总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的有偿补课治理工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有偿补课治理工作总结 篇1

　　为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻（《教育局关于深入开展教师违规补课专项治理活动》的通知文件精神及相关要求，从5月7日起分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：

　　一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。

　　成立以校长为组长、xxx为副组长，全体学校各部门领导、年级主任为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。

　　二、做好宣传，提高认识，统一思想。

　　我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的'教师

　　三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。

　　我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿 补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：

　　（1）组织全体教师自查自纠，签订了《禁止有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课》承诺书；

　　（2）分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为；

　　（3）家校联动，通过校信通平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子，吧健康还给孩子，公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

有偿补课治理工作总结 篇2

　　有偿补课严重违背了教育的宗旨，损害了教育公平，影响了学生的健康成长。为了规范教育教学秩序，维护良好的教育生态，我们开展了有偿补课治理工作。现将相关工作总结如下：

　　一、在治理工作中，我们成立了专门的.工作小组，明确了职责分工，确保工作有序推进。

　　通过多种渠道广泛宣传相关政策法规，让广大教师充分认识到有偿补课的危害性和治理的必要性。

　　二、加强了监督检查力度。

　　组织了不定期的巡查和暗访，对重点区域、重点学校、重点人员进行重点监控。同时，设立了举报电话和邮箱，鼓励社会各界积极参与监督。

　　三、对于发现的有偿补课行为，我们严肃处理，绝不姑息。

　　对涉事教师进行了批评教育、诫勉谈话、通报批评等相应的处罚，并在一定范围内进行了公示，起到了警示作用。

　　四、通过一系列的治理措施，取得了一定的成效。

　　有偿补课现象得到了有效遏制，教师的从教行为更加规范，教育风气明显好转。

　　当然，我们也清楚地认识到，有偿补课治理工作是一项长期而艰巨的任务。我们将继续保持高压态势，不断完善工作机制，加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，从根本上杜绝有偿补课现象的发生。

有偿补课治理工作总结 篇3

　　随着教育事业的蓬勃发展，社会各界对教育公平与质量的关注度日益提升。近年来，有偿补课现象在一些地区和学校悄然兴起，虽在一定程度上满足了部分学生及家长的个性化需求，但同时也引发了教育资源分配不均、加重学生课业负担、影响学校正常教学秩序等一系列问题。为积极响应国家关于减轻中小学生课外负担、促进教育健康发展的号召，我校深入开展了有偿补课专项治理工作，现将相关情况总结如下：

　　一、治理背景与意义明晰

　　面对有偿补课现象的蔓延趋势，我校深刻认识到其背后隐藏的深层次问题，包括教育理念的偏差、教育资源的错配以及教育生态的失衡。因此，开展有偿补课治理不仅是贯彻教育政策、维护教育公平的重要举措，更是促进学生全面发展、营造健康教育环境的迫切需求。

　　二、多措并举，精准施策

　　1、强化宣传引导，树立正确观念：通过家长会、主题班会、校园广播等多种形式，广泛宣传有偿补课的危害性及国家相关政策，引导师生及家长树立正确的教育观念，理性看待学习与成绩的'关系。

　　2、完善制度建设，规范教学行为：修订完善教师职业道德规范，明确禁止教师参与或组织有偿补课活动，并建立健全监督机制，鼓励师生及家长积极举报违规行为，形成有效震慑。

　　3、优化教学资源，提升教学质量：加大对课堂教学的投入，通过教师培训、教学研讨等方式，提升教师教学能力和课堂吸引力，确保学生在校期间能够充分吸收知识，减少课外补习需求。

　　4、丰富课外活动，促进学生全面发展：积极开展各类社团活动、兴趣小组和体育锻炼，为学生提供多样化的成长平台，培养其综合素质和兴趣爱好，缓解学业压力。

　　三、成效显著，持续深化

　　经过一段时间的努力，我校有偿补课现象得到了有效遏制，师生及家长的教育观念逐步转变，学校教育生态持续向好。学生课外负担明显减轻，学习兴趣和积极性显著提高；教师更加专注于课堂教学，教学质量和效率得到提升；家校合作更加紧密，共同为学生的健康成长营造良好的环境。

　　四、展望未来，巩固成果

　　尽管取得了初步成效，但我们深知有偿补课治理是一项长期而艰巨的任务。未来，我校将继续保持高压态势，巩固治理成果，同时不断探索新的方法和途径，如利用现代信息技术手段加强监管、建立更加科学合理的评价体系等，以推动教育事业的持续健康发展。

　　我校将以此次治理为契机，进一步深化教育改革，优化教育资源配置，努力构建更加公平、优质、高效的教育体系。

有偿补课治理工作总结 篇4

　　随着教育改革的深入发展，社会对教育质量的要求日益提高，部分家长和学生对课外补习的需求明显增加。然而，有偿补课现象逐渐滋生，给教育公平和学生身心健康带来了不良影响。为此，我校积极开展有偿补课治理工作，现将相关情况总结如下。

　　一、治理措施

　　1. 加强宣传教育

　　学校通过家长会、主题班会等形式，向家长和学生宣传有偿补课的负面影响及教育政策，增强其对教育公平的认识，提升大家的法治意识和自我保护意识。

　　2. 建立举报机制

　　学校设立了有偿补课举报热线，并在校园内张贴相关通知，鼓励家长和学生对有偿补课行为进行监督和举报，及时发现和制止不正之风。

　　3. 完善教师管理

　　学校强化教师的职业道德教育，明确教师不得利用职务之便开展有偿补课，同时加强对教师的考核与管理，严厉查处违规行为。

　　4. 优化课后服务

　　学校根据学生的需求，开设丰富多样的课后服务活动，包括学科辅导、兴趣培养等，力求在校内满足学生的学习需求，减少其对外部补课的依赖。

　　二、治理成效

　　经过一段时间的治理工作，全校范围内有偿补课现象明显减少，老师的`教学行为更加规范，家长和学生的满意度也有了显著提升。同时，学校的组织活动和课后辅导得到了广泛认可，学生的学习成绩和心理素质得到了有效促进。

　　三、存在问题与建议

　　尽管治理工作取得了一定成效，但仍存在部分家长对优质教育资源的追求导致补课需求未得到根本解决的问题。建议未来：

　　1. 加强与社会的沟通合作

　　积极与教育部门和社区合作，形成合力，共同做好教育资源的合理配置和利用。

　　2. 提升校内教育质量

　　进一步加强教学改革，提高课堂教学质量，使学生在校内就能得到充分的知识满足。

　　3. 开展心理辅导

　　重视学生的心理健康，定期开展心理辅导，提高学生的应试能力与抗压能力，缓解外部补课的需求。

　　我们将继续坚持治理有偿补课的工作，努力为学生创造一个更加公平、健康的学习环境。

有偿补课治理工作总结 篇5

　　在教育领域，维护教育公平与纯净的教学环境是每一位教育工作者不可推卸的责任。近年来，随着社会对教育质量的日益关注，部分教师及教育机构违规开展有偿补课现象时有发生，这不仅加重了学生及家长的负担，也违背了教育公平的原则，影响了教育生态的健康发展。为此，我校积极响应上级部门号召，深入开展了有偿补课专项治理工作，现将相关情况总结如下。

　　一、强化思想认识，明确治理方向

　　我们充分认识到有偿补课问题的严重性和治理工作的紧迫性，通过召开全校教职工大会、专题研讨会等形式，深入学习相关政策法规，统一思想，明确目标。强调教师职业道德建设的重要性，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，自觉抵制有偿补课行为。

　　二、完善制度建设，构建长效机制

　　在治理过程中，我们注重制度建设，修订和完善了学校师德师风建设相关制度，将禁止有偿补课作为师德考核的重要内容之一。同时，建立了举报投诉机制，畅通师生及家长反映问题的渠道，确保问题能够及时发现、迅速处理。此外，我们还加强了与家长的沟通联系，通过家长会、家校联系卡等方式，宣传有偿补课的危害，争取家长的理解和支持。

　　三、深入排查整治，确保取得实效

　　我们组织专门力量，对全校范围内可能存在的有偿补课行为进行了全面排查。通过明察暗访、问卷调查、个别谈话等多种方式，掌握了第一手资料。对于发现的问题，我们坚持“零容忍”态度，严格按照相关规定进行处理，对涉事教师进行了严肃处理，并在全校范围内进行了通报批评，起到了良好的警示作用。

　　四、加强宣传教育，营造良好氛围

　　我们充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等媒介，广泛宣传有偿补课的危害性和治理工作的重要性。同时，我们还邀请教育专家、优秀教师等开展专题讲座和经验分享活动，引导广大教师树立正确的.教育观念，提高职业道德水平。通过一系列宣传教育活动，全校上下形成了抵制有偿补课的良好氛围。

　　五、总结经验教训，推动持续改进

　　在治理工作取得一定成效的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。比如，个别教师思想认识不到位、制度执行不够严格等。针对这些问题，我们将认真总结经验教训，进一步完善相关制度措施，加大监督检查力度，确保有偿补课治理工作取得更加显著的成效。同时，我们还将继续加强师德师风建设，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

有偿补课治理工作总结 篇6

　　随着教育公平和素质教育理念的深入推广，小学有偿补课现象在一定程度上影响了教育的健康发展。为进一步规范校外培训行为，保障学生的学习权益，我校于20xx年度开展了对有偿补课的治理工作。现将工作总结如下：

　　一、工作目标

　　1. 明确有偿补课的界定，消除学生和家长对补课的误解。

　　2. 维护学校正常的教学秩序，减轻学生课业负担。

　　3. 促进家庭与学校的良性互动，增强家长对学校教育的信任。

　　二、主要措施

　　1. 宣传教育：通过召开家长会、发放宣传资料等方式，向家长和学生普及有偿补课的负面影响，倡导合理学习方法，增强家长对校内教学的信心。

　　2. 排查整治：成立专项工作小组，定期对教师的课外补课情况进行摸查，尤其是关注学校的教师是否存在有偿补课行为，并对存在问题的教师进行严肃处理。

　　3. 建立举报机制：设立匿名举报电话和邮箱，鼓励家长和学生积极反馈问题线索，确保问题得到及时处理。

　　4. 优化教学安排：根据学生的实际需要，调整教学计划，组织课后辅导及兴趣小组活动，通过多样化的教学形式提升学生的学习兴趣，减少补课需求。

　　5. 加强培训：定期对教师进行培训，提高他们的教学水平和素质教育理念，使老师能够更好地帮助学生解决学习困难。

　　三、工作成效

　　1. 有效减少了有偿补课现象。通过排查和整治，发现并处理了多起有偿补课的问题，教师的违规行为显著减少。

　　2. 家长的满意度提高。家长对学校的信任度和支持度增加，纷纷表示愿意与学校共同促进孩子的成长。

　　3. 学生的课业压力有所减轻。生源流失和学生对学习的.兴趣提升，有效降低了校外补课的需求。

　　4. 校内教育环境的改善。通过优化教学安排，学校氛围更加积极向上，促进了学生的全面发展。

　　四、下一步工作规划

　　1. 持续加强对有偿补课的监控和治理，完善规章制度，确保长效机制的建立。

　　2. 增强家校合作，定期召开沟通会，听取家长建议，共同探讨提升教学质量的方法。

　　3. 提升教师专业素养，组织更多培训活动，帮助教师更有效地应对学生的学习挑战。

　　4. 加强学生心理健康教育，关注学生的身心发展，培养他们独立学习和解决问题的能力。

　　经过一年的努力，我校在治理有偿补课方面取得了一定成效，但仍需不断深化工作，切实为学生、家长和教师创造良好的教育环境。我们将继续坚持教育公平，推动素质教育的落实，努力为每一位学生的成长保驾护航。

有偿补课治理工作总结 篇7

　　为了维护教育公平，减轻学生负担，我校积极响应教育部门的号召，开展了有偿补课治理工作。经过一段时间的努力，取得了一定成效，现总结如下。

　　一、工作措施

　　1. 加强宣传引导

　　学校通过召开家长会、发放宣传资料等方式，向家长和学生宣传有偿补课的危害性，倡导科学合理的学习方法，鼓励学生在课堂上认真听讲，通过学校教育体系提升学业成绩。

　　2. 建立校内补习机制

　　我校结合学生的实际需求，设立了多种形式的课后辅导班，包括学科教师引导的学习小组和学习资源共享平台，帮助学生在课后巩固知识，减少对校外补课的依赖。

　　3. 严格规章制度

　　学校制定了具体的管理政策，明文禁止教师在校外进行有偿补课。同时，定期组织巡查，发现并及时处理违规行为，确保教师专注于课堂教学。

　　4. 加强师德师风建设

　　开展师德教育培训，提高教师的职业道德意识。通过案例分析和讨论，增强教师对遵守教育政策的认同感，从而减少有偿补课的发生。

　　5. 建立投诉机制

　　学校设立了投诉热线和意见箱，鼓励家长和学生对有偿补课行为进行举报，及时介入处理，提高治理工作的透明度和公正性。

　　二、工作成效

　　1. 有偿补课现象明显减少

　　经过治理工作，有偿补课的现象有所减轻，各科目教师的课堂教学质量得到保证，学生的学习负担也相应减轻。

　　2. 家长满意度提升

　　经过广泛的宣传和沟通，家长对学校的治理工作表示支持，认为校内辅导更有针对性，孩子的学习效果明显提高。

　　3. 教师专业素养提升

　　教师们在校内外的研讨和培训中提升了专业技能，逐渐形成以课堂教学为主的教学理念，实现了教育质量的整体提升。

　　三、存在问题

　　尽管我们取得了一些成果，但仍然存在一些问题和挑战：部分家长对校内教学的'期望过高，仍然倾向于寻求额外的补课；少数教师对学校政策的执行力度不足，仍存在违规现象。

　　四、未来展望

　　在今后的工作中，我们将继续坚持以教育公平为原则，深化对有偿补课的治理。我们计划：

　　1. 加强与家长的沟通，提高其对学校教育的信任感；

　　2. 完善课后辅导机制，为学生提供更多的免费学习资源；

　　3. 定期开展评估，对治理工作进行总结与反思，不断改进。

　　通过不懈努力，我们相信能在更大程度上落实教育公平，为学生创造一个更好的学习环境。

有偿补课治理工作总结 篇8

　　在教育这片神圣的土壤中，我们始终秉持着公平、公正、公益的原则，致力于为学生营造一个健康、纯净的学习环境。近年来，随着社会对教育质量的日益关注，有偿补课现象悄然滋生，不仅扰乱了正常的教学秩序，更在一定程度上加剧了教育资源的不均衡分配，影响了学生的全面发展。为此，我校积极响应上级号召，深入开展了有偿补课专项治理工作，现将相关工作情况总结如下。

　　一、提高认识，统一思想

　　面对有偿补课这一顽疾，我校首先从思想层面入手，通过召开全体教职工大会、专题研讨会等形式，深入学习相关文件精神，明确有偿补课的危害性和治理工作的紧迫性。通过广泛宣传，全校上下形成了共识，即坚决抵制有偿补课行为，共同维护良好的教育生态。

　　二、强化管理，明确责任

　　为确保治理工作取得实效，我校建立健全了有偿补课治理工作机制，明确了各部门、各年级组的职责分工。通过签订责任书、设立举报箱、公布举报电话等方式，构建了全方位、多层次的监督网络。同时，加强对教师的师德师风教育，引导教师树立正确的.教育观、质量观和人才观，自觉抵制有偿补课诱惑。

　　三、深入排查，严格整治

　　在治理过程中，我校坚持问题导向，采取明察暗访、问卷调查、个别谈话等多种方式，对全校范围内可能存在的有偿补课行为进行了全面排查。对于发现的问题，学校迅速行动，依法依规进行了严肃处理，并及时向全校通报处理结果，形成了强大的震慑力。

　　四、注重引导，营造氛围

　　在治理有偿补课的同时，我校还注重加强对学生和家长的引导工作。通过家长会、主题班会、校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传国家教育政策，引导学生树立正确的学习观念，鼓励家长理性对待孩子的学习成绩，避免盲目跟风参与有偿补课。同时，学校还积极开展丰富多彩的课外活动，为学生提供更多的展示自我、发展特长的平台，营造了一个积极向上的校园文化氛围。

　　五、总结经验，持续改进

　　经过一段时间的努力，我校有偿补课治理工作取得了初步成效，但我们也清醒地认识到，治理有偿补课是一项长期而艰巨的任务。为此，我们将继续总结经验教训，不断完善工作机制，加强监督检查力度，确保治理工作常抓不懈、取得实效。同时，我们也将积极探索新的教育教学模式和方法手段，努力提升教育教学质量和学生综合素质水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

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