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当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家整理的体育心得体会，欢迎大家分享。
体育心得体会1
今日，我有幸参加了关于户外民间游戏的培训课程，认识到了民间游戏的多样性和对孩子身心发展的有益性，现总结一下自己的对民间游戏的浅显认识：
（一）民间体育游戏有一定的浅显性
民间体育游戏最早产生于原始人教育下一代的需要，人们直接在生产及生活实践中进行游戏。民间游戏简单易玩，有的游戏幼儿只需要用到身体的某些部位就可以玩得很开心，如“木头人”、“配手心手背”等只需幼儿一双手就可以游戏。有的只需两名学生或多名学生互相配合就可以游戏，如“背人”、“石头剪刀布”、“炒黄豆”、“斗鸡”、“编花篮”等。游戏玩具也都以废旧物代替即可，如用鸡毛、钢板制作毽子，幼儿随时随地就可以进行游戏。
民间体育游戏的浅显形使其更容易被幼儿所理解，极适宜在幼儿间游戏。如“蒙眼摸人”和“捉迷藏”，不需要专门性的学习，场地、时间无太多限制，材料也简单易制。
（二）民间体育游戏有一定的趣味性
民间体育游戏能够代代流传还为它有浓厚的趣味性，符合幼儿好动、好奇的特点。民间体游戏大多配有朗朗上口的儿歌，这些儿歌形象、生动、通俗易懂、韵律优美，例如孩子爱玩的'“炒黄豆”，边说边跳，节奏感强，孩子们百玩不厌。民间游戏的趣味性决定了它具有更强的生命力，使幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
（三）民间体育游戏有一定的综合性
民间体育游戏的综合性在于它可以不断地从生活、生产、舞蹈等各种活动项目中吸取新的动作，日益丰富动作体系，以满足不断发展的幼儿的需要。传统民间体育游戏继承“载歌载舞”的习俗，多注重各种动作、形式的总和，在游戏中做到素材、玩法与参与对象都具有多样性。
（四）民间体育游戏种类的多样性
1、技能性游戏
游戏是人类特殊形式的活动。教育性游戏是成年人对未成年人进行教育，培养他们能力的一种手段，早在人类的原始时代就已经出现。原始人在日常生活中积累了大量的知识与经验，为了提升下一代的素质，也就出现了原始的家庭教育，成人利用各种游戏向未成年人传授。例如，生活在大兴安岭的鄂温克人为了让他们的后代适应狩猎生活，从小就与孩子玩狩猎的游戏，让孩子掌握捕捉猎物的基本要领。如：“斗鸡”“造房子”“跳绳”踢毽子”等。
2、竞赛性游戏
此类游戏采用比赛对抗的形式。原始人为了能捕捉更多的猎物，必须练就良好体魄，于是体育游戏的萌芽大都是对原始人的生产劳动、军事作战及日常生活的模仿，“斗鸡”“赶小猪”等。
3、娱乐性游戏
随着生产力的发展，在满足物质生活的同时，人类有了更高层次的需要，这时就产生了娱乐游戏。封建社会中士大夫统治阶段休闲时娱乐的游戏，在历史洪流的冲刷中，留下了如踢毽子、弹珠子、踩高跷、抽陀螺、跳皮筋等有趣的游戏，这类游戏的活动量较小，没有功利性质，游戏组织者和游戏参与者的目的是统一的：使人得到精神上的欢娱，达到消遣、休息的目的。
（五）民间体育游戏有一定的教育价值
民间体育游戏现今多融合在促进幼儿身体、心理健康的活动中进行，许多体育游戏、音乐游戏、娱乐游戏也是从民间体育游戏中发展起来的。它们是前人的智慧结晶，哺育一代又一代儿童成长，其中不少游戏今天仍有很大的发展价值。
1、有利于幼儿良好品德的培养
以游戏“丢手绢”为例，首先该游戏有一定的规则，在唱完歌曲后幼儿开始把手绢丢在一幼儿身后，另一幼儿才能去追丢手绢的幼儿。这可以培养幼儿良好的游戏规则。其次使幼儿在游戏的过程中激发荣誉感。通过游戏使幼儿学会与人交往、协商、谦让、解决问题等社会行为，弥补独生子女家庭中缺少同龄伙伴的不足，促进幼儿社会性品德的发展。
2、有利于幼儿基本动作的发展
民间游戏还能提高儿童走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等技能。例如：踩高跷和走木桩能发展学生的平衡能力，“官兵捉强盗”、“贴人”能发展学生的跑和躲闪能力，“炒黄豆”可训练动作配合的协调性，“背缸倒缸”可锻炼臂力、平衡能力及勇敢精神等。这类促进幼儿基本动作发展。让幼儿在游戏中锻炼技能，还可以在户外分散游戏中安排跳房子、踩高跷、踢毽子等活动，让幼儿自由找玩具、玩伴，发展动作协调能力。另一些幼儿小肌肉的游戏可以安排在自由活动时间（课前、午饭后、活动间隙等），如“翻绳”、“石头、剪子、布”、“黑白配”、“东西南北中”等游戏，这类游戏玩具简单易收，不受时间和场地的限制，更能促进幼儿小肌肉及手眼协调能力的发展。
3、有利于幼儿智力的发展
在民间体育游戏中，有不少本身或多或少具有智力因素，如游戏“踩影子”中，幼儿在踩的同时也要躲开别人踩到自己。这就要求幼儿在游戏中开动脑筋，启动思维，以战胜对手。此外，游戏的情节、动作不断变化，对提高幼儿的应变能力起到很好的作用。如在“走迷宫”游戏中，还需要儿童思考、记忆，尽快取得成功。再如“瞎子摸跛子”、“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“砍白菜”等游戏能促使幼儿思维敏捷，反应机智、灵活。
总之，民间体育游戏这一绚丽的瑰宝，给一代又一代的人带来了欢乐。我们应不断地挖掘它蕴含的内在潜力，促进幼儿全面健康的发展。今后我园的发展也会大力注入民间游戏，多多培训教师，让孩子们能把这种民族瑰宝继续传承下去！
体育心得体会2
近些年来，体育教学改革在不断的推进，许多专家以及奋斗在体育教学第一线的教师，总是在不断的揭示新问题和提出新的解决方法，总结经验、汲取教训。那些关于得、失；利、弊；传统与创新；继承与发展的问题已渗透于体育教学的各个层面，改革毕竟会带来相关的新情况和新问题，“模块”教学作为新课标下主要的教学模式，同样也存在诸多值得我们质疑的问题！
一、系统的改革指导思想和明确的计划实施方案是“模块”教学的主要基石。
任何改革如果没有明确的指导思想和计划方案，就显得没有说服力。无论是课程改革的设计者，实施者、指导者、还是对课程进行实际操作的体育教师，都应该从本质上把握改革的方向，制定出一整套系统性强，可行性强的计划方案，并深入探究在实际操作中进一步完善方案。
二、“模块”教学应尽量解决全部学生的兴趣性、自主选择性和参与性。
较传统的教学模式相比，“模块”教学的特点是从学生的角度出发，以学生为主体进行自主选择自己感兴趣的项目进行系统练习，这不仅促进和提高了学生的求知欲望，也符合新课标的教学目标之一：运动参与目标。目前，在实际的操作过程中，选项教学只是解决了大部分学生的兴趣要求，另有一小部分学生没有按照自己的兴趣、爱好选择到自己感兴趣的项目，可以说选项教学没有完全达到其效果，如果能够根据学生的志愿来调整教学班的分配，力图能满足每位学生的兴趣和需要，减少对选课行政干预，那么在 “模块”教学才能够突现其作用。
三、不能只加强对学生“一专”能力的培养，而忽略了对运动技能目标培养，身体的全面技术技能不能够充分发展。
不能单纯的把“模块”教学理解成为三年之中对学生只进行某一个项目的学习和训练，要在继承和创新的基础上发挥传统教材中“三基”的作用，学生根据兴趣选择的项目，具有不固定性，不同的学期，不同的态度和观念可能导致选项教学的不稳定性，所以要用完善的制度来约束学生的选择方式和内容；同时不能摒弃传统教学中发展基本技术技能的教材内容，在发展基础的同时进行专项培养，在此基础上合理的运用新的教学模式来促进学生技术技能的全面发展。
四、应形成较小的学习团体，把心理健康和社会适应目标更加细化，为“模块”教学起到辅助作用。
首先是要在课时计划中体现心理健康和社会适应的表述。其次，通过教学形式的创新和具体的教材教法包括教师的语言来渗透这两大目标。在正常的教学中，“模块”教学为分层教学和分组教学提供了条件，使学生在练习中容易形成较小较集中的学习团体。我校通过组织学生参加各种协会，使学生在社团活动时通过体育骨干或聘请老师指导来进行练习，巩固和提高平时教学中的学习内容，使学生的课余生活更加丰富。
通过社团活动和课外活动的制度化，促使学生依据个人运动基础和兴趣分项、分层，在有利于资源共享的同时让学生在活动中不断受到潜移默化的熏陶启迪，从而进一步发展巩固自身素质。
五、教师应形成专项备课组，不断进行研究性学习。
研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。教师可以利用学生学习过程中出现的问题，指导学生在课外进行探究。通过体育与健康课程主导的研究性学习，为学生课外学习体育知识和技能搭建平台。根据课的安排和教师的资源配制来看 “模块”教学完全具备形成教师进行集体专项备课和研究性学习的条件。教师也应该有效地利用资源，开发创新新课程，在继承传统的项目基础上通过新课程和新的教学理念、方法给学生带来更多方面的学习兴趣，提供更多的学习需要，这要求体育教师要完全发挥体育教学中的主导地位和作用。
六、应制定完整合理的评价体系和管理学生的制度。
教学模块学分评价管理的目的`(基础教育课程改革纲要(试行))明确指出：“评价不仅要关心学生的学业成绩，而且要发现和发展学生各方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”目前，“模块”教学过程中，每位教师的评价体系没有得到完全统一。传统的教学评价体系过分注重对学生的体能和运动技术技能的评价，虽然新的课程标准提出了五个基本目标：
1、运动参与
2、运动技能
3、身体健康
4、心理健康
5、社会适应。
综合从这五方面来对学生做出评价，但是，在具体的施教过程中还是逃脱不了体标指数的限制。既然新课标倡导“健康第一”的思想理念，那么就应该以“健康第一”为指导思想建立一套完整、可行的评价体系来对学生进行合理评价。做到评价即要注重定性、也要定量；即要绝对、也要相对；即要结果、也要过程；充分强调对所学知识的实际运用。
新课标下的“模块”教学给我们这些奋斗在教学第一战线的体育教师带来了很大的挑战，同时也是机遇，在教学过程中，可以说每一位教师的经历和感悟都有所不同，每一个人也都在教学中不断的总结思考，究竟应该在新的教学模式下怎样才能把教学更有效的进行下去，怎样才能把学生培养成一个身心健康的、全面发展的人才。
体育心得体会3
20xx年12月11日，我非常荣幸参加了由福建教育学院组织的福建省薄弱学科(小学体育)省级骨干教师培训，本次培训共持续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化发展。培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。下面，我从以下三点来跟老师同学交流，敬请指导。
一、感受专家风采，聆听出色讲座。
通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了福建教育学院林藩老师的《听课、观课、评课》;福建教育学院宋一心老师关于《体育游戏的拓展与开发应用》;福建教育学院曾广林老师关于《中小学体育科研方法》、《多媒体课件制作》;福建教育学院刘凯老师关于《体育游戏的拓展与开发应用》;福州教育学院教研员高玉琴教师关于《如何上一节精彩的体育课》、厦门教科院特级教师宋超美关于《体育片段教学的准备与展示》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的.体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。
二、观摩教学展示，引领教学实践。
培训活动中，有幸地欣赏了由福州市鼓山苑小学林星老师执教的校本课《踩高跷、滚铁环》、福州市新店小学张文红老师执教的《正面投准、游戏》。同时还欣赏到了谢玫瑰、阮雅芳、兰景胜、苏丽娟、郭燕彬、高雅玲等老师精彩的片段教学展示(此项同时也是福建省首届中小学教师论坛的一部分)，欣赏到了叶文祥、肖焰、郑肖华老师精彩的体育课堂教学展示，欣赏到了徐丰、黄东儿、苏思恩、罗鸣榥、郑鼎超、邱尚民等老师精彩的说课展示，这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。
三、心怀感恩之情，激励自身成长。
虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识——那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉”，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学的帮助，并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!
体育心得体会4
通过对《义务教育阶段体育与健康课程标准（20xx）》的学习，更新我对体育与健康课程的认识，总体来说有以下几点体会：
1、注重知识掌握，培养核心素养。
20xx年4月，国家颁布了新的义务教育体育与健康课程标准，新体育课程标准总目标为掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力、学会运用健康与安全的知识技能，形成健康的生活方式和积极参与体育活动，养成良好的体育品德。这三点分别对应新课标所提出的核心素养，总目标围绕体育与健康核心素养拓展，也就意味体育课程要把培养学生核心素养放到第一位。新课程标准指出，体育与健康课程的核心素养是指学生通过体育与健康课程的学习而逐步形成的价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德。其中，运动能力是指学生在参与体育运动过程中所表现出来的综合能力，包括体能状况、运动认知与技战术运用、体育展示或比赛三个维度。
健康行为是指学生增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，包括体育锻炼意识与习惯、健康知识与技能掌握和运用、情绪调控、环境适应四个维度，主要体现在养成良好的锻炼、饮食、用眼、作息和卫生习惯，树立安全意识，控制体重，远离不良嗜好。核心素养充分体现出了体育课程的育人功能，将过去体育课程传授体育技能、健康知识的过程转变为核心素养的培养，这就要求我们教师要采用多样化的教学手段和方法，在学生掌握体育运动知识的同时，能够对体育运动产生浓厚的兴趣，能够自主的参与体育运动，自愿自主的学习体育运动知识，养成自主参与体育锻炼的习惯和健康的生活方式。这要求我们体育老师要动脑思考的自己的课程，使自己的课程充分的激发出学生的兴趣，既让学生学习了知识技能，又锻炼了身体，还激发了学生对运动的欲望和渴望。
2、突出德育重点，加强品德教育。
在体育课堂中融入德育，才是我们体育与健康课程最好实现这一原则的途径，在体育与健康课堂教学中将爱国主义、中国传统游戏文化道德、红色文化等设计进课堂环节，使学生在学习、游戏时，潜移默化的培养正确爱国主义观，继承优秀文化，传承红色基因，这也我们新课标要求下应该完成的。
3、加强知识掌握，注重体育实践。
在新课程标准六个理念中，给我印象最深的是落实“教会、勤练、常赛”，并且要求“学、练、赛”一体化教学。在运动技能的学习中，学会是一个层次，练习是一个层次，能够在比赛中运用所学技能才是学生掌握运动技能的最高层次，这与课标中的核心素养的要求是一致的。而在学生体育课程中，学习是获得体育运动技能的途径，练习是提高运动技能的途径，比赛则是检验学习成果的.途径，这就要求我们体育老师在课中要注意学生学习方法和实践精神的培养，在课堂使学生充分的掌握运动技能知识，这里的“掌握”不单单是学会，更重要的是学会了，还会运用。在课后，我们还要给学生提供机会去实践所学的体育运动知识和技能。作为体育教师，我们也应该思考课后通过何种方式去给学生提供好的机会，从而更好从课里和课外落实这一理念。让学在校外也能自愿完成一小时或者多小时的运动，使参与体育运动成为一种习惯、爱好。
20xx版课程标准针对学生特点，水平一目标专门设置基本运动技能的课程内容，为体能和专项运动技能学练打下了基础，针对水平二、三、四目标，分别设置体能和专项技能的课程内容，使学生形成比较丰富的运动体验，满足学生多样化的运动需求，在此基础上掌握1—2项专项运动技能。其次，针对小学水平目标，侧重于卫生习惯、膳食营养、合作作息、视力保护、安全意识的学习，帮助学生从小养成体育习惯，和正确健康观。
4、深入研究教材，倡导新型课堂。
在教学上，新课标倡导新型教学方式，教师要根据学习内容，发挥丰富的想象力，合理设置运动情景和生活情景，将体育运动知识、健康知识、安全知识用创新的方式让学生学习，同时将教师指导与学生自主、合作、探究学习相结合，总之，作为教师，我们不能按部就班的教学，要将体育课堂教活。要将体育课教活，就要求体育教师对课堂内容的熟悉达到很高的程度，我们体育教师在深入研究教材的同时，必须努力学习新知识、新技能，将新知识、新技能和课程有机的结合。倡导新型教学也是对教师的提出的要求，只有不断更新知识的教师才能不完成这一要求。总的来看，新课标的颁布，为新时代学校体育教学指明了方向，充分的凸显了体育与健康课程的地位，也规范学校体育课程的形式和方法。对于体育教师来说，也是一种挑战，在以后的体育课堂中，要积极的思考，充分考虑学生的各种需要，围绕学生体育核心素养提升，发挥教师创造性，以“学、练、赛”为抓手，努力培养运动能力强、热爱运动锻炼、品德高尚的体育新人。小学体育心得体会1000字篇6
刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
首先，李雪峰对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。
其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法。怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。
体育心得体会5
第一段：引言。
近年来，休闲体育在人们日常生活中的重要性逐渐增加。越来越多的人开始意识到身体健康对于维持全面幸福生活的重要性。休闲体育作为一种锻炼身体、放松心情的方式，已经深受广大人群的喜爱。本文将分享我对休闲体育的心得体会，希望能够对读者有所启发。
第二段：休闲体育的好处。
休闲体育的好处可谓多多。
首先，休闲体育能够增强身体素质，提高身体的抵抗力和免疫力。通过参加各类体育活动，人们能够锻炼肌肉，增加体能，促进血液循环，从而改善身体健康。
其次，休闲体育还能够释放压力，缓解心理负担。在紧张的工作和生活压力下，适当地参与休闲体育活动，能够帮助人们放松身心，减轻压力，提高工作和学习的效率。此外，休闲体育还能够培养人们的`团队合作意识和凝聚力，提高人际交往的能力。
综上所述，休闲体育不仅对身体健康有益，而且对心理健康和社会交往能力也有积极作用。
第三段：我的休闲体育经历。
我个人对休闲体育充满热爱，并长期参与其中。从高中时期开始，我就加入了学校的乒乓球队，参加各类比赛。通过每天训练和比赛，我的体力得到了显著提高，乒乓球技术也有了明显的进步。除了乒乓球，我还喜欢徒步旅行和登山。每年的假期，我都会选择一个适合徒步旅行的目的地，带上背包和朋友们一起去探险。徒步旅行不仅锻炼了我们的身体素质，还让我们享受大自然的美景，舒心放松。此外，我还尝试了一些新的休闲体育项目，如瑜伽和击剑。这些新的体验让我更加开阔了视野，丰富了生活。通过这些休闲体育经历，我深切体会到了锻炼身体的重要性和快乐。
第四段：休闲体育的启示。
通过长期参与休闲体育活动，我深刻感受到了休闲体育给我带来的积极变化。首先，休闲体育让我拥有了健康的身体和充沛的精力。每天的运动让我感到焕发精神，精力充沛地面对工作和学习。其次，休闲体育让我更加乐观和自信。在体育活动中，我时常遇到挑战和困难，但坚持下来后，我发现自己的勇气和自信也在不断增长。第三，休闲体育让我培养了耐心和毅力。体育活动需要不断的训练和努力，而每一次的进步都需要耐心和毅力的支持。通过这些体验，我感到休闲体育不仅仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼个人品质和发展个人潜力的机会。
第五段：总结。
通过以上的休闲体育经历和感悟，我深信休闲体育对于个人全面发展至关重要。它不仅能够培养良好的身体素质，提高心理健康，还能带来快乐和满足感。因此，我鼓励每个人都参与休闲体育活动，为自己的身心健康加一份保险。无论是喜欢运动的人还是不喜欢运动的人，都可以找到适合自己的休闲体育项目，享受运动的乐趣。只有拥有健康的身体和积极的心态，我们才能真正拥有幸福美好的生活。
体育心得体会6
体育教育是学校教育中不可或缺的一部分，通过体育活动，学生们能够锻炼身体、培养团队合作和竞争意识，同时也能够培养他们的意志力和毅力。作为一名中学生，我曾经参加过许多体育教育活动，每一次都给我留下了深刻的印象。下面将详细介绍我参加的其中一次体育教育活动的心得体会。
这次体育教育活动是一次班级间的田径比赛。在比赛开始前，我们班级进行了一系列的训练和筹备工作，包括体能训练、技巧练习和团队合作训练。通过这些准备工作，我感受到了集体的力量和团队的重要性。每当我参加训练，同学们相互激励、互相帮助，共同进步。我们共同讨论策略、学习优秀选手的技巧，同时也分享彼此的经验和技巧。这种团队合作的体验，使我更加深刻地理解到团队的力量是无穷的。
比赛开始了，我报名参加了100米短跑和跳远两个项目。第一天是短跑比赛，我紧张而兴奋地站在起跑线上。随着裁判员发出的枪声，我全力冲刺。虽然我在训练中表现不俗，但在真正的比赛中，我感受到了紧张和压力。我紧紧地咬着牙关，努力追赶其他选手。即使我与第一名只有一步之遥，但最终我只取得了第四名的成绩。我没有气馁，反而更加坚定地决心在跳远项目中取得好成绩。
第二天，我参加了跳远项目。在赛场上，我感受到了比赛时刻的紧张氛围。我注视着前方的跳远沙坑，内心充满了期待和紧张。站在起跳线上，我深吸了一口气，迈开脚步，势不可挡地向前跳跃。我的确跳得比以前更远了，但仍然与目标有所差距。这次的.成绩虽然不能令人满意，但我意识到自己还需要更加努力地训练和提高自己的技术。
通过这次体育教育活动，我深刻认识到了体育的重要性和团队合作的力量。体育教育能够锻炼学生的意志力和毅力，培养他们的团队合作和竞争意识。在这次比赛中，我虽然没有取得理想的成绩，但我学到了很多东西。我学会了面对挑战时要坚持不懈，同时也明白了成功需要不断的努力和决心。我还体验到了团队合作的力量，通过与同学们的讨论和合作，我们能够共同进步，取得更好的成绩。
体育教育活动不仅仅是锻炼身体的机会，更是培养学生全面发展的重要途径。通过参加体育活动，我在努力中不断超越自己，在失败中寻求进步。这次体育教育活动给我留下了深刻的印象，让我认识到了团队的力量和追求卓越的重要性。将来，我会继续努力，通过参加更多的体育教育活动，不断提升自己的能力，追求更加卓越的成绩。
体育心得体会7
近期，我参与了一次体育评课活动，通过观摩他人的授课和听取专家的点评，我获得了很多宝贵的经验和启发。下面，我将从课堂氛围、教学内容、教学方法、教学目标以及评课的意义五个方面来谈谈我的收获和体会。
首先，评课活动让我深刻意识到课堂氛围对学生学习的重要性。在评课过程中，观摩的课堂氛围和现场的气氛非常活跃，让学生充满了学习的激情。在评课中，专家也强调了课堂的氛围对学生的积极参与和主动思考的影响。因此，今后在我的体育课堂中，我会注重创造一个积极向上、活跃有序的学习氛围，鼓励学生积极参与，发挥他们的主动性和创造力。
其次，教学内容也是评课中的重要一环。通过观摩他人的授课，我发现其中的教学内容紧密结合了学生的实际情况和学习需求。他们注重培养学生的实践能力和创新精神，充分发掘学生的潜力。这让我意识到，我在教学中要注意选择与学生生活和兴趣相关的内容，引导学生发展多个方面的能力，培养他们的实践操作能力和创造性思维。
第三，评课中提到的教学方法也给我留下了深刻印象。观摩中，老师们灵活运用了多种教学方法，如小组合作、案例讨论、游戏化教学等，引导学生进行自主学习和合作学习。这种积极参与的教学方式有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和解决问题的能力。今后，我也会在我的体育课堂中加强教学方法的多样性，增加学生的互动性，创造积极愉快的学习氛围。
此外，评课中重要的一点就是教学目标的设定。观摩的课堂中，教师们明确了教学目标，并且根据学生的实际情况进行了科学合理的分层教学。他们通过设定阶段性的目标，引导学生逐步提高自己的学习能力和技能。这让我深刻认识到在我的教学中也要注意设置明确的目标，并帮助学生明白自己的学习方向，激发他们的学习动力。
最后，评课对我来说具有重要的意义。通过评课，我不仅可以反思自己的教学方法和教学效果，更重要的是可以从他人的好经验中汲取灵感，不断提高自己的教育教学能力。评课让我明确了自己教学的不足之处，同时也学到了许多新的教学理念和方法，这些都将对我的未来教学和发展产生积极的影响。
综上所述，体育评课活动是一次非常有意义的学习机会。通过这次评课，我收获了不少启迪和经验。今后，我将注重课堂氛围的营造、教学内容的灵活选择、教学方法的多样性、教学目标的设定以及对评课活动的重视。相信这些收获和体会将对我的教学产生重要的促进作用，让我的课堂更加有活力、有趣和有意义。
近期，我参加了一门引人注目的培训课程，这个课程不仅帮助我提升了技能，还给了我许多宝贵的心得体会。通过这个课程，我学到了如何提高自己的沟通能力、管理个人时间、发展自己的职业生涯以及处理人际关系。这些收获将在我的日常生活和工作中发挥巨大的作用。
首先，我深知沟通是人际交往的基本要素。通过这个课程，我学到了如何更好地与他人进行有效的沟通。在这个过程中，我明白了倾听的重要性。以前，我常常在与他人交流时只关注自己的意见，而忽视了对方的观点。然而，现在我已经明白倾听他人的真正意图，不仅可以更好地理解他们的需要和期望，还能减少误解和冲突的发生。此外，我学会了通过非语言交流，如面部表情和肢体语言，更好地与他人沟通。这个课程不仅使我成为一个更好的听众，也让我成为一个更有说服力和有效沟通的人。
其次，这个课程还教给了我如何更好地管理自己的时间。在现代社会，时间是一种非常宝贵的资源，一个人的成功往往与时间管理的能力有关。通过这个课程，我学到了如何制定明确的目标，并制定详细的计划以实现这些目标。此外，我还学会了如何优先处理任务，以及如何不断提高效率，以便能更好地利用时间。这些技巧和方法不仅让我能够更好地完成工作，还提高了我的工作效率和生活质量。
同时，这个课程还让我深入思考并发展自己的职业生涯。在过去，我经常盲目地追求职业发展的'目标，而缺乏清晰的规划和战略。然而，通过这个课程，我学到了如何识别自己的优势和兴趣，并将它们与当前和未来的职业机会相结合。我现在能够更有自信地制定职业目标并制定计划来实现这些目标。此外，这个课程还提醒我要不断学习和更新自己的技能，以适应不断变化的工作环境和职业需求。
最后，这个课程还教会了我如何处理人际关系。在现代社会，与他人建立良好的关系对于个人的发展和成功非常重要。通过这个课程，我学会了如何建立互信和尊重的关系，并如何更好地处理冲突和解决问题。我意识到一个真正的团队是通过相互支持和协作而建立起来的。我现在更好地理解了他人的需求，也更愿意倾听他人的意见。这个课程教给了我处理人际关系的技巧和策略，让我与同事、朋友和家人建立了更紧密、更健康的关系。
总之，参加这个引人注目的培训课程是一次宝贵的经历。通过学习如何提高自己的沟通能力、管理个人时间、发展自己的职业生涯以及处理人际关系，我不仅成为了一个更好的人，也为自己的个人和职业发展打下了坚实的基础。我深信这些心得体会将对我未来的发展产生深远影响，使我在日常生活和工作中更加成功和满意。
体育心得体会8
作为大一新生，初来乍到。对大学选课不太了解，也许是出于对篮球的一向的热爱，想进一步了解篮球规则和篮球的魅力。我作出了与众多学生与众不同的选取——“篮球规则与裁判法”的课。而当初我并不明白给我们上课的是一位十分优秀的老师，一名国家级裁判员。
我们的课不像其他体育课有很多时间在场上练习，我们大多数时间都是坐在教室里听老师讲课。规则有时难免枯燥无味，生硬无聊，但我还是努力去听，去理解，去领悟老师所讲的资料。为了好好地学，我也从来没有迟到过一次。
临近期末，在篮球规则笔试考试的时候之前，我争分夺秒地把那本篮球规则与裁判法看完，但还是考得不理想。对于这样的结果，只能说明我对规则掌握得还不够。或许只是硬记，并没有真正去理解规则的内涵以及规则的具体运用。但是唯一值得我欣慰的是，我的确努力过了，认真对待过。
在之后的'体能测试中，我拼命去跑，我想自己不能再落后了。尽管我的体力不是最好，但也不是最差，而是在挑战极限，也在超越自我，期望它能弥补笔试的一些不足。
其实学习篮球规则与裁判法，就是期望有一天自己能站在场上执裁一场。尽管老师最后取消了临场考试，并不意味着我们学完篮球规则以后就不用吹了。相反，我认为锻炼就在平时生活当中，至少班级的友谊赛中，我们也能够试着充当一下裁判，练习多了，渐渐地就会熟练，对规则的理解也会更深了。
虽然老师最后说，“这门课下学期不开了”。我们吃惊却又感到十分的幸运。因为我遇见了一位有个性的优秀的老师，还有她那有好处的篮球裁判课。
体育心得体会9
体育锻炼是一项非常重要的活动，它不仅有助于我们保持健康，还能增强我们的身体素质和心理素质。在我长期的体育锻炼中，我学到了很多心得体会，下面我分享一些我认为比较有用的。
首先，合理的锻炼计划非常重要。我们要在每天的生活中留出固定的时间来进行锻炼。比如，每天早上起床后做一段时间的瑜伽或者慢跑，下午健身房里进行力量训练等等。我们要制定一个科学合理的锻炼计划，不可偏食偏补，因为这会破坏我们的身体健康。
其次，饮食也是非常重要的。很多人在进行体育锻炼时都忽略了饮食的问题。其实饮食不当会让我们在锻炼的时候变得无力，缺乏精神。我们要注意补充蛋白质，碳水化合物和脂肪等营养物质，合理搭配食物和药品的摄入，可能对我们的身体更有好处。
其三，坚持乐观向上的心态。一些人在初期的疲惫和挫折中容易失去信心。我曾经也是一个这样的人，最终我发现必须要有坚定的信仰，只有乐观地面对现实，才能战胜困难。
最后，要有适当的休息和恢复。适当的休息和恢复是非常重要的。我们可以适当地进行热瑜伽、躺平调理等等益于身体和心理的活动来增强自己的体力和精神状态。
总之，体育锻炼非常重要。它不仅能帮我们保持健康，还能增强我们的身体和心理素质。合理的计划、饮食、心态和休息都是我们进行体育锻炼的`基础。我相信只要我们坚持不懈、积极向上的精神，一定会享受到体育锻炼的种种益处。
另外，还有一些细节和注意事项需要我们注意。比如，在进行体育锻炼时，我们要保持正确的姿势和动作，否则会对身体造成伤害。如果有不确定的动作，最好咨询专业的教练或医生的建议。同时，我们也要穿着合适的运动服装和鞋子，这有利于身体的活动和呼吸。此外，我们还要控制好自己的锻炼强度和频率，量力而行，不要超负荷训练，以免引起身体的不适。
除了健身房和瑜伽馆等传统的锻炼场所，现在还有很多新兴的体育锻炼方式，如户外散步、骑行、游泳、健康跑等等。这些运动不仅能够增加我们的运动量和多样性，还能让我们享受大自然和社区环境的美好。
除了身体的健康，体育锻炼还能对心理健康产生积极的影响。研究表明，身体的运动可以减轻焦虑和压力，提升幸福感和自信心。在体育锻炼的过程中，我们还会结交到其他爱好者，加强社交和人际关系。
最后，我们要把体育锻炼变成一种生活习惯。用一个月、半年或者一年的时间来完成一个健身目标，然后就放松下来不再锻炼，或者将锻炼视为一种临时的任务，都无法产生长期的益处。只有将体育锻炼和健康生活方式融入到我们的日常生活中，才能体会到它的重要性和价值。
总之，体育锻炼是我们保持身体健康和增强体力、心理素质的重要手段。在进行体育锻炼时，我们要制定合理的计划和饮食，保持乐观的心态，有适当的休息和恢复，控制好锻炼的强度和频率。让体育锻炼变成我们的生活习惯，享受体育锻炼的乐趣和益处，从而拥有健康、积极向上的生活。除了对身体和心理健康的积极影响，体育锻炼还有其他许多好处。下面就来看看体育锻炼对身体的一些积极影响。
首先，体育锻炼可以增强我们的免疫系统。研究表明，适度的体育锻炼可以提高身体抵抗力，减少疾病的风险。另外，健康的饮食和充足的睡眠也是增强免疫系统的关键因素。
其次，体育锻炼可以加强我们的心血管系统。适度的体育锻炼可以降低血压，改善血液循环，减少动脉硬化和心血管疾病的风险。此外，体育锻炼还能够提高心脏和肺部的功能，让我们拥有更强健的身体。
再次，体育锻炼可以帮助我们控制体重。随着现代社会的发展，肥胖成为了一个普遍的问题。适度的体育锻炼不仅可以帮助我们消耗体内的多余脂肪，还可以促进新陈代谢，减少脂肪的储存。此外，定期的体育锻炼还可以帮助我们塑造良好的身材，提高自信心。
最后，体育锻炼可以改善我们的睡眠质量。研究表明，适度的体育锻炼可以缩短入睡时间，提高睡眠深度和质量，缓解失眠和焦虑。
除了以上列举的好处之外，体育锻炼还有很多其他的好处。比如，增加自尊心、培养自律性和自律性、提高工作和学习的效率、缓解情绪和压力等等。
当然，体育锻炼也要根据自己的情况来量力而行。如果有以下状况，就需要暂停或调整体育锻炼计划：
1.患有严重的心血管疾病、骨骼肌肉疾病、呼吸系统疾病等；
2.感到过度疲劳、疼痛或不适；
3.怀孕或哺乳期；
4.最近有手术或受伤；
5.正处于感冒等身体不适状态。
如果你有以上状况，建议咨询医生或其他专业人士的建议，并根据自身情况，进行适当的调整。
总之，体育锻炼是我们保持健康和远离疾病的重要手段。在进行体育锻炼时，我们要制定合理的计划和饮食，保持乐观的心态，有适当的休息和恢复，控制好锻炼的强度和频率，并根据自己的情况来量力而行。让体育锻炼成为我们生活的一部分，享受体育锻炼的乐趣和益处，从而拥有健康、积极向上的生活。体育锻炼对身体的积极影响很多。首先，适度的体育锻炼可以提高身体抵抗力，增强我们的免疫系统，减少疾病的风险。
其次，体育锻炼可以加强心血管系统，降低血压，改善血液循环，减少动脉硬化和心血管疾病的风险，提高心脏和肺部的功能。
再次，体育锻炼可以帮助我们控制体重，促进新陈代谢，减少脂肪储存，改善身材，提高自信心。
最后，适度的体育锻炼可以缩短入睡时间、提高睡眠深度和质量，缓解失眠和焦虑。
除此之外，体育锻炼也有其他诸如增加自尊心、培养自律性和自律性、提高工作和学习的效率、缓解情绪和压力等等好处。但是，进行体育锻炼也应该量力而行，如果有严重的心血管疾病、骨骼肌肉疾病、呼吸系统疾病等情况，或感到过度疲劳、疼痛或不适，怀孕或在哺乳期、最近有手术或受伤、正处于感冒等身体不适状态，就需要暂停或调整体育锻炼计划。
因此，我们应该制定合理的计划和饮食，保持乐观的心态，有适当的休息和恢复，控制好锻炼的强度和频率，并根据自身情况来量力而行。让体育锻炼成为我们生活的一部分，享受它的乐趣和益处，从而拥有健康、积极向上的生活。
体育心得体会10
一、成立领导小组，有专人负责
我校成立了领导小组，组长薛庆尧，各班主任和体育教师为成员。组长负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。
二、做好宣传工作，齐心协力
我校充分利用宣传栏宣传手段，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，同时在组织冬季长跑活动时间播放《阳光体育之歌》，音乐教师、体育教师组织学生在音乐课、体育课上学唱，让《阳光体育之歌》在校园传唱，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、全部参与，持之以恒
我校五、六年级学生全部参与，课间跑操、下午大课间各时间段一、二年级学生坚持800米。三—六年级学生，每天坚持1000米。
四、精心谋划、狠抓落实
我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1、是把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。
3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的.竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。
我校阳光体育冬季长跑运动真正营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。
体育心得体会11
体育与保健是人类健康生活的重要组成部分。通过长期的体育锻炼和保健方法的实践，我逐渐深入体会到了它们的益处和重要性。以下是我对体育与保健的心得体会。
首先，体育锻炼是保持身体健康的有效途径。长期的体育锻炼不仅能增强体质，提高抵抗力，还能改善心肺功能，增强肌肉力量，稳定血压和血糖水平等。在我个人的体验中，坚持每天的体育锻炼，不仅使我身体更加健康，还能增强我的工作和学习的能力。因为体育锻炼可以提高我心肺功能，增强我的体力和耐力，这使得我在工作和学习上具备更好的持久性和专注力。
其次，体育锻炼能够提高人的心理素质。体育活动可以释放身体紧张的神经，减轻压力，改善情绪，并增强个人的自信心和积极的生活态度。在我长期的体育锻炼中，我深刻地感受到体育运动对我心情的影响。在运动中，我可以尽情地排解自己的负面情绪，获得全身的放松与愉悦。运动时，我的身体处于饱满的精神状态，这种积极的心态可以使我在日常生活中更加乐观开朗、坚定自信。
此外，体育锻炼也增强了我与他人的交流与协作能力。体育运动往往需要参与者之间的合作与团队协作，例如篮球、足球等球类运动。在团队合作的过程中，每个人都需要尊重他人，遵守游戏规则，学会与队友沟通和协调，共同达成最终目标。通过长期的'体育锻炼，我学会了与他人合作，培养了自己的团队意识和领导能力。这对我来说不仅意味着在体育比赛中取得成功，更重要的是，这种合作与协作的精神对我未来的生活和工作起到了积极的影响。
最后，保健方法是维护健康的重要手段。除了体育锻炼，我还尝试了一些保健方法，例如良好的饮食习惯和充足的睡眠等。我发现，饮食习惯对身体健康至关重要。合理的饮食结构和均衡的营养摄入可以提供给身体所需的能量和养分，提高免疫力，预防疾病的发生。此外，良好的睡眠也是保持身体健康的重要因素。充足的睡眠可以帮助恢复疲劳，维持身体的平衡和稳定，提高大脑的工作效率。
综上所述，体育与保健是我们健康生活的基石。通过体育锻炼和保健方法的实践，我深刻体会到其对身体健康、心理素质、人际交往和个人发展的重要性。希望在以后的生活中，我能够继续保持良好的体育锻炼习惯，并进一步探索和应用各种保健方法，以保持自己的身心健康。同时，我也希望能够通过身体力行，将体育与保健的理念传播给更多的人，帮助他们更好地享受健康与快乐的生活。
体育心得体会12
体育专项训练是每个体育爱好者和专业运动员的必修课程。通过系统的专项训练，可以提高技术水平，提升竞技能力。在我参加体育专项训练的过程中，我积累了丰富的经验和心得，深刻感受到了专项训练的重要性和价值。在这篇文章中，我将与大家分享我的体育专项训练心得体会。
首先，体育专项训练要注重基本功的培养。无论是什么项目的专项训练，基本功都是非常重要的。只有打好基础，扎实的基本功，才能够在后续的训练中更好的发展自己。例如，我参加游泳专项训练时，教练经常强调正确划水姿势和呼吸技巧的训练。通过不断地反复训练和改正，我逐渐掌握了正确的划水姿势和呼吸技巧，从而提高了游泳速度。因此，在体育专项训练中，我们不能忽视基本功的培养，只有脚踏实地，注重细节，才能够取得更大的进步。
其次，体育专项训练需要坚持不懈的努力。专项训练是一项长期的过程，没有毅力和耐心是很难坚持下去的。在训练过程中，我们往往会遇到各种挫折和困难，但只有坚持下去，才能够取得成果。在我的体育专项训练中，我经常会感到疲惫和困惑，但我始终相信坚持是成功的关键。通过不断地努力和坚持，我最终突破了自己的技术瓶颈，取得了更大的进步。因此，只有坚持不懈，永不放弃，才能够在体育专项训练中取得好的成绩。
第三，体育专项训练需要科学的计划和方法。在进行体育专项训练时，我们不能盲目地追求训练量的增加，而是要根据自身的实际情况制定科学的训练计划。例如，在田径专项训练中，合理安排跑步和力量训练的比例，提升爆发力和耐力，并对不同项目进行特定的训练。此外，在训练过程中，注意合理的休息和恢复也非常重要。通过科学的训练计划和方法，我们可以更有效地提高自己的竞技水平。
第四，体育专项训练需要积极乐观的心态。在专项训练中，我们难免会遇到失败和挫折，但重要的`是如何对待这些挫折。积极乐观的心态能够帮助我们战胜困难，保持对训练的热情。在我的专项训练过程中，我曾经遇到过很多困难和挫折，但我始终保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难，取得成功。通过这样的心态，我每一次都能够在训练中全身心地投入，发挥出自己的潜力。
最后，体育专项训练需要合理的饮食和休息。在进行专项训练时，我们要注意保持良好的饮食习惯和规律的作息时间。合理的饮食能够提供足够的营养和能量，帮助我们更好地完成训练任务。此外，充足的休息也是非常重要的。在我的体育专项训练中，我意识到只有充分休息，身体才能够得到有效的恢复和修复，从而更好地适应训练的强度。
综上所述，体育专项训练是一项非常重要和有挑战性的任务。通过体育专项训练，我深刻体会到基本功的重要性，坚持不懈的努力，科学规划和积极乐观的心态，以及合理的饮食和休息对训练成果的影响。这些心得体会将成为我未来体育专项训练的宝贵财富，我相信只要坚持下去，就能够迈向更高的峰顶。
体育心得体会13
从小时候开始，我就一直很喜欢篮球，享受篮球为我带来的乐趣。但是由于初中和高中学业压力大，并且高中体育课没有开设篮球课，我一直没有好好学习篮球。但是通过这个学期的体育课，我很幸运学习和收获了许多。
接下来我将分点阐述我的收获和体会：
一．我对篮球运动的基本动作要领和规则有了更多的了解。这是我收获最大的一点。虽然以前也会和朋友一块打篮球，但是自己没有主动学习过篮球的基本知识，很多动作的细节要领，以及防守，进攻的规则都不清楚。而在篮球课堂上，我学习到如何控球，传球以及投球，通过与同学的反复训练，掌握了这些动作的要领。我们这个学期学习的重点是三步上篮。三步上蓝不仅是得分的有效手段，能对对手产生极大的威胁，而且三步上篮的动作潇洒帅气，这是篮球很受我们青年人追捧的重要原因。我也学习到如何进攻，防守，反思自己从前的许多违反规则的动作。
二．身体得到了有效的锻炼。每节篮球课运动量还是蛮大的。每节课的正常流程是先绕着篮球场跑一圈。然后做操热身。每节课老师都会教我们做广播体操，有我们小时候做过的操，更多的是我们所陌生的。做操时总是充满了乐趣，大家时不时会发出一阵阵笑声。我们还会玩各种游戏，增加体育课的乐趣。老师想出各种各样的游戏，包括比赛跑过篮球场，滚球过篮球场，还有左手踢右手或者是左手踢左手过操场等等，虽说趣味性并不高，但是能锻炼肌肉，增强身体的柔韧性和协调能力。大家玩的都很开心。
三．我收获了更多的友谊。体育课是使用选课的'方式，篮球课堂上大部分同学来自航空科学与工程学院的各个班级，甚至还有外系的同学。在篮球课堂上与同学互动机会会有很多，在玩游戏比赛中，我能和朋友相互配合，共同努力；在篮球动作要领训练中，我们也会分组训练，我们互相练习投球，练习防守和进攻。我们分组练习三步上篮。就自己而言，我从前只是掌握三步上篮的基本动作，但是上篮的准确度，流利度，美观度都差了一点。通过分组训练，我能看到别的同学的上篮动作，有优秀的同学，也有差一点的同学，我主动向优秀的朋友学习，帮助自己更上一层楼。
一个学期的篮球课就快结束了，自己心中很是不舍。舍不得耐心讲解的老师，希望老师能给我讲更多关于篮球的知识；舍不得每节课都能见面的同学，很珍惜这一份友谊，等课程结束后，也许我们见一面都会成奢望。但是我知道自己会一如既往的热爱篮球，篮球会一直陪伴着我，陪我奋斗，陪我欢乐和哭泣。
体育心得体会14
作为一名高中生，我每周都要完成大量的体育作业。尽管有时候我会觉得这些作业相对于其他科目的`作业来说不那么重要，但是我仍然努力地完成它们，因为体育作业对我来说是非常有用的。
完成体育作业可以帮助我更好地理解体育知识和技能。例如，在学习一项新的运动时，我通常需要通过阅读或观看视频来理解它的规则和基本技能。但是，完成相关的体育作业，例如模拟这项运动，可以让我更深入地理解并掌握它的技能和知识。
完成体育作业对于我保持健康和身体状况也非常重要。这些作业通常要求我进行一些身体锻炼和运动，这有助于提高我的身体素质和保持健康的生活方式。此外，通过完成这些任务，我可以更好地理解如何为身体健康制定个人计划和目标，以便在日常生活中保持活力。
最后，完成体育作业让我感到非常充实和有成就感。尽管有时候这些作业可能会很困难，但是当我完成它们时，我总能感受到自己取得了进步和成长。这激励我在未来更加努力地学习和锻炼。
完成体育作业虽然有时候可能会很累，但它给我带来了许多好处，使我更加了解体育知识和技能，保持了健康的生活方式，同时也让我感到充实和有成就感。
体育心得体会15
这个学期，有幸选到了龙波老师的素质拓展体育课。
犹记得第一次上素质拓展课，天空并不是很晴朗，在素质拓展课的场地上，站着我们三十来个同学，大家按照序号分成两组，显得很生分。老师在两组中间讲着素质拓展课的来源，开设课程的目的，似乎是很有道理的，但我感觉很难集中精神，目光时不时地朝远处的操场上瞥去，华农的树木确实繁茂，恩，那边还有三三两两聊天的路人，我有点想让老师赶快讲完了。大概心里也还有一种得过且过的心思。
坦白地说，对于我这个不太喜欢热闹，不太合群，也失去了对很多事物的情趣的人来说，当初选这门课，大概就是因为方便过与懒吧，素质拓展活动其实在我中学阶段参与过不少了，所以站在那片场地上，我觉得很随意，也许也有些小庆幸，但多半是因为感觉到了龙波老师的随和。
第一次感受到这个课的魅力，应该是之后不久一节课上的一个猜数字与图片的团队项目。规则很简单，在有限时间里组员们要把老师给出的图片与30个数对应起来。第一次尝试，我们围在图片卡牌一周七嘴八舌，却没有得到一点眉目，30张图片，无论对于哪一个同学来说，都不可能同时顾及到，所以在第一次尝试失败后，我们试图讨论，分享自己看到的和想到的。
记忆当中，这似乎是第一个团队项目，之前的个人项目往往都因为我不错的身体素质，完成的相当轻松，也让我对于我们小组没有什么参与感，一来本来就没有太强的社交欲望，二来不是团队项目，也没有相当的必要。然而这回的情况就非常不一样了，在很短的时间里，每个人能记住的图片很有限，能对应上的数字就更少了。
讨论的时候，我们也是围成一圈，在对应数字的时候，我可以很清楚地感觉到身边这群人的急切，他们谈论的很热烈，似乎有唾沫星子在飞溅。现在还能回想起当时对面女生的样子，说话的时候很着急，手在空中挥舞，急于表达自己的想法。
这种热烈的气氛很自然地感染到了我，我认真地回忆了自己刚刚看到的，脑子里似乎只记得了一桶油漆和一双筷子，然后灵光一闪，一直没有说话的我突然开口了，“7应该是油漆，筷子是11。”
可能是我的错觉，也可能是我突然的开口有点吓到同学了，我记得热烈的讨论因为我的开口暂停了一下，但在对我的猜想表示认可后，讨论很自然地继续下去了。现在想来，也许最初的那一层薄薄的隔阂就是这个时候消失的。
在群策群力下，这个团队任务完成的很顺利，在得知我们在规定时间以内完成任务的时候，我们发出了欢呼，这是一种很纯粹的`快乐，是一直以来喜欢独来独往的我很少能体验到的快乐，同时，也有一种很简单的信任自然而然地在建立。
后来，我们有好几次的团队活动，比如五项啊，翻墙啊等等，给我都留下很快乐很难忘的回忆，我们的确是一个优秀的团队，每次的挑战我们都完成的有惊无险，我没有写下来，并不是说我对它们的印象就很淡了，相反，它们因为时间更近，我的记忆更清晰，但我更愿意去回忆那个遥远的下午，因为它是一切的开始。
这门课到底在学什么，其实是很简单的，或者说，当我们完成一个个任务的时候，我们就已经明白了——合作带来快乐。
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