总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的对后进生学习转化阶段总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

对后进生学习转化阶段总结1

　　转化后进生是每个老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先看清楚不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。在我班后进生身上表现出来是由于自控能力差、基础差、年龄差距大点造成的。只有分析后进生形成的原因，才能帮助他们克服缺点和坏习惯。这是我们科任老师份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：

　　一、维护后进生的自尊心

　　素质教育是提倡教育各校要面向全体学生。但在实际工作中，后进生常常给老师带来意想不到的麻烦，致使一些同学无论如何对他们致使也爱不起来，普遍认为他们是朽木不可雕，不懂自尊自爱的人。

　　其实不然，后进生不仅有自尊心，而且格外敏感别人对有否他是否尊重。老师的微笑、爱抚、哪怕是叫他发几次作业本，拿钥匙开一次教室门，帮老师做一件事，他们都会感到莫大的荣耀。反之，“你是笨蛋，笨猪”“你是倒数第一”，等刺激的语言会使他们对老师产生怨恨。因此，在做后进生的转化工作中，要注意为保护保护后进生的优越感。

　　二、捕捉后进生的'闪光点

　　这是做好后生工作的关键所在。通常情况下，后进生的不足之处和各种各样的劣迹，是容易表露或很出现明显的。其实，每一个后进生身上都潜藏着不少的“闪光点”，只不过后进生的优点长处常被缺点弱项短处所掩盖，容易被人们忽视。因此，教师应千方百计地寻找后进生身上潜藏着的“闪光点”，巧妙地挖掘这些“闪光点”。一旦点燃起他们前进道路上用的希望之光，他们就会产生巨大的力量，勇敢去战胜各种困难，走向胜利之路。例如，班上有一名后进生，在别的老师看来，真是近乎的了。经我两周的细心观测，发现他在劳动中干得起劲，我多次与他谈心，并教育他，你应把劳动的干劲用到韧劲学习上来，对你肯定有很大的帮助。经过我多次的教育和家访，后来该生在学习和纪律方面都有了很大讲课的进步。

　　三、对后进生多关爱

　　爱是教育的基石，是沟通学子感情的桥梁，没有爱，便没有了教育，建立良好的师生关系是做好后进生思想工作的一个重要条件。教师要关爱学生，特别扶助是那些渴望理解和支持的后进生，因为他们是大的集体中的一员，不希望被人冷落。后进生也有自尊心，自信心和好胜心，也同样需要温暖，信任和关爱。关心他的思想，过问他的生活，留心他的内心世界，用真情靠近他，凭赤诚感动他，靠友人助学融化他一旦和学生交上朋友，感情得到沟通，心灵彼此相融，他们消除了对老师的抵触情绪，有了一种对学长的亲近感，就会形成一种转化的动力，从而达到根本上才的转变，收到良好的基础教育效果。

　　四、重视家访，关心学生

　　家访此项工作是班主任工作的重要组成部分，必须认真对待。有些教师教师怨学生学习不不懈，爱迟到，采取一些粗糙的补救办法，造成学生与教师疏远，家长对该校有意见。

对后进生学习转化阶段总结2

　　后进生的转化工作直接影响到整个教学质量，而后进生的形成原因有很多，只有认真分析，根据实际需要来区别对待，才能当更有效地转化后进生。经过这几年来的后进生转化工作，有了一定的方法和手段，现总结如下：

　　一、找出后进的原因是转化后进生问题的关键

　　每个后进生的后进原因不同，只有完全了解后进生的具体情况才能解决后进问题，通过几年来的分析，梳理体育后进生形成的原因归纳有以下几种：

　　1、年龄小，身体素质差。

　　2、思想上为对体育不重视，怕苦怕累。

　　3、对竞技不感兴趣的。

　　4、身体原因（肥胖、近视、生病）而成绩不够纯粹的。

　　5、多种情况并存的。

　　二、制定转化预防措施与方法，是后进生转化组织工作的.保障

　　后进生的后进原因和类型分析清楚后，就要认真、有针对性地进行转化。

　　对身体素质差的两类，要制定小学生身体素质训练，有效地提升学生的身体素质，从而提高体育分数。如周思佳、洪敏、朱婷婷三位同学，因体质比较弱，就制定出发展她们的力量和速度，其中以力量为主，特别是上、下肢力量。让她们多做俯卧撑、立定跳远、蛙跳等练习，通过一段时间的练习和锻炼，她们的体质有了遗传基因明显的改善身体素质提高了，成绩也上去了。

　　对于思想上对体育不重视，怕苦怕累的一类，主要对他们进行思想教育。经常给他们讲到一些优秀运动员刻苦训练为国争光的先进事迹，同时让他们了解体育活动的作用和好处，磨练他们的意志，运动量由小到大逐渐增加，减小以使他们对体育的害怕感减轻，从而施行怕吃苦的坏习惯，提高他们对体育的重视。如孙婷婷、张英杰、崔萍、贾文静等同学，他们本身的体能较好，但怕吃苦，思想上不够重视竞技，因而体育运动成绩不够理想。通过思想上才的教育，使他们认识到体育的重要性，怕吃苦的坏习惯也改掉了，练习积极性不断提高了，通过努力，体育学业成绩提高很快，从后进生转化为合格生，甚至是优秀生。孙婷婷、张英杰还代表学校应邀参加区运动会取得依然好成绩。

　　对体育活动不感兴趣的大学生，如杨玉茹同学，刚转入我校时，因以前参加体育活动教少，体育成绩不理想。我就经常该他们讲解一些体育趣闻和体育常识，让他们对体育有所了解。开展一些体育部游戏、比赛让他们参加，从而激发竞技他们对体育的兴趣，对体育感兴趣了，就能主动学习了，成绩很快就提高了。

　　对于身体有特殊情况的（如太胖、太瘦）而佳绩不够理想的，如朱利国、洪昌萍同学，他们的身体超重，速度和灵活性就比较差，对体育文娱活动信心不足，就害怕活动，成绩也很不理想。但他们的上肢力量较强，投掷成绩很好，抓住这一点，垒球练习时，让他们做示范，及时表扬、鼓励来提高他们的自信心和对其它的兴趣，同时加强他们的弹性、协调性的练习，以点代面使他们的所有项目的成绩都能合格。

　　三、真诚的关怀是后进生转化的动力

　　更需要的是对症下药的方法。我将不断实践和探寻，所作把后进生转化工作做出特色。

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