我们有一些启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的英语新课标培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　20xx年4月25日，我们通过线上讲座聆听了叶建军老师关于《义务教育英语课程标准》的解读。明确了目前义务教育的重点：随着义务教育全面普及，教育需要从“有学上”转向“上好学”，必须进一步明确“培养什么人，怎样培养人，为什么培养人”，优化学校育人蓝图。

　　作为一名英语教师，已经工作二十七年。通过参加新课程培训，我学习到了新颖的教学理念，更新了自己的教学观念，提高了教育教学水平，在交流、学习、总结中不断获得新知。下面我就谈谈这几天的收获和心得体会。

　　一、更新教学观念。

　　新课程下教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵。我会结合这次学习的宝贵经验，从语音、词汇、语法、听说读写的教与学，以及综合语言运用能力方面培养。

　　运用规律举一反三，让学生整理所学知识，纵向横向的去连接。这对指导我今后的教学和促进我的能力提高必将发挥积极作用。

　　二、创设情景教学，为学生全面发展奠定基础

　　课堂教学中，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。以主题为引领，通过创设情景，运用图片，歌曲，视频等激发学生的学习兴趣。通过创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。让学生通过参与这些真实的语言实践活动，一方面使得语言学习和语言运用紧密地结合起来，另一方面也创造综合运用听说读写技能的机会。

　　三、积极探索有效的英语评价方法，坚持形成性评价和终结性评价相结合。

　　我们重点应该放在测试学生运用英语的能力，而不是具体的语法知识点，重点放在学生的综合能力提高上，而不是某一单项的训练上。评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，改进学生的学习，并为教师提供反馈。

　　四、运用多媒体进行教学，为学生提供多种学习英语的平台

　　在教学中根据课程内容的需要，制作课件，运用多媒体技术，激发学生学习兴趣和求知欲望。每一节课前都要想方设法去给学生创设新颖的英语教学情景，并充分的利用图片，实物，多媒体课件等教学辅助工具，让教学内容更加直观，更加有趣。通过看新闻、浏览网站、收听广播，在老师的指导和帮助下开展知识的有效输出训练活动。

　　新课程培训虽然结束了，但是我对新课程的学习和研究才刚刚开始，它对我的影响是深远的。我要学习的东西还很多，面临的问题还很大。我会沿着这个方向不懈努力，不断提高自己教育教学能力。

　　一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。

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