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为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的最美教室评比方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美教室评比方案 篇1
一、活动宗旨
为促进班级文化建设，打造养成教育阵地，营造良好的班级学习氛围，培养学生的'集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展此次班级文化建设评比。
二、活动要求
1、活动主题
最美教室
2、参赛对象
全校所有班级
三、评比细则
1、整体环境
1）走廊、教室地面干净，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘。
2）教室内物品摆放整齐、美观。
3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁无杂物。
4）教室布置和谐、温馨、雅致。
2、班级常规栏：三表上墙、班牌整洁、黑板报设计美观，内容更新及时。
3、特色创意
1）营造浓厚的班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让墙壁“说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”，可根据班级实际情况采取个性化布置。如：荣誉栏、特色角、班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、知识海洋等。
2）积极打造书香班级，让小书架名副其实成为班级的“读书角”，培养同学们的阅读意识。
3）让班级绿意盎然，通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿。
四、时间安排
评选阶段：20xx年4月中旬分年级评比。
公示日期：评审结果公布即日起，在学校微信公众平台公示
五、奖项设置
分年级按比例评出“最美教室”，颁发奖牌。
六、评选办法
1、学校组成“最美教师”评审组（由美术组老师和行政组领导组成），按照公开、公平、择优的远侧进行评选。
2、活动评审团对选录结果具有最终解释权。
最美教室评比方案 篇2
为进一步美化我们的校园，使同学们有一个为整洁、舒适、温馨的学习生活环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性，及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，营造积极进取、浓厚的学习氛围，我校决定于今周举行“最美教室”评选工作，具体方案如下：
一、总体要求
1、精心策划，使教室的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。
2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的`双手和智慧来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置原则
结合校训、班情，要有个性化、温馨化、和谐化。
三、具体评比内容（满分10分）
1、环境美
（1）教室、走廊、楼梯地面整洁，无污渍。教室内通风良好，无怪味。
（2）桌凳排列整齐，课本摆放美观。
（3）多媒体、讲台、黑板下沿无杂物，无积灰，面上清洁。
（4）教室墙壁无积灰、无蛛网，窗台推拉窗槽沟干净无灰尘。
（5）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教师内外无乱张贴。
（6）教室的绿化。教室内合适的地方摆放一些自栽的绿色植物，让教室充满绿色，充满希望。
（7）学生穿戴整洁、干净；保持手、脸部位整洁，无奇异发型，穿戴整齐且佩戴红领巾，个人精神风貌良好。
2、文化美
（1）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，内容充实，能展示学生的个性才艺。
（2）班务栏：课程表、时间表、值日生表整洁、齐全。
（3）其他张贴规范有序。
3、特色美
（1）班级特色的专栏、宣传标语等。
（2）整体效果
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上，富有特色和活力。
四、评比时间
本周周二、周三下午
五、评比办法
1、各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。
2、每个年级评出两个“最美教室”，予以表彰，颁发锦旗。
3、评选出的“最美教室”学校不定期复查，不合格的班级撤销“最美教室”荣誉称号。
六、评委组成员
周二为各班班长，周三为各班班主任。
最美教室评比方案 篇3
一、活动目的：
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的`特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。
二、主题：
生态、书香、童趣
三、评比要求：
总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。
1、有绿色植物（10分）
摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。
2、图书角（10分）
专柜专用，图书摆放整齐。人均至少2册，有班级图书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理图书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。图书角能时刻保持整洁有序，图书无卷角等现象。
3、教室黑板报（20分）
整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。
4、队角（10分）
内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。
5、创意展示栏（20分）
后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。
6、教室卫生（20分）
教室干净整洁，无卫生死角。地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。
7、其他（10分）
教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。
四、评委：
全体行政、年级组长（xx）、语文教研组长(xx)、美术教研组长（xx）
五、评比办法：
1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。
2、将最美教室拍摄成图片，利用周会课进行宣传。
3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。
最美教室评比方案 篇4
为丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，树立良好的班风和学风，促进和谐校园建设，使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间。学校特举办“最美教室”评比活动。
一、参加对象：
七至九年级32个班
二、评比内容：
魅力班级、国旗及社会主义核心价值观及班旗、制度文化（班级公约等）、评比栏、图书角、黑板报、黑板角、桌椅摆放、教室地面卫生、门窗及窗台、饮水机、班班通等电气设备卫生、创意特色、绿植等。
1、魅力班级布置美观（2分）
2、国旗及社会主义核心价值观及班旗板面干净（2分）
3、制度文化：含班级公约、各种评比制度等（5分）
4、评比栏：黑板上有量化评比栏或作业验收栏等（2分）
5、图书角布置干净整洁、图书摆放整齐，图书达到60册以上（3分）
6、黑板报的布置主题鲜明、色彩丰富（5分）
7、黑板角：有课程表、值日班长，或班级标语（3分）
8、桌椅摆放：含讲桌和学生桌椅，摆放整齐在一条线上（5分）
9、教室地面卫生：干净、无卫生死角、无垃圾（特别是食品袋等）（5分）
10、门窗及窗台：门窗干净、无灰尘、无手印、胶带痕迹、窗台无杂物。（5分）
11、饮水机、班班通干净整洁、无污垢（各2分）
12、创意特色：室内墙面展板布置主题鲜明、合理、美观（10分）
13、绿植：室内有绿植点缀（2分）
三、评比规则及奖项设置
评比人：各班班长。
规则：七年级评八年级、八年级评九年级、九年级评七年级，各班在评比的'所有得分中去掉一个最高分和去掉一个最低分，得出有效分数的平均分后，全校联评，32个班级按平均分排名高低，取一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个。
四、评委小组：
组长：
副组长：
成员：
最美教室评比方案 篇5
一、评选范围
本次评选活动针对全校所有教室进行评选，包括教学楼、实验室、图书馆等各类教室。
二、评选标准
1. 教室整体布局：评选教室应具有合理的布局，包括座位摆放、黑板位置等。
2. 教室设施设备：评选教室应具备必要的.设施设备，如投影仪、空调、音响等。
3. 教室环境卫生：评选教室应保持整洁、干净，无异味，环境舒适。
4. 教室装饰风格：评选教室应具有独特的装饰风格，体现学校文化特色。
5. 教室氛围氛围：评选教室应具有积极向上的氛围，能够激发学生学习的热情。
三、评选流程
1. 提名阶段：学生、教师可以提名自己认为最美的教室，提名截止后进行初步筛选。
2. 筛选阶段：根据提名情况，选取候选教室进行现场考察，评委对教室进行评分。
3. 投票阶段：将候选教室的图片和评委评分结果公示，学生和教师进行投票。
4. 颁奖阶段：根据投票结果，评选出最美教室，并进行颁奖仪式。
四、奖项设置
1. 最美教室奖：评选出最美教室1个，颁发奖杯和证书。
2. 优秀教室奖：评选出优秀教室若干个，颁发奖牌和证书。
五、评选时间
本次最美教室评选活动将于每学期进行一次，确保每个教室都有机会参与评选。
六、评选目的
通过最美教室评选活动，激励学校各部门改善教室环境，提高教学质量，营造良好的学习氛围，促进学校文化建设。
最美教室评比方案 篇6
一、活动目的
教室是学生学习和生活的重要场所，班级文化是校园文化的重要组成部分，优秀的班级文化是班集体积极向上的动力。为加强班级文化建设，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，进一步提升文明校园创建工作水平，学校决定在全校开展“最美教室”评比活动。
二、主题
生态、书香、童趣
三、评比内容和要求（总分30分）
1.“清洁卫生环境美”（8分）
①教室及走廊地面干净，无积水、无垃圾。（2分）
②卫生工具摆放整齐，垃圾清理及时。（2分）
③门扇、窗台、墙壁、天花板、黑板、电器开关（不含电扇、电棒）等无积灰、无蜘蛛网。（2分）
④教室玻璃明亮，教室内外无乱贴乱画，能及时清理过时的张贴物品。（2分）
2.“物品摆放整齐美”（6分）
①课桌凳摆放整齐均匀，排列科学合理，无损坏，桌面无乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（2分）
②讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2分）
③学生学习用品摆放整齐有序。（2分）
3.“书香班级营造美”（6分）
①图书角图书充实丰富，摆放整齐有序干净。（3分）
②图书管理有专人负责，有真实的阅读记录，同学们的阅读意识浓厚。（3分）
4.“班级文化建设美”（8分）
①黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮，图文并茂，具有较强的'教育性和欣赏性，版面维护完好。（2分）
②班务栏：课程表、小学生守则、作息时间表、“人人有事干，事事有人管”值日分工表一览表等，A4纸按以上顺序从左至右分两行排列张贴，整洁完好。（1分）
③教室有绿色植物，花盆干净整洁有托盘，植物生机勃勃，绿意盎然，无枯枝败叶。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿。（2分）
④学生言行文明，团结礼貌，有笑脸，精神面貌好，红领巾、服装干净整洁。（3分）
5.“特色展示创意美”（2分）
①班级创意特色（1分）：可根据班级实际情况采取个性化布置。如：班纪班规（班级公约）、班级评比栏、班级特色中队、荣誉栏、学生才艺展示、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、知识海洋等。
②整体效果（1分）
教室布置和谐、温馨、雅致。
四、评比时间及奖项设置
学校分两批次评选“最美教室”，颁发奖状和奖品。
第一次：20xx年10月16日—20日，按年级评出约三分之一的班级授予“最美教室”荣誉称号，颁发奖状和奖品。
第二次：20xx年10月25日-27日，按年级再次评出不低于三分之一的班级授予“最美教室”荣誉称号，颁发奖状和奖品。
在评选工作中行动迟缓，评分差距较大的班级，班主任要写出情况说明，并限期整改到位。
五、评选办法
1.评委集中评定与少先队检查相结合，少先队检查占40%，集中评定占60%。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分。
3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认。
4.学生代表不参与本班评分。
5.政教处负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作。
最美教室评比方案 篇7
一、活动背景
为了营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围，提高同学们的集体荣誉感和归属感，学校决定举办“最美教室”评比活动。
二、评比标准
1. 环境整洁：教室地面、墙面、桌椅、门窗等应保持干净整洁，无灰尘、无污渍、无杂物。垃圾应分类投放，及时清理。
2. 布置美观：教室布置应体现班级特色和文化，美观大方，富有创意。可以包括学习园地、黑板报、墙贴、悬挂物等，内容积极向上，形式新颖多样。
3. 物品摆放：教室内物品应摆放整齐，课桌椅、图书、文具等应归类放置，方便取用。多媒体设备、空调、风扇等应保持正常运行，无安全隐患。
4. 班级氛围：班级成员应积极参与评比活动，展现良好的精神风貌。班级内部应团结友爱，互帮互助，形成良好的学习氛围和班级凝聚力。
三、评比流程
1. 申报阶段：各班级根据评比标准，自行组织班级成员进行环境布置和美化。准备好相关材料，填写申报表，提交至学校组织部门。
2. 初评阶段：学校组织部门对申报的班级进行初步评选，筛选出符合标准的班级进入复评阶段。
3. 复评阶段：学校组织评委团对进入复评阶段的班级进行实地考察和评分。评委团将根据评比标准对班级进行综合评价，并给出相应分数。
4. 公示阶段：将复评阶段的评分结果进行公示，接受全校师生的监督和反馈。如有异议，可向学校组织部门提出申诉。
5. 颁奖阶段：根据公示结果，对获得“最美教室”称号的班级进行表彰和奖励。同时，对参与活动的班级给予一定的鼓励和肯定。
四、奖励措施
1. 获得“最美教室”称号的班级将获得学校颁发的荣誉证书和奖金。
2. 获奖班级将在全校范围内进行宣传报道，展示班级特色和成果。
3. 获奖班级的'班主任和主要参与者将获得个人荣誉证书和一定的物质奖励。
五、注意事项
1. 各班级在参与评比活动时应注重安全，确保活动过程中无安全隐患。
2. 班级成员应积极参与评比活动，共同为班级荣誉而努力。
3. 评委团在评选过程中应公正、公平、公开，确保评选结果的客观性和公正性。
4. 学校组织部门应加强对活动的监督和指导，确保活动的顺利进行和取得实效。
最美教室评比方案 篇8
新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的'智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分100分）
1、教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分）
2、教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的.教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）
（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（3）班务栏：
a、课程表
b、科代表、清洁轮值表、座位表
c、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
3、特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。
（2）整体效果（5分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
五、评比时间：
20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分
六、评比评奖办法：
1、评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。
2、各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；
3、检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；
4、学生代表不参与本班评分；
5、蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；
6、林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。
七、奖励办法：
全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。
八、评委：
1、随机检查：
2、集中评分：
最美教室评比方案 篇9
一、活动目的
为了营造良好的学习氛围，提高学生的创造力和审美能力，同时展示各班级独特的班级文化，我们决定举办“最美教室”评比活动。通过此次活动，我们希望能够激发学生的集体荣誉感，培养他们的团队合作精神，并鼓励他们积极参与到班级文化的建设中来。
二、评比标准
1、教室卫生：教室地面、桌椅、门窗、黑板等必须保持干净整洁，无垃圾、无污渍。
2、教室布置：教室布置要美观大方，具有创意性和艺术性，能够展示班级文化特色。同时，要注重色彩搭配和整体协调，让人感觉舒适自然。
3、学习氛围：教室内要营造出浓厚的学习氛围，学生桌椅摆放整齐，学习用品摆放有序。同时，要有适当的装饰和绿化，让人感到温馨舒适。
4、创意元素：鼓励各班级在教室布置中融入创意元素，如手工制品、学生作品等，展示学生的创造力和想象力。
三、评比流程
1、宣传发动：通过校内广播、海报等形式，向全校师生宣传“最美教室”评比活动，鼓励各班级积极参与。
2、班级申报：各班级自行组织布置，并在规定时间内向学校提交申报材料，包括教室布置照片、班级文化介绍等。
3、初步评选：学校组织评审团对申报材料进行初步评选，筛选出符合条件的候选班级。
4、现场评比：评审团对候选班级进行现场评比，根据评比标准进行综合打分。
5、结果公示：根据现场评比的得分情况，确定最终获奖名单，并在校内进行公示。
四、奖励措施
为了激励各班级积极参与“最美教室”评比活动，我们设置了以下奖励措施：
1、获奖班级将获得荣誉证书和奖品，并在校内进行表彰。
2、获奖班级的班主任将获得“优秀班主任”荣誉称号，并颁发荣誉证书。
3、获奖班级的`优秀创意元素将在学校网站和微信公众号上进行展示，让更多的人了解和欣赏他们的班级文化。
五、活动意义
通过“最美教室”评比活动，我们希望能够为学生们营造一个更加美好、温馨的学习环境，激发他们的创造力和审美能力。同时，此次活动也将成为各班级展示班级文化、增强集体荣誉感的重要平台，促进各班级之间的交流与合作。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园将会变得更加美丽、和谐。
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