最美教室评比方案（必备）

最美教室评比方案

更新时间：2024-06-20 09:12:50

相关推荐

最美教室评比方案（必备）

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的最美教室评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最美教室评比方案篇1

　　为进一步美化我们的校园，使同学们有一个为整洁、舒适、温馨的学习生活环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性，及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，营造积极进取、浓厚的学习氛围，我校决定于今周举行“最美教室”评选工作，具体方案如下：

　　一、总体要求

　　1、精心策划，使教室的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。

　　2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的双手和智慧来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

　　二、布置原则

　　结合校训、班情，要有个性化、温馨化、和谐化。

　　三、具体评比内容（满分10分）

　　1、环境美

　　（1）教室、走廊、楼梯地面整洁，无污渍。教室内通风良好，无怪味。

　　（2）桌凳排列整齐，课本摆放美观。

　　（3）多媒体、讲台、黑板下沿无杂物，无积灰，面上清洁。

　　（4）教室墙壁无积灰、无蛛网，窗台推拉窗槽沟干净无灰尘。

　　（5）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教师内外无乱张贴。

　　（6）教室的绿化。教室内合适的地方摆放一些自栽的`绿色植物，让教室充满绿色，充满希望。

　　（7）学生穿戴整洁、干净；保持手、脸部位整洁，无奇异发型，穿戴整齐且佩戴红领巾，个人精神风貌良好。

　　2、文化美

　　（1）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，内容充实，能展示学生的个性才艺。

　　（2）班务栏：课程表、时间表、值日生表整洁、齐全。

　　（3）其他张贴规范有序。

　　3、特色美

　　（1）班级特色的专栏、宣传标语等。

　　（2）整体效果

　　整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上，富有特色和活力。

　　四、评比时间

　　本周周二、周三下午

　　五、评比办法

　　1、各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。

　　2、每个年级评出两个“最美教室”，予以表彰，颁发锦旗。

　　3、评选出的“最美教室”学校不定期复查，不合格的班级撤销“最美教室”荣誉称号。

　　六、评委组成员

　　周二为各班班长，周三为各班班主任。

最美教室评比方案篇2

　　新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：

　　一、总体要求

　　1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；

　　2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

　　二、布置对象

　　各班级教室

　　三、实施原则

　　个性化、人性化、情感化

　　四、具体评比项目内容（总分100分）

　　1、教室卫生、物品布置（60分）

　　（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）

　　（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）

　　（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）

　　（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）

　　（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）

　　（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的`张贴物品。（10分）

　　2、教室文化氛围布置（30分）

　　（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的.教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）

　　（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）

　　（3）班务栏：

　　a、课程表

　　b、科代表、清洁轮值表、座位表

　　c、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）

　　3、特色与效果（10分）

　　（1）教室布置特色加分（5分）

　　教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。

　　（2）整体效果（5分）

　　整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

　　五、评比时间：

　　20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分

　　六、评比评奖办法：

　　1、评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。

　　2、各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；

　　3、检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；

　　4、学生代表不参与本班评分；

　　5、蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；

　　6、林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。

　　七、奖励办法：

　　全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。

　　八、评委：

　　1、随机检查：

　　2、集中评分：

最美教室评比方案篇3

　　一、活动目的

　　教室是学生学习和生活的重要场所，班级文化是校园文化的重要组成部分，优秀的班级文化是班集体积极向上的动力。为加强班级文化建设，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，进一步提升文明校园创建工作水平，学校决定在全校开展“最美教室”评比活动。

　　二、主题

　　生态、书香、童趣

　　三、评比内容和要求（总分30分）

　　1.“清洁卫生环境美”（8分）

　　①教室及走廊地面干净，无积水、无垃圾。（2分）

　　②卫生工具摆放整齐，垃圾清理及时。（2分）

　　③门扇、窗台、墙壁、天花板、黑板、电器开关（不含电扇、电棒）等无积灰、无蜘蛛网。（2分）

　　④教室玻璃明亮，教室内外无乱贴乱画，能及时清理过时的张贴物品。（2分）

　　2.“物品摆放整齐美”（6分）

　　①课桌凳摆放整齐均匀，排列科学合理，无损坏，桌面无乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（2分）

　　②讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2分）

　　③学生学习用品摆放整齐有序。（2分）

　　3.“书香班级营造美”（6分）

　　①图书角图书充实丰富，摆放整齐有序干净。（3分）

　　②图书管理有专人负责，有真实的阅读记录，同学们的阅读意识浓厚。（3分）

　　4.“班级文化建设美”（8分）

　　①黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮，图文并茂，具有较强的教育性和欣赏性，版面维护完好。（2分）

　　②班务栏：课程表、小学生守则、作息时间表、“人人有事干，事事有人管”值日分工表一览表等，A4纸按以上顺序从左至右分两行排列张贴，整洁完好。（1分）

　　③教室有绿色植物，花盆干净整洁有托盘，植物生机勃勃，绿意盎然，无枯枝败叶。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿。（2分）

　　④学生言行文明，团结礼貌，有笑脸，精神面貌好，红领巾、服装干净整洁。（3分）

　　5.“特色展示创意美”（2分）

　　①班级创意特色（1分）：可根据班级实际情况采取个性化布置。如：班纪班规（班级公约）、班级评比栏、班级特色中队、荣誉栏、学生才艺展示、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、知识海洋等。

　　②整体效果（1分）

　　教室布置和谐、温馨、雅致。

　　四、评比时间及奖项设置

　　学校分两批次评选“最美教室”，颁发奖状和奖品。

　　第一次：20xx年10月16日—20日，按年级评出约三分之一的.班级授予“最美教室”荣誉称号，颁发奖状和奖品。

　　第二次：20xx年10月25日-27日，按年级再次评出不低于三分之一的班级授予“最美教室”荣誉称号，颁发奖状和奖品。

　　在评选工作中行动迟缓，评分差距较大的班级，班主任要写出情况说明，并限期整改到位。

　　五、评选办法

　　1.评委集中评定与少先队检查相结合，少先队检查占40%，集中评定占60%。

　　2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后算出平均分为最后得分。

　　3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认。

　　4.学生代表不参与本班评分。

　　5.政教处负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作。

最美教室评比方案篇4

　　一、活动宗旨

　　为促进班级文化建设，打造养成教育阵地，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展此次班级文化建设评比。

　　二、活动要求

　　1、活动主题

　　最美教室

　　2、参赛对象

　　全校所有班级

　　三、评比细则

　　1、整体环境

　　1）走廊、教室地面干净，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘。

　　2）教室内物品摆放整齐、美观。

　　3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁无杂物。

　　4）教室布置和谐、温馨、雅致。

　　2、班级常规栏：三表上墙、班牌整洁、黑板报设计美观，内容更新及时。

　　3、特色创意

　　1）营造浓厚的`班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让墙壁“说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”，可根据班级实际情况采取个性化布置。如：荣誉栏、特色角、班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、知识海洋等。

　　2）积极打造书香班级，让小书架名副其实成为班级的“读书角”，培养同学们的阅读意识。

　　3）让班级绿意盎然，通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿。

　　四、时间安排

　　评选阶段：20xx年4月中旬分年级评比。

　　公示日期：评审结果公布即日起，在学校微信公众平台公示

　　五、奖项设置

　　分年级按比例评出“最美教室”，颁发奖牌。

　　六、评选办法

　　1、学校组成“最美教师”评审组（由美术组老师和行政组领导组成），按照公开、公平、择优的远侧进行评选。

　　2、活动评审团对选录结果具有最终解释权。

最美教室评比方案篇5

　　一、评选范围

　　本次评选活动针对全校所有教室进行评选，包括教学楼、实验室、图书馆等各类教室。

　　二、评选标准

　　1. 教室整体布局：评选教室应具有合理的布局，包括座位摆放、黑板位置等。

　　2. 教室设施设备：评选教室应具备必要的设施设备，如投影仪、空调、音响等。

　　3. 教室环境卫生：评选教室应保持整洁、干净，无异味，环境舒适。

　　4. 教室装饰风格：评选教室应具有独特的装饰风格，体现学校文化特色。

　　5. 教室氛围氛围：评选教室应具有积极向上的氛围，能够激发学生学习的`热情。

　　三、评选流程

　　1. 提名阶段：学生、教师可以提名自己认为最美的教室，提名截止后进行初步筛选。

　　2. 筛选阶段：根据提名情况，选取候选教室进行现场考察，评委对教室进行评分。

　　3. 投票阶段：将候选教室的图片和评委评分结果公示，学生和教师进行投票。

　　4. 颁奖阶段：根据投票结果，评选出最美教室，并进行颁奖仪式。

　　四、奖项设置

　　1. 最美教室奖：评选出最美教室1个，颁发奖杯和证书。

　　2. 优秀教室奖：评选出优秀教室若干个，颁发奖牌和证书。

　　五、评选时间

　　本次最美教室评选活动将于每学期进行一次，确保每个教室都有机会参与评选。

　　六、评选目的

　　通过最美教室评选活动，激励学校各部门改善教室环境，提高教学质量，营造良好的学习氛围，促进学校文化建设。

最美教室评比方案篇6

　　一、活动目的

　　为了营造良好的学习氛围，提高学生的创造力和审美能力，同时展示各班级独特的班级文化，我们决定举办“最美教室”评比活动。通过此次活动，我们希望能够激发学生的集体荣誉感，培养他们的团队合作精神，并鼓励他们积极参与到班级文化的建设中来。

　　二、评比标准

　　1、教室卫生：教室地面、桌椅、门窗、黑板等必须保持干净整洁，无垃圾、无污渍。

　　2、教室布置：教室布置要美观大方，具有创意性和艺术性，能够展示班级文化特色。同时，要注重色彩搭配和整体协调，让人感觉舒适自然。

　　3、学习氛围：教室内要营造出浓厚的学习氛围，学生桌椅摆放整齐，学习用品摆放有序。同时，要有适当的装饰和绿化，让人感到温馨舒适。

　　4、创意元素：鼓励各班级在教室布置中融入创意元素，如手工制品、学生作品等，展示学生的创造力和想象力。

　　三、评比流程

　　1、宣传发动：通过校内广播、海报等形式，向全校师生宣传“最美教室”评比活动，鼓励各班级积极参与。

　　2、班级申报：各班级自行组织布置，并在规定时间内向学校提交申报材料，包括教室布置照片、班级文化介绍等。

　　3、初步评选：学校组织评审团对申报材料进行初步评选，筛选出符合条件的.候选班级。

　　4、现场评比：评审团对候选班级进行现场评比，根据评比标准进行综合打分。

　　5、结果公示：根据现场评比的得分情况，确定最终获奖名单，并在校内进行公示。

　　四、奖励措施

　　为了激励各班级积极参与“最美教室”评比活动，我们设置了以下奖励措施：

　　1、获奖班级将获得荣誉证书和奖品，并在校内进行表彰。

　　2、获奖班级的班主任将获得“优秀班主任”荣誉称号，并颁发荣誉证书。

　　3、获奖班级的优秀创意元素将在学校网站和微信公众号上进行展示，让更多的人了解和欣赏他们的班级文化。

　　五、活动意义

　　通过“最美教室”评比活动，我们希望能够为学生们营造一个更加美好、温馨的学习环境，激发他们的创造力和审美能力。同时，此次活动也将成为各班级展示班级文化、增强集体荣誉感的重要平台，促进各班级之间的交流与合作。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园将会变得更加美丽、和谐。

最美教室评比方案篇7

　　为丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，树立良好的班风和学风，促进和谐校园建设，使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的'空间。学校特举办“最美教室”评比活动。

　　一、参加对象：

　　七至九年级32个班

　　二、评比内容：

　　魅力班级、国旗及社会主义核心价值观及班旗、制度文化（班级公约等）、评比栏、图书角、黑板报、黑板角、桌椅摆放、教室地面卫生、门窗及窗台、饮水机、班班通等电气设备卫生、创意特色、绿植等。

　　1、魅力班级布置美观（2分）

　　2、国旗及社会主义核心价值观及班旗板面干净（2分）

　　3、制度文化：含班级公约、各种评比制度等（5分）

　　4、评比栏：黑板上有量化评比栏或作业验收栏等（2分）

　　5、图书角布置干净整洁、图书摆放整齐，图书达到60册以上（3分）

　　6、黑板报的布置主题鲜明、色彩丰富（5分）

　　7、黑板角：有课程表、值日班长，或班级标语（3分）

　　8、桌椅摆放：含讲桌和学生桌椅，摆放整齐在一条线上（5分）

　　9、教室地面卫生：干净、无卫生死角、无垃圾（特别是食品袋等）（5分）

　　10、门窗及窗台：门窗干净、无灰尘、无手印、胶带痕迹、窗台无杂物。（5分）

　　11、饮水机、班班通干净整洁、无污垢（各2分）

　　12、创意特色：室内墙面展板布置主题鲜明、合理、美观（10分）

　　13、绿植：室内有绿植点缀（2分）

　　三、评比规则及奖项设置

　　评比人：各班班长。

　　规则：七年级评八年级、八年级评九年级、九年级评七年级，各班在评比的所有得分中去掉一个最高分和去掉一个最低分，得出有效分数的平均分后，全校联评，32个班级按平均分排名高低，取一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个。

　　四、评委小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

最美教室评比方案篇8

　　一、活动背景

　　为了营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围，提高同学们的集体荣誉感和归属感，学校决定举办“最美教室”评比活动。

　　二、评比标准

　　1. 环境整洁：教室地面、墙面、桌椅、门窗等应保持干净整洁，无灰尘、无污渍、无杂物。垃圾应分类投放，及时清理。

　　2. 布置美观：教室布置应体现班级特色和文化，美观大方，富有创意。可以包括学习园地、黑板报、墙贴、悬挂物等，内容积极向上，形式新颖多样。

　　3. 物品摆放：教室内物品应摆放整齐，课桌椅、图书、文具等应归类放置，方便取用。多媒体设备、空调、风扇等应保持正常运行，无安全隐患。

　　4. 班级氛围：班级成员应积极参与评比活动，展现良好的精神风貌。班级内部应团结友爱，互帮互助，形成良好的学习氛围和班级凝聚力。

　　三、评比流程

　　1. 申报阶段：各班级根据评比标准，自行组织班级成员进行环境布置和美化。准备好相关材料，填写申报表，提交至学校组织部门。

　　2. 初评阶段：学校组织部门对申报的班级进行初步评选，筛选出符合标准的班级进入复评阶段。

　　3. 复评阶段：学校组织评委团对进入复评阶段的班级进行实地考察和评分。评委团将根据评比标准对班级进行综合评价，并给出相应分数。

　　4. 公示阶段：将复评阶段的评分结果进行公示，接受全校师生的监督和反馈。如有异议，可向学校组织部门提出申诉。

　　5. 颁奖阶段：根据公示结果，对获得“最美教室”称号的班级进行表彰和奖励。同时，对参与活动的班级给予一定的鼓励和肯定。

　　四、奖励措施

　　1. 获得“最美教室”称号的班级将获得学校颁发的荣誉证书和奖金。

　　2. 获奖班级将在全校范围内进行宣传报道，展示班级特色和成果。

　　3. 获奖班级的.班主任和主要参与者将获得个人荣誉证书和一定的物质奖励。

　　五、注意事项

　　1. 各班级在参与评比活动时应注重安全，确保活动过程中无安全隐患。

　　2. 班级成员应积极参与评比活动，共同为班级荣誉而努力。

　　3. 评委团在评选过程中应公正、公平、公开，确保评选结果的客观性和公正性。

　　4. 学校组织部门应加强对活动的监督和指导，确保活动的顺利进行和取得实效。

最美教室评比方案篇9

　　一、活动目的：

　　学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的`学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。

　　二、主题：

　　生态、书香、童趣

　　三、评比要求：

　　总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。

　　1、有绿色植物（10分）

　　摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。

　　2、图书角（10分）

　　专柜专用，图书摆放整齐。人均至少2册，有班级图书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理图书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。图书角能时刻保持整洁有序，图书无卷角等现象。

　　3、教室黑板报（20分）

　　整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。

　　4、队角（10分）

　　内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。