为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的先进班集体评选方案，欢迎大家分享。

先进班集体评选方案 篇1

　　为了促进先进班集体建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经学校研究决定，每学年度在全校范围内评选先进班集体，下面是先进班集体评选方案。

　　一、评选标准

　　先进班集体的评选将综合考虑以下几个方面：

　　1. 学习成绩：学习成绩是评选先进班集体的重要指标之一。将综合考虑班级学习成绩的整体情况，包括班级平均分、优秀率、及格率等指标。

　　2. 班级管理：班级管理是评选先进班集体的另一个重要方面。将综合考察班级纪律、班级文明礼仪、班级卫生以及班主任的班级管理能力等方面的表现。

　　3. 班级文化建设：班级文化建设涉及班级精神风貌、班级活动氛围等。将考察班级精神文化内涵、班级主题活动、班级文化传承等方面的表现。

　　4. 社会实践活动：通过参与各类社会实践活动，学生可以增长见识、提升综合素质。将考察班级参与社会实践活动的数量、质量、影响力等方面的表现。

　　5. 班级荣誉：班级荣誉是评选先进班集体的重要依据之一。将综合考察班级获得的.各类荣誉称号、奖项等，以体现班级的整体实力和综合素质。

　　二、评选流程

　　1. 班主任对照评选标准，写好年度书面总结，并提交相关证明材料。

　　2. 数据统计：包括班主任、班级常规管理考核积分（由政教处提供）以及班级成绩（由年级组考核）。

　　3. 召开联席会议：由年级分管领导召开各班班长、支部书记和任课教师联席会议，或召开班主任会议，进行民主评议，无记名投票。

　　4. 结果审核确定：投票结果报政教处，由校行政会议研究审核确定最终获奖名单。

　　三、评选时间与奖励

　　1. 评选时间：每学年评选一次，通常在学年末进行。具体时间根据学校安排而定，但一般会在学期结束前两周开展评选工作。

　　2. 奖励办法：凡被评为先进班集体的班级，学校将给予一定的物质奖励，并在学校大会上进行表彰，授予先进班集体荣誉称号。同时，成绩优秀的非七年级班级还有机会被推荐为区“先进班集体”和街道“先进集体”。

　　四、附则

　　出现以下情况之一的班级，不得参加评选：

　　1. 发生严重责任事故或严重影响学校声誉事件的班级；

　　2. 班级常规管理紊乱的班级。

先进班集体评选方案 篇2

　　为更好地全面推进素质教育，激励班级进步，形成良好的班风，促进校风建设，结合学校开展20xx－20xx学年度评优选先工作的通知精神，客观、公正的评价班级及建设。进一步提高我校学生活动的积极性，增强班级凝聚力，为使各班集体在良性竞争中更好地发展，提高各班的日常工作能力和学习积极性，参照双流中学“先进班集体”评选条例，我校特推行本次的“先进班集体”评选方案。

　　一、先进班集体的评选条件和内容：

　　先进班集体必须突出先进性，在校风建设、学习成绩、班级及班主任工作为主要内容分配权重进行考核

　　1、 班级考核（权重30％）

　　考核基础分30分

　　班级考核范围涉及学生在校期间的整个学习、生活过程。主要考核班级的“课间操”、“两自习”、卫生、纪律、劳动、班主任到岗及履职情况等各项活动等，每周公布一次，每学期统计一次，排出名次。第一名30分，其他班按比例计算。

　　2、 获奖得分（权重20％）

　　考核基础分30分

　　①班级参加体艺卫处组织的`各类团体比赛总评总分取前8名，得分分别为10、8、6、5、4、3、2、1分。

　　②班级参加学校团委、学生会组织的各项社团活动总评，总分前8名得分分别为10、8、6、5、4、3、2、1分。

　　3、学习成绩（权重40％）

　　按照学校分配任务，英才班、实验班考核重点、三本完成情况；普通班考核三本及专一完成情况，具体考核如下：

　　升学任务完成基础分40分;

　　a、重点超一人加3分，少一人扣3分；

　　b、三本超一人加2分，少一人扣2分；

　　c、普通班三本、专一分别对比英才班和实验班的重点、三本来打分。

　　4、班主任演讲（权重10％）

　　考核基础分10分

　　评选时，班主任通过向全体评委和参赛班主任书面材料介绍本班总体情况，及潜能生转化情况，后以评委打分为准。

　　二、评选步骤及方法

　　1、每学期期末德育处根据每周班级考核情况，对班级考核情况统计后进行位次排序。

　　2、由体艺卫处、团委统计出本学期各班获奖情况及分数。

　　3、由教务处提供考试数据及统计完成任务情况。

　　4、各班主任根据自己班级情况，向年级分管领导提出书面申请，由年级组、德育处、教务处汇总向学校推荐，交学校评优选先领导小组审核批准。

　　三、 附则

　　1、校成立评选领导小组，由校长任组长，成员由德育处、教务处主要负责人和有关人员组成。领导小组对拟定的先进班集体进行审核讨论后才予以确定。

　　2、在拟定阶段和已确认的先进班集体有下列情况予以取消其资格。

　　① 班内发生群架，造成不良影响的；

　　② 班内发生重大安全事故，造成不良影响的。

　　3、名额分配：

　　市级先进班集体1个（在高二年级产生）

　　县级先进班集体10个（其中高二、高三各3个，高一4个）

　　校级先进班集体40个（其中高三15个、高二13个、高一12个）

先进班集体评选方案 篇3

　　一、活动介绍

　　背景：为进一步加强学风建设，充分发挥院系、班级在创建优良学风中的重要作用，激发班级活力、凝练学院品牌，推进我校学风建设的进一步发展，根据《苏州科技大学先进班集体评选办法》，结合学校学风建设的总体目标任务，我院决定以学风建设为重点，多措并举开展“先进班集体”“先进班集体标兵”创建评选工作。

　　目的：加强学风建设,营造浓厚的学习氛围和积极向上的学习风气，建设健康良好的班级文化，创造良好的人才培养工作环境。

　　时间：20xx年3月底—20xx年11月

　　对象：非毕业年级本科生班集体

　　主题：争做班级优秀标兵，共创先进班集体

　　二、时间安排

　　（一）筹备阶段

　　3月底至4月初，学工办牵头做好相关筹备工作，制定学院工作方案，召开创建动员会；各班召开班级自组织管理委员会会议制定班级实施方案，方案要反复斟酌，应征求班级同学意见和请老师指导，最终形成规范文案召开班会通过。

　　（二）创建阶段

　　4月至10月期间，各班按照班级方案实施，学院根据实际情况组织日常督查、优良学风宿舍评比、中期考核等系列专项督查评比工作；定期召开班主任座谈会和学生座谈会，及时掌握各班学风建设情况，提供指导性意见，组织各班进行经验分享。

　　（三）总结评比阶段

　　10月初，班级对照考核标准开展总结自评，学院成立院级评审小组，安排好评选相关事项。10月底，学院评选出院级先进班集体并颁发荣誉证书，并在院级先进班级体中择优推荐为校级先进班集体。

　　三、开展内容

　　（一）思想建设

　　各班团支部要组织班集体开展好思想建设工作，除学校规定的任务外，要开展具有班级特色的思想建设活动，最好形成机制。思想建设要包括政治理论学习、思想交流汇报、网络言论管控、意识形态工作、日常行为表现等各方面内容。要把好的'理论和思想内化于心、外化于形，促进学生全面发展，推动班级长足进步。

　　（二）日常学风督查

　　班集体要加强早读、上课和晚自习的学风自查工作，重点督查迟到、早退、旷课、玩手机和带早餐进教室等现象，班级自组织管理委员会要履行好提醒、监督、纠正职责，值日班长实事求是做好“每日一查登记表”；院学生会要安排专门力量每天巡查早读和晚自习，并做好相应核实记录工作。

　　（三）诚信教育

　　班集体要经常组织开展诚信教育，引导学生诚实守信，遵守法律法规和校纪校规，组织班级同学深入学习苏州科技大学《学生手册》20xx版，可采用班级同学轮流领学和班主任主讲等方式，学完学透《学生手册》里面的所有内容。要重点学习里面的“苏州科技大学学生纪律处分规定”章节，经常学、反复学、深入学，尤其要注重使用违章电器和考试违纪作弊专项自我教育，每逢考试，各班开展考试诚信系列教育活动，组织同学手抄考试承诺书，严明后果，正向引导。

　　（四）优良学风宿舍建设评比

　　以班级为单位制定宿舍安全卫生条例，各宿舍要制定宿舍公约和值日表，并张贴在宿舍显眼位置，宿舍长督促室友遵照执行，室友之间相互监督提醒，加强自我管理和自我教育，班级和宿舍要经常开展健康有益的团建活动；学院不定期督查学生寝室的学习氛围、安全纪律、文明卫生、寝室和谐和违章电器持有或使用情况等情况，班集体要经常组织自查和评比工作。

　　（五）学风建设

　　班级自组织管理委员会要集中研判，结合班级自身优势，制定学风建设实施方案。团队协作岗岗长要统筹好班级自组织管理委员会力量，带好班子，各岗长要分工合作。各班要努力争取班级等级考试、期末考试通过率达到100%，鼓励督促同学们积极参加各类学科竞赛，积极开展学习交流主题活动。各班要明确班级学风建设重点，必须开展特色学风活动（如早读全班站立集体背诵课文），打造班级学风建设亮点，引导同学聚焦主业，多渠道、多层次、多形式、多举措扎实推进班级学风建设。

　　（六）劳动教育

　　结合学校劳动积分相关规定，各班积极开展劳动教育，建议由公益感恩岗岗长具体负责。一是要与学院青协部门做好志愿者服务器打卡等沟通衔接工作；二是要以班级为单位在校内主动寻找劳动机会，要提前与相应区域负责人做好沟通工作；三是要在劳动过程中做好考勤、拍照和安全提醒监督工作；四是在劳动后要写好通讯稿发给新媒体中心及时宣传报道。

　　（七）社会实践

　　各班要以课外学分和志愿服务时长为抓手，组织班级同学参与校内校外各类公益事业和社会实践，要做到组织有序、安全文明、热心主动。同学们在做志愿服务或社会实践过程中要做好心得总结，将相关的亮点特色报班级社会实践岗岗长整理汇总，以便后期评比整理申报材料所用。

　　（八）身心健康

　　班级要经常组织同学积极参加校内心理健康讲座，组织班级心理健康主题活动；同学之间相互带动经常参加体育锻炼，多利用课余时间组织班级体育团体活动，提高身体素质，加强团队建设。班级身心修养岗岗长要密切关注关心班级同学的身心健康，要带头互帮互助，若遇同学有特殊情况要及时给老师报告。

　　(九）就业创业

　　各班应该积极引导或组织学生提前谋划就业创业工作，如，积极参加就创业指导讲座、职业生涯规划大赛、大学生创新创业比赛、科研立项等活动；组织班级同学观摩校园招聘会，组织班级职业规划大赛、简历制作比赛等活动。

　　（十）班团建设

　　班集体要形成互帮互助、积极向上的氛围，要让每一位同学都有归属感、获得感和强烈的集体荣誉感；班级自组织管理委员会要加强自身建设，团队协作岗岗长和党建指导岗岗长要密切配合，带好班级自组织管理委员会和团支部，各岗长要分工协作，要敢担当善履职，进而增强班级的凝聚力和向心力。

　　四、评比工作

　　（一）学院评比

　　在10月底组织由学院领导、团学干部、师生代表组成的评审小组，根据学校先进班集体的评选条件，进行院内评选并产生：

　　（1）评选院级“先进班集体”，比例约为30%-40%。

　　（2）按不超过全院班级总数10%的班级（不足10个班级的按照1个）申报为校级“先进班集体”。

　　（3）在申报为校级“先进班集体”的班级中，推荐1个参加学校“先进班集体标兵”评选。

　　（二）学校展评

　　学校组织“先进班集体标兵”候选班级进行风采展评，根据展评结果，遴选10个校级“先进班集体标兵”。学校对先进班级进行表彰，授予“先进班集体标兵”或“先进班集体”荣誉称号。

　　五、组织保障

　　（一）做好前期筹备工作

　　学院认真布署，制定活动方案，在 4月4日前召开创建动员会，所有非毕业年级本科班集体均要求参加活动。

　　（二）做好日常指导工作

　　各班辅导员与班主任负责指导先进班集体建设工作，实时排忧解难，班级负责人要主动经常请示报告；定期召开学生骨干座谈会，了解班级学风建设最新情况。

　　（三）做好安全教育工作

　　学生开展系列活动中，学院要对班级主要学生负责人做好安全提醒工作，每次活动，活动负责人要做好安全教育工作，所有活动要以保障安全为前提。

　　（四）做好宣传报道工作

　　在整个先进班集体建设过程中，新媒体中心要实时报道各班开展情况，期间要做好各班通讯岗岗长的管理督导工作，挖掘亮点特色在学校学院新闻媒体上进行报道。

　　（五）做好学院评选工作

　　学工办牵头成立学院成立院级评审小组，安排好院级先进班集体评选相关事项。

　　（六）做好总结上报工作

　　召开评审会议，从院级先进班级体中评选出校级先进班集体推荐名单并上报；专题活动结束后，学院要做好工作总结并形成总结材料留存。

先进班集体评选方案 篇4

　　为弘扬优良的班风学风，促进各班级间的.良性竞争，激励广大学生积极向上、团结进取，特制定本先进班集体评选方案。

　　一、评选范围

　　本次评选活动面向全校所有班级，包括初中、高中各年级。

　　二、评选标准

　　1、班级学风：班级学习氛围浓厚，学生积极主动学习，课堂纪律良好，无迟到、旷课现象。

　　2、班级团结：班级成员之间关系融洽，互帮互助，团结友爱，无欺凌、排挤现象。

　　3、班级活动：班级定期开展各类文体活动，丰富学生课余生活，提高班级凝聚力。

　　4、班级荣誉：班级在各类竞赛、活动中取得优异成绩，为学校争光。

　　5、班级管理：班主任及班级干部认真负责，班级纪律严明，无违纪、违规行为。

　　三、评选流程

　　1、申报阶段：各班级根据评选标准，自行申报参评，并提交相关材料。

　　2、初评阶段：学校组织评审小组，对申报班级进行初步评审，筛选出符合评选标准的班级。

　　3、复评阶段：评审小组对初评通过的班级进行实地考察，了解班级实际情况，进一步筛选优秀班级。

　　4、公示阶段：将评选结果公示于校园内，接受师生监督。

　　四、奖励措施

　　1、对获得先进班集体称号的班级，颁发荣誉证书及奖金。

　　2、将先进班集体的事迹在校园内进行宣传，树立榜样，激励其他班级学习。

　　五、注意事项

　　1、申报材料应真实、准确，不得弄虚作假。

　　2、评选过程应公正、公平、公开，不得徇私舞弊。

　　3、评选结果应得到广大师生的认可和支持。

先进班集体评选方案 篇5

　　为了激励各班创先争优，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，增强学生的安全意识，督促学生规范集会，促进学生养成良好的行为习惯，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，对表现突出的班级，给予荣誉称号和奖励，特制定本方案。

　　一、评选原则

　　公开 公平 客观

　　二、先进班集体的评比条件

　　1、班级总体成绩良好，学风浓。

　　2、班级学生遵守日常行为规范良好，班风积极向上，班集体凝聚力强，无严重违纪情况。

　　3、在学校组织的各项集体公益活动中，表现积极，效果良好。

　　4、班级管理有目标、有措施、有记录，教室内外布置干净整洁，富有意义。

　　三、评选办法

　　每学期评选一次，分小学1-3年级、小学4-6年级、初中7-9年级三段评选，根据得分情况分别授予“先进班集体”（达95分）、“良好班集体”（达90分）、“达标班集体”（达85分）称号。

　　1、班级上学期统考学科平均分成绩得分 (占50分) ：

　　单科得分=50+（学科平均分—学区平均分）

　　班级教学质量得分=统考学科单科得分代数和÷统考学科数

　　2、班级管理得分(占50分) ：

　　（1）清洁卫生得分(占25分)=本学期各周得分的平均分×2.5。

　　（2）纪律表现得分(占25分)=本学期各周得分的平均分÷3×2.5。

　　3、奖励加分

　　（1）班集体参加校、区、县、市级等比赛中获奖，按以下标准加分：

　　各班按获奖学生数量多少累计加分，同一学生、同一类型以最高获奖记录，不累加。班级团队获奖按2倍计分。

　　各项竞赛分值 ：

　　（2）接手差科（指平均分成绩在学区后三分之一段者）的，在班级教学质量得分的基础上加分，加分=（上期平均分差距-本期平均分差距）×2分。

　　（3）班级完成了学校安排的'部分班级承担的工作任务，每次给承担班级加0.5分或者1分。

　　4、机动扣分

　　学校领导和值周教师发现xx班学生有不良表现并有记录或大会上点名批评的扣1-5分，班级集体因工作检查、集会、活动被批评的扣1-5分。（按人数、次数累加）

　　四、出现以下情况之一者，一票否决评选资格。

　　1、班级里发生安全事故，造成恶劣影响者。

　　2、班级学生出现严重违纪违规现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

　　3、不完成学校安排的活动或者工作任务者。

　　五、评选奖励

　　1、评选结果作为优秀班主任、优秀教师评选的重要依据。

　　2、学校给以适当物质奖励。

　　3、评选结果作为年终班主任绩效考核加分依据。

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