小学学生资助工作总结6篇（实用）

小学学生资助工作总结

更新时间：2024-09-23 11:19:10

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小学学生资助工作总结6篇（实用）

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的小学学生资助工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学学生资助工作总结篇1

　　一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。现将20xx学年度贫困生助学工作情况总结如下：

　　一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。

　　为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

　　二、深入思考，认真总结，对全年贫困生助学工作的回顾。

　　1、规范操作流程，狠抓过程管理

　　①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。

　　②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。

　　2、落实专项资金，狠抓好资金筹

　　①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。

　　②加大救助的`争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

　　3、加大宣传力度，强化监督检查

　　①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

　　②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。

　　三、今后的工作打算

　　贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

　　1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

　　2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。

　　3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

小学学生资助工作总结篇2

　　20xx年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局资助中心的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校学生资助工作扎实推进，认真贯彻党和国家扶贫政策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作，取得了一定实效。现将工作总结如下：

　　一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度

　　为了确保学生资助工作的顺利开展，增加学生资助工作的透明度，确保学生资助工作公平、公正、公开，我校按照省、市相关要求，迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，配置了救助工作专职人员，制定了资助工作方案和资助工作计划，建立健全了贫困学生档案。

　　二、广泛宣传，让资助政策深入人心

　　为增强资助工作政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。

　　三、强化措施，认真开展学生资助工作

　　为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生的'资助工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。

　　四、抓好落实，顺利实施资助工作

　　为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公平”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。

　　在过去的一年中，我们做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，我们会持之以恒，对贫困生的救助力度进一步加强，更好的完成贫困生资助工作，我们希望资助工作形成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励，对于稳定学生、减少辍学，提升教育质量起到了重要作用。

小学学生资助工作总结篇3

　　我校是一所山区小学，有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：

　　一、高度重视，健全组织

　　当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长;专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。

　　二、广泛宣传，全面摸排

　　为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的'广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报少先队和总务处。

　　三、公平公正，阳光透明

　　确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。

　　四、落实责任，出错必究

　　在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对基本情况的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。

　　五、专款专用，感恩成长

　　为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。

　　在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。

小学学生资助工作总结篇4

　　自从我们学校开展学生资助工作以来，为山区小学学生提供教育援助已成为我们学校的一项重要工作。在过去一段时间里，我们取得了一些积极的成绩和经验。以下是对这一工作的总结：

　　一、资助对象的确认

　　我们通过与当地政府、村委会、教育部门等部门合作，及时确认了需要资助的学生名单，确保帮助到真正需要帮助的学生，避免资源浪费。

　　二、资金筹集和管理

　　通过学校组织募捐活动、与企业、社会团体合作等方式，我们成功筹集到了一定资金。同时，建立了严格的资金使用管理制度，确保每一笔资金都用在了正确的地方，并及时向资助方报告使用情况。

　　三、帮扶措施的落实

　　我们为资助学生制定了个性化的帮扶计划，包括资助学费、购买学习用品、提供营养餐等。同时，我们充分发挥班主任、家长委员会等力量，建立了学生帮扶小组，积极跟踪学生学习和生活情况。

　　四、心理辅导和关爱

　　除了物质上的帮助，我们也重视对资助学生的心理辅导和关爱。通过定期的'心理辅导课程、家访、集体活动等方式，帮助学生树立正确的学习态度和自信心。

　　五、效果评估和反馈

　　我们对资助工作的效果进行了定期评估和反馈，了解学生的学习情况和生活改善，及时调整帮扶措施，并向资助方和社会公众展示工作成果，促进更多人参与到资助工作中。

　　小学学生资助工作是一项具有挑战性但意义重大的工作。通过我们的努力，我们看到了学生们的成长和变化，也感受到了社会的温暖和力量。希望在未来的工作中，我们能够不断完善工作机制，为更多山区学生带去光明和希望。

小学学生资助工作总结篇5

　　在过去的一年里，我们乡镇小学积极开展学生资助工作，努力帮助贫困学生获得教育机会，促进教育公平。经过一年的努力，我们取得了一定的成绩，现对该工作进行总结如下：

　　一、资助对象广泛

　　我们在开展学生资助工作时，充分考虑了家庭经济困难和学习成绩等因素，确保资助对象的公平性和广泛性。资助对象涵盖了家庭贫困、成绩优秀、特殊困难等不同情况的学生，让更多需要帮助的学生受益。

　　二、资助方式多样

　　我们不仅提供学费资助，还对资助对象进行了全面帮扶。包括提供课外辅导、补助文具、校服、书籍等物资，鼓励学生参加各种教育活动，全面提升他们的学习能力和综合素质。同时，建立了定期跟踪服务机制，确保资助工作的有效实施。

　　三、社会支持积极

　　在学生资助工作中，得到了乡镇各界爱心人士和企业的大力支持。他们通过捐款捐物、提供志愿服务等形式，为学生资助工作提供了强大的支持力量，使资助工作取得了更好的效果。

　　四、成效显著

　　通过我们的努力，贫困学生的学习状况得到明显改善，学生整体成绩和综合素质得到提升。许多资助对象家庭也感受到了社会的关爱和帮助，增强了他们继续学业的.信心和决心。

　　五、存在问题

　　在开展学生资助工作过程中，我们也发现了一些问题。如资金来源不稳定、资助对象选择标准不够科学、资助对象家庭跟踪服务不够及时等。我们将进一步完善这些方面的工作，提高学生资助工作的质量和效果。

　　我们乡镇小学学生资助工作在过去一年取得了一定的成绩，并且意识到了存在的问题和不足之处。我们将继续努力改进工作方法，提高工作效率，为更多有需要的学生提供帮助，为促进教育公平贡献力量。

小学学生资助工作总结篇6

　　学生资助工作是一项重要的民生工程，对于农村小学的部分家庭经济困难学生而言，资助更是他们顺利完成学业、实现梦想的有力支持。在过去的一段时间里，我校高度重视学生资助工作，积极落实各项资助政策，努力让每一个需要帮助的学生都能得到关怀与支持。

　　一、资助政策宣传与落实

　　1.政策宣传

　　利用家长会、班会、校园宣传栏等多种形式，向学生和家长广泛宣传资助政策。

　　组织教师深入学生家庭，讲解资助申请条件和流程，确保政策家喻户晓。

　　2.精准认定

　　成立资助工作认定小组，严格按照相关标准和程序，对申请资助的学生家庭经济状况进行全面、细致的调查和认定。

　　建立贫困学生档案，实行动态管理，确保资助对象精准无误。

　　二、资助资金管理与发放

　　1.资金管理

　　设立专门的资助资金账户，严格执行财务管理制度，确保资金专款专用。

　　定期对资助资金的使用情况进行审计和公示，接受师生和社会的监督。

　　2.规范发放

　　按照规定的'时间和方式，将资助资金及时、足额发放到受助学生手中。

　　要求学生和家长签字确认，留存发放凭证，确保发放过程透明、规范。

　　三、资助育人与心理关怀

　　1.励志教育

　　组织受助学生参加励志讲座、主题班会等活动，引导他们树立正确的人生观和价值观。

　　鼓励受助学生努力学习，用优异的成绩回报社会的关爱。

　　2.心理辅导

　　关注受助学生的心理健康，安排专业心理教师为他们提供心理辅导和咨询服务。

　　帮助受助学生克服自卑心理，培养积极向上的心态。

　　四、工作反思与展望

　　1.问题反思

　　在资助工作中，存在个别家庭经济困难学生认定难度较大、资助政策宣传还不够深入等问题。

　　部分受助学生的感恩意识和社会责任感还有待进一步加强。

　　2.未来展望

　　进一步加强资助工作队伍建设，提高工作人员的业务水平和服务能力。

　　不断创新资助育人形式和内容，提升资助工作的综合效益。

　　通过全体师生的共同努力，我校学生资助工作取得了一定的成绩，但我们也深知，学生资助工作任重道远。我们将继续努力，不断完善工作机制，提高工作质量，为农村小学的学生资助事业发展做出更大的贡献。

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