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在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到协议的重要性，签订签订协议是最有效的法律依据之一。到底应如何拟定协议呢？以下是小编整理的师徒结对协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
师徒结对协议书 篇1
师父：________（年级班）
徒弟：________（年级班）
为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：
一、师傅的职责：
1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2、主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的'问题提出合理化的解决意见。
3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：
1、加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
2、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
师父（签名）：_____
徒弟（签名）：_____
_____年_____月_____日
师徒结对协议书 篇2
师傅：
徒弟：
根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、结对时间
起于____年____月，止于____年____月。
二、师傅基本职责
1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见；每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的`要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责
1、虚心地接受指导老师的`指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
师傅：
徒弟：
教务处：
日期：
师徒结对协议书 篇3
甲方（师傅）
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、师傅承担的职责：
（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的.教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：
（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。
（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
学校（盖章）
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
日期：
师徒结对协议书 篇4
甲方(师傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、甲方承担的职责：
1.教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力；还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。
4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。
5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
二、乙方承担的职责：
1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的`师德。
2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的`基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力；还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。
4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。
5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方：
乙方：
校长(签名)：
日期：
师徒结对协议书 篇5
甲方：（学生姓名）_________ 性别：______ 年龄：______
乙方：（教师姓名）_________ 性别：______ 年龄：______
鉴于甲方作为学生，有望在_____一方面取得优异成绩，乙方作为教师，愿意与甲方建立师徒关系，共同推动甲方的学习和发展。双方协商一致，制定以下师徒结对协议：
1、目标和职责
乙方负责指导甲方在学习中遇到的问题，帮助甲方提高学习成绩。同时，乙方也需要指导甲方制定学习计划，规划学习目标。
2、时间和地点
甲方与乙方每周至少安排一次面对面的交流时间，地点由双方协商决定。在其他时间，双方可以通过电话、邮件等方式保持联系。
3、内容和方法
（1）甲方向乙方汇报自己的.学习进展，包括遇到的问题、困难以及取得的成绩等。
（2）乙方向甲方提供专业知识和技能指导，包括学习方法、学习技巧、解题思路等。
（3）双方共同制定学习计划，确定学习目标，规划学习进度。
（4）甲方与乙方可以进行小组讨论、学习分享等形式，促进学习交流。
4、协议变更和终止
双方协商一致，可以变更协议内容，但必须以书面形式确认。如果双方因为某些原因无法继续履行协议，可以提前通知对方，并终止协议。
5、其他事项
（1）双方应保持诚信，遵守学校或者教育机构的相关规定。
（2）如有任何争议，双方应友好协商解决，如无法解决，可以向学校或者教育机构寻求帮助。
本协议一式两份，甲方与乙方各持一份。自签订之日起生效。
甲方签字：_____________
日期：_____________
乙方签字：_____________
日期：_____________
师徒结对协议书 篇6
甲方（导师）：
乙方（学生）：
鉴于甲方和乙方均有发展自身专业技能的需求，经过友好协商，达成如下协议：
一、协议目的
本协议为了建立甲乙双方师徒结对关系，加强学术交流和技能传承，提高乙方专业技能水平。
二、协议期限
本协议有效期为1年，期满后如需延期，需双方协商并签署书面协议。
三、师徒职责
1、甲方负责对乙方进行指导和辅导，提供专业技能方面的知识和经验，帮助乙方提高专业技能水平。
2、乙方负责听从甲方的指导，认真学习专业知识和技能，积极参与工作和实践，及时向甲方汇报工作情况和遇到的`问题。
四、协议内容
1、乙方将参与甲方的项目和研究，在甲方的指导下，开展工作，提高自身专业技能水平。
2、乙方应遵守国家法律法规和单位规章制度，尊重甲方的人格尊严，维护甲方的声誉和利益。
3、乙方应及时向甲方汇报工作情况和遇到的问题，甲方将为乙方提供必要的支持和帮助。
五、协议变更和解除
1、本协议一经签署，如有变更或解除，需经双方协商并签署书面协议。
2、协议期限内，如乙方违反本协议规定，甲方有权解除协议，乙方应承担相应的责任和后果。
六、协议生效
本协议经双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。
甲方（签字）：
乙方（签字）：
日期：
日期：
师徒结对协议书 篇7
甲方：（青年教师）____________
乙方：（指导教师）____________
为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：
1、乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。
2、乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的'作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。
3、乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。
4、甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。
5、甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。
6、甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。
7、本协议自签订之日起，有效期_____年。
本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。甲方凡指导青年教师取得显着成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。
青年教师（签字）：__________
指导教师（签字）：__________
监证者：
教科室（盖章）：
年级部（盖章）：
_______年_____日____日
师徒结对协议书 篇8
师傅：____________
徒弟：____________
教导处：__________
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的`奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、全期要听师傅授课七节以上。
3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。
4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。
5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。
6、每学期要有一万字的读书笔记。
三、说明
1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方（师傅）签字：__________
乙方（徒弟）签字：__________
日期：__________
师徒结对协议书 篇9
甲方（师傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、师傅承担的职责：
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。
3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的.计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的.书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责：
1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。
5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
日期：
师徒结对协议书 篇10
甲方：
乙方：
为了促进员工职业发展，提高企业的综合素质和核心竞争力，甲乙双方本着平等、自愿、公平的原则，达成如下协议：
一、师徒结对目的
通过互相交流学习、指导和帮助，实现乙方在专业技能、管理经验、人际关系等方面的快速提升，以更好地适应公司发展需要。
二、师徒结对时间
师徒结对时间为从签订本协议之日起至乙方在公司内担任相关职务期满之日止，共计为一年。
三、师徒结对内容
1、师傅应当认真履行自己的职责，帮助乙方熟悉公司业务，了解公司的各项规章制度和操作流程，以及业务知识、技能等方面的知识和技能。
2、乙方应当认真听取师傅的建议和意见，虚心向师傅请教问题，认真执行师傅交给的任务和指示，积极学习和提高自己的专业能力和管理能力。
3、师徒结对应当定期开展，师傅应当每月向公司管理层汇报乙方的工作情况和学习进展，以及对乙方的评价和建议。
四、师徒结对评估
1、甲方应当根据乙方在师徒结对过程中的'表现，评估师徒结对的.效果，以及师傅和乙方的表现。
2、乙方应当在每次师徒结对后，对自己的学习和成长情况进行总结，提出自己的感想和建议，以便在下一次结对中得到更好的指导和帮助。
五、违约责任
1、如果甲方或乙方有一方违反本协议规定，应当承担相应的违约责任，并赔偿对方因此遭受的经济损失。
2、如果乙方在师徒结对期间未能按照师傅的要求认真学习和工作，甲方有权对乙方进行适当的纪律处分。
六、其他事项
1、本协议的签订、效力、履行和解释，均适用中华人民共和国法律。
2、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（公司名称）：
乙方（员工姓名）：
日期：
日期：
师徒结对协议书 篇11
师傅：_____________教师
徒弟：_____________教师
为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的`师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2、指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的`重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4、每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5、每学期为徒弟开一节示范课。
6、每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。
4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5、每学期必须开一节汇报课。
6、每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。
本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
师傅：____________（签名）
徒弟：____________（签名）
教导处：__________（盖章）
__________年_____月_____日
师徒结对协议书 篇12
甲方（师傅）：____________________
乙方（徒弟）：____________________
根据国家相关规定，甲乙双方本着互惠互利、相互促进、共同提高的原则，达成如下协议：
一、师傅的职责
1、指导徒弟进行业务学习、实践操作和技能培训；
2、帮助徒弟制定学习计划，规划学习进度；
3、协助徒弟解决在工作中遇到的问题；
4、提供学习资料和实践经验；
5、在必要时进行考核和评价。
二、徒弟的职责
1、认真听从师傅的指导，遵守师傅的规定；
2、积极参与师傅的培训和实践，努力提高自己的.业务水平；
3、按时完成师傅交代的`任务，并提交相应的工作成果；
4、保守师傅的工作秘密和个人信息。
三、师徒关系的保密性
师徒关系的保密性是双方必须遵守的原则。双方不得将对方的姓名、单位、联系方式、工作内容等个人信息泄露给外界。
四、师徒结对的时间和地点
师徒结对的时间和地点由师傅和徒弟商定，一般应当在师傅工作或者实践的场所进行。
五、师徒结对的考核和评价
1、考核标准：双方应当按照约定的考核标准进行考核。
2、考核内容：考核内容应当包括业务水平、实践能力、团队协作等方面。
3、考核方式：考核方式可以是师傅对徒弟的评价，也可以是徒弟对师傅的评价。
六、协议的生效和解除
本协议自双方签字盖章之日起生效。本协议的有效期为____年，期满后可以协商续签。如果双方协商一致，可以提前解除本协议。
七、其他事项
1、本协议的修改和补充，应当经过双方协商一致，并以书面形式作出。
2、本协议未尽事宜，双方可以另行协商解决。
甲方：____________________
乙方：____________________
签订日期：____________________
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