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当我们对人生或者事物有了新的思考时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编精心整理的八年级班主任工作心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
八年级班主任工作心得体会1
时间过得飞快,我接手八(7)班班主任工作都有半年时间了,这次期末考试以年级前十名3人,年级前50名8人,年级前80名14人的好成绩荣获年级“先进班级”而圆满结束了上学期的工作。回忆和同学们一起走过的路,付出总比收获多,但收获也是惊人的。下面就班主任工作所做的六个“一”总结如下:
一、一个“心路历程”本
我x时,每一个学生统一配发一个软面抄,作为学生在校的行为表现记载,采用统一格式,第一面为奋斗目标及自己每次月考记载,最下面为联系方式,第二面是进入新的年级的认识,接着往后写的是月考总结及一些活动总结和备考计划,最后面是自己获得的荣誉和惩处记载。此本从我x开始使用,到我带到毕业结束为止,是我和学生无声交流的载体,也是学生反应内心世界的基地。
每次他们写后我都会给他们写上评语,有鼓励的,也有提希望的,有些同学在上面写出了自己的心声,如夏蕾同学在一次总结时写到,我每次回家,家长对我不闻不问,我知道他们对我失去了信心,实际我一直在努力往前赶。我给她写的评语是:你暂时不要再乎父母的看法,先努力去拼搏,找个时刻给你父母一个惊喜,让他们转变对你的观点,我也会和你父母沟通的。后来她看了我的评语,接下来一直拼搏着,我也一直关注着。
二、编好一个座位
座位是最能反应班主任能力的,也是最敏感的。我x后,在学生进班之前,我先按学习成绩把座位编好,我把教室分成三大组,每大组三列,每九人一个小组,最中间坐班中成绩的,两边坐第一层次的,作为重点帮辅对向,前面一排坐第三层次的,后面一排坐第四层次的,这样首先给学生的第一印象就是,班主任没有放弃任何一个学生,实际也确实如此。这种座位优生也得到了充分的肯定,同时也发挥了他们的带头作用,中间层也得到了带动,差一点的学生心理上也找到了一点平衡。这个座位一月一换,位置对学生触动较大,每次考试完后都先自己排个座位,看自己应坐到何处。
有次考试后,中间旁边的一个同学发挥较好,可我在编座位时,没有把他放在正中间,他事后问我,我说你下次考得还是这样好,我一定给你编到中间,给他一鼓励,对于中间这次发挥较差的的同学,我也给他施加了一定的压力,要求他迅速赶上。
三、做好一个表率
作为班主任,要想学生服你,你一定要在学生面前做出表率,你要让学生不迟到,你就先不迟到;你要学生讲卫生,你就要先不乱丢乱扔;你要学生把学习学好,你就要把书教好;所示我x后就下定决心,第一次考试就要验证我的实力,经过一个月的调教,孩子们还是蛮给面子,第一次考试,物理就是全年级第一,班级总成绩也获得了很大的突破,年级前80名有14人,给了学生一信心和动力,也让他们明白,只要听我班主任的话,一定会取得很好的成绩。
因为是住读班,每天早上要出操训练,虽然我们有付班主任,但我每天早晨都到,所以我们班除了做清洁的.外其他全员上操,也没有迟到的。在学校举行的运动会中,经过精心安排,从原来的精神文明奖都没有的份,一下子冲到了年级第一名,学生更是大受鼓舞,更服我这个班主任了。
四、开好每一次班会
班会是班主任德育工作的主阵地,在班会中,我们应该培养学生各种能力,同时通过活动对他们进行思想教育。根据班级实际情况,我根据学校德育处的安排列出了结合班级实情的特色班会活动计划,对学生进行《责任》《诚信》的教育,期中考试后,班级考试情况很好,又对他们进行了一次针对性的《信心》班会活动,通过分析对比与过去的成绩,提高同学们的信心。
在元旦排练节目时,女生中又出现了分歧,一支由七年级时表演节目的几个同学在做准备,可过了两天,又有一批由成绩优秀的学生组织的一支队伍也在排一个节目,我发现后问其原因,他们说,怕第一批人选不上,因为她们在七年级时就没选上,使班级失去了表现的机会,她们想让两个节目同时参加选,免得又出现七年级的情况。他们的班级荣誉感是好的,可是这太费人力和物力了,再说规定每个班都只准一个节目参选,舍谁呢?到时哪个队被淘汰,都是对她们积极性的一种打击,怎么办呢?后来我想了个办法?限定一个时间段排练,先在班中选,刚开始她们都同意,可过了几天,她们就又发生情况了,成绩差的一队来说让音乐老师选,怕我这个班主任偏向成绩好的一边,可过了几天她们又催我快选,可成绩差的一队又不同意了,说她们在下面拉拢人缘。女生就是女生,我说你们就让音乐老师选吧,我避开,过了几天,结果下来了,音乐老师说第一队舞不适合她们跳,选第二队,建议她合二为一,可有少数几个第一队的同学不同意,要再排一个,这时我想我该出面了,必须通过这件事谈谈友谊。这次我采用了新的班会模式,先通过我的博客提出班会主题《晒友谊》,先通过网络写写自己的友谊故事,然后再用班会活动进行总结,我还安排了文艺委员读了一篇文章《那个是傻女孩就是我,因为我知道,不愿合二为一的就有她一个,当时她读完后满脸通红,下去还流下了眼泪,我想我的效果达到了,第二天我又找她来说了说,问她明白我的目的吗?她说明白,我说这个任务就交给你了,最后的结果可想而知了,她们都参加了学校的元旦文艺表演。
五、找一个抓手
一个班级,要让它慢慢成长起来,应找到一个合适的抓手。我采用照片上墙,来表彰学生,效果很好,把每次考试的第一目标作为学习标兵,把考试中进步最多的前五名作为“进步榜样”,把每月量化得分最多的作为“行为标兵”。学生争先恐后的去拼,争取有上墙表彰的机会。
六、实施一次严惩
我治班的原则是:严师出高徙。我对我的学生是严格,特别是行为习惯方面,安照规章制度,如有违反,就按规定制度办,不管你是成绩好的还是成绩差的,一视同仁,也体现了公平。对于平常做卫生不认真,做操不认真导致为班级扣分的,我都是采用正面引导,轻微惩罚,但班级中多少还是有些严重违纪的,对于打架的,我一定会严惩,来个杀鸡给猴看,让每个同学明白什么是大错,会带来什么严重后果。让他们以后任何一个同学都不能犯类似错误。
成绩都已成为过去,经验也要不断更新,在新的学期,为了进一步提高学生各方面的能力,准备继续施实我们的训练计划:
一、每天早晨用15分钟练字
二、每天晚自习前用5分钟读一编文章
三、新班会模式继续推广
四、加强理论学习。
八年级班主任工作心得体会2
时光匆匆流走,转眼间一学期的工作又接近尾声了。本学期,我充当了八(10)班的班主任。作为一名班主任,我的工作既充满欢乐,也有苦恼与挑战。对班主任的要求更高了。现在,我将这个学期充当班主任的工作总结如下:
一、道德教育
按照学校制定的培养目标,本学期主要是告诉学生七种品质之一的“责任感”。具体内容如下:
通过主题班会的形式,教给学生如何做有责任感的人。要求学生具备道德、理想、文明、诚实、助人为乐、积极进取、尊老爱幼和孝敬父母等品质。
在日常生活中,我们倡议孩子们从小事做起,关注个人卫生和家务劳动,逐步培养他们的责任感。
在学习方面,我们帮助学生培养自主学习、独立学习和创新学习的能力。指导学生学习方法,鼓励学生进行独立思考,提倡学生勇于创新和超越自我。
二、班级管理
我们采取了以下措施来管理班级:
首先,我们调整了班级干部,发现优秀的学生干部,培养有潜力的班干部队伍,并发挥他们的潜力。
其次,我们深入了解每个学生,关注他们的思想、学习和生活的最新动态。我们定期或不定期地在班级里举行全面或个别谈话,听取他们对班级纪律、卫生和同学关系等方面的反映。我们也关注学生的学习情况,及时解决突发事件。
另外,我们到教室向学生强调班级的情况,倾听他们的想法。我们每两周进行班干部会议,了解班干部的心声。虽然我不能亲自处理每个突发事件,但我始终保持着班级的有效监管。
最后,我们利用班会课来开展一些专题性的教育活动。这些活动包括安全教育、青春期心理健康教育、如何防范性侵害、如何树立正确的人生观、学习经验交流和习惯养成教育等。这些活动大大促进了班级良好的学风和班风的形成。
最后,我们发动全班同学针对本班的具体情况,编写形成了一套全班都认可且遵守的班规。孩子们对自己的日常行为规范提出了明确的规定。如到校时间、请假制度、着装、课堂纪律、自习纪律和卫生等等。我们实行班长负总责制,其他班干部各负其责,工作具体到位,责任明确。
在本学期的班主任工作中,我注重于多方面的工作,特别是针对学困生的帮扶工作。在此过程中,我也意识到了一些不足之处,需要在未来的工作中加以改进和提高。
一、班级建设
1、强化小组建设并落实到实际工作中,促进学生团结协作、共同学习、抱团发展的思想意识。
2、组织学生进行班徽设计和班歌创作,营造出更加认同班级文化的氛围。
二、学困生的帮扶工作
1、注重学困生的'个性化情况,正确对待他们,深入了解他们成为学困生的原因,并因材施教、耐心相处,帮助他们消除或减轻各种心理担忧,认识到自己的价值。
2、与学生的家长保持密切联系,及时反馈学生在校表现和问题,共同探讨教育策略,争取家长的支持和配合。
三、家校联系
1、加强家校联系,利用家长会、家访等形式与家长沟通,共同关注孩子的学习和成长。
2、与各科任老师加强交流,协调学校各方面的教育力量,为学生的综合素质提高提供更多的支持。
四、工作中的不足
1、小组建设的各项工作还需进一步落实,完善工作方案,确保实施工作时效果更佳。
2、需要更多时间和精力,与学生保持沟通,关心他们的学习和生活情况。
3、在活动和工作中要更加细致认真,确保工作完成度。
4、加强与各科任老师的交流,积极主动发挥班主任的纽带作用,促进全面教育的实施。
总之,在今后的工作中,我将更加努力地提升自己的专业素养和工作能力,为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。
八年级班主任工作心得体会3
时光如梭,转眼间又到了期末。回想起这一学期开展的各项工作,不由得感慨岁月匆匆。作为班主任,我的工作既复杂又细致。我们班共有43名学生,男女比例相当,但由于生源的特殊性,学生管理比较困难。其中30%的学生属于单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;很多学生自卑感特别强,这些都给我的管理工作带来了不便。于是,我总结出只有关爱每个学生,关心每位学生,建立一个温暖的班集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。接下来,我来谈谈我的工作经验。
一、分析班情,制定目标
进入八年级下学期,我首先需要了解班情,以便制定有效的目标,实施因材施教。经过我的分析,我得出以下结论:
1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,同时,有部分学生在课堂上经常喋喋不休,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件时有发生。这些学生需要进一步培养学习习惯。
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。
3、学生的动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不够好,集体荣誉感不强。
4、学生的行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。
基于以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯和学习习惯,掌握正确的学习方法,形成积极向上的班级整体风貌,并促进学生的个性发展。
二、营造氛围,促进班风的形成
要想让班级更加和谐,我着重抓好日常行为规范和养成教育,实行“抓反复、反复抓”的管理方式。开学伊始,我就组织全班重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,同时订出切实可行的、适合绝大部分学生的《八年级班级量化考核管理办法》,这些办法贴近学生生活,所出台的惩罚条例更加人性化,容易被学生所接受。比如,面对违反课堂纪律等情况,我会要求违规者写说明书和进行批评,并进行适当的扣分,让他们明白做错事要付出代价。
总之,只有营造良好的班级氛围,让学生在相互信任和关爱的基础上更好地发展自己,我们才能够实现建设美好班集体的目标。
我严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,特别是在课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、和卫生值日等方面要求学生严格遵守。在报名期间,我密切关注学生的头发。如果有男生留长发或染发,暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我注重学生的仪容仪表,严禁学生穿奇装异服来学校。由于有些学生的言行不当,我开始推行培养良好的学习习惯和树立正确的言行举止。首先,我广泛了解爱讲粗话的学生的家庭背景和情况。其次,我在全班同学中征求民主意见,制定具体的有针对性的方案,并把权利下放给学生干部进行管理,班干部和团员要发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的`日常用语文明了许多。
三、用人唯贤,放手管理
在开学初期,我结合本班学生在过去一年中所表现出来的成长变化情况,通过各种途径了解他们的情况,审慎选择班干部,选出最优秀的,组成班委。例如,童涟同学是从外地转来的,但是她具有很强的组织能力和领导能力,于是我大胆让她当负班长,专管纪律。果然,她一上任就充分发挥了自己的才能,让班上的调皮捣蛋的学生都服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,精心挑选班干,安排好职务,并且放手让他们去管理班级,此举效果良好。
四、因材施教,关心后进
在考核评价学生时,不能一刀切,要承认个体差异,进一步为学生提供多元化的评价方式,公平评价学生,并激励他们进步。针对后进生的改变,这关乎班主任的用心。我的班有较多的后进生,因此我制定了后进生的花名册,并根据他们的兴趣爱好和话题与他们交流,逐渐打开他们的心扉,会诊“顽疾”并对症下药,这样就成功地帮助他们走出了低谷。
每一个学生,包括后进生,都有他们的闪光点,经过我的努力,张兴宇和张寒梅在风筝节比赛中获得了第一名的好成绩,张欢在《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获了学校第一、全镇第一,全区第二的好成绩,而童涟、何娇等同学的节目在学校和镇上也获得了第一名。在多次集体活动中,八年级学生也表现出了团结协作的精神,并获得了第一名的好成绩。
五、加强学生的安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱情况,我采用了多种形式进行安全教育,并取得了显著效果。除此之外,我也注重卫生,每个班级和清洁员都不留死角,尤其班级内的清洁区,做到勤扫勤拾,确保学生在干净的环境中学习和生活。
六、积极鼓励,树立学生自信
在每次班会、夕会上,我们都会表扬那些表现出色的同学。我们倡导大家积极向先进者学习,激励大家不断进步,让学生们知道“成功就在身边,只有有耐心和积极发现的人才能实现成功。”我们提出了班级口号“我相信自己,无论四周环境如何改变,我都会成功!”,营造了一种人人自信的氛围。
七、多元素充实,引导学生正确的思想
在本学期中,我们通过各种途径,如学习材料和互联网等方式,了解一些先进的教学和管理经验。我们更加深入地学习了成功教育的成功因素,并向学生介绍了成功学校中学生的学习和生活。我们让学生认识到,只要我们努力付出,就一定会有收获。通过这种方式,我们不仅提高了自己的教育水平,也给学生带来了正面影响。同时,我们也给学生提供提示,让他们知道在学习中要有主动性和自觉性,这是成功的关键因素。
八年级班主任工作心得体会4
班主任是一个班级的灵魂,他是一个班级形象的领头军。作为八年级(二)班班主任,我深深地意识到这一点,我也决心用我全部的热情,用我有限的智慧和不断进取的精神,去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。来到本班的每个家长都对我寄予了厚望,来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任,这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求。面对这些,我只能奋勇前进,以无比的工作热情和高效的工作效率投入到班级工作中来,现就本学期班级的工作做如下总结:
一、德育工作方面:
作为一名教师,作为一名班级学生德育工作者,我一直认为“思想是龙头,思想是行动的指引,思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好,更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么,能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作,在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导,能信任自己的学生,充分调动孩子的积极性、主动性等。在学生而言,只有当学生真正从思想上认识了自己,他才可能能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响,我对班级同学的思想工作长抓不懈。具体到班级的管理中,我的主要做法如下:
1.注意创设科学的班级舆论。本学期,班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”,也就是我们教室黑板上方的那四个大字。关于为何使用这四个字作为班级班训,我曾经在班级做过深入的解释,2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会,并努力提高好每天一次的班会效率。着重于养成学生良好思想道德品质,培养他们的爱国爱校情感,吃苦耐劳精神和奉献意识,塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征,促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。
3.实行赏识教育,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
4.实行感恩教育,注意教育学生保持良好的心态,学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切,引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.实行“三个一”教育:那就是“每天给学生一句赏识的话语,一个善意的微笑,一份成功的喜悦”。
6.认真做好、做实、做细学生的思想工作和家长、老师的社会联系工作,注意具体到学生个体,因材施教。
7.及时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级管理中,加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。
二、学习方面:
注意狠抓班级学风建设,激发学生内在的学习兴趣和情感,努力做好“抓优转差带中间”工作。具体到班级学生身上,我的主要做法如下:
1.注意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好,事倍功半;学习方法好了,事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中,还是在课下的交流中,我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。
2.注意对学生的学习督促,同时努力做到让学生学逸结合。在每次月考结束以后,我则努力在班级营造一种快乐、紧张的学习氛围,对学生的课外活动时间也抓紧了许多。
3.注意了解、掌握教育教学的反馈信息,做到心中有数,脑中行动,及时找到学生,了解情况,为学生分忧解愁。心理负担大的,注意帮忙解压;自信心小的,注意帮助树立自信心;动力不足的,注意加压加负。
4.做好与授课教师的思想沟通工作,努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁,尽量化解师生矛盾,努力做到让我们每位教师都对班级充满情感,都对同学产生热情,努力引导每位同学喜欢每位老师的课程。
5.注意做好老师、家长的联系工作。以鼓励为主,督促为辅,注意调动学生的学习积极性、主动性,激发学习的情感和欲望,树立学习的信心。
6.注意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应该是名指导者,是名引路者,只有学生自己才是学习的主体,也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标,而且能以积极、主动、热情的姿态投入到学习中,学生才有可能取得优秀的.成绩。因此,在班级的日常管理中,我特别注意对学生学习习惯的培养,例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法,尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯,具备自主学习的能力。
三、生活方面:
有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱,班级将变成理想的乐园。”班级管理中,我们尤其注意深入了解学生的生活情况,帮助他们克服困难,走出阴影,迈向辉煌。为此,我们主要从以下几个方面做起:
1.注意对孩子生活起居等方面的观察,督促孩子养成良好的生活习惯。
2.实行情感教育。天冷时,提醒孩子防寒保暖。
3.经常深入宿舍与生活指导联系,注意观察了解学生的起居情况。
4.注意开展学生思想调研活动,认真倾听学生心声,帮助学生克服困难。
四、卫生方面:
卫生是窗口,卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏,直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作,我们注意充分发挥劳动委员的作用,并将班级划分成若干小组,责任到组到人。在正确采纳班级同学合理意见和建议的基础上,实行一定的奖惩措施,切实有效的调动了班级同学的劳动积极性,促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。
五、纪律方面:
一支纪律不够严明的部队,一定不能打胜仗。同样,一个没有严明纪律的班集体,也一定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己,认真遵守校纪班规,我们充分发挥纪律委员、监督委员和同学们的舆论监督作用,注意增强同学们的主人翁意识,积极调动同学们的积极性;同时,班主任老师注意多观察,多思考,多动手,努力做到“什么时候发现问题,就什么时候处理问题”,狠抓班风建设。
六、安全工作方面:
稳定是大局,安全工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中,我们除了进行必要的安全知识宣传外,还要不断增强学生的安全意识。安全工作重在防而不在治,我们特别注意增强科学的预见性,注意深入实际,及时发现、排除各种安全隐患,真正做到“防治结合”。
七、班委会建设方面:
班主任是班级工作的龙头,班委会是拧开龙头的扳手。一个优秀的班集体必然也有着一支素质较高的班委会组织。班委会成员必须做到政治过硬,能力突出,忠于职守,不徇私情,乐于奉献,勇于付出。只有这样,我们的班委会才能建立自己的威信,才能拥有无与伦比的凝聚力、向心力和战斗力。为此,我们在组建班委会时,对成员进行了多方面考察,充分考虑同学意见,坚持“公开、公平、公正”的原则,采取民主的方式组建了一支学生能信任,能力能胜任的班委会组织。
八、综合素质培养方面:
鼓励学生多参加运动,加强体育锻炼,培养学生科学、广泛的兴趣爱好,组织形式新颖、内容创新的班级活动,以丰富他们的业余生活。同时,注意培养学生“讲信念、讲道德、讲做人”和“讲自主、讲自强、讲做事”。
九、各项工作的成效:
通过努力,目前班级良好的班风,浓厚、纯正的学风已经基本形成。一个有着“旗帜鲜明的奋斗目标,制度健全的组织机构,纪律严明的管理制度,团结友爱的班级氛围”的优秀班集体已经基本形成并逐渐走向成熟。半年以来,班级连续三次月考年级组第一名。
总之,我相信,有学校领导的正确指导,有班级的各位家长的全力支持,有我们同学的不断努力、社会的广泛关注和我们老师的激情投入,我们的孩子一定能够在洼中茁壮成长。
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