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在我们平凡的日常里，制度在生活中的使用越来越广泛，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编帮大家整理的学生整班移交制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生整班移交制度 篇1
一、目的
为规范学生整班移交工作，保障学生权益，特制定本简约版规章制度。
二、适用范围
本制度适用于教育局管辖范围内所有学校的学生整班移交工作。
三、原则
公平、公正、有序，确保学生平稳过渡。
四、内容
1. 学生档案：包括基本信息、学籍、成绩等。
2. 教学资料：包括教材、计划等。
3. 学生物品：包括课桌椅、教学设备等。
五、程序
1. 前期准备：明确移交内容、时间、地点，整理档案和物品。
2. 移交实施：双方核对无误后签字确认，介绍班级情况。
3. 后续工作：移交方报告教育局，接收方熟悉班级情况。
六、责任与监督
明确双方责任，教育局监督执行。
本制度由教育局负责解释和修订，自发布之日起执行。
学生整班移交制度 篇2
为规范学生整班移交工作，确保学生在不同年级、班级或学校之间的平稳过渡，特制定本规章制度。
一、适用范围
本制度适用于本校及本教育系统内所有涉及学生整班移交的'工作。
二、移交原则
1. 公平、公正、公开：确保移交过程公平、公正，并公开透明。
2. 稳妥有序：移交工作应稳妥有序，避免对学生造成不良影响。
3. 责任明确：明确移交双方的责任，确保工作顺利进行。
三、移交内容
1. 学生档案：包括学生基本信息、学籍资料、成绩记录等。
2. 教学资料：包括教材、教学计划、作业、试卷等。
3. 学生物品：包括课桌椅、教学设备、学习用品等班级共有财产。
四、移交程序
1. 准备阶段：
移交班级所在学校（以下简称“移交方”）应提前与接收学校（以下简称“接收方”）沟通，明确移交的具体内容和时间。
移交方整理好学生档案、教学资料等，确保资料完整、准确。
移交方清点学生物品，并编制财产清单。
2. 移交阶段：
移交方组织全班学生到指定地点进行移交。
双方核对移交内容，包括学生档案、教学资料、学生物品等，确保无误后签字确认。
如有需要，移交方可向接收方介绍班级情况、学生特点等。
3. 后续工作：
移交方应及时将移交情况报告给上级教育主管部门。
接收方应尽快熟悉班级情况，确保学生顺利过渡。
五、责任与监督
1. 移交方和接收方应明确各自的责任，确保移交工作的顺利进行。
2. 教育主管部门将对移交工作进行监督和检查，确保本制度的贯彻执行。
六、附则
1. 本制度由教育主管部门负责解释和修订。
2. 本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由教育主管部门负责补充和完善。
学生整班移交制度 篇3
为确保学生整班移交工作有序、高效进行，保障学生权益，特制定本制度。
一、适用范围
本制度适用于教育局管辖范围内所有学校的学生整班移交工作。
二、移交内容
1. 学生档案：包括基本信息、学籍、成绩等。
2. 教学资料：包括教材、教学计划等。
3. 学生物品：包括课桌椅、学习用品等。
三、移交程序
1. 准备：双方学校提前沟通，明确移交内容、时间等。
2. 移交：组织好学生，核对移交内容并签字确认。
3. 报告：移交完成后，及时向教育局报告移交情况。
四、责任
1. 移交学校：负责准备和移交工作，确保内容准确、完整。
2. 接收学校：负责接收和后续安排，确保学生顺利过渡。
五、监督
教育局将定期对学生整班移交工作进行检查，确保制度得到有效执行。
本制度自发布之日起执行，由教育局负责解释。
学生整班移交制度 篇4
为规范学生整班移交工作，确保学生在不同教学阶段、不同学年或不同校区间的顺利过渡，保障学生的权益，特制定本制度。
一、适用范围
本制度适用于本校所有年级、班级的学生整班移交工作。
二、移交原则
1. 公平、公正、公开：整班移交工作应坚持公平、公正、公开的原则，确保所有学生享有平等的.权益。
2. 稳妥有序：整班移交工作应稳妥有序，避免出现混乱或对学生产生不良影响。
3. 责任明确：明确各方责任，确保移交工作的顺利进行。
三、移交内容
1. 学生档案：包括学生基本信息、成绩记录、奖惩记录等。
2. 教学资料：包括教材、教学计划、课程安排等。
3. 学生物品：包括课桌椅、教学设备、学习用品等。
4. 其他：包括但不限于学生名单、家长联系方式等。
四、移交程序
1. 移交前准备：
班主任或相关负责人提前与接收方沟通，明确移交内容、时间、地点等。
整理好学生档案、教学资料等，确保准确无误。
检查学生物品，确保完好无损。
2. 移交过程：
班主任或相关负责人带领全班学生到指定地点进行移交。
双方核对移交内容，确保无误后签字确认。
如有需要，班主任或相关负责人可向接收方介绍班级情况、学生特点等。
3. 移交后工作：
班主任或相关负责人及时将移交情况向学校相关部门汇报。
接收方应尽快熟悉班级情况，确保教学工作的顺利进行。
如有需要，学校可组织双方进行进一步的沟通和交流。
五、责任追究
1. 对于在移交过程中出现的失误或问题，应根据具体情况追究相关责任人的责任。
2. 对于因移交工作不当而对学生产生不良影响的情况，学校将视情节轻重给予相应处理。
六、附则
1. 本制度由学校教务处负责解释和修订。
2. 本制度自发布之日起执行。如有未尽事宜，由学校教务处负责补充和完善。
学生整班移交制度 篇5
为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，规范义务教育阶段小学六年级学生升学管理，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定本制度。
一、义务教育阶段学生整班移交工作由县(市、区、特区)人民政府统筹，县级教育行政部门为主体，学校具体落实。
二、义务教育阶段学生接受完小学六年教育，应当整班升入初中学校接受初中阶段教育。
三、整班移交实行免试就近入学。
四、每年6月份以前，县级教育行政部门要对县域内小学六年级学生人数进行摸底统计，根据当地中小学校分布和办学条件，以班级为单元划定小学六年级学生就近升入的初中学校，制定整班移交方案，并与相关移交学校和接收学校签订整班移交工作责任书。
五、每年7月份，乡(镇、办事处)中心校要组织辖区义务教育阶段学校学生进行整班移交，县级教育行政部门、乡(镇)人民政府(办事处)、拟移交的小学六年级全体学生及校领导和班主任、接收的'初中学校领导和七年级班主任等人员参加。
六、整班移交时，乡(镇、办事处)中心校要将辖区所有小学六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给接收的初中学校，并填写交接表。交接表一式四份，移交学校、接收学校、乡(镇、办事处)、县级教育行政部门各存一份。
七、秋季开学时，接收的初中学校要明确专人接受七年级学生报名注册，并要对照交接表，逐个核对学生是否全部到校报到。在规定时间内未报名注册的学生，接收学校要于3天内向移交学校通报情况，摸清其去向。
八、每年秋季开学后15天内，县级教育行政部门要对县域内义务教育阶段学生整班移交情况进行专门检查，重点检查在整班移交工作中是否存在学生流失或辍学。
九、在整班移交时有学生流失或辍学的，移交学校、接收学校要共同配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。
十、本制度自发布之日起施行。
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