术师范学院机电学院李玉忠院长《制造业新技术》）又给我们从更广的角度来审视汽车技术的发展。
从整个专业培训过程看，无论是课程设置，还是师资选配，无论是专业知识讲教，还是专业技能的培训，机电学院都投入了很大精力和努力。王乐夫院长、刘仲国教授、机电学院李玉忠院长的大师风范、杜灿谊老师的博学谦逊、赖新方老师的严谨务实、蔡珉琦老师的举重若轻、诙谐幽默、杜宝雷老师的热情淳朴都给我们留下了深刻的印象。
4、经过培训，感受了优秀的企业文化
本次培训的一个重要内容就是企业实践，在为期两周的实践中我们分别深入到广州市华驰福威汽车销售服务有限公司（“福特4S店”）和广东中现汽车销售服务有限公司（“现代4S店”）参观实习，通过实践让我们真真切切感受到了企业文化对于企业生命的重要性，两家企业超前的经营理念、优良的设备设施、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等无不值得我们深深回味；通过企业实践，让我们提高实践操作技能和实践教学能力，并且加深了对所学知识的理解，对我们以后的教学工作将会有很大的帮助。对广州丰田汽车有限公司的参观，其一流的生产技术、工艺流程令我们叹为观止。
5、经过培训，分享了经验，获得了友谊
本次培训，我们还访问了广州市交通运输中专学校和广州市白云行知职业技术学校两所兄弟学校，广州交校技能训练效果显著，以实践促教学，其别具一格的教学风格令人耳目一新，而白云行知职校则
积极寻求亮点，以己之长，办出了自己的特色，打造出自己的品牌。通过交流学习，我们可以积极借鉴兄弟学校成功的教学经验，博采众家之长，针对自己的教学管理进行了认真反思，大胆改革教育教学模式，力争教育教学上有长足的进步。
这次培训还为我们学员提供了一个相互学习、相互取经的平台。在培训学习的两个月里，我们来自全国多个省市的31名优秀老师在相互的交流中开阔了视野，分享了彼此的教学、教育经验，结识了朋友。同时我们也认识到了自己的不足，认识到了职业教育发展的地区差异，吸取了各个学校在课程设置、实验实训基地建设、教师管理、学校管理等方面的一些有效的作法。在这个培训班里，大家彼此相互学习，共同进步。
充实的培训学习生活很快就到了收获的季节，再此我们要感谢各位专家教师的悉心传授，我们还要感谢广东技术师范学院师陪中心和机电学院全体工作人员的关心照顾。
特别感谢机电学院朱玉平老师，正是因为朱老师的全心付出，才使我们这个培训班顺利走到今天，谢谢！
培训学习总结2
在本次中小学教师远程培训中，我认真学习相关内容。通过研修平台和电子邮箱与本班学员交流学习体会，讨论教学中遇到的问题。通过参与此次远程培训活动，我在理论的形成方面有大幅度的提高。我们一直提倡教师学习的多样性，寻找适合教师提升的校本培训模式，但是我们很少有机会进行系统地分析与学习。通过这次远程培训，所有的教师都在教育教学理论上得以提升。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让老师有意想不到的收获。参加培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的`推动作用。
通过培训让广大教师获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让教师能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
虽然这项工作是从零起点开始的，但每位教师在此项教学活动中都有了一定的积淀，感到有一定压力的同时都自然而然地进入了学习的状态。真正实现了有压力而无负担，有问题而无难处。由于远程培训课程的系列性，处处体现了对教师的人文关怀，我们感到所有的老师对此项活动都从内心深处接受，都能毫无保留地投入到学习之中，从内心深处希望通过学习得到自身最大的提升。通过远程培训，使广大中小学教师在政治思想觉悟、师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。青年教师更是受益匪浅，他们重新认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。青年教师开阔了视野，进一步更新了观念，并将所学习的知识应用于自己的实际工作，使教师的个人修养个人业务水平都得到了提升。
远程研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。
培训学习总结3
培训的时候固然很短暂，但对我的震动却很大年夜，在这短暂的五天里，我学到了很多知识，心得体会有金融知识，也有老师的经验。同时也比较深切的熟谙了农行。培训期间，我就像一颗刚发芽的芽菜急需养分一样，不停的汲取各种知识，使我的视野获得很大年夜的拓展，收获颇丰。
此次培训，是我平生第一次比较正规意义上的培训，不但重新塑造了我的职业观以及人生观，还让我明白了以前的观念的滞后性以及狭隘性。就如教课老师所说期间的发展速度是我们难以预测的。尤其是我们金融行业，不更新观念就会落后。我们只有不停的学习，开阔视野，才能更得上业务发展的需要。还有，在培训过程中。让我有了一种归属感，让我在思想上更靠近农行，建立了身为农行人的一种主人翁感。看到每个农行人并不觉得陌生，反而有了一种出格的感觉。
“欢迎插手农行大年夜家庭!”这句温馨的话语不断地在每一位前辈的发言中得以重复，确实如此，培训期间，培训班经由过程组织各种文体活动，促进学员之间的沟通交流。其乐融融。每天的行程都安排得很充实，上课学习，各种小游戏的开展，文艺汇演排练等丰富多彩的活动，为新学员供给了一个揭示自我，融入农行大年夜家庭的舞台。出格是文艺汇演的排练，加深了学员们彼此的了解，我们肆意的挥洒青春的汗水，绽放最炫丽的青春，在文艺汇演这个活跃的大年夜舞台上，充分地揭示农行新一代员工的亮丽风采。
此次培训一共有11个讲课老师，有上一届入职农行的博士生，也有各个部门的领导。从他们的讲课中，让我看到了他们知识的渊博以及不凡的辞吐，很是让我羡慕不已。同时也让我发现了我自身的不足的地方，尤其是在专业知识理论方面，还有待进一步提高啊!在这五天的学习过程中，不但让我重新熟谙了农行。同时也让我学到了很多有用的知识，可以说对我的影响很是深切，下面就让我来谈谈我的一些心得体会吧!
起首谈谈我对农行的熟谙：农行自1951年成立以来，就肩负国家赋予的发展农村金融事业的神圣任务。固然在此过程中经历了很多挫折，但依然在风雨飘摇中不断成长。所以我们新入行的大年夜学生应建立“行兴我荣，行衰我耻”的思惟。要不断开拓进取，不断立异，紧跟期间发展潮流。当前，建行、工行以及中行都已经上市，我们农行也与20xx年上市，但由于各方面的`原因。与其它行还存在很大年夜的差异，给我们农行改革以及转型带来了一些不必要的压力，影响了农行的品牌形象。农行的历史包袱重，不良资产占比高。机构网点多，这就对我们农行改革以及转型要比其它三家银行要复杂困难。我们做为农行的新员工，我们要果断农行改革的信心，用自己良好的言行服务塑造农行良好的形象。打造农行一流的品牌。还有，我们要时刻以农行的发展为己任，开拓进取，不断立异。中国农业银行自成功上市以后，以市场为导向。
以客户为中心，以效益为目标，尽力把农业银行扶植成一家面向“三农”、城乡联动、融入国际、综合经营、致力为最广大年夜客户供给优质金融服务的现代化全能型银行。我们作为农行的新员工。 本着爱岗敬业，勤勉尽职，依法合规的职业心态，为农行奉献我们的一份力量。近几年，分配到基层农行的青年员工比较少，所以我们应积极向农行前辈学习他们的经验。为以后的本职岗位发挥好主力作用。其次，要立足本职岗位，具有无私奉献精神。敬业爱岗是我们每个人应具备的最基本的职业道德操守。但做为青年人。也许会好高骛远，总埋怨自己所从事的工作有何等琐碎，与自己的远大年夜理想的确是天地之别，其实全国大年夜事无不是由小事聚积而成，不积小流。无以成江海也申明了这个事理。我们就应该在工作中从一点一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重担，爱岗敬业。作为刚入行的大年夜学生。我们有更旺盛的精力投入到工作，对新业务也有更强的接收能力，我们要发挥自己的优势，积极主动的学习各种业务知识，并在现实熬炼中获得充分的运用。
再次，要尽力晋升自己的思想觉悟，时刻建立服务意识。一方面要积极拥戴和共同农行转型的有关政策。另一方面，要建立以客户为中心的服务思惟。在学习和实践过程中，进一步地熟谙了农行“以客户为中心”的重要性。在省行培训期间，从省行领导的课堂上知道了“以客户为中心”的服务理念，但那时的熟谙只是逗留在理论上。并没有切身体味。来到了专柜后，才发现这并非是一句空洞的口号，在竞争空前激烈的金融业中，只有牢牢建立以客户为中心的思惟，尽心尽力为客户服务。为客户创作发明更多的方便和财富，尤其是在这个金融业竞争空前激烈的期间，唯有牢牢建立“以客户为中心”的观念，切实为客户服务。才能在竞争中立于不败之地。在本次新入职人员培训过程中，学到了很多，不仅是金融以及银行的有关知识，还晓得了其它方面能力的重要性，如交际能力、组织能力以及较高的服务能力等等。
这对我的影响很深，给我的人生上了一场有意义的一课，这对我以后的成长奠定了基础。从这五天的培训以来，我感遭到了我各方面的熟谙有了很大年夜的改观，也有了一定的提高。好的开始是成功的一半，我想在接下来的工作和学习中，我会以更加饱满的热忱来看待工作，做一名合格的农行人。
培训学习总结4
傅军教书二十余年，已人到中年。二十多年来，一直是不停地工作，忙忙碌碌，很少有机会对自己的教学进行反思。感谢这次组织的国培计划------湖北省中小学教师置换培训，我有幸参加了这次学习。
在之前一个月学习中，我理解了一些教育理念，理顺了一些教学方法，但还是又不少困惑。心中疑虑：这些理念都很美好，很鼓舞人心，这些方法都很新颖，但实际工作中操作起来可行性有多高？这些理论能运用到实践中去吗？20多年的教学经验，使我不相信也不愿意有多大改变。
带着这些困惑和不自信，我踏入了跟岗的影子基地学校------启黄中学。一所举世闻名的百年名校，在这里，我学到了许多。
（一）、从学校学到的
通过听取校领导的介绍，我了解了启黄中学的校园文化建设和开展校本教研的情况，感受到启黄中学在打造有效课堂的具体措施，从而认知了启黄中学的办学理念和办学特色。他们的办学特色给我印象极为深刻。跟岗的第一天，我就深深地感到这里有严谨治学的学术氛围，严肃紧张的治学观念，勤奋为教的工作态度。办公室，简陋而拥挤。而办公室里的人，忙忙碌碌，无人闲聊，安静但显火热之态。这是一所注重实效而不虚华的学校。
（二）、从数学组学到的
启黄中学的数学组与一般学校一样，按年级分组，每个年级都有教研组长。但与一般学校不同的是，这三个组并不是各自为政，互不往来。他们各年级在教学上互相交流，互相切磋，互相学习。正因为如此，这次跟岗学习虽然我被分配到七年级，但我也有幸参与了八年级、九年级的教学活动。能更全面地了解这个学校数学教学的整体情况。
在跟岗学习中，给我印象最深的就是启黄中学数学组的“传—帮—带”的教学风格。他们各年级都严格地执行集体备课制度。集体备课中，分析教材，提出教学过程中的重、难点，设计教学方案，各老师查缺补漏，最后设定出一份完美的全面的教学计划。然后，年级各成员按此实施。老教师无私地帮助年轻教师成长，而年轻教师虚心接受教导。所以，我在启黄中学听过两年轻教师的课，发现她们有老教师的风格，有老教师的影子。显然，她们已少走不少弯路，可独挡一面了。
（三）、从指导老师学到的
（1）在课程实施上开发整合，而不是程序的执行。
初听余老师的课，是近似数这个内容。余老师在讲课的过程中，由参加会议的两种报道方式自然而然地导入到所要学习的内容，然后一环套一环，层层剥茧，将问题逐步深入。由基本概念到一般精确度的确认和近似数，再到特殊数的精确度问题，都是师生互动，学生讨论，由探究而获得结论。
（2）在教学方式上合作学习，而不是单向灌输。
这节新课，紧凑热闹。但细细回想起来，老师似乎没有讲什么内容。都是学生在激烈地争执、积极地探究中获得新知。近似数的概念，小学也学过，学生能够较快地得出结论，而精确度这么一个全新的概念，也是学生由猜想到讨论再最终获得结论。合情推理在学生中运用得非常普遍。老师成了干什么的呢？老师只是裁判。甚至有些时候老师连裁判都不是。比如，在讲带单位的数的精确度问题时，3.5万是精确到哪一位？学生中产生了两种不同的看法：一种说精确到千位，一种说精确到个位。余老师没有立刻给予评判，只是将两个答案设定为正方和反方，在班上开起了辩论会。真理是越辩越明，老师自然就无须多说孰对孰错了。
（3）在评价方式上发展评价，而不是结果评价。
听余老师的课，有一点让我触动很大------就是整个课堂上余老师几乎没有批评。学生回答问题不可能全对，但有一点点正确的地方，她就给予肯定；即便是错了，她也不吝啬表扬，也能找到他们的'闪光点。这对于我过去的认识是一个很大的冲击。我过去对学生回答的问题，对就肯定，错就否定，自认为是数学的严谨，没考虑到学生的挫败感，让学生心理很受伤。在这个班里，我看见的是，学生不管对错，都能愉悦地提出问题，回答问题，毫无思想负担。整个课堂，紧张而活跃。这可能就是余老师培养出来的学习氛围。
（4）在师生关系上平等沟通，而不是绝对控制。
还有一个小插曲，也值得一提。在讲解一道例题时，余老师的小题编号写错了。这么个无关痛痒的小问题，一般人是不会注意到的，但还是有眼尖的学生叫嚷起来。余老师大方地承认错误，没有掩饰，同时告诫学生不要犯和她一样的错误。整个课堂，余老师教态亲和，语言风趣，学生完全可以和她平等地交流。
跟随余老师的工作后，我发现她的课堂教学技能正是我们这次国培学习中所要求的。课后，我也就这个问题和余老师交流过。她说她一直是这样教学的，她也参加过培训，发现自己的教学方法、理念和学习的是一致的。很欣赏她，是一个肯琢磨工作的人。深深觉得自己还有差距，有许多东西要学习，有许多工作要摸索。
培训学习总结5
20xx年3月8日，这是个让人很值得纪念的日子，带着院领导、护理部和科室同事的期望，我荣幸参加了XX省护理学会第五期血液净化专科护士培训班，参加了理论培训和临床实践。5月11日，我返回工作岗位。这次培训中，我深有感受：
一、真心学习，透析理论不断提升
3月8日，我与其他地市、县区的91名学员，满怀着激动的心情来这里开始了一个月的集中理论学习，聆听了齐XX医院、省立医院、千佛山医院、山大医院、XX岛附属医院、XX岛市中心医院等全国、省内专家教授、护士长的讲座，他们既精心讲授了专业理论知识，也传授了一些临床操作过程中遇到的问题及处理办法。一个月的学习，使我对血液透析有了一个系统的认识，弥补了自己专业知识的不足，在这次的理论培训考试中取得了名列前茅的好成绩。
学习的同时，我时刻牢记沂南县RM医院的服务宗旨，想做一名勇于担当、服务他人的XX年人。培训伊始，我通过个人努力成功竞
选班长，为老师和同学们服务而感到光荣和自豪。担任班长1 期间，听从老师安排一丝不苟做好日常班级治理工作，服务学员协调处理好日常生活，有计划组织开展一些文体娱乐活动，锻炼了我的组织治理、协调能力，也为医院争了光。
二、细心实习，临床操作水平不断提高
临床实践阶段，我选择了XX省千佛山医院，该医院是三级甲
等医院，血液净化室是全省首家实施血净净化室信息化治理的科室，护士长邓志强担任XX省中华护理学会的主委，她亲自为我们讲授了护理论文、PPT制作技巧、内瘘穿刺相关知识及护理质量持续改进等相关内容，使我对血液净化有了更深刻的认识，更觉得自己责任重大。进入这个科室的第一感觉是干净整齐、井井有条，很多指示标志张贴到位、简单明了；虽然每天血液净化患者都很多，但各个环节有条不紊，医护人员笑容可掬，认真负责，服务耐心，患者入院有种宾至如归的感觉，也让我感受和学习到了优质的服务理念和模式。
在实践工作中，我总结出三点感受：一是优秀的'工作团队不可
缺少。千佛山医院血液净化室有一支强大的护理队伍，学习意识和氛围浓厚，按照职责分工行事，团结协作能力强，具有丰富的临床经验和分析问题、解决问题的能力，注重病人的病情评估和病情观察，并能运用有效的带教技能言传身教，这都是我在他们科室看到的闪亮点。
二是优良的工作环境不可忽视。千佛山医院的血透室非常安静，完全没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都注意操纵自己的音调。血透室的规章制度非常完善，任何工作均有详细的工作流程，特别是各种突发应急预案等，均装订成册，使人一目了然。交班认真，接班仔细、对工作高度负责是她们的工作特点。在平时工作中能将每一项规章制度按部就班，有条不紊的落实到每一个病人身上，不偷懒、不推诿。做到了领导在与不在一个样；其次她们有较强的时间观念，科室交接班已形成不迟到、不早退的习惯，共同制造了一个紧张而又轻松的工作环境。三是优质的服务至关重要。她们对病人的关怀绝不是口头上的，是实实在在落实在工作中的。例如，新入院的病人，及时递上一张健康宣教单，讲解血液透析原理，告知注意事项，尤其是饮食、饮水操纵。治疗过程中，对病人面带笑容，嘘寒问暖，经常帮病人取药，时常帮病人递水、喂饭，搀扶等。跟踪做好心理疏导，对血液透析认识不足的病人，做好各项安抚工作，减少病人的心理恐惧，增强对透析治疗的信心。
三、诚心奉献，勇气与决心不断增加
血液透析是一个需要不断学习和乐于付出的专业，选择了这个专业既需要勇气，也需要底气；既需要体力，更需要智力。今后的工作中，我会结合培训所得，取其之长，补己之短，将学习的先进治理
理念和做法及先进的血液净化技术带到我院，应用到平时的1 工作中，更好的为患者服务。
培训学习总结6
琼海市小学教师全员教学技能培训在炙热的夏日中拉开了帷幕，全体教师如数参加了今天的开学典礼。大家可谓热情高涨，求知恨晚。会上刘局长就琼海市的教育教学现状，将来的教育发展形势、新世纪人才的奋斗方向;师德、师风、师资建设等方面的内容作了精彩的报告。通过认真学习，深刻反思，感慨颇深。
一、 知识是积累起来的，知识是教育的灵魂
有人说知识就是力量，也有人说知识就是生产力，更有人说知识就是生命。刘局长对知识的解读有其独到之处，他再三强调知识是积累起来的。遵循了人类掌握大自然的变化规律，更呈现出一名智者的远大目光和前瞻意识。小学教育就需要一种持之以恒的知识建构体系，教育者是教育的舵手，而自身的知识基底在不同的层面和角度左右着教育的实质性发展。积累知识，就要求教师在日常教学中不断锤炼自己，充实自己，完善自己。只有把自己炼成一块钢，才能斩钉截铁。教学本身是一种有效地积累过程。教师只有把握教学的每一个可学习的环节，及时总结，才能为己所用。除此之外，教师还可以通过自学教材、观摩讲座等方式充电。用知识来武装自己的头脑，做一个学习型的教育工作者。
学生的知识也是一个不断积累的既曲折又漫长的过程。这就要求教师在教学中认真关注学生的知识形成过程。激励创新，指引总结，从而做到学有所成，学有所获，学有所用。
二、 责任是教师的师德，责任铸就成功教育
刘局在会上通过口头表彰了各单位的先进教师，用先进教师的事迹及成就诠释了教育教学中的“责任”。从中触动教师尘封的师德，唤醒教师们的麻木思想和滞后观念。细想来，教育行业确实存在许多的消极因素。教师领着死工资，不思进取，玩忽职守。教学中“当一天和尚敲一天钟—————得过且过”的教育工作者大有人在。在很多方面搞形式主义，偷梁换柱。“责任”是什么？很少人真正用心去体会其中的奥妙，理解其中的真谛。但实验小学的伍世泽校长就用行动来解释“责任”一词的含义。他热爱学生，关心学生，教学工作兢兢业业，一丝不苟。在他的教导下，40多名学子被加积中学海桂学校录取，成绩说明了他为教育事业做出的一切。“责任”不是口头禅，“责任”是一种有型的工作态度;一种自发性的奉献精神;一种教育工作者的人生价值观和世界观。
三、 培训是自我提升的平台，反思是自我成长的摇篮
此次的琼海市教师全员培训共分为语文班、数学班、英语班三种培训科目。培训内容丰富、形式多样、规模巨大、范围广泛。其不拘泥于“单授式”的教学，而是通过开放的'课堂气氛，激励教师参与学习讨论，共同探究。做到知识经验的相互交流，借鉴及促进。同时，市局把课外文艺、体育活动贯穿在培训的流程之中，给教师们以宽松的培训学习的良好环境，达到很好的培训效果。作为英语班的学员，在培训中我深刻认识到自身知识的匮乏，强烈的求知欲使我认真倾听了每一节课，做好笔记。尤其是有幸被推荐担当班长此一角色，更好地锻炼了自己的组织能力和培养了自己的带头意识。操作简报是我的第一次，不过在这个过程中，我又懂得了许多计算机的操作技巧，巩固了计算机的基本应用知识，了解了简报的基本模式。班主任符丽薇老师、黄小红老师的教材分析有声有色，内涵丰富，层次分明，重点突出。让我们清晰地理解了英语教材的内容、熟知了教学大纲。对我们在下学期的课堂教学起到举足轻重的作用。
培训使我们受益匪浅，培训后的反思更是重中之重，我认为成功的教学一定是在集思广益的基础中创造的结晶。这次的活动，我们洞悉了自身的知识残缺，意味到时代发展的形势与自身素质的巨大差距。为了更好的适应新时期教育教学的发展需要，我决心在三尺讲台上不断锤炼自己的业务水平，台下不断学习充电，提升自我的教学育人素质。回报社会，服务人类。
总而言之，刘局的工作报告色、香、味俱全，很全面的概括了琼海教育的实质。他提出的要求，以其说是一种期待，不如说是一种鞭策。知识是积累起来的，知识带给琼海教育的蓬勃发展和对下一代根深蒂固的影响。责任让知识更好的服务学生，成就教育的辉煌。知识技能的培训，让我们既增长了业务知识，又领略了团队竞技中的快乐！相信这套培训系统将化作一艘巨轮，承载琼海的教育乘风破浪，直达理想的彼岸！
培训学习总结7
省厅在全省审计机关范围内开展了“抓建设、练内功、提效能”的五年行动计划，20xx年度是省审计厅开展的“审计法制年”活动。我局积极利用这一契机在全局进行了一周的法律法规集中学习培训。通过这几天的学习，我在思想上、认识上都有了很大的提高，更加进一步认识到我局在年初实施这一行动的重大意义，并对学习的内涵也有了进一步的理解。
我的审计培训学习总结如下：
一是不断加强学习，增强自己的理解素养。
这次我局组织的学习培训虽然只有短短的一周时间，但我深切感受到与以住的学习相比，学习的.效果截然不同，因而认识也就非常深刻。以往的学习只是单纯的政治方面的多，自己的主动性不强，这次学习是与我们审计息息相关的修改后的《审计法》、《安徽省审计监督条例》、《财政违法行为处罚处分条例》等法律法规，对于指导我们今后的工作有着很大的意义和帮助。
审计人员的素质要不断提高，关键在于学习，只有通过不断地学习，不断地实践，才能把理论与实践结合起来，并积极总结和提高。加强审计理论学习，才能使我们不断老化的知识得到及时的修整，适应现时经济环境和经济发展的需要；加强政治理学习，才能使我们思想过硬、防止思想庸俗化，树立正确的人生观和世界观，用先进的思想武装自己，用进步的东西抵制错误的东西，否则，就容易被消极落后，腐朽陈旧的思想文化所迷惑。
二是能力建设的关键是提高自身素质。
每一个审计人员都要把能力建设作为重心，而提高自身能力的关键要提高自身素质。现代社会的发展日新月异，如果我们不及时调整自己加强学习，提高自身各方面素质跟上时代的步伐，我们只能被淘汰，胜任工作更无从谈起。时代的发展要求我们必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列，努力学习，掌握做好本职工作的科学文化知识和本领，为发展审计事业尽力而为，同时还必须自觉抵制腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义道德风尚。
三是提高队伍素质的唯一途径是加强学习。
当今社会是法制社会，只有不断地学习，才能更好地做好审计工作，适应时代的要求，依法审计、规范审计。要端正态度，大兴学习之风。作为我们基层审计人员，必须树立终生学习的观念，端正学习态度，珍惜每次学习培训的机会，我们学习培训的最终目的也是为了更好地服务于社会，更好地做好审计工作，用理论指导实践，要学有所用学以致用。
通过这次的学习，使我们丰富了自己的知识面，扩大了自己的视野，使自己的思维更加理性，提高了自己的审计技能。
培训学习总结8
我非常荣幸能参加河北省中小学教师素质提高全员远程培训，时间，但每天的感觉是快乐而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲谈，每一天都能感受到思维火花的撞击。在培训期间，我始终热情高涨，积极学习，认真聆听专家讲谈；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，在踏上新的教学征程之际，回首远程学习的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育教学理念也得到了洗礼，教育科学理论的学习是我的教育理念得到了升华。只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
一、转变角色，认真进入学习。
首先，转变自身角色，由教学者向学习者转变，使自己从思想到实际真正进入学习状态。我们的课程一共分五大模块：中小学美术教学中渗透和培养学生文化意识的研究（小学版）、中小学美术“设计·应用”的教学设计研究（小学版）、现代信息技术在中小学美术教学中的运用（小学版）、中小学生美术创作媒材的开发与利用研究（小学版）、现代信息技术在中小学美术教学中的运用（小学版）、中小学生美术活动的组织与特长生的培养（小学版），其中必修课是三个模块，选修课是两个模块。我认真按照培训的要求，进行选课。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训课时，认真听课，做了大量学习日记，认真提交作业，编写教学案例，总结学习成果。我们与专家在线对话，与同伴进行平台交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的源泉，不断的提升自己的文化素养。
二、认真聆听专家讲座，提升自我。
在培训中，认真聆听了许多专家关于教育理论，美术教学方法，教学模式专业知识的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我们在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。
北京市东城区教师研修中心，美术教研员，中学高级教师，北京市特级何墨荣教师，为我们主讲了中小学美术教学中渗透和培养文化意识的`研究，何墨荣在本讲座中讲述了《美术课程标准》对义务教育阶段美术课程做出界定，即“美术课程具有人文性质”，认为“美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学
习”。认为实践课先欣赏作品就是“渗透文化意识”，然而学生作业效果没因欣赏而提高。
本课首先认识“文化”和传统美术文化，探讨如何在教学中培养学生的文化意识。本课程抓住目前中小学美术课中存在的问题，如学生作业所体现的文化性的问题，教师教学中渗透文化意识的问题，以及什么是美术文化等方面的认识问题展开。
针对中小学欣赏、设计制作、绘画等类型课的特点，具体介绍如何通过改变教学方式和学习方式，在课堂教学中渗透和培养学生的文化意识的做法。在课程的最后，对教师提出从学会一种传统美术技能开始的建议，使教师意识到从自身做起的重要性。
本课阐述的观点是传递人类文明，传播美术文化要从每节课开始。在参加学习的过程中，使我更新教育观念，开阔眼界，思考如何开发和利用本地资源，进一步提高对普及美术文化重要性的认识。通过观看教学录像和本课讲座中的课例、课件，借鉴其他教师的成功经验，联系自己的教学实际，提高自信心，把自己对此问题的新的认识落实在各类美术课教学中。
他们的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外老师们还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他们平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我们敬佩。
第二模块由现任北京教育学院体育与艺术学院副院长为我们讲授了中小学美术“设计·应用”的教学设计研究（小学版）。课程分三部分：
一是教学新理念与教学方法研究的讲座；
二是教学分析与专业技巧研究与实践；
三是农村学校如何开展工艺制作课程论坛。
着重讲述如何在设计制作过程中设计与应用网络课程就如何将新的教学与设计理念转化为教学实践提高学生的创造能力与审美能力，如何开发学生适用的制作材料等问题开展教学与研究。在教学方法、乡土材料的开发与利用、教学的拓展等方面给教师更多的启发与参考。
本课程以专业知识讲座、作品演示、案例分析、教师对话的方式开展教学，力求做到结合教学实际，教师有用并具有知识的前瞻性。在学习中，我借鉴了很多有特色的教学内容，并有选择地运用到自己的专业创作与教学实践中去。
第三模块由中学高级教师、中学美术教研员李汇洋老师为我们讲了《中小学生美术创作媒材的开发与利用研究（小学版）》，她提出拓展教学思路，发掘美术创作媒材，就是引导学生应用美术知识，施展美术技能，实践美术创作，提高创新能力的有效的途径。使我更了解美术媒材俯拾皆是，种类繁多。要发挥创新精神，合理使用教学资源。打开创意之门，播下创造种子。
此次培训中，老师认真的辅导，使我的理论水平和操作水平得到了显著的提高。
三、拓宽视野，更新观念。
能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了翻天覆地的变化。我不仅要改变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增强热爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等，其乐融融的教学民主的气氛。
为期三个月天的培训结束了，我满载收获回到工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难得的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。
培训学习总结9
20xx年度我段路政管理工作，在县交通主管部门和市路政支队的正确领导下，围绕“两个年”活动和年初的工作目标，积极开展路政管理工作，认真贯彻执行上级的指示精神，充分运用公路法律法规，保护路产路权，加强公路建筑控制区的管理，狠抓超限运输的现场管理和源头管理，完善公路交通标志标线，积极创建文明省道线，加大力度整治公路沿线加油站点、加水点和非法占道经营活动。积极配合做好全段的相关工作，狠抓路政队伍建设，提高路政人员自身素质，以设立路政窗口为契机，宣传路政管理的法律法规，逐步完善全县的路政协管网络建设，加强横向联系管理，把路政管理逐步推向“规范化、法制化”，做到重宣传、严管理，着重社会效益，一年来全体队员的共同努力和各部门的大力支持下，做了大量的工作，有效地推进了我县公路交通事业的健康发展，主要做好以下几方面的工作：
一、强化管理，突出重点，促进规范化、法制化建设
根据目标管理原则和年初的工作思路为有效地维护公路产权，着重加强上路巡查，将侵占路产路权和公路控制区的违章建筑压缩在萌芽过程。发现问题及时制止，及时宣传教育。一年来我们的队员上路率达到92%，制止违章建筑130起，突出重点抓典型，拆除违章建筑摊棚、厕所等65处530m2，清除公路堆积物，种植物3940处9305m2，制止违章立杆18起，迁移违章立杆78支，拆除违章接线接坡21起161m，特别是今年通过创建文明省道线，对加油站点进行整顿规范工作和市支队布置的对加水点，非法占道经营整治等一系列活动以来，通过横向联系，集中组织力量，经充分的宣传教育，对部分老大难的问题，进行有效解决，共搬迁马路市场三处，取缔加油站点5处，占道加水点10处，非法占道经营11处。在整顿、折违过程中我们突出重点，通过邀请新闻媒介，报社电台，进行组织现场采访报道，市级报社2次录制报道，县电视台四次，县报社5次到现场采访，本单位部门18次投稿进行报道我们路政管理的一系列典型事例。对申请在控制区内的临时建筑、接线接坡、广告都进行现场勘查，严格把关，审核按规定程序、规定的承诺时间到审批中心路政窗口予以办理共审批各类案卷144起，同时实行跟踪管理责任人制度，在加强上路管理的同时，针对全县41条线路、678公里公路，注重横向联系，建立全县路政协管网络。聘任土管规划、乡镇干部，公路养护农工，形成公路路政协管网络，特别是一些偏远线路，由于信息落后办事不便，群众法律意识不强，爱路护路意识淡薄，在路肩上种植农作物，在控制区内建猪栏厕所，违章建房、开沟引水，在路肩上立杆等一系列违章现象，通过协管网络及时得到信息在最短时间赶到现场，进行有效处理。同时我们通过协管网络向群众提供相关的路政法律法规的咨询，颁发宣传资料，对符合审批条件的发放审批表格，联系现场勘查时间，给群众提供方便，提高路政办事效率，得到群众的好评，起到积极作用。
二、加强超限运输的现场管理和源头管理
超限运输是一项持久而复杂的管理工作，由于运输市场的恶性竞争，大货车登记小吨位，一方面是低运价，另一方面严重超限，造成国家大量规费严重流失，公路的早期损坏，养护成本的大幅增加。为遏制超限运输带来的`严重危害，我们根据交通部2号令和有关法律法规，与上级部门的统一部署，立足于维护公路产权，保障公路安全畅通，打击、查处严重超限，结合我们的实际情况，着重抓好超限运输的现场管理、源头管理和宣传工作。由于利益驱动，一些单位和个体运输业主为达到高额的利润，拼命依赖于多拉快跑赚钱，而不顾道路交通设施的承受能力和危害程度，针对目前存在的超限情况。我们采取多种办法和措施，一是加强源头管理，召集大的运输企业和车老板召开座谈会，分发宣传资料进行宣传教育，陈述超限运输对公路和交通安全的危害性，二是加强现场管理力度，通过上路巡查和临时设点检查的形式，运用动态和静态管理相结合的方式依法治理超限运输，对特别严重的超限运输行为我们通过电视台、报社记者进行及时的报道，向行业监督部门及时反映和沟通，得到广泛的理解和支持，在整个管理过程我们始终按照上级部门的指标精神，重卸轻罚，勤上路，抓源头。超限率从原来的85%下降到52%。超限的吨位也明显下降30%，在我们现场管理的情况反映出超限车辆，大马力，低吨位，一些5吨车装载15吨到30吨，一旦放松现场管理超限运输立即出现死灰复燃。目前最有效的管理措施只能是加强现场管理和上路巡查，才能把超限势头压下去。
三、公路标志和公路安全设施的管理
公路标志和公路安全设施是公路的重要组成部分，由于我们公路等级低，公路建设投资少，公路标志和安全设施严重短缺不齐，随着道路交通的蓬勃发展和我县山水乐园生态旅游县的快速建设，对现有的交通标志和交通安全设施严重不能适应要求。根据目前的实际情况，我们路政部门根据上级部门的统筹安排和我县公路网的布局情况，将标志标线作为一项重要的工作内容，落实专人对全县公路进行调查，广泛听取有关部门和群众意见进行统计，将统计资料分门别类按线路、图片、文字整理成册，及时上报当地政府和上级主管部门。上级部门根据重点保障线路的安排今年给我县瑞东线、学院线共安装f杆、标志牌53付，单立杆8付，安装导向标志42付。当地政府近期计划在各重要线路设立旅游指路标志，对安全黑点路段设置安全护栏墩、护栏柱，同时对原来局部损坏的交通标志进行全面修复计28个，对部分严重损坏进行更换，使我县的公路标志和交通安全设施跃上了新的台阶，虽然在这方面做了大量的工作，但绝大多数的县乡道依然还存在公路标志和交通安全设施的严重不足。
培训学习总结10
这个学期参加了语文工作坊培训以来，个人对职业的了解程度有了很大的加深。每逢周三，和同龄的女同行们一起在课室里听老师上课，举手回答老师的提问，甚至听同学们分享生活中的小感悟，感觉一下子又回到了大学的美好时光。听班主任点名喊到，等待着班主任为我们请出当天的名师为我们授课……即使要克服重重调课困难，要完成不少的作业，但是我们依然对这个培训充满感激和期待。
在这个学期的培训中，我们获益匪浅。回想一下，我印象最深并且马上对我的教学产生启发的有以下几点：
1.写字姿势比写字本身重要。
自从第一节有关识字与写字的培训课后，我深刻地体会到“双姿”（坐姿写姿）的重要性。并且更关注起孩子的握笔姿势。我们班的孩子每个星期都有一节书法课，每天中午都会进行硬笔书法的练习。对于后者，刚入学时我一直未能体会其优势，但是自从培训后，我明白了如果能好好利用这个写字时间，把他们的坐姿纠正过来，成为一种习惯，那对学生来说真是受益终生。
2.要做一个有教学情怀的老师
当教师成为了职业，当我们熟悉了它之后，会容易产生职业倦怠感。因为大部分人习惯年复一年去重复单调的教学过程，而忘记了教育本身的神圣。
我印象最深的是我们培训班里有一位小伙伴回答班主任为什么要当老师的问题时说，她认为以后回首这一生想想自己留下了什么的话，大概老师就是最容易把自己的精神传递下去的职业之一吧。我们不必像圣人孔子做到桃李满天下，也不求哪一位学生日后能记住我，但是，我们在小学阶段为他奠定的情感基础将会影响他一生。即使他并不是一个有成就的.人，但是他是一个为自己感到骄傲的人，觉得自己活得有尊严的人。
教学情怀，就是一种价值观的东西。我们不是工具，我们是有思想的人，我愿把这种对美好事物的追求传染给我的学生。
3.多反思，多学习，多读书
“人丑多读书。”但是身为老师，我们也要多读书。不学习不充实自己，只会沦为固步自封的地步。心理学的书、儿童文学的书、班主任工作、专业知识、还有家庭育儿等书籍，都是今后我应该多去涉猎的方向。上完课后多思考整节课的优缺点，这样才会成长。刘成通老师说：“有的人当了一辈子老师，但是他的教学经验可能只有一年，他永远只是一个毫无竞争力的新教师；但是有的人当三年老师，他足以成为一位名师，因为他懂得发思。”
4.更好的工作与生活态度
很羡慕班主任童文穗老师和她女儿像一双姐妹般亲密。我发现每一位优秀的女教师给我们都是一种满满的正能量和充满幸福的甜美笑容。给我们上课的老师们，给我印象最深的关键词是“优雅、大方、心态年轻”。但愿我也成为这样的一名老师，每天用亲切的笑容迎接我的孩子们，用爱心去铸造灿烂的教师生涯。
培训学习总结11
我有幸成为郑州市农村成人学校骨干教师培训班的一员，这也给我提供了再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、学员间的互动交流，专家讲座等。特别是上海市教委终身教育处处长庄俭，就上海市农村成人教育的历史、现状和发展趋势做了详细的讲解。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对登封市今后的成人教育发展无不起着引领和导向作用。同时给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
根据目前我市现有农村成人教育体系，是以县教育部门为主体，以乡镇成教和乡镇级成人学校为支点，以村级成人学校为网节的三级管理网络，看其布局尽管合理，但里面却忽略了一个重要问题，就我国的教育管理体系而言，是在政府部门领导下的管理体系，县一级的教育行政管理部门是负责九年义务教育及高级中学管理上的主体，而成职教，便成了这一管理体系中的软肋。这一现象的产生，应归结于教育主体的多功能化，即：职业教育应由劳动部门管理的事情却转移到由教育部门单独管理，成人教育，特别是农村的成人教育，应由农业农科部门，职业教育劳动部门级政府的相关部门综合管理的事情，也压在教育部门肩上，使教育部门形成了又要抓普级教育教学质量，又必须肩负着大量社会工作，而且又没有一定的协调权力，在成职教工作上，教育部门本应是协调部门，但在这里却成了这一工作的主体，这种主辅体的倒置，必然形成或出现软肋教育的现象，这一现象已成为政府工作的一个严重盲点。
在人员的编制上，现有成人教育的人员在结构上，还停留在九十年代扫盲工作的人员结构上，且年龄老化，文化结构偏低，职业性能不突出等问题，这些已远不能适应于当前农村社会经济发展多元化的需要。
在乡镇级农村成人学校的基础设施上，有些学校没有固定的校舍，有些是合用，教学设备滞后，没有实验示范园地，更没有经费的保障，这些根本问题制约了农村乡镇级成人学校的发展，然而这些问题仅靠教育部门自己解决是绝不可能的。基于这种现状，目前许多乡镇级成人学校的工作都不同程度存在着盲区现象，并且只能起到协调、帮忙的作用及干别的部门的工作现象，而实质性的农业技术职业性的工作或与当地经济发展相关的示范性质的工作几乎是不存在的。
发展农村成人教育，乡镇级农村成人学校是主阵地，这一阵地的主要作用应是农业科技培训宣传，农村技术人才培养，种养殖实验示范于一体的教学、示范，提高农业人口素质，服务于农村经济发展的多功能实体。但目前乡镇级成人学校的校园缺乏，人员结构不合理及经费的困难，加之没有实验示范园区，很难适应于农村人口所需内容多元化的需要。摆脱这一困境，不仅是农村成人学校发展的需要，更是社会发展与新农村建设、发展农村经济的需要，要摆脱这一困境，不应仅是教育局的事情，而是政府应重点关注支持投入的问题。
就目前农村成人教育和农村乡镇级成人学校的发展而言，虽说是困难重重，但就其农村社会的发展、农村成人教育和乡镇级农村成人学校将必然走出自己的一片天地，要开拓这块天地，就要求我们必须从思想和物质上做好充分准备。
在思想上，要搞清楚农村成人教育和乡镇级成人学校存在的意义，把握好农村与城镇成人学校的不同定位，不能也不可以把农村成人教育及乡镇级成人学校的工作作为其他部门的附属品，依存于协助其他部门的工作。那样即不能发挥乡镇级成人学校。集科技培训，农村人才培养发展服务于农村经济的需要，更不能展示科技致富的示范作用，那种热衷于文化，健身运动的社区服务，付佣于应由文化、体育、卫生等其他部门完成的工作，必然使农村的成人教育失去服务于农村经济社会发展本职意义和色彩。当然，协助他们的工作，扩大成人教育服务的内容，是必须的，但不应是主体的，或是作为主业的。因此，要搞好农村成人教育，使农村乡镇级成人学校得以向正规化、特色化、职业化上发展，使之更好地服务于三农，服务于当地社会的经济发展，应做好如下准备工作。
1、在人员结构，尽快调整结构，准备具有服务于三农专业知识的人才。
2、在物质上建好具备培训能力的学校。
3、在设备上补充更新教学设备，在资金上给予扶持和保障。
4、在场地上，提供可用于实验示范场地，使乡镇级成人学校真正成为发展当地种养殖项目的实践基地，成为当地经济发展的催化剂。
5、在农村人才的.培训上，应以发展基地产业为主体，推动产业结构链的形成，在培训形式上以小型化、多样化去适应不同人群的应用所需。
在其农村乡镇级成人学校的发展模式上，我个人认为，一个学校的发展，其一，不可求大、求全，选准一两个项，搞好实验，带动其相关产业的发展使其形成产业链，促进农村产业结构的发展，进而带动经济的发展，这就是走特色之路。其二，校与校之间的联合发展，产生横向和纵向的联系，也就是说与其共同发展一个项目，不如各自为战，这样就会产生多个项目，通过校际培训交流，在纵向上看到一个项目发展，在横向上发展项目的规模，效益上产生互动避免了重复项目的投资，而造成了浪费。在形式上，又形成了各校的职业特色，减而言之，就是校际间的人才互用，项目上的共同发展，市场上的共同形成与使用，这样才能起到农村成人教育农村成人学校服务三农，促进当地经济发展的真正作用，实现农村成人学校的存在意义与价值，实现发展大教育的目标。
随着全民学习、终身学习理念的提出，以及农村转移劳动力培训兴起和社区教育在中国的发展，农村成校的再造与发展已成为一项全新的课题。破解农村成人学校的建设课题，既需要大胆创新的精神，也要有不怕挫折的勇气。我愿意为了登封市成人学校的建设和发展贡献自己的力量。
培训学习总结12
为使20xx年来我院工作的新职工尽快适应、熟悉我院环
境，使他们在较短时间内对我院有一个全面、大致的了解，对我院文化尽快产生认同感和归属感，人事科于8月28-31日对我院新职工进行了为期四天的岗前培训。
参加此次培训的新职工共有27人，其中博士研究生2名、硕士研究生10名、本科毕业生5名、大专毕业生10名（护理与康复专业）。
培训分两部分内容，第一部分是为期三天的综合素质教
育、医院概况介绍、医院相关规章制定等理论知识的培训;第二部分是为期半天的各职能科室见习，分组入科由职能科室讲解办公程序及相关制度，具体科室：院办公室、医务科、人事科、科教科、护理部。
8月28日培训第一天，在王院长题为《提高自我素质获
得成功人生》的精彩演讲中拉开序幕，以讲故事的形式说明其中蕴含的哲理，并加以引申讲解，给新职工们留下深刻的印象。陆芸院长对我院的科室设置、人员配备以及科研教学情况作了详尽的介绍，并对新来我院的职工给予很高的期许和美好的祝福。随后孙志明院助、预防科刘丽主任、迟秀英老师、陈石刚
院长、肖云霞书记分别就医政管理、医保检查及用药、院内感染及计划生育管理、安全防范教育、病案管理以及医德规范教育作了生动的讲解和介绍。最后由党委书记张玉华书记进行医院相关制度教育及总结。
通过院领导和相关科室领导侧重点不同的讲授，新职工
们对我院的发展历程有了一个整体的了解，对我院今后的发展方向有了较清晰的认识。尤其方先之教授的'事迹更感染了大家，大家为方老的人格魅力所折服，为方老的博才多学、敬业精神所折服、为方老所取得的成就所折服，更为能在我院工作，正式成为医院的一员感到无比骄傲和自豪。
第二天下午是新职工与院内部分颇有临床经验的教授、专家的座谈时间。在听了各位专家教授的经验之谈及谆谆教导之后，新职工们纷纷踊跃发言，气氛甚是活跃。陆院长和人事科科长赵主任也在百忙中来参加座谈会，对新职工们表示鼓励和表达美好愿望。
培训课程结束之后，新职工分成三组，利用半天的时间，下到各职能科室见习轮转，对我院各职能科室的日常工作和职能作用有了较全面、更深入的了解，为日后更好的开展工作奠定了基础。整个岗前培训得到了院领导、相关科室主任、护士长及
职能科室的大力支持，未出现因科室工作忙而影响毕业生参加培训的情况，同时，本次培训也受到新员工们的欢迎，对参加这样的岗前培训感到很有收获，并对如何建设我院纷纷发表了自己的看法，提出了意见和建议。在全体职工的共同努力下，医院将逐步走向更辉煌的明天!
培训学习总结13
青春需要激情点燃，辉煌有待共同铸就。20xx年xx月xx日，我们湖北移动总共111名新晋员工来到湖北省邮电学校参加20xx年新员工入职培训。
回想起刚迈入学校大门的那一刻，心中依然激动不已。为期半个月的培训即将结束，在此期间，我们有幸聆听了公司领导、专业培训教师的授课，参加了户外拓展和军事训练。可以说，这次系统培训对我们而言，既启迪了思想又强壮了体魄，既开拓了视野又锻炼了意志，为日后走上工作岗位奠定了良好的基础。特别值得一提的是，7月x日上午，湖北移动董事长兼总经理郭永宏先生亲临培训现场给我们上了一堂生动而特别的培训课。郭总将他丰富的工作经验和湖北移动未来的发展规划向我们做了介绍，强化了我们以企业为家的“主人翁”意识；通过互动提问的方式与我们亲切交流，我们的疑问也得到了郭总耐心、细致的解答。虽然2个小时的见面略显短暂，但现场的气氛却是相当愉快且热烈的。郭总能在百忙之中抽出时间为我们新员工亲自授课和交流，实属难得，也足以体现出省公司对我们的重视程度和寄予的殷切希望。
作为湖北移动的一份子，我感到无比的自豪和光荣；作为一名新员工，我意识到自身的.不足并努力完善自己；作为父母的女儿，我希望用自己的辛勤汗水换来令父母满意的优秀业绩。对我个人而言，如何在一个优秀的企业中找准自己的定位并发挥出最大的潜能，为公司贡献出最大的绩效，是我首先应该考虑的问题。也就是说，我会在走上工作岗位之前，思考这样几个问题：我在公司里处于什么样的位置，在这个位置上我如何才能充分发挥自己的特长和潜能；我会做什么，所做的工作能为公司带来多大的绩效和利益；我的目标是什么，如何将个人目标与公司目标有机统一起来，力求实现双赢。
总的来说，作为一名刚刚从象牙塔里走出来的社会新鲜人，如何尽快适应从学生到社会人的转变，如何提高自己的工作能力，以期实现与企业共同成长、共同进步的目标，是我们必须面对的难题。
终了，我想引用中国移动的核心价值观来总结：正德厚生、臻于至善！在前进的道路上，永远没有尽头！
培训学习总结14
在初夏的季节里，怀着惠娟的激动与期待，我来到陕西省学前教育大学，与100位小学幼儿园学科带头人培养对象，非常荣幸参加了首批陕西省中小学学科带头人高级研修班。学院旁艺术馆的历史博物馆弥漫的文化现代感，让我对这座古桥迷醉;100位小学精英汇聚一堂思想流动碰撞，教育生命的立体感让我振奋。14天的学习，我在省课程县变革的前沿阵地，教育研究的盛行之处，我被这些专家们对教育的执着和热情所打动，被他们的专业领域精神所折服。这次高密度，高频度的学习，是我们专业成长的补给站，更是预计未来发展的导航塔。这次培训，是我未来个人发展规划的新起点。在两周的学习中我感受很深。
一、聆听精彩报告
在陕西学前师范学院里，王越群、华银等教授为我们解读了骨干教师三级体系的构建策略，明确了学科带头人的角色定位，让我明白了自己参与学习的价值和意义，更让我感受到了学科青年教师卢瓦松的使命感。张雄教师的讲座《名师是怎样炼成的》、潘燏老师的《小学数学教学研究—从漆永祥的变化谈起》让我们认真审视自己的专业素养，对照自身对自己有了更高强烈要求的要求和期许。上海浦东教育发展研究院的章建文老师，她从理论和实践两方面结合起来深入浅出的给了我们名师工作坊建设的方法理念。北京师范大学的吴国珍教授利用两个透露时段为我们详细介绍了教育叙事的原理方法和写作技巧。并通过沙龙的形式进行了教育故事分享会，使每一个参与培训的老师静下心来回想了发生在自己身上的教育小故事，我们在交流中有了更深体悟，在聆听中有教育的共鸣。
这些讲座交流，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富知识意蕴及精湛的理论阐述，使我们教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们做人专家们的身上学到了做学问和从的'道理。第三种他们的系列讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身!在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。
二、确定课题研究，明确工作任务。
6月8日，陕西省家庭教育规划办的雷守军老师为我们做了《学科带头人如何做课题所研究》的专题讲座。着重分析了一线骨干教师做课题研究的困惑和有利条件，提出了“问题即课题，工作即研究，经验即成果”的科研观念，列举了贴近一线教师教育教学实际教学活动的鲜活案例，又深入浅出的从“为什么”、“是什么”、“怎么做”和“怎么样”等四个层面谈了课题研究的基本范式，还强调了一线教师做的课题一定是解决自己在教育教学中发现的“真问题”，一定具有绿色、环保、草根性，切忌“假、大、空”，解决了老师们进行课题研究的畏难心理。6月9日，各学科分别进行了讲师学员与各导师交流确定研究方向和课题的面对面沟通会。每位学员就自己自由选择课题的每位原因，确定研究的方向，导师未来研究的内容向各导师阐明了自己的想法，在各导师的认真指导下，我们31位数学教师纷纷确定了自己的研究课题。使课题研究开展交叉学科的价值得到风险保障。
通过本次的学习，我获益匪浅。在今后的日子里，我将不断地学习知识，用理论指导教学普及教育，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。更重要的是要做一个合格学门的学科带头人，带动身边的一大批青年教师积极身前做好教师，做好学问，做好教研，向专家型班主任迈进。因为我们知道：一个人走路可以走得快，只有一群人走路又走的远!让我们在教育的路上同行!
培训学习总结15
暑期培训是人们在暑假期间通过参与各种培训班来提高自己的技能，拓展知识结构以及开拓视野的一种有效途径。每年暑假期间，许多人都选择参加各类暑期培训，对于提升个人素质和竞争力，有着非常重要的意义。本文将围绕着暑期培训总结这一主题，探讨暑期培训的意义和价值，并总结自己参加暑期培训的经历和感悟。
一、暑期培训的意义与价值
1、提高专业技能和知识结构
在暑期培训中，我们可以进一步学习和了解自己所需要提高的技能和知识结构，比如语言，数学，IT技术，口才等方面的提高。同时，通过参加与自己所专业相关的培训，还可以丰富知识储备，增强对于专业的深入理解和掌握。进而可以提高职场竞争力，并为未来的进一步学习或工作做好准备。
2、扩大社交圈和拓展视野
暑期培训中，我们还可以结交各路精英，扩大自己的社交圈，借此获取更多的社会资源和信息。同时，通过交流学习和分享，也可以拓展自己的视野和见识，深入了解多元文化背景和行业发展趋势，提高自己的综合素质和社会价值。
3、提高自我素质和个性魅力
暑期培训中，我们还可以通过丰富多彩的课外活动和体验式教学，锻炼自己的团队协作和沟通能力、锤炼自己的毅力和耐力，并不断挑战自己的极限，提高自我素质和个性魅力，进而成为更具竞争力的人才。
二、我参加暑期培训的经历和感悟
在我参加的暑期培训中，我选择了一门与自己专业相关的IT技术课程，通过掌握一些新的技术和工具，进一步增强自己的专业素质和竞争力。同时，在课程中，我还认识了一些志同道合的朋友，通过交流讨论搭建了智力互补和共同进步的平台。
此外，在课外活动中，我们还前往了一些相关企业进行了实地参观和学习，并参加了一些有趣的团队建设活动，锤炼了自己的团队协作和领导能力。通过这些活动，我不仅提高了自己的专业技能和个人素质，而且还打破了自己的思维定势，拓展了自己的`眼界和思路，进一步激发了自己的求知欲和探索精神。
总的来说，参加暑期培训不仅有利于我们扩大自己的知识储备和提高自己的专业素质，而且还有助于我们锻炼自己的各项能力和拓展自己的眼界和视野，从而更好的适应未来的职场竞争和社会需求。我相信在未来的工作和生活中，我一定会以更加饱满、热情和自信的心态去面对各种挑战和机遇！
【培训学习总结】相关文章：
培训学习总结01-18
精选培训学习总结01-05
培训学习总结06-13
培训学习总结11-12
培训学习总结06-25
销售培训学习总结11-16
电力培训学习总结12-13
消防学习培训总结02-09
培训学习总结模板05-10
关于学习培训总结05-31