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幼儿园登革热教案
更新时间:2024-09-05 08:08:44
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幼儿园登革热教案5篇(优秀)

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园登革热教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园登革热教案 篇1

  教学内容:

  1、了解登革热疾病的由来。

  2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程,以及对人类的害处。

  3、了解人类感染登革热疾病的症状。

  4、如何预防登革热疾病。

  教学目标:

  1、让学生了解登革热的害处。

  2、教会学生如何预防登革热疾病。

  3、教会学生如何防控蚊虫。

  4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。

  教学过程:

  一、从观看视频繁导入。

  1、给学生观看关于登革热的录像。

  2、看完后让学生先说说自己的想法。

  二、了解什么事登革热。

  1、认识登革热

  登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病,通过蚊虫叮咬在人群中传播。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。

  登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一,登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生,这其中有50万例进展成更为严重的登革出血热和登革休克综合征。

  2、患上登革热会有什么样的症状呢?

  突发高热:一般持续3~7天,体温可达39℃以上

  三痛:主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛

  皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。

  所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。

  3、登革热的'传染源是来自谁?

  登革热患者,隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。

  4、登革热是如何进行传播的?

  本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。雌蚊吸入传染源的血液,在适宜的温度(一般为16℃),温度条件下,经8~10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主,也可立即传播登革热病毒。登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天,甚至终生具有传染力。蚊子是罪魁祸手。

  5、谁是易感人群?

  人对登革热病毒普遍易感,但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后,其对同型病毒的免疫力可维持1~4年,但对异型病毒的免疫力则短暂且不可靠,因此很多人可以发生二次甚至感染。

  三、如何预防登革热?

  灭蚊是预防登革热的重点,对容易滋生蚊子的地方要做好清理,比如盆栽花、积水处、垃圾堆。

  (1)在登革热流行区旅游或生活,应穿着长袖衣服及长裤,并在外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物;

  (2)如果房间没有空调设备,应装置蚊帐或防蚊网;

  (3)家用杀虫剂杀灭成蚊,并遵照包装指示使用适当的分量;

  四、总结。

  布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防,把老师今天说的话告诉爸爸妈妈。

幼儿园登革热教案 篇2

  一、教学目标:

  1. 让幼儿了解登革热是一种由蚊子传播的疾病。

  2. 教育幼儿如何预防登革热,包括避免被蚊子叮咬和保持环境清洁。

  3. 引导幼儿养成良好的卫生习惯,增强自我保护意识。

  二、教学准备:

  1. 登革热相关知识的图片或PPT。

  2. 蚊香或驱蚊液等驱蚊用品的样品。

  3. 清洁用品的实物或图片,如扫把、簸箕、抹布等。

  三、教学过程:

  1. 导入

  教师向幼儿展示蚊子的图片,询问幼儿是否认识这种昆虫,并引导幼儿讨论蚊子的特点。

  提问:“蚊子会给我们带来什么麻烦呢?”引导幼儿思考蚊子可能带来的疾病。

  2. 讲解登革热知识

  教师通过PPT或图片向幼儿介绍登革热,说明它是一种由蚊子传播的疾病。

  强调登革热虽然可怕,但只要我们做好预防工作,就可以避免它的.发生。

  3. 预防登革热

  避免被蚊子叮咬:

  引导幼儿讨论如何避免被蚊子叮咬,如穿长袖长裤、使用蚊香或驱蚊液等。

  教师展示驱蚊用品的样品,并告诉幼儿正确的使用方法。

  保持环境清洁:

  向幼儿说明环境清洁对预防登革热的重要性,如清除积水、垃圾等。

  展示清洁用品的实物或图片,并引导幼儿讨论如何在日常生活中保持环境清洁。

  4. 互动环节

  角色扮演:请几名幼儿扮演“小侦探”,在教室中寻找可能存在积水或垃圾的地方,并提出清洁建议。其他幼儿则作为观众,对他们的表现进行评价和鼓励。

  问答游戏:教师提问与登革热相关的知识问题,幼儿举手回答。答对的幼儿可以获得小奖品作为鼓励。

  5. 总结

  教师总结今天学习的内容,强调预防登革热的重要性以及我们可以采取的措施。

  鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识,共同为家庭环境做出贡献。

  四、作业布置:

  请幼儿回家后与家人一起检查家中是否有积水或垃圾,并记录下来。在下一次课程中,教师可以请幼儿分享他们的发现和家人的反馈。

  五、教学反思:

  教师在课后应反思本次教学的效果,包括幼儿对登革热知识的理解和记忆程度、幼儿参与互动环节的积极性等。同时,教师还应思考如何进一步改进教学方法和手段,以提高教学效果。

幼儿园登革热教案 篇3

  一、教学目标

  1. 让幼儿了解登革热是一种由蚊子传播的疾病,知道预防登革热的重要性。

  2. 培养幼儿防蚊的意识和习惯,学习简单的防蚊方法。

  3. 增强幼儿的卫生习惯,如勤洗手、保持环境整洁等。

  二、教学准备

  1. 登革热相关知识图片或PPT。

  2. 蚊子模型或图片。

  3. 防蚊液、蚊香、电蚊拍等实物或图片。

  4. 洗手液、毛巾等卫生用品。

  三、教学过程

  1. 导入新课

  老师以故事形式讲述一个关于防蚊的小故事,引起幼儿的兴趣。

  提问:“你们知道为什么我们要防蚊吗?”

  2. 认识登革热

  出示登革热相关知识图片或PPT,向幼儿介绍登革热的症状、传播途径等。

  3. 防蚊小卫士

  出示蚊子模型或图片,让幼儿认识蚊子。

  讲解蚊子的生活习性和活动时间,引导幼儿了解蚊子喜欢叮咬哪些人(如容易出汗、穿着深色衣物的人等)。

  引导幼儿讨论防蚊的方法,如穿长袖长裤、使用防蚊液、安装蚊帐、使用蚊香等。

  展示防蚊液、蚊香、电蚊拍等实物或图片,让幼儿了解它们的用途和使用方法。

  4. 实践操作

  组织幼儿进行洗手活动,教授正确的洗手方法,并强调洗手的重要性。

  让幼儿模拟使用防蚊液、安装蚊帐等防蚊措施,加深他们的记忆。

  5. 总结与延伸

  总结今天学到的知识,强调防蚊的'重要性。

  鼓励幼儿将学到的知识带回家,与家人分享,并提醒家人一起做好防蚊工作。

  延伸活动:可以组织幼儿绘制防蚊宣传画,提高他们对防蚊知识的兴趣和认识。

  四、教学反思

  评估幼儿对登革热和防蚊知识的理解程度。

  观察幼儿在实践操作中的表现,看是否能正确运用所学的防蚊方法。

  反思教学方法和策略是否得当,以便在后续教学中进行调整和改进。

幼儿园登革热教案 篇4

  一、教学目标:

  1. 让幼儿了解登革热的基本知识和传播方式。

  2. 引导幼儿学习如何预防登革热,特别是防蚊措施。

  3. 培养幼儿养成良好的卫生习惯,提高自我保护意识。

  二、教学准备:

  1. 登革热知识图片或PPT。

  2. 防蚊液、蚊香等防蚊用品的实物或图片。

  3. 蚊子的模型或图片。

  三、教学过程:

  1. 导入

  老师与幼儿互动,询问幼儿夏天最讨厌什么昆虫,为什么。

  引出蚊子的话题,让幼儿描述蚊子的特征。

  2. 新课呈现

  展示登革热知识图片或PPT,简要介绍登革热是一种由蚊子传播的疾病。

  讲解登革热的常见症状,如发热、头痛、关节痛等,但强调我们今天主要学习如何预防,而不是恐慌。

  使用蚊子模型或图片,讲解蚊子是如何传播登革热的。

  3. 互动讨论

  分组讨论:如何防止蚊子叮咬?

  每组选一名代表分享讨论结果。

  老师总结并补充防蚊措施,如穿长袖长裤、使用防蚊液、安装蚊帐、清理积水等。

  4. 实践操作

  老师演示如何正确使用防蚊液、蚊香等防蚊用品。

  让幼儿尝试操作,老师在一旁指导。

  强调使用防蚊用品时要注意安全,避免误食或接触眼睛。

  5. 情境模拟

  创设一个户外活动的'情境,让幼儿模拟使用防蚊措施。

  老师观察并纠正幼儿在模拟过程中的不当行为。

  6. 总结与延伸

  总结今天学习的内容,强调预防登革热的重要性。

  延伸话题,讨论如何在家里和学校里创造一个无蚊环境。

  鼓励幼儿将今天学到的知识带回家,与家人分享。

  四、教学评估:

  观察幼儿在互动讨论和情境模拟中的表现,评估他们是否掌握了防蚊措施。

  与家长沟通,了解幼儿在家中是否运用了所学的防蚊知识。

  五、注意事项:

  在教学过程中,避免使用过于恐怖或引起恐慌的语言和图片,保持轻松愉快的教学氛围。

  强调防蚊措施的重要性,但不要让幼儿产生对蚊子的恐惧感。

  鼓励幼儿积极参与讨论和实践操作,提高他们的自我保护意识和能力。

幼儿园登革热教案 篇5

  教学目标:

  1. 让幼儿了解登革热的基本知识。

  2. 培养幼儿预防蚊虫叮咬的自我保护意识。

  3. 通过互动游戏,增强幼儿的学习兴趣。

  教学准备:

  1. 登革热相关图片或绘本。

  2. 防蚊液、蚊香等实物或图片。

  3. 蚊帐、长袖衣物等防蚊用品。

  4. 蚊子的玩具或模型。

  教学过程:

  一、导入

  1. 与幼儿互动,询问他们是否曾被蚊子叮咬过,感觉如何。

  2. 展示蚊子的玩具或模型,简要介绍蚊子的生活习性和危害。

  二、新知呈现

  1. 展示登革热相关图片或绘本,讲述登革热的症状。

  2. 解释登革热是通过蚊子传播的,告诉幼儿如果被蚊子叮咬后感到不适,应及时告诉家长或老师。

  三、互动讨论

  1. 提问幼儿:你们认为如何可以避免被蚊子叮咬呢?

  2. 鼓励幼儿分享自己的经验和想法,如穿长袖衣物、使用防蚊液等。

  四、实践操作

  1. 展示防蚊液、蚊香等实物,让幼儿认识并了解它们的作用和使用方法。

  2. 邀请幼儿尝试使用防蚊液,并提醒他们注意使用安全。

  3. 演示蚊帐的.使用方法,并告诉幼儿蚊帐是晚上睡觉时保护自己的好帮手。

  五、游戏巩固

  1. “蚊子来了”游戏:老师扮演蚊子,幼儿扮演小朋友,老师模仿蚊子飞行和叮咬的动作,幼儿则利用所学的防蚊知识进行躲避,如使用防蚊液、穿长袖衣物等。

  2. “找防蚊用品”游戏:将防蚊液、蚊香等实物藏在教室的不同角落,让幼儿寻找并说出它们的名称和用途。

  六、总结提升

  1. 回顾今天学到的关于登革热和防蚊的知识。

  2. 强调预防蚊虫叮咬的重要性,并鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。

  教学反思:

  在教学过程中,要注意幼儿的年龄特点和认知水平,用简单易懂的语言和生动的图片、游戏来吸引他们的注意力。同时,要关注幼儿的兴趣点,及时调整教学内容和方法,以达到最佳的教学效果。

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