为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的劳动技能比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

劳动技能比赛活动方案 篇1

　　为进一步激发公司广大员工的工作热情，调动每位员工的.积极性，在内部形成一种拼搏进取，争做贡献的.浓厚氛围，特组织开展20xx年“爱岗敬业展风采”职工劳动技能大赛活动。

　　一、活动宗旨

　　加强团队协作、提高业务技能，以比赛的方式带动各部门开展技能练兵活动，培养生产技能高手，提高各部门整体操作水平。

　　二、活动时间

　　每月一次

　　三、活动形式

　　比赛活动主要是工作相关事情，以展示每位员工专业劳动技能为主，在保证质量的同时，提高操作速度。

　　四、参赛范围：

　　公司员工

　　五、比赛内容

　　质量、数量、效率（按规定时间内完成的合格数量）

　　六、名次设置及奖励

　　设立第一、二、三个奖项（其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名）参与者纪念奖。

　　七、其他要求

　　不得弄虚作假，伪造数据，谎报产量，一经发现即时取消竞赛资格。

　　比赛由管理部及品质部负责人现场共同监督进行。

　　所有项目比赛时间均为30分钟，比赛时间截止时即应中止比赛操作，违反比赛规则的，将取消比赛资格。

　　八、注意事项：

　　注意设置必要的保护装扮，以防意外事情的发生。

　　大家谨记活动宗旨，要高兴、愉快、和谐，尽量享受活动氛围，不要太过于注重比分，友谊第一，比赛第二。

劳动技能比赛活动方案 篇2

　　活动时间：

　　xxx

　　活动地点：

　　学校操场

　　活动参与对象：

　　学校1-6年级全体队员

　　活动主题：

　　“我劳动 我光荣”

　　活动目的：

　　通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

　　活动内容：

　　自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

　　家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

　　具体安排：

　　一年级：系鞋带

　　二年级：穿衣服

　　三年级：刮黄瓜

　　四年级：钉纽扣

　　五年级：包书面

　　六年级：叠衬衣

　　活动办法：

　　1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

　　2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的`钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

　　活动准备：

　　1、 联系媒体

　　2、 购买青瓜40根

　　3、 购买2孔纽扣若干

　　4、 包书面纸15张

　　5、 劳动背景音乐(《劳动最光荣》，《春天在哪里》……)

　　6、 活动主题横幅

　　7、 准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

　　8、 每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。

　　9、 各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

　　活动分工：

　　顾 问：

　　总策划：

　　后 勤：

　　影 像：

　　发 令：

　　场地安排：

　　音 响：

　　媒 体：

　　仲裁长：

　　场地布置：

　　裁判长：

　　裁 判：

　　竞赛规则：

　　一年级：系鞋带

　　每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

　　备注：各班自备8孔鞋6双。

　　二年级：穿衣服

　　每班5男5女分两组面对面排列(距离10米)，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后出发(要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的`手……依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

　　备注：每位参赛选手自备短袖校服1件(扣子完好)、红领巾一条。

　　三年级：刮黄瓜

　　每班5男5女排成一列，以接力形式进行比赛。活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，开始刮皮(不留一点青皮为完毕，皮统一进纸箩)，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进行，直到最后选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

　　备注：每班青瓜10根由学校提供，每位选手刮刀自备。

　　四年级：钉纽扣

　　每班男女选手各5名，先在活动场地预备。令下，每位选手分头在自备的钉布上开始钉纽扣，在规定的10分钟时间内，以全班选手钉扣的总数多少取年级组优胜奖一名。要求：每个扣子钉完后要打结，合计总数时，固定在钉布上的扣子才算合格，有一拉脱落，或明显松动现象的扣子不归入总数计算。

　　备注：

　　1、每位选手针、线、钉布自备、大小不限。

　　2、孔纽扣由学校统一准备。

　　五年级：包书面

　　每班男女各2名选手，先在活动场地预备。令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手鲍书面的总体质量取年级组优胜奖一名。要求：所有选手一律采用三角包方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。

　　备注：每位选手一张包书面用纸由学校提供，被包书本(同数学书大小)由学校图书室提供，其他工具由各选手自带。

　　六年级：叠衬衣

　　每班男女选手各2位，先在活动场地预备，令下，每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内，取团队质量优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为结束。

　　备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。

劳动技能比赛活动方案 篇3

　　为构筑高效团队，创建优质品牌，施展部门员工技能水平，增强团队凝聚力，树立部门技能标杆人才，物流管理部综合管理科特组织开展摸线劳动技能竞赛，活动具体方案如下：

　　一、活动名称：

　　摸线劳动技能竞赛

　　二、参赛对象：

　　部门全体员工

　　三、举办单位：

　　主办单位：综合管理科

　　承办单位：物资仓储科

　　四、举办日期：

　　20xx年9月11日17:00

　　五、比赛地点：

　　物流管理部外协二羽毛球场

　　六、比赛项目：

　　摸线竞赛

　　七、比赛安排：

　　1、分配名额：报名名额不限

　　2、报名方式：报名参赛人员提交名单至佘敦彪处

　　3、截止时间：9月9日17:00前

　　4、现场裁判：质量管理员(柴xx、佘xx、徐xx)

　　八、比赛规则

　　1、准备工作

　　找出每种型号的`配线(橡套软线、电源线)各一根对参赛选手进行培训。

　　2、比赛规则

　　1)在裁判下令开始前，不能触摸物料，否则成绩无效;

　　2)将准备好的配线依次放在裁判桌前，参赛人员回避;

　　3)参赛人员单独入场，蒙上眼睛，限时2分钟。

　　3、评判规则

　　在规定时间内，选手说出正确型号的数量多少排名次，比赛细则和注意事项由裁判在活动现场公布。

　　九、奖项设置

　　一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，安慰奖xx名。

劳动技能比赛活动方案 篇4

　　为加强保育员的专业劳动技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。

　　一、活动时间：

　　20xx年9月28日中午12：45分

　　二、参赛对象：

　　幼儿园全体保育员。

　　三、比赛地点：

　　中六班餐厅

　　四、比赛奖品

　　设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

　　五、竞赛内容

　　1、配置消毒液及桌椅的'擦洗

　　2、理论知识随即问答

　　六、竞赛形式

　　1、实践操作

　　参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）

　　2、保育专业知识答辩

　　保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

　　七、参赛评委

　　xxx

　　八、比赛要求

　　1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

　　2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

　　3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正。

劳动技能比赛活动方案 篇5

　　为了积极响应公司号召，充分调动员工工作积极性、主动性和创造性，提高职工的劳动技能，激发职工的爱岗敬业精神，确实形成一个“比、学、帮、超”的工作氛围，展现后勤处全体员工的风采，现将处室劳动技能竞赛活动具体安排如下：

　　一、成立部门活动领导小组

　　组长:

　　组员:

　　二、竞赛项目

　　1、切土豆丝

　　2、包包子

　　3、个人才艺展示（厨艺、工作相关的技艺等）

　　三、活动时间及地点

　　1、切土豆丝竞赛6月13日中午13:30

　　2、包包子竞赛6月15日中午14:30

　　3、个人才艺竞赛6月19日中午13:30

　　第一、二项活动比赛地点为五号厨；第三项的制作和准备，食堂人员可在各班组进行，其他片区人员由活动小组为其协调，最后的评比在五号厨餐厅举行。

　　四、项目评判规则

　　1、切土豆丝比赛规则：参赛选手人数、男女不限，每个片区或班组最少有三人以上参加；每位选手发规格大小等同的.土豆两个，裁判下令后竞赛开始，选手要充分发挥自己的技能，看谁能在最短的时间切出长短、粗细匀称，质量最优的土豆丝；本环节主要考验参赛选手的工作效率、刀工等操作能力。

　　2、包包子比赛规则：参赛人数不限，但每个片区或班组至少推选两名代表参加;个人为单位，活动领导小组为每位选手提供和好的面与陷等份，由掐底子开始，直至包出成品包子，要求包子大小要匀称，皮薄、形状美观、漂亮且用时最短；本环节主要考验参赛选手在食品制作过程中的技术操作能力和个人的熟练程度等。

　　3、个人才艺比赛规则：参赛人数不限，但每个片区或班组必须有一名选手参与，要求参赛选手充分发挥个人能力和想象，可制作自己拿手的家常菜、小吃、拼盘、糕点、面点、日常工作中的`制作技能、劳动创新才艺等。

　　五、奖项设置及评奖办法

　　1、本次劳动技能竞赛评奖办法参照公司劳动竞赛的文件要求执行，具体奖项的分配原则按照公司文件：一等奖占总奖励名额的10%，二等奖占总奖励名额的15%，三等奖占总奖励名额的50%，四等奖占总奖励名额的10%，五等奖占总奖励名额的15%。

　　2、本次劳动竞赛活动的评委由组委会组员担任，最终获奖名次由活动领导小组根据各位参赛选手的个人成绩以公平公正的原则予以决定。

　　六、本次活动要求

　　1、处室各片区负责人做好活动宣传和动员，员工必须积极

　　踊跃报名参加，针对所报参赛项目必须认真准备，按时参加。

　　2、各片区及班组主管必须认真落实，积极动员大家参与，参赛选手名单于11日前上报活动小组。对本次组织好、参赛人数多的班组处室给予奖励，组织不力的将给严肃批评。

　　3、凡是活动小组成员或报名参赛选手必须提前协商安排好自己手头工作和休假，不得迟到、退赛。做好参与活动的准备工作，确保本次活动按时、有序的开展使其圆满成功。

劳动技能比赛活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为进一步提升学生的劳动技能，培养学生的动手实践能力，让学生感受劳动的乐趣、体验劳动的价值，特开展此次劳动技能大赛。

　　二、活动主题：

　　劳动最光荣

　　三、活动名称：

　　xx学校第x届劳动技能大赛

　　四、活动时间：

　　xxx

　　五、活动地点：

　　学校操场

　　六、活动过程：

　　（一）比赛内容：

　　1、一、二、三年级：“我是整理小达人”

　　项目：穿衣服、叠被子、系鞋带、整理书包、垃圾分类比赛。

　　要求：

　　①每班8人，分2轮比赛，第一轮派4人为一组、第二轮剩余4人为一组，每轮进行接力赛：一号选手完成环节一后，跑向二号选手并将接力棒交至二号选手手中，选手二开始进行环节二，以此类推。

　　②本次比赛由四个环节组成：

　　第一环节:穿衣服——所有参赛选手着夏季校服，把放置在桌上的秋季校服完整穿戴好方可接力进行下个环节；

　　叠被子——将放在地上且打开的被子叠成四方块；

　　第二环节:系鞋带——鞋带提前抽出并平放在桌面上，选手将鞋带穿入并系好后可接力进入下个环节。（选手二在比赛结束后、退场前需将鞋带重新抽出并平放在桌面上，以备下一组使用）

　　第三环节:整理书包——整理书包时须先将书包里的物品全部拿出来分类摆放好，再按大小、用途依次放在不同的隔层里，拉好拉链并摆放好后可接力进入下个环节。

　　第四环节：垃圾分类——将桌上印制有各类垃圾的卡片分别投放至对应垃圾桶。投放完毕后举手示意。

　　限时10分钟，并按完成任务的先后顺序进行排名。裁判负责检查完成质量，对不符合要求的、垃圾分类投错的,根据情况加时5——30s计入小组成绩。

　　注：比赛中所需物品由年级负责协调各班统一准备。年级组统一鞋子类型、鞋眼孔数，被子类型及大小,垃圾桶及印制有各类垃圾的卡片（要求二年级鞋眼孔数、书本及文具数量、垃圾种类及复杂程度多于一年级）。

　　2、四、五、六年级：“劳动大闯关”

　　项目：剥鹌鹑蛋、剥蒜、水果拼盘

　　要求：

　　①每班6人，分2轮比赛。

　　②本场比赛由两个环节组成：

　　项目一：剥鹌鹑蛋、剥蒜——限时2分钟，将桌上的熟鹌鹑蛋（至少5个）、蒜瓣（至少10个）尽可能多地剥好（不能有残留的'蛋壳、蒜皮）并放入盆中，根据完成数量之和进行排序作为排名（第一名至第四名分别赋100分、95分、90分、85分）。裁判负责检查完成质量，对有蛋壳、蒜皮残留的，可视情况减掉2——10个作为最终成绩。

　　项目二：水果拼盘——佩戴好线手套及一次性塑料手套，利用自带的水果，充分发挥想象（例如可以采用在水果上雕刻、用水果拼图等方式）完成拼盘，形式不限，并进行简要解说。评委根据拼盘的观赏性、艺术性、营养性进行打分。限时10分钟，未在规定时间内完成的，视超时情况酌情进行扣分。

　　根据两个项目综合得分作为选手最终成绩。

　　注：比赛中所需物品由年级负责协调各班统一准备（水果学生自带，洗好备用，不切），线手套、一次性塑料手套、大盘子、水果刀由食堂统一提供，水果刀使用时务必保证安全。

　　3、七、八、九年级：“我是小厨神”

　　项目：厨艺大赛

　　要求：

　　①每班6人为一组，完成一个热菜、二个凉菜；

　　②限时10分钟。比赛项目以家常菜为主（一热二凉要求均为素菜），选手可以自由发挥，进行烹饪，自己为菜品创意取名。选手在规定时间内完成菜品搭配、创意设计及烹制，并进行简要解说。评委根据菜品的色、香、味等方面进行评分。未在规定时间内完成的，视超时情况酌情进行扣分。退场前需将使用过的炊具等进行清洗，不洗或洗不干净的酌情进行扣分。

　　注：现场为每组选手准备电磁炉三台，配有炒锅、炒勺。所用食材由选手自备，提前洗好、切好后带入现场（如需冷藏，自行提前联系食堂经理）；盘子、小碗、大碗、小勺由食堂准备；烹饪材料：食用油、盐、酱油、蚝油、食醋、白糖、十三香、葱姜蒜末、鲜彩椒块（红黄绿）、红干辣椒段、干花椒粒、豆瓣酱、黄豆酱统一由食堂提供。选手不得自行携带调味料。

　　（二）其它要求：

　　1.按照顺序进行比赛，各年级、各班按德育处通知将参赛选手带入比赛场地，比赛结束即回教室。

　　4.水果拼盘及厨艺大赛的评委由学校领导、食堂经理及厨师担任。其他项目评委及裁判、统分由各年级自行安排，具体人数各年级根据实际需要安排。

　　2.裁判员职责：负责计时、数量统计并向统分员汇报成绩。

　　3.评委职责：在选手比赛过程中进行巡查，检验选手是否按要求完成相关项目。

　　七、奖项设置：

　　本次大赛设置个人奖及团体奖若干。

　　八、工作安排：

　　现场总负责人及主持人：xx

　　拍照及摄像：xx

　　会场布置及物业协调：xx

　　设备调试：xx

　　场务及食堂协调：xxx

　　现场统筹、成绩汇总及颁奖：xxx

　　物料准备：

　　一、二、三年级：穿衣服、叠被子、系鞋带、整理书包、垃圾分类比赛

　　所需物品由年级负责协调各班统一准备。

　　四、五、六年级：剥鹌鹑蛋、水果拼盘

　　剥鹌鹑蛋：熟鹌鹑蛋200枚、蒜300瓣，碗15个，由食堂统一准备

　　水果拼盘：所需物品由年级负责协调各班统一准备（水果学生自带、洗好备用）。线手套、一次性塑料手套、大盘子、水果刀（共24套）由食堂统一准备。

　　七、八、九年级：厨艺大赛

　　电磁炉、炒锅、锅铲、案板由学校提供。

　　食材由选手自备，提前洗好、切好后带入现场（如需冷藏，自行提前联系食堂经理）。

　　盘子（24个）、小碗（15个）、大碗（15个），小勺（15个），烹饪材料：食用油、盐、酱油、蚝油、食醋、白糖、十三香、葱姜蒜末、鲜彩椒块（红黄绿）、红干辣椒段、干花椒粒、豆瓣酱、黄豆酱由食堂提供。

劳动技能比赛活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的.自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的.表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特制订此活动方案。

　　二、参赛对象：

　　全体学生

　　三、时间安排及比赛地点：

　　1、三月底：4—6年级

　　地点：大操场

　　2、四月中旬：1—3年级

　　地点：中间操场

　　四、参赛方法：

　　各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。

　　1、1—3年级各班选举x名学生代表班级参赛。

　　2、4—6年级各班选举xx名学生代表班级参赛。

　　五、比赛形式及内容：

　　1、一年、二年级、三年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。

　　材料准备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的`鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。

　　比赛时间：10分钟

　　比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成。

　　评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

　　2、四年级、五年级、六年级：10人一组合作完成划分好的清洁区域。

　　材料准备：自备扫除工具。

　　比赛时间：15分钟

　　比赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除工具。

　　评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫干净，最后能把扫除工具摆放整齐。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

　　六、比赛人员安排：

　　训练辅导：各中队辅导员

　　材料准备：总务处

　　场地布置及安全：政教处、大队部、安稳办

　　评委：

　　七、评奖办法：

　　1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。

　　2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个。

劳动技能比赛活动方案 篇8

　　一、活动主题：

　　“争先创优、争当一流”岗位劳动技能竞赛

　　二、组织部门：

　　河源市康宁医药生物科技有限公司、东源县总工会

　　三、活动时间：

　　20xx年7月X日

　　四、比赛地点：

　　外包车间

　　五、参赛人员：

　　外包全体员工

　　六、活动目的：

　　为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位劳动技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位劳动技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位劳动技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。

　　七、比赛内容

　　1、包装以个人为单位技能竞赛；

　　2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；

　　3、相同工作的.内容，相同评价标准；

　　4、限定工作时间，经过评定，排列出先后顺序。

　　八、评选标准：

　　1、以包装为比赛项目，以1小时内包装数量最多者为获胜。其中不良品不计算在合格产品数量之内。

　　2、参赛人员必须提前10分钟入场，对号入座。迟到5分钟或者未到则视为弃权处理。

　　3、以公平公正为原则，比赛所用工具、产品与车间平时生产一样。

　　4、参赛员工比赛时的产量计入当天产量中，不影响计件工资与考勤。

　　5、为了严格要求员工保质保量，凡员工自检不合格者，不计入比赛合格产量。

　　九、评委：

　　xxx

　　十、奖励政策：

　　第一名奖金500元；第二名奖金300元；第三名奖金200元。另外，前二十名均可获得纪念品一份。

劳动技能比赛活动方案 篇9

　　一、活动目的

　　为培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的`课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特开展劳动技能比赛。

　　二、参赛对象

　　全体学生

　　三、时间安排及比赛地点

　　1.三月中旬：1-5年级

　　2.地点：操场

　　四、参赛方法

　　各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的`基础上，选出代表参加学校的比赛。

　　1.1年级各班选举x名同学代表班级参赛。

　　2.2―3年级各班选举x名学生代表班级参赛。

　　3.4―5年级各班选举x名学生代表班级参赛。

　　五、比赛形式及内容

　　比赛内容：

　　一年级：叠衣服、扣扣子、整理书包、收拾桌洞。

　　二年级：叠衣服、扣扣子、系红领巾、整理书包、收拾桌洞。

　　三、四、五年级：系鞋带、叠衣服、系红领巾、整理书包、收拾桌洞。

　　比赛方式：

　　比赛在班级之间进行比拼，按照抽签号码进行排列，采用接龙的方式依次完成，用时最短，完成质量最高的班级获胜。具体内容如下：

　　1.每班推选出5名（1年级4名）同学参加比赛，比赛开始前需进行两次抽签，第一次抽签为班级比赛号码，第二次抽签为每位同学的比赛项目，项目顺序不变，同学参加项目不定）。

　　2.每位同学在各自项目上等待，当第一名同学完成后需跑向下一名同学，拍手过后第二名同学完成任务，以此类推，直到最后一名同学冲向终点。

　　评判标准：

　　比赛分数由两部分组成，所用时间占3分（按时间顺序为3、2、1、0分），整洁程度占7分（按评分标准打分）。具体评分标准：叠衣服：拉链拉好，两条袖子折里面，然后对折整齐。

　　扣扣子：不能错位，扣到扣眼里。

　　系红领巾：红领巾后面的角不能偏，前面的结要摆正并有型。

　　整理书包：要按类别和大小摆放整齐。

　　收拾桌洞：按类别按大小摆放整齐。

　　六、比赛人员安排

　　训练辅导：各中队辅导员

　　场地布置及安全：政教处、大队部、安全办

　　七、评委

　　本次活动评委由王峰、许兰宽、郭林泰、肖向光、陈兰昕、李燕以及各级部主任组成。

　　八、评奖办法

　　1.每个年级评选出“劳动技能模范班”一个；“劳动技能示范班”一个。

　　2.每个比赛项目评选出“劳动技能小明星”一名。（班主任自己评，从参赛人员中选一名表现好的孩子，上报给我。）

　　3.各班级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并颁发奖状。

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