总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的师德考核个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　师德考核个人总结1

　　随着素质教育的不断深化，对于老师的师德程度要求也越来越高。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回忆已走过的路，方方面面都有所进步，下方从几个方应对师德师风进展一下自我剖析：

　　一、热爱老师的职业是做好教学工作的前提。

　　本人始终拥护党的根本道路，全面贯彻国家的.教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对老师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德标准的标准要求自我，教书育人，关心群众，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

　　二、在教学的过程中能坚持正确的方向。

　　坚持用开展的目光对待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能进步全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民效劳的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。用心投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我的反思，以不断催促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点光阴阅读专业类的书籍，不断给自我充电。

　　三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。

　　爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

　　回忆一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

　　师德考核个人总结2

　　随着社会的发展，德育工作任重道远，德育没有最好只有更好，我们将渐次总结经验，开拓创新，争取更大的进步。

　　根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化，现总结如下：

　　一、确定师德评定的范围对象

　　教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。

　　二、核准完善教师师德考核指标备案管理

　　我校实行教师师德考核备案制度，并作为一项重要工作纳入日常管理。教师师德考核指标每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育筹备处，考核档案由学校归档保存。

　　三、坚持教师师德绩效考核的原则

　　1、坚持家庭教育激励的原则。考核的`各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。

　　2、坚持基层为主的原则。学校是教师直接管理者和教育者，具体考评工作由学校教导处全面实施组织实施。

　　3、坚持实事求是的方针。考评全过程必须以客观事实为参考，始终做到公正、公平、公开。

　　4、坚持科学大力推进的原则。考评方案立足一般来说，力求科学合理，切实可行。

　　四、创新和完善教师师德考核内容和形式

　　1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。

　　2、师德考核办法采取平时与定期、判为与定量相结合的方法，按照教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。

　　五、强化教师师德考核结果与奖惩

　　教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大案由等的教师，均视作考核不合格）四个等次。

　　六、优化教师师德考核工作的合理绩效程序

　　加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但深入研究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施，

　　一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实；

　　二是按照《方案》、《细则》以及“奖惩制度”精心组织，认真实施；

　　三是向教师、学生和社会公布举报管理工作或监督电话，自觉接受监督，在实际考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参与，通过隆重召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对教师的评价征询和反映意见，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地启动师德考核与评议工作；

　　四是对本校教师在记载考核方面出现的重大问题不仅要及时师德，而且要及时处理上报。