主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。随着社会一步步向前发展，司仪等是很多场合都需要的角色，快来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编整理的校本教研活动主持词，欢迎大家分享。

校本教研活动主持词 篇1

　　【开场】

　　甲：尊敬的各位领导、老师们，

　　乙：亲爱的同事们，大家下午好！

　　甲：在这金秋送爽、硕果累累的美好时节，我们一起相聚在这里共同迎来了本次精彩的校本教研活动。

　　乙：是的，校本教研是我们教师专业成长的重要舞台，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们在教育的海洋中不断探索与前行。

　　甲：我是今天的主持人xxx，

　　乙：我是xxx，非常荣幸能与大家一同见证这场知识的盛宴，分享教育的智慧与热情。

　　【活动介绍】

　　甲：本次校本教研活动，我们精心策划了一系列丰富多彩的内容，通过交流分享、互动研讨，促进我们教学技能的提升，深化对教育理念的理解。

　　乙：没错，活动将围绕“创新教学方法，提升教学质量”这一主题展开，不仅有教学案例的分享，还有专家讲座的启迪，更有互动问答的火花碰撞，相信定能让大家受益匪浅。

　　【节目环节】

　　环节一：教学案例分享

　　甲：首先，让我们进入第一个环节——教学案例分享。我们有幸邀请到了几位优秀教师，他们将带来自己在教学实践中的精彩案例，让我们一起聆听他们的教学故事，感受教育的魅力。

　　乙：请掌声欢迎第一位分享者，李老师，她将为我们讲述《如何运用信息技术激发学生的学习兴趣》。

　　（李老师分享后）

　　乙：感谢李老师的精彩分享，真是让人受益匪浅。接下来，我们有请张老师，他将从《情境教学法在语文课堂中的应用》这一角度，为我们呈现一堂生动的语文课。

　　（张老师分享后）

　　环节二：专家讲座

　　甲：接下来，是我们期待已久的专家讲座环节。我们有幸邀请到了教育领域知名专家王教授，他将为我们带来《新时代背景下的教育创新与教师专业发展》的主题讲座。让我们以热烈的掌声欢迎王教授！

　　（王教授讲座中）

　　环节三：互动问答与讨论

　　乙：感谢王教授的精彩讲座，真是高屋建瓴，让人豁然开朗。接下来，进入我们的互动问答与讨论环节。

　　甲：老师们，如果您在教育教学过程中遇到了困惑，或者对刚才的分享和讲座有独到的见解，欢迎您积极提问，与在座的专家和同仁们共同探讨。

　　（互动问答进行中）

　　环节四：成果展示与表彰

　　乙：经过一番热烈的交流与讨论，我们的活动也接近尾声。但在此之前，我们还有一个重要的环节——成果展示与表彰。在过去的一年里，我们学校的'许多教师在教学、科研等方面取得了显著成绩，今天，我们将对这些优秀教师进行表彰。

　　甲：请允许我宣读获奖名单……让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖的老师们，你们的辛勤付出是我们学校的骄傲！

　　【结束语】

　　乙：时光匆匆，转眼间，本次校本教研活动即将落下帷幕。但教育的探索与追求永无止境，让我们带着今天的收获与感悟，继续前行在教育的道路上。

　　甲：感谢各位领导的支持与指导，感谢所有老师的积极参与和精彩分享。让我们携手并进，共创学校更加辉煌的明天！

　　乙：最后，祝愿大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！本次校本教研活动到此结束，谢谢大家！

　　甲、乙：再见！

校本教研活动主持词 篇2

　　甲：尊敬的校领导、亲爱的老师们、同学们：大家上午好！

　　乙：在这阳光明媚、充满希望的日子里，我们欢聚一堂，共同参与本次小学校本教研活动。我是今天的主持人甲，非常荣幸能与我的搭档乙一起，引领大家走进这场知识的盛宴，探索教育的无限可能。

　　甲：首先，请允许我代表学校，向远道而来参与本次活动的专家和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢在座的每一位老师，是你们用智慧和汗水，为我们的校园增添了无限的生机与活力。

　　【活动开场】

　　乙：接下来，让我们正式拉开本次校本教研活动的序幕。首先，我们将通过一段精彩的开场视频，回顾过去一年中我们在教育教学上的点点滴滴，感受那份成长的喜悦与收获。

　　（播放开场视频）

　　【教学展示环节】

　　甲：视频中的每一个瞬间都让人动容，它记录了我们的汗水与努力，也见证了孩子们的进步与成长。接下来，我们将进入本次活动的重头戏——教学展示环节。

　　首先，有请来自三年级的李老师，她将为我们带来一堂生动有趣的数学课《奇妙的图形世界》。让我们一同走进课堂，感受数学的魅力与乐趣。

　　（李老师进行教学展示）

　　乙：感谢李老师的精彩展示，她用独特的教学方法和饱满的热情，让复杂的数学概念变得生动有趣。接下来，我们将目光转向语文课堂，欢迎五年级的张老师，她将为我们呈现一堂《古诗里的春天》，让我们一起在诗词的海洋中遨游，感受春天的美好与诗意。

　　（张老师进行教学展示）

　　【专家点评与互动】

　　甲：感谢两位老师的精彩演绎，让我们受益匪浅。接下来，我们有幸邀请到了教育界的资深专家王教授，他将就两位老师的`展示进行专业点评，并分享他的教育见解。让我们用热烈的掌声欢迎王教授！

　　（王教授进行点评与分享）

　　乙：王教授的点评深入浅出，既肯定了我们的优点，又指出了改进的方向，真是受益匪浅。在此，我们也非常欢迎在座的老师们积极提问，与王教授进行互动交流，共同探讨教育的真谛。

　　（现场提问与互动）

　　【总结与展望】

　　甲：时间过得真快，转眼间本次校本教研活动已接近尾声。通过今天的活动，我们不仅看到了老师们在教学上的创新与努力，更感受到了教育事业的无限可能与希望。

　　乙：是的，教育是一项神圣而伟大的事业，它需要我们每一位教育工作者用心去爱、去呵护。让我们携手并进，在未来的日子里，继续探索、实践、创新，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。

　　甲：最后，再次感谢所有参与本次活动的嘉宾、老师和同学们，是你们的支持与参与，让这次活动得以圆满成功。

　　乙：小学校本教研活动到此结束，祝大家工作顺利，生活愉快！我们下次再见！

校本教研活动主持词 篇3

　　【开场】

　　甲：尊敬的各位领导、老师们，

　　乙：亲爱的同事们，大家下午好！

　　甲：在这金秋送爽、硕果累累的美好时节，我们欢聚一堂，共同迎来了本次精彩纷呈的校本教研活动。

　　乙：是的，今天，我们将以教研为舟，智慧为帆，共同探索教育的无限可能，携手共进，提升教学质量。

　　甲：我是主持人xx，

　　乙：我是主持人xx，非常荣幸能与大家一同见证这场知识的盛宴，智慧的碰撞。

　　【活动介绍】

　　甲：首先，让我们对本次校本教研活动的主题——“创新教学模式，激发学习活力”表示热烈的欢迎和期待。我们相信，通过今天的交流与分享，定能激发我们每一位教师的新思考、新灵感。

　　乙：没错，活动流程精心安排，内容丰富多彩。接下来，就让我们一起走进这场教育探索之旅吧！

　　【第一环节：专家讲座】

　　甲：首先，我们有幸邀请到了教育界的知名专家——张教授，为我们带来《新时代背景下的教学创新与实践》专题讲座。请大家以热烈的掌声欢迎张教授！

　　（掌声）

　　【第二环节：教学展示】

　　乙：感谢张教授的精彩分享，让我们受益匪浅。接下来，我们将进入教学展示环节。首先，请来自语文组的李老师，为我们呈现一堂别开生面的语文课《诗意生活》，让我们一同感受文字的魅力和文化的传承。

　　（教学展示进行中）

　　甲：感谢李老师的精彩演绎，让我们仿佛置身于诗意的世界。紧接着，数学组的王老师将带来《趣味数学，启迪思维》一课，让我们在数字的海洋中遨游，发现数学的乐趣与奥秘。

　　（教学展示继续）

　　【第三环节：互动研讨】

　　乙：两轮教学展示后，相信大家都收获满满。现在，我们进入互动研讨环节。请老师们围绕“如何在教学过程中有效融入创新元素，提升学生参与度”这一主题，分组进行讨论，并推选代表分享心得。

　　（分组讨论，代表分享）

　　甲：感谢各位老师的积极参与和精彩分享。每一次思想的碰撞都能擦出耀眼的火花，让我们在交流中成长，在研讨中进步。

　　【第四环节：成果展示】

　　乙：接下来，是令人期待的成果展示环节。在过去的一段时间里，我们的老师们积极投身于教育教学改革，取得了丰硕的.成果。现在，就让我们一同见证这些成果的风采吧！

　　（成果展示，包括教学案例、学生作品等）

　　【结束语】

　　甲：随着一项项成果的精彩展示，今天的校本教研活动也即将落下帷幕。但我们的教育探索之路，才刚刚开始。

　　乙：是的，让我们带着今天的收获与感悟，继续在教育的田野上耕耘，用爱心和智慧培育出更多优秀的花朵。

　　甲：最后，再次感谢各位领导的支持与指导，感谢每一位老师的热情参与。让我们携手同行，在未来的日子里，共同书写教育的新篇章！

　　乙：本次校本教研活动到此结束，谢谢大家！祝大家工作顺利，生活愉快！

校本教研活动主持词 篇4

　　开场

　　甲：尊敬的各位领导、老师们，

　　乙：亲爱的同事们，大家好！

　　甲：在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们欢聚一堂，共同迎来了本次学校校本教研活动。

　　乙：是的，xx。校本教研是推动教师专业成长、提升教学质量的重要途径。今天，我们将通过一系列丰富多彩的活动，共同探讨教学之道，分享教育智慧。

　　活动介绍

　　甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎校长为本次活动致开幕词。

　　（校长致开幕词）

　　乙：感谢校长的精彩致辞，为我们今天的活动拉开了序幕。接下来，我们将进入本次活动的第一个环节——教学案例分享。

　　甲：在这个环节中，几位优秀的教师将为我们带来他们在教学实践中的成功案例。他们将详细阐述教学设计的思路、实施过程以及取得的成效，相信定能为我们带来不少启发。

　　（进行教学案例分享）

　　乙：感谢几位老师的.精彩分享，他们的教学经验和智慧让我们受益匪浅。接下来，是本次活动的第二个环节——微格教学展示。

　　甲：微格教学是一种利用现代教学技术手段，对师范生或在职教师进行课堂教学技能训练的教学方法。今天，我们将有幸观摩几位老师的微格教学展示，感受他们在教学技巧上的精湛与独特。

　　（进行微格教学展示）

　　乙：真是太精彩了！每一位老师都展现出了自己独特的教学风格和魅力。接下来，我们将进入第三个环节——专题研讨。

　　甲：在这个环节中，我们将围绕一个教学热点或难点问题展开讨论。我们邀请了几位专家和老师作为嘉宾，他们将为我们提供专业的指导和建议。希望大家能够积极参与，畅所欲言，共同探索教学的新思路、新方法。

　　（进行专题研讨）

　　乙：经过一番热烈的讨论和交流，我们的思维得到了拓展，对教学问题也有了更深入的认识。接下来，是本次活动的最后一个环节——成果展示与反馈。

　　甲：在这个环节中，我们将对今天活动的各项成果进行展示和总结。同时，也欢迎各位老师提出宝贵的意见和建议，为我们的校本教研工作提供持续改进的动力。

　　（进行成果展示与反馈）

　　结语

　　乙：随着最后一个环节的结束，我们今天的校本教研活动也即将画上圆满的句号。

　　甲：是的，xx。感谢所有参与者的积极参与和贡献，是你们的智慧和热情让这次活动如此精彩纷呈。

　　乙：希望通过今天的活动，我们能够更加深入地理解教学的真谛，不断提升自己的专业素养和教学能力。

　　甲：让我们携手并进，共同为学校的教育事业贡献我们的智慧和力量！

　　乙：最后，感谢大家的参与和支持！祝愿大家在今后的工作中取得更加辉煌的成就！

　　合：本次学校校本教研活动到此结束，谢谢大家！

校本教研活动主持词 篇5

　　甲：尊敬的各位领导、亲爱的老师们！

　　乙：大家好！

　　甲：欢迎大家来到本次校本教研活动的现场。

　　乙：在这个充满活力与智慧的时刻，我们齐聚一堂，共同探索教育的奥秘。

　　甲：今天的活动，我们为大家精心准备了丰富的内容。

　　乙：没错，首先是由我校的骨干教师[教师姓名]带来的精彩示范课。

　　（示范课结束）

　　甲：感谢[教师姓名]老师的精彩展示，相信大家都从中获得了不少启发。

　　乙：接下来，进入小组研讨环节。各个小组将围绕刚才的示范课展开热烈的讨论，交流想法和经验。

　　（小组研讨时间）

　　甲：经过一番深入的`研讨，相信大家都有了满满的收获。

　　乙：现在，请各小组代表依次上台分享你们的研讨成果。

　　（各小组代表分享）

　　甲：感谢各位代表的精彩分享，让我们对这堂课有了更全面的认识。

　　乙：下面，是我们的互动交流环节。老师们可以自由发言，提出自己在教学中遇到的问题，大家共同探讨解决方案。

　　（互动交流时间）

　　甲：时间过得真快，转眼间，我们的活动即将接近尾声。

　　乙：最后，有请校领导为本次活动做总结发言。

　　（校领导发言）

　　甲：感谢校领导的精彩总结和殷切期望。

　　乙：亲爱的老师们，本次校本教研活动到此圆满结束。

　　甲：希望大家能将今天的收获运用到今后的教学中，不断提升我们的教育教学质量。

　　乙：让我们期待下一次的相聚，共同进步！

　　甲、乙：谢谢大家！

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