现如今，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的幼儿园传染病管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园传染病管理制度 篇1

　　为了全面加强幼儿园传染病防控工作，切实保障师生的身体健康和生命安全，根据相关法律法规、教育部门及卫生部门的指导要求，我们特制定了这一严谨、高效的传染病管理及上报制度。

　　一、管理要求

　　1. 我们将建立健全的传染病防控组织体系，明确各部门的职责与分工，形成统一领导、分工负责、密切配合的工作格局，确保防控工作的.有序、高效开展。

　　2. 我们将定期开展传染病防控知识的宣传教育，通过举办讲座、制作宣传栏、发放宣传资料等多种形式，提高师生对传染病防控的认识和自我防护能力。

　　3. 我们将严格落实日常卫生消毒、通风换气等措施，定期对幼儿园环境进行彻底清洁和消毒，保持室内空气流通，创造一个干净、整洁、卫生的学习和生活环境。

　　4. 我们将建立幼儿园师生健康监测机制，通过定期的健康检查、晨检、午检等措施，及时发现并处理疑似病例，防止疫情的扩散和蔓延。

　　二、上报流程

　　1. 一旦发现疑似传染病病例，我们将立即启动应急预案，将患者迅速隔离，并第一时间报告给幼儿园传染病防控领导小组，确保疫情的及时控制和处置。

　　2. 领导小组将迅速组织专家进行会诊，通过专业分析和判断，确认病例性质，并及时向上级教育主管部门和卫生部门报告，为防控决策提供科学依据。

　　3. 在上报过程中，我们将确保信息的及时、准确和完整，内容包括病例的基本情况、病情进展、防控措施等，为上级部门提供详实的信息支持。

　　4. 在传染病流行期间，我们将实行严格的每日报告制度，定期向上级部门汇报防控工作的进展和成效，确保信息的及时传递和问题的及时解决。

　　三、责任追究

　　1. 对于违反本制度规定，导致传染病疫情扩散或造成严重后果的行为，我们将依法追究相关责任人的法律责任，坚决维护制度的严肃性和权威性。

　　2. 对于在传染病防控工作中表现突出的个人和集体，我们将给予表彰和奖励，激励广大师生积极参与防控工作，共同维护师生的健康安全。

　　四、附则

　　1. 本制度自发布之日起正式执行，由幼儿园传染病防控领导小组负责解释和指导实施，确保制度的顺利推进和有效执行。

　　2. 本制度的修改权归幼儿园传染病防控领导小组所有，修改后的制度须经上级教育主管部门和卫生部门审查同意后生效，以保证制度的科学性和适用性。

幼儿园传染病管理制度 篇2

　　为贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强幼儿园传染病预防控制工作，保护幼儿园的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。

　　一、明确工作责任制，抓好预防控制措施的落实。

　　幼儿园是呼吸道、肠道等传染病易感人群聚集场所，一旦传染源引入，极易引起局部暴发流行。我们要以对师生健康高度负责的态度，必须统筹兼顾，采取有力措施，全面加强幼儿园对风疹、腮腺炎为主的'呼吸道传染病和霍乱为主的肠道传染病等的预防控制工作，加强日常检查，确保各项措施落实到位。

　　二、强化法制意识，及时报告疫情。

　　各班级必须严格贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》有关规定，发现幼儿园患呼吸道等传染病，立即向幼儿园负责人报告，幼儿园负责人应按照规定时限向幼儿园所在地的疾病预防控制机构报告疫情。

　　三、规范控制措施，防止疫情扩散和蔓延。

　　各班级要坚持晨检和巡回健康检查制度，发现有发热、出疹、腮腺炎、腹泻等症状的幼儿园，应立即向幼儿园负责人报告，并及时督促患病幼儿家长到园，带领幼儿去医院治疗，及时了解掌握病情。幼儿园发生暴发疫情后，要按照教育、卫生行政部门和有关专业机构的工作要求，实施必要的消毒处理、疫苗应急接种、密切接触者隔离和停课等预防和控制措施。

　　四、坚持科学防治，提高防治效果。

　　预防和控制传染病的最有效、最经济的方法是保护易感人群。风疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多数传染病已经有免疫效果确切的疫苗，是预防和阻断疫情发生蔓延的治本之策。各班主任要提高认识，统一思想，科学防治，把相关疫苗接种作为防病工作的重要措施来抓，研究制订幼儿园常见传染病免疫计划，并积极组织实施。

　　五、大力开展爱国卫生运动，做好幼儿园环境卫生和饮食卫生管理工作。

　　要经常性保持室内室外环境的整洁，教室等场所的空气要保证流通。开展多形式的幼儿园健康教育活动，充分利用卫生防疫健康宣传的强大声势，使广大幼儿了解和掌握传染病防治的知识，改变不良的卫生习惯，提高幼儿的健康意识和自我保护意识，自觉采取行之有效的防病措施，抵御疾病的侵袭。

幼儿园传染病管理制度 篇3

　　为了预防、控制和消除幼儿园传染病的发生和流行，依照《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，制定本制度。

　　一、成立以园长为组长（负总责）的'幼儿园传染病管理领导小组，分管领导具体抓，层层落实责任制。

　　二、建立幼儿园传染病疫情上报制度，幼儿园要严格按照上级规定，落实幼儿园传染病疫情报告，完善疫情报告网络，并保证畅通，杜绝缓报、漏报、不报。

　　三、制定幼儿园传染病应急预案，做到病人早发现、早报告、早隔离、早治疗，严防幼儿园内传染病蔓延。

　　四、幼儿园要普及传染病防治知识，增强师生自我保护意识。

　　五、采取积极措施，严格处置各种疫情，接受并配合卫生部门对幼儿园传染病工作的指导、流调、应急接种等工作，严格晨检制度和因病缺勤登记、排查制度。

　　六、严格消毒隔离制度，预防校内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染病疫情期间，幼儿园应在卫生部门的指导下，落实各项防控措施。

　　七、传染病暴发期间，到过传染病疫区的师生返校时应进行入校前排查。

幼儿园传染病管理制度 篇4

　　为了营造一个健康、安全、卫生的幼儿园环境，有效预防和控制传染病在园内的发生与蔓延，保护幼儿及教职工的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本传染病预防与管理制度。

　　一、组织机构与职责

　　成立传染病防控领导小组：由园长担任组长，保健医生、各班班主任及后勤人员为成员，负责全园传染病预防、监控、报告、应急处置等工作的`组织与实施。

　　明确职责：

　　园长：全面负责传染病防控工作的组织领导，确保防控措施的有效落实。

　　保健医生：负责日常的健康监测、卫生消毒指导、疫情报告及健康教育等工作。

　　班主任：负责本班幼儿的日常健康观察，发现异常情况及时上报并协助处理。

　　后勤人员：负责园内环境的清洁消毒、食品安全的监管等工作。

　　二、预防措施

　　健康教育：定期开展传染病预防知识的宣传教育活动，提高幼儿及教职工的自我防护意识和能力。

　　日常监测：实施晨检、午检制度，对幼儿进行体温检测，观察其精神状态和身体状况，发现异常立即隔离并通知家长送医。

　　环境卫生：保持园内环境整洁，每日对教室、寝室、玩具、餐具等进行清洁消毒，开窗通风，保持空气流通。

　　个人卫生：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡等。

　　饮食管理：加强食堂卫生管理，确保食材新鲜安全，餐具消毒彻底，合理搭配膳食，增强幼儿体质。

　　三、疫情报告与应急处置

　　疫情报告：一旦发现疑似传染病病例，立即启动应急预案，并在第一时间向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。

　　隔离与观察：对疑似病例进行隔离观察，防止病情扩散；同时，对与其密切接触的幼儿和教职工进行健康监测。

　　环境消毒：对疑似病例所在区域及可能接触的物品进行全面彻底的消毒处理。

　　家长沟通：及时与家长沟通病情及处置情况，安抚家长情绪，配合做好后续工作。

　　四、后续跟进与总结

　　病愈返校：患病幼儿康复后需持医院开具的复课证明方可返园。

　　总结反思：每次传染病事件后，组织相关人员进行总结分析，查找不足，完善防控措施。

　　持续改进：根据疫情防控形势变化，及时调整和完善传染病预防与管理制度，确保防控工作的科学性和有效性。

　　本制度自发布之日起实施，全体教职工应严格执行，共同维护幼儿园的健康安全环境。

幼儿园传染病管理制度 篇5

　　为了营造一个健康、安全、快乐的幼儿成长环境，有效预防和控制传染病在幼儿园内的发生与传播，保护幼儿及教职工的身体健康，特制定本管理制度。

　　一、预防与教育

　　健康教育：定期开展幼儿健康教育活动，通过故事、游戏、儿歌等形式，向幼儿传授个人卫生习惯、健康生活方式及疾病预防知识，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不共用个人物品等。

　　环境清洁：保持幼儿园室内外环境整洁，定期清扫消毒，确保教室、寝室、卫生间、玩具等幼儿频繁接触的区域和物品清洁卫生，减少病原体滋生。

　　通风换气：确保幼儿园各房间每天定时开窗通风，保持室内空气流通，降低室内病菌浓度。

　　营养膳食：提供均衡营养的膳食，增强幼儿体质，提高身体抵抗力。

　　二、监测与报告

　　日常监测：每日对幼儿进行入园健康检查，观察是否有发热、咳嗽、皮疹等疑似传染病症状，发现异常立即采取隔离措施并通知家长。

　　因病缺勤追踪：对因病缺勤的幼儿进行病因追踪，了解其健康状况，一旦确诊为传染病，及时报告给幼儿园管理部门并通知相关家长。

　　信息报告：建立传染病信息报告制度，一旦发现疑似或确诊传染病病例，立即按照规定的报告流程和时限向当地卫生健康部门和教育行政部门报告。

　　三、隔离与消毒

　　患儿隔离：对出现传染病症状的幼儿进行及时隔离，避免与其他幼儿接触，待其痊愈后凭医疗机构出具的康复证明方可返园。

　　密切接触者管理：对与传染病患者有过密切接触的幼儿进行医学观察，必要时采取预防性隔离措施。

　　环境消毒：对传染病患者所在区域及接触过的.物品进行全面彻底的消毒处理，防止病菌扩散。

　　四、应急准备与响应

　　应急预案：制定完善的传染病防控应急预案，明确应急处置流程、责任分工和联系方式，确保在突发疫情时能够迅速、有序地应对。

　　应急演练：定期组织传染病防控应急演练，提高教职工应对突发事件的能力和水平。

　　心理疏导：加强幼儿及家长的心理疏导工作，消除恐慌情绪，维护校园稳定。

　　五、总结与改进

　　总结评估：传染病防控工作结束后，及时对防控措施的有效性进行评估和总结，总结经验教训。

　　持续改进：根据评估结果和实际情况，不断完善传染病防控管理制度和措施，提高防控能力。

　　本管理制度自发布之日起实施，全体教职工需严格遵守，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

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