总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的音乐教学工作总结，希望能够帮助到大家。

音乐教学工作总结1

　　转眼间，本学期的教学工作现已结束。本学期我担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。本学期我顺利完成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、课堂教学注重激发、培养兴趣：

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

　　1、课堂教学注重激发、培养兴趣。

　　在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如：

　　在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的`用法，学生学起来就简单多了。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

　　2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。

　　音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(学生用"走"来感知)；八分音符(学生用"跑"来感知)。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。本学期孩们在音乐课堂上的表现总的非常好 。但是也有个别调皮捣蛋的，在以后的课堂上还要多些耐心，多些爱心，提高他们的学习兴趣。

　　三、教学活动：

　　为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我们音乐组成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了小组听课评课活动，以及新课标学习讨论。通过学习、交流、讨论、收获不小。另外本学期我们利用音乐课的时间进行大课间团体操的排练，并全满完成此次排练任务。为了团体操的训练，我们历时三个月，克服了种种困难，努力争取排练时间，最终达到了一个令人满意的效果。

　　四、考试：

　　为了检测本学期孩子们在音乐课堂上的综合表现，我在本学期给孩子们进行了音乐测试。在测试中为了不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自己喜欢的表演方式来参加考试，还进行了个别考、小组考、齐考等多种形式的测试方法。

　　总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有不足之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会不断努力、找出不足、认真改进、努力提高，争取努力把音乐工作做的更出色。

音乐教学工作总结2

　　音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。

　　(一) 从情趣出发，让学生得到美的启蒙。

　　学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。

　　这时，可根据儿童的特点，以"听"为主激发兴趣。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊4，另一组学生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;另一组就唱la;再拍一下手喊7;另一组学生就唱si......经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的学习兴趣。

　　刚刚入学的学生特点是好动，如果一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作配合。比如：在教唱《小袋鼠》这首歌时："小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，......"我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合"体态律动"，弹2/4拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。

　　摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全掌

　　握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。

　　(二) 从育人的目标出发，进行审美教育。

　　我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，达到审美教育的目的。如，我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学生认识国旗是我们国家的象征。

　　然后，教学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的`意义，并告诉学生在升国旗时应注意什么?如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，"爱祖国、爱国旗"要求唱得肯定些，"向着国旗敬个礼"中"国旗"两字要求唱得突出些，"敬个礼"要唱得坚定饱满，"敬礼"要求热情。最后教师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。

　　(三) 从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。

　　我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐"呛呛|呛呛"，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受"跑比走快"，"走一步可以跑两步"，"跑跑走、跑跑走"，以及小闹钟的走动声"嘀嗒嘀嗒"来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短常常不能理解，且易记错。

　　在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张(上面写二分音符)，告诉学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。

　　为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的8小节或6小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。

　　从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲《闪烁的小星》时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。我问，什么东西一闪、一闪、亮晶晶，好像千万只小眼睛，挂在天空会放光明。"同学们，你们猜一猜，这是什么?"孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声回答出来"星星"。我肯定这一回答后，接着就说，今天我们来学唱一首美国儿歌《闪烁的小星》。当唱起这首歌时，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。

音乐教学工作总结3

　　时光飞逝，转眼一个学期即将结束，音乐教研组在教务处的正确领导和指导下，遵循我校提出的构建“三全六学”高效课堂新课改的理念，顺利的进行完成本学期的音乐鉴赏课程。

　　本学期的教学以中国音乐史为主，展开的以学习国内音乐为题材的鉴赏课。学生在课上通过欣赏音乐和观看视频及讲解来完成对国内音乐的了解，了解作曲家及创作音乐的背景和创作意义，使学生能更多的懂得艺术的内涵。本学期，音乐教研组教学取得了一定成绩，与上学期相比，本学期有着明显的进步，音乐教研组的全体教师按照开学初定下的`教研组工作计划，认真的做好每一项常规工作，认真地备课、上课，每周一次集体备课，每双周进行组内教研，互相听课、评课、努力提高自身理论水平，撰写教学反思等。

　　在这一学期中，音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的学科兴趣爱好，提高学生的审美情趣展开施教。音乐组的每位教师都坚持理论学习，促进教师素质的提高，根据学校的要求，制定艺术教研计划，并根据计划实施活动。还组织本组教师再次学习新课程标准，通过感受提炼运用到自己的课堂之中。通过形式多样的活动，让教师的课堂有所提升。

　　为加强修养，提高素质，我们教研组在每周一次的教研活动时间组织教师进行教学理论学习。我们组内坚持开展听、评、说课活动。结合每个人的经验和优点拿出来与大家一起分享。通过学习让大家一起共同的进步。而且每学期有一次教师业务汇报，以此，促进教师个人业务提升。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。另外，高考音乐考生辅导，本组教师利用课上和课余时间，针对音乐专业的学生，安排合理的专业学习课程，使得所有学生能在音乐专业课上得到进步，所有特长生在本学期均有不错的成绩。

　　音乐教研组是一支年轻而又有活力的团队，教学中还存在一定有待提高的地方，在今后的教学中，音乐教研组每一位教师将精诚团结、努力学习，以饱满的精神，开拓进取，不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的艺术教学工作上一新台阶。

音乐教学工作总结4

　　高二上学期是高中教育的一个重要阶段，教学就显得尤为重要。作为高二2班、3班的英语教师，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定高二上学期英语教学计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高二学生的实际，打算在高二阶段的英语教学中，继续积极培养学生英语学习的兴趣和养成英语学习的习惯。

　　二、教学目标

　　使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神。二班的及格率达到百分之十，优秀率百分之一，三班的及格率达到百分之一，优秀及格率达到百分之一。

　　三、主要措施

　　在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的'能力。

　　优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

　　四、教研活动

　　首先对教材吃透，对班里学生的英语水平详细了解。多去听其他老师讲课，学习讲课经验。多看教育学心理学方面的书籍。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理，积极参与备课。其次，多参与教研教活动，了解教育动向。业精于勤荒于嬉。平日里，还要努力提高自己的专业知识水平。

音乐教学工作总结5

　　这学期以来，我担任学堂村小学五年级的音乐教学工作，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：

　　这学期我注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

　　作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。

　　音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教学的任务就是要让学生认真学习音乐带来的兴趣与收获，能通过学习音乐使学生懂得学生之间是团结合作、团结互助的。

　　1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。能认真讲解好年段的音乐乐理知识，其中包括：节拍、节奏、速度、力度、音乐欣赏等等的感情演唱。

　　2、能认真做好教学常规工作，能认真准备课程，能认真写好音乐的教学教案，并做好音乐道具。能不断充分地调动学生学习音乐的积极性。

　　3、能够指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，能充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。以学生为本，一切从学生的角度出发，建立创造性的音乐让学生感知。

　　4、能坚持培养部分音乐方面的特长学生，鼓号队的小指挥手，套笛乐队等等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。本学期，鼓号队的同学基本上都五年级的学生。他们的音乐感觉比较好。

　　开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。

　　在教学过程中，学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

　　音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。

　　当然，在教学中也存在这样和那样的不足，大多数五年级的`学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈，集体合作意识增强，体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，认真备课，做好前备、复备工作，设计好每堂课的导入，课堂设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性，提高学生的学习兴趣。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　一学期结束了，这也是我在学堂村小学从事音乐教学的第6个年头，风风雨雨一路走来，有收获、有失落更重要的是在磨砺中成长，积累宝贵的教学应验，今天我将继续努力学习，努力工作，为教育事业交上一份份完美的答卷。

音乐教学工作总结6

　　不知不觉，担任高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结如下：

　　一、师德表现

　　关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合政教处、年级组搞好各种活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。

　　二、音乐教学

　　努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

　　三、课堂教学

　　本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的`同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

　　四、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，国庆节在高一年级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛；元旦以班级为单位开展综合音乐会，既展示个人特长，同时也分享了艺术的愉悦。

　　本学期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进行辅导，主要以培养兴趣为主，从中发掘人才。

　　五、不足之处

　　在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　六、其他：

　　我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加学校的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步等。

　　除了音乐教育工作以外，我还分管了团委宣传部的工作，工作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下个学期做得更好。

音乐教学工作总结7

　　新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

　　一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。因此，我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养学生的审美情趣。于是我在教学中结合了学生的身心特点，采用以下教学理念，实践：

　　一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣

　　根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由“近”感到“真”，由“真”感到“亲”的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感。

　　二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法

　　音乐的本身就是一种伟大的'艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教学《闪烁的小星》时，我让小朋友，欣赏我自制的“夜空”图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的“心声”去把学生带到音乐的“真”中来，从而达到让学生学习唱的目的。

　　三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，汲取音乐素质的不竭之源

　　学生学习的音乐是富有情趣的，与他们喜爱的各科紧密相联，与他们最爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的实践活动，让小朋友体会音乐素质之美，之广。如：采用歌、快板搞买卖乐器，使小朋友明白音乐在生活中的用处之大;我又搞了歌咏比赛，让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活;搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操，增加了音乐课中的趣味性。

　　以上是我一学期课堂优化总结，其中有不足之处，恳请领导、专家提意见并指导。

音乐教学工作总结8

　　（一）关于音乐鉴赏课的思考：

　　1、首先高中学生受过九年义务教育的经历，还有十六岁的阅历，“鉴赏”更多的是理性学习，和用自己积累的知识进一步学习，通过比较、对照、知识的联系、评价，进行自我的判断。“鉴”字古时是一面镜子，对照，有别于欣赏。

　　2、重在心理感受与联想，重在内心参与。

　　（二）什么是音乐？

　　音乐是一种音响，是人类大文化的重要组成部分，重在聆听她的形式美。

　　人类通用的“第二种语言”，是非语义性的、非具象性的、情感的、心灵感受的。

　　二种音乐情感不同的：激越的与悲哀的。

　　（三）用音乐的思维方式学习音乐

　　1、音乐的.基本语汇

　　音乐要素、音乐语言

　　2、物理的思维方式可以判断音高、音长、音强、音色，这些有机的结合起来就形成了音乐的形式要素。

　　3、音乐要素：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式等。

　　4、用这种语言表达人类情感

　　（四）、音乐鉴赏学习的主要内容

　　1、记住主题（大多数是旋律）

　　2、听出主题的变化：音色的变化等

　　3、听出体裁、结构：体裁、曲式

　　4、学会用音乐的术语描述、解释音乐主题：比如说说感想；引导学生用音乐术语来描绘，如速度加快，情绪高涨，情感更加细腻

　　5、感知音乐风格（主题的特点、要素的使用）:地域风格、流派风格、时代风格、作曲家作品风格，南北地域风格；长调与短调；

　　6、作品产生的背景：可让学生课后完成，让一二个学生轮流完成。

　　滚动向下的旋律，《1812年序曲》，老柴的作品。人们虔诚祈求和平，同样的旋律会长生不同的效果。

　　有个老师讲民歌，从旋律的流淌来讲，《小白菜》课例，从下行的音调，进一步分析歌唱着的状态分析，从《白毛女》分析，让学生分析以小白菜作为素材，下行的音调，有悲凉的情绪。

　　（五）、探寻从源头开始

　　《孟姜女哭长城》——河南民歌：学生一听原生态的民歌，原汁原味，

　　采编后的版本，听出起承转合的旋律走向。

　　你能听出起承转合的音乐逻辑吗？

　　创作歌曲《孟姜女》

　　宋祖英的版本听民歌的旋律，试着体会原有旋律的新发展

　　“越是民族的，越是世界性的”，让学生寻找哪些歌曲里有民歌的素材，原生态是最民族的，学生应做民歌的传承者。义不容辞，责无旁贷。

音乐教学工作总结9

　　一、教学目标

　　【情感态度与价值观】

　　学习歌曲《爱我中华》，感受音乐的魅力，学生能够产生强烈的爱国热情，养成热爱生活、热爱祖国的积极生活态度。

　　【过程与方法】

　　通过聆听、演唱与表现等方式，学生能够深刻体会歌曲表达的情感。

　　【知识与技能】

　　了解并掌握歌曲表达的情感与演唱方式，且能够充满激情、亲切愉快地完整演唱歌曲。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　能够充满激情、亲切愉快地完整演唱歌曲。

　　【难点】

　　分析歌曲表达的情感，并熟悉歌曲的演唱方式。

　　三、教学用具

　　钢琴、多媒体

　　四、教学过程

　　(一)导入新课

　　教师播放歌曲《大中国》，提问学生：这首歌曲叙述的是什么故事?表达人物什么样的情感?

　　学生自由回答。

　　教师总结：歌曲以“我们”为主语，赞扬着祖国的大好河山，预示着祖国人民团结、富强的情境。表达人物对祖国的热爱与赞美。

　　接下来，我们继续来学习一首关于“祖国”的歌曲，感受这首作品的魅力。

　　由此，顺势导入本课。

　　(二)感知歌曲

　　1.教师简单演唱歌曲，学生随音乐律动。并思考：歌曲给你什么样的感觉?你能想象到什么样的画面?

　　学生举手进行回答。

　　教师总结：歌曲给人一种激动、热情高昂的感觉，非常的欢快、自然。想象到锣鼓升天，人们欢聚一堂，尽情歌曲的场面。

　　2.教师播放完整音频，学生轻声哼唱。并提问学生：歌曲的演唱形式是怎样的?你能划分出来吗?

　　学生聆听，自由回答。

　　教师总结：歌曲分成两段，第一段为独唱，第二段开始独唱，后半部分由众人齐唱“爱我中华”，其余部分独唱。

　　(三)深入学习

　　1.教师带领学生演唱谱例。思考：歌曲旋律与节奏上有什么特点?

　　学生通过演唱谱例，进行回答。

　　教师总结：歌曲节奏紧凑，除了基本的`八分、四分节奏以为，还有附点与大切分节奏;整首歌曲旋律起伏较大，且旋律多高亢。

　　2.教师弹琴，学生完整演唱谱例。教师提问学生：歌曲中出现了哪些装饰音?

　　学生演唱，回答：有倚音。

　　3.教师引导学生：出现的特性节奏与装饰音我们应该怎样去的演唱?

　　请学生进行示范演唱谱例，教师纠错，并强调对特性节奏与倚音的演唱方法。

　　4.教师与学生一起有节奏的朗诵歌词。教师提问：歌词描述什么样的内容?表达什么样的情感?

　　学生自由回答。

　　教师总结：歌曲从祖国五十六个民族入手，歌唱了各族人民团结友爱、共创未来的伟大目标，表达人们对于祖国的热爱与咱们之情。

　　5.教师组织学生完整的演唱歌曲，并提问学生：我们应该用什么样的声音演唱歌曲?

　　学生自身体会，自由回答。

　　教师总结：用甜美、充满激情、热情的声音演唱歌曲。

　　6.教师与学生，根据教材所给顺序，一对一唱，再到齐唱，最后继续一对一唱，完整演唱歌曲完整演唱歌曲。

　　(四)巩固提升

　　教师请学生根据歌曲描绘的场景以及情感特点，用歌舞情景剧的方式，表现歌曲。并请学生以小组单位进行展示并相互评价，教师最后总结评价。

　　(五)小结作业

　　1.教师与学生共同总结，本节课所学内容，并强调热爱祖国、团结友爱的思想主旨。

　　2.课下请学生搜集一些关于“祖国”的歌曲，下节课进行交流与学习。

音乐教学工作总结10

　　音乐是人类最古老、普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类透过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、课堂教学

　　20xx年7月15日———8月有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实。对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。

　　在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践潜力，提高文化素质与审美潜力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的潜力得到了锻炼。同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到群众活动及艺术活动的紧密性。

　　在教学过程中，本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了到达这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和理解潜力的不同而对教材资料进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生用心思考；另一方面透过超多的.实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的用心性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

　　在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话，使我有所触动，让我务必敞开心扉，大胆突破改善。使我认识到自己在学校领导的心中的形象和感觉，及专业不对口的状况。经过从毕业到此刻，几年的边学习边教学使我认识到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的改善。

　　二、课堂管理

　　音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践潜力，提高文化素质与审美潜力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。在不同的教学阶段，我根据学生身心发展规律和审美心理的特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。重视教学资料与学生的生活经验相结合，加强音乐与社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

　　探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认真地进行了探索，透过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。（1）、创设情境，激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。（3）、开展实践活动，培养学生的创新素质。

　　三、课外活动及其他教学工作

　　我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。所以，本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生带给发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。同时，在本学期的纪念“一二九”抗日活动，大合唱比赛中，根据我校的领导给出新表演形式，百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。此外，我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所提高。20xx年下半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。（我把原先的排练地点让给新来的教师，是她为我校活动也添出色彩）。参与的每个学生十分用心配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。为20xx年的元旦晚会做好了排练准备，完成节目《红扇》。但是节目不太成熟及不完美性，没有展此刻20xx年元旦晚会上。在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最

　　终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选取适合学生的理解程度，由浅入深、循序渐进，透过教学使学生能够掌握并积累必须数目的乐曲。以每周一歌的形式相结合，在完成教学进度的同时，透过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢应对所出现的工作问题，来突破和改变学习。

　　社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。另外，就是我校本学期进人很多“新鲜血液”，我组也不例外。我们音乐专业也来了一位新成员。也使我与她的教学工作的交流中，又一老教师的教学经验传达和音乐专业上的像她学习。使我在所思想上的改变。要不断的学习和突破。总之，作为教师要不断的学习，不断突破自我。20xx年来了，加油吧！

音乐教学工作总结11

　　美好的时间总是过得那么快，眨眼间，一个学期就这样结束了，在这个学期中，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。为了发现自己的不足，为了以后更好地教学，现将本学期的工作总结如下：

　　首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。

　　其次，在这一年的.专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。

　　在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。

　　再次，由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

　　1。加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

　　2。在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。

　　总之，虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天！

音乐教学工作总结12

　　教学内容：

　　1、学唱与欣赏歌曲《落雨大》

　　2、学唱《海娃变油娃》

　　3、观瞧《第十六届亚运会开幕式音像视频》教学目标：

　　1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌得风格特色，感悟乡音之美，并了解人民得生活带有浓郁得地方风情并启发学生爱南海、爱祖国得情怀。

　　2、观瞧《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》得独特魅力。

　　教学重点：歌曲情绪得掌握，二拍子与三拍子节拍感得复习，后十六音符节奏型得演唱。

　　教学难点：广东童谣与客家山歌韵味得演唱

　　课时安排：三课时

　　教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程

　　第一课时

　　一、总结上学期学习得情况。

　　二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上得要求

　　三、欣赏《落雨大》

　　1、欣赏《落雨大》，谈谈听得感受？在哪听过？说了什么？

　　2、老师简介在旧社会，广东得一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖？？

　　3、瞧视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。

　　老师介绍这首歌曲就是十六届亚运会开幕式上得一首歌曲，代表了广东得地方特色。

　　四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式得朗读。

　　五、小结、下课。

　　第二课时

　　一、练声。

　　二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121、131、532、161

　　三、学唱歌曲《落雨大》

　　1、听范唱，拍节拍，感受情绪。

　　2、lu哼唱

　　3、读词。

　　4、唱词。

　　5、加律动，边做边唱。

　　6、分组演唱，各种形式得表演唱。

　　四、总结、下课。

　　第三课时

　　一、练声。

　　二、复习歌曲《落雨大》

　　三、学唱歌曲《海娃变油娃》

　　1、听范唱：说说感受。

　　2、复习2拍子得节拍感，再听范唱，这首就是2拍子吗？有何不同？

　　3、学习三拍子得节拍感，再听范唱，边听边拍。

　　4、用lu哼唱

　　5、读词，唱词注意后十六分音符得演唱。

　　6、模仿石油工人得劳动动作来边唱边表演。

　　四、总结、下课。

　　第二课感知音得高低

音乐教学工作总结13

　　本学期我继续担任二、四、六年级的音乐教学工作，由于有上学期的教学经验和反思，又遵照本学期初制定的教学计划，教学工作开展的比较顺利。但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、课堂教学

　　深入挖掘教材，突破年段重难点

　　学期初在制定教学计划时，我就将所教的三个年段的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，二年级重点在唱歌以及简单识谱，四年级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，六年级则着重音乐欣赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的精心准备，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热情去感染学生，把教案备得有趣活泼，课堂也显得轻松愉悦。大话不必说，只举四年级的几个例子。以前孩子们竖笛都带不齐，学习也显得很有难度，但经过坚持不懈长时间的训练，本学期共吹奏两首曲目，连课外我都常听到孩子们在吹奏，变苦学为乐学、善学；合唱对于四年级的学生来说存在一定难度，本学期最开始孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱水平有了一定的提升。

　　但仍有几个问题以后需注意：节奏的训练、乐感的`提高、课堂目标实现的多样化

　　这主要表现在歌唱中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论是二年级还是四年级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我需要想办法解决。而关于最后一点：课堂目标的实现，这是个长期的问题，究竟怎样的有效的环节还须要大量的实践。

　　二、课堂管理

　　本学期教学显得比较顺利有个重要原因是课堂组织教学比上学期而言有了一定的进步。对于每个学段我采取的是不一样的办法

　　低年段：严厉+反复提醒+表扬+关注每个孩子

　　本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开始就要求有个好秩序，加上反复的提醒，使一些不利于课堂的局面能控制在自己手中。而且向老师取经（虽然还不够），但该严厉时就严厉，该表扬时就表扬，在课堂中常常进行评价。

　　中年段：兴趣+全面关注

　　四年级的孩子比二年级更能管住自己，在课堂上我尽力做到用音乐及己身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。并且本学期更能关注到全体了。这起到了很好的作用。

　　高年段：心灵的沟通+严厉

　　虽然我努力使六年级的课也上得精彩，趣味横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种理想状态，六年级课上的时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有《手拉手》、《邮递马车》或许在有些班级中留下了一定的影响。

　　总结的经验：

　　要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。

　　不足之处：

　　音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱护以及坐姿（这是开学初就没落实好的，后来虽然经常提醒，但效果并不明显）；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，四年级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改进。

　　三、关于教研

　　本学期由于学校创建的学习型教研组协议，我作为综合组的教研组长，有领导们的帮忙和同事们的配合及大力的支持，教研工作也比上学期稍有起色。集体备课有两次，作为不同学科个人外出学习的机会也很多，老师们都能有很大收获。但不足之处可能更多：关于如何落实每周一次的教研活动，如何调动组内老师的积极性，如何协调各个学科，这些都有待进一步的解答。

　　四、课外活动

　　本学期我成立了校合唱队，并且在前半学期一直坚持训练，后来因为一些临时原因，总是将它耽搁，起色不大，重要原因是人员总是到不齐，有我自己很大的原因，与老师们平常的接触不多，而且光靠唱一唱很难调动学生长期的积极性，因为合唱也有枯燥的训练，退一步说孩子们的基础也并不太好，但终归比上学期有了进步。只是在方法上我有待提高，要从自身做起，提高声乐水平开始。

　　一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，一直向前，走向远方。

音乐教学工作总结14

　　转眼间，一学期的教学工作就要结束了，回顾本学期我任教的四年级音乐教学，既有很多令人欣喜的收获，也有一些值得思考的地方，为了进一步促进教育教学，现将具体工作总结如下：

　　一、工作回顾和收获

　　1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发学生学习音乐兴趣，使学生在原音乐基础上巩固并提高。

　　2、经过一学期努力，大多数学生都乐于参与音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感兴趣，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演。

　　3、本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式。

　　组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。

　　4、关爱学困生，建立互助互学的'学习氛围。

　　音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而胆怯表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些学生学习时，先以学生的闪光点为突

　　破口，通过关爱的语言和默默的支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多帮助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。

　　二、下学期工作展望

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

　　5、最大限度的调动学生的积极性。

　　6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。

　　20xx——20xx年度第一学期

音乐教学工作总结15

　　转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些经验。

　　首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。

　　其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。

　　在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的`学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。

　　在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的稳定性。

　　再次，由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

　　1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

　　2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。

　　总之，虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天!