（优选）国际家庭日观后感13篇

国际家庭日观后感

更新时间：2024-10-05 02:08:40

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（优选）国际家庭日观后感13篇

　　当观看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要好好认真地写观后感。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的国际家庭日观后感，希望对大家有所帮助。

国际家庭日观后感篇1

　　5月15日周日晚上7:30，我有幸聆听了合肥市教育局公益家庭讲座，深有体会，浅显地和大家分享几点我的心得体会。

　　一、要充分认识家庭教育的重要意义

　　好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩耔最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要认识到这-一点,并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度, 还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!

　　二、几种行之有效的家庭教育方法

　　1、言传身教法

　　孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地教育孩子,这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。

　　2、教孩子好的学习方法

　　比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子总结好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假,借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的'学习是有益的。

　　3、学会赏识教育

　　都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子--次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，重孩子,让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

　　4、营造温馨幸福的家庭氛围

　　家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围,这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀!

　　5、同孩子-起成长

　　活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，环是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!

国际家庭日观后感篇2

　　都说父母是孩子的第一任教师，看后孙老师讲课，感觉就像放了一面镜子，发现自己在日常与孩子相处中，对孩子学习情况的态度中，存在很多问题，并且缺少沟通或仅是一厢情愿的不平等沟通。

　　学习过程中，孩子感觉学的很累，父母感觉很费神，无疑还是没有找到适合彼此的方法。今天这堂课更让我认识到日常相处中，我们更多的`只承担了父母监护人的责任，却忽略了我们和孩子之间也可以是朋友、是搭档、是战友，孩子需要成长，第一次做父母的我们又何尝不需要成长呐！

　　反思自己对孩子的唠叨和埋怨，远超过理解和包容，突然有一天她提出：有事能不能好好讲！这句话让我顿时平静了下来。是啊，小的时候，我们的目标只是她成人，有健康的心理和健全的人格就好。慢慢长大，却失去了对孩子的尊重和理解，更多的是把自己的想法强压于她，忽略了她也是一个个体，有自己的思想，有自己选择的权利，而我们家长更要做的是不失时机的发现、培养。

　　通过孙老师的课，同时也让我们认识到父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，我们都要学会改变，先从得从自身做起。这将是我们做为父母更要做好的事情，接下来希望我们陪着孩子快速成长起来，一起变的更好。

国际家庭日观后感篇3

　　听了这堂课，我有很多感触。作为家长的我们责任是多么的重大。不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助孩子，鼓励孩子，和孩子一起努力共同进步。孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。在帮助孩子学习的.同时我们也提高了自己。另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。

　　作为家长要以身作则，给孩子做榜样。现在正是孩子的学习习惯培养关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的小学阶段！

国际家庭日观后感篇4

　　今天是5月15日，国际家庭日。我有幸聆听了孙云晓教授的关于《父母该如何承担家庭教育的主体责任》的现场直播。让我脑海中再次浮现了今年1月1日起实行的《中华人民共和国家庭教育促进法》，尤其是孙教授讲解了其中的第二章的主体责任，让我收获颇多，受益匪浅。

　　作为新时代的我们知道了父母为什么要承担家庭主体责任。我们要养育我们的孩子，孩子的生命是我们给予的，就应当承担生命的责任,社会的责任。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，我们应该用正确思想,方式和行为教育孩子养成良好思想,品行和习惯。

　　通过这次学习，我深刻体会到了作为父母的我们在拿自己的孩子和别人作比较时，我们忘记了孩子是有差异的，必须正视它，每一朵花都会绽放，但是它们的时间可能不一样，需要父母耐心等待，每天给他鼓励和赞赏的目光，让他明白即使全世界都看不见你的光，而我依然在你身旁。让他明白只要努力过好每一天，未来一定会充满阳光。

　　作为父母的`我们要身体力行，做孩子的榜样，做一个诚实守信的五爱公民。帮助孩子树立正确的成才观。不能死读书，读死书，要培养孩子广泛的兴趣爱好，相机而教，遇教于日常生活之中。对待孩子，我们要严慈相济，关心爱护和严格要求并重。平等交流，予以尊重，理解。我们也要把孩子培养成一个身心健康，有独立的生活自理能力的人。

　　孩子是祖国的未来和希望。正如孙云晓教授所说：“父母回归家庭教育，他们定会创造美好生活。”父母承担家庭教育主体责任可以继续发扬中华民族重视家庭教育的优良美德，更好得增进家庭幸福和社会和谐。

国际家庭日观后感篇5

　　今天晚上观看了由孙云晓教授主讲的关于家庭教育父母该如何承担家庭教育主体责任的讲座后深受感触。之前一直处于焦虑之中，现在感觉豁然开朗。

　　我们这一辈家长应该是目前最焦虑的家长，我们的上一辈日子苦，所以生了孩子主要考虑的就是我们的温饱，而随着社会发展的越来越好到我们这一辈人当父母却不这么想了。因为我们见证了我们国家这几十年的高速发展，如果不努力学习随时都会被社会抛弃，稍微慢一点就跟不上别人的步伐。因此我们也成了目前最焦虑的一辈父母，我们都迫切的希望孩子成才以便能应付未来社会的变化，希望他们能多吃学习的苦，以后少吃生活的苦。

　　然而我们却忽略了最重要的一点，那就是孩子的生存技能，这几年疫情也让我们意识到光注重孩子的学习是片面的，没有一个好的身体，当疾病发生时我们是无力抵抗的`，没有一点生存技能，遇到一点天灾可能迫于困境。所以我们更应注重他们的全面发展。

　　首先确立成人比成才更重要。父母应更多关注孩子思想和生活技能方面的发展，其次是身体素质的锻炼。在家庭生活中教授他们生活上的技能，在周末多带孩子户外锻炼给孩子定点休息，让孩子德智体美劳多方面发展。

　　最后要学会多理解孩子，多给予孩子家庭温暖与爱，只有不缺爱的孩子才能微笑着面对未来。

国际家庭日观后感篇6

　　今天的“父母该如何承担家庭教育的主体责任”的公益课中把父母做为家庭教育中的第一责任人的课题又一次摆在我们每位父母面前。做为所有父母中的一员，感慨万千:一代一代的`传承架构了中华民族几千年的历史长河，万事万物都应符合自然规律，孩子的成长也应符合成长规律，家庭教育中父母是最重要的责任人。乾坤之刚健与厚德精神，对应到家庭教育的父亲与母亲身上，我们要摒弃刻板教育，遵循自然规律，根据生活需要和每个孩子的个性找到适合自己家庭的教育方式。

　　我们一边应克服自身各种习惯性格人性的弊端，一边要学习运用现代理性科学的教育方式育儿。现代家庭教育不再单一以成绩学习来展现、新时代的家庭教育包含:道德教育、生存教育、体能教育、文化素养、生活习惯。

　　强国时代需要强大的父母、强大的父母要做理性的父母，我们这一代父母跨越太多教育改革，但也正是从我们这一代父母开始，我们的教育理念的改变与自我修行的历练应该能给下一代，下下一代更好的顺承、这正是我们这一代父母的使命。

　　家庭教育不只是每个小家的课题，国运大于家运。教育是国之根本。强国时代，家庭教育任重而道远!

国际家庭日观后感篇7

　　今天听了孙云晓的专家讲座后，对家庭教育有了新的认识和很多感触。

　　我们现在大部分的家长对于家庭教育的理解大多是局限于知识教育，却忽略了家庭教育的本质是生活教育。在陪伴孩子的大部分时间里，我们都在带孩子奔波于各大补习班或兴趣班，给孩子的生活中只留下来忙碌的背影，没有童年的乐趣，但是我们还自认为这是给孩子最好的安排。却不知这是在损害孩子的身心健康，通过这次的讲座，我对家庭教育又多了许多理解。

　　孙云晓老师从为什么父母是承担家庭教育主体这一问题出发，让我明白了父母对于教育孩子的责任。责任包含生命责任和社会责任，也例举了大量的经典实验，其中铁猴子的实验让我印象深刻，也让我体会了母亲对于孩子的意义：不止是喂养，更多的是依恋。

　　接着，孙老师讲解了家庭教育的'主体责任是什么。从五项要求、六个内容、九个方法等方面，让我更加明确了家庭教育的方向，对于孩子的教育更多的其实是尊重，孙老师的九个方法也为我在后期教育孩子的路上指明了方向，提供了经验。

　　真心感谢学校安排的专家讲座，让我们家长有更好的渠道去学习教育方法，在教育孩子的路上不断改进，为孩子们创造更健康的家庭教育环境。

国际家庭日观后感篇8

　　现代的家庭教育不再是单一以成绩为只要展现，新时代的教育包含很多。今天的“父母该如何承担家庭教育的主题责任”的公益讲座，让父母做为家庭教育中的第一责任人的课题又一次摆在我们面前。与孩子沟通尤为重要，也是让许多家长无从下手。其实有效沟通就是：父母懂得说，孩子愿意听；父母耐心倾听，孩子愿意倾诉。

　　作为父母我们要学会克服自身行为语言习惯，学习运用现代理性科学的育儿方式。根据生活方式和每个孩子的性格找到适合自己家庭教育的理念与方式。在孙云晓副会长的讲座中，我感受到父母在孩子的成长过程学会有效陪伴、树立榜样、发现、支持、尊重。要用耐心和爱静待花开。

　　说到沟通与倾听，很多家长觉得我天天都在家带孩子。为什么孩子还不懂事，甚至不愿意和家长聊在学校发生的事情。其实在平时家长多发现孩子的喜好，并且语言引导。而不是孩子在说话你的眼睛不离开手机、电视。孩子开始滔滔不绝的'说，您只是用“哦，知道了”“嗯，好”甚至不耐烦的说“我现在正在忙，一会再说”这种随口敷衍时间一长，孩子自然就会和父母分享自己的心事。所以我们没有真正的用心去听，又怎能说孩子不愿意说呢？

　　总而言之，作为父母我们应该多加耐心和引导，让孩子养成良好的世界观、人生观和价值观。父母对孩子要平等看待，有独立的个性，尊重孩子的各项发展，适合自己孩子的成长规律。成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言努力的继续攀登。

国际家庭日观后感篇9

　　20xx年5月15日晚，非常幸运地收看到中国家庭教育学会副会长孙云晓的家庭教育公益讲座，关于如何让孩子快乐成长，从家长的角度讲解父母该如何承担家庭教育的主体责任，孙会长围绕《中华人民共和国家庭教育促进法》深入浅出的细致讲解，着实给正在为孩子教育烦恼的我带来了启发。

　　孩子不仅是每个家庭的希望，更是每个国家的希望。作为大多数第一次为人父母的我们，孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在伟人父母的学问里也在不停地学习和进步。孩子从一个暾嗷待哺的婴儿成长为个略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的心血。教育好孩子，让孩子长大成才是每位家长的心愿。正如孙会长所说的，没有人天生会做父母，做父母是需要学习的，很重要的一个学习途径就是在做父母的过程中不断的提升自己、完善自己，和孩子一起成长。所以，保持学习的状态，与时俱进，保持与学校同步的教育状态，是新时代为人父母的要求。

　　好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点，父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的`个性发展，找到适合孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。尊重未成年人身心发展规律和个体差异;尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个性……这不仅仅是良好家庭教育的需要，也是国家对家庭教育的要求。正如孙会长所言，家庭的生活教育绝不只是吃饭、睡觉这样简单，道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，这些是家庭教育的主要任务。这五大内容是一种完整的、生活的、真正的家庭教育。

　　在孙云晓副会长的讲座中，我深深感悟到陪伴、榜样、发现、尊重、支持、成长的重要性，作为父母，让我们陪伴孩子一起成长，让我们一起相信爱的种子，相信付出的岁月，埋下种子，以日以月，守望岁月，静待花开。

国际家庭日观后感篇10

　　看了合肥市家庭教育及儿童心理健康百场公益巡查《父母该如何承担家庭教育的主体责任》之后，我受益匪浅。在直播中我也懂了三大点：1是为什么父母要承担家庭教育的主体责任，2是父母的主体责任是什么，3是怎样承担家庭教育的`主体责任。

　　我懂得了社会责任和生命责任，孩子是离不开母亲和父亲的，我们应该用爱来保护他们的健康成长，也应该关注孩子的心理健康。心理健康这一点必不可少，我们这些父母也应该保持孩子的良好的生活质量和陪护。在家庭中平等交流，我也觉得不能缺少，平等交流是对孩子的尊重，也是在保护孩子的尊严，也应该保护好孩子的隐私。

　　最后，父母的爱可以使孩子成长，也可以使孩子改变，变得和小时候不同。所以我一定会积极的实现孙云晓老师说的话，也会在今后的生活中更加关心孩子，爱护孩子的！

国际家庭日观后感篇11

　　感谢学校让我听了一场如此有意义的讲座，孙云晓老师所说的内容让我感触颇深，收获良多。以下是我观看后的一些浅显感受：孩子是每个家庭的希望和未来，因此孩子的教育是重中之重。

　　“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，作为家长的我们应该知道并做到在孩子的教育方面我们负有主体责任，同时在教育方面我们应该讲究方式方法。我们要及时了解并掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性，努力把握家庭教育的规律性，切实增强家庭教育的`有效性，严格遵循孩子成长规律。

　　作为家长的我们也要不断提升家庭教育水平，要全面学习家庭教育知识，不断更新家庭教育观念，不断提高自身素质，重视以身作则和言传身教，努力拓展家庭教育空间，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。同时也要重视孩子身心健康、独立能力、生活技能的培养。最后我觉得孙云晓老师说的那句话特别好，“新时代需要强大的父母，而强大的父母是给与孩子理性的爱！”我们都要努力成为强大的父母！

国际家庭日观后感篇12

　　今晚有幸听到孙云晓教授关于家庭教育的相关知识讲座。孙教授告诉我们不能光关注孩子的学习，要多方面培养孩子，比如：身体素质，生活技能，传统文化，行为习惯，道德品质，也非常的重要。

　　有的孩子学习名列前茅，但是他没有朋友，不知道怎么跟同学相处，这样的孩子并不快乐。相比之下，那些学习一般的孩子，人际关系非常的好，和同学、朋友有着说不完的话，闲暇时间和同学一起打打球，聊聊学习以外的事，这样的孩子就比较快乐，非常的阳光。

　　孙教授就父母需要承担的主要责任进行了详细的'讲述。其中，印象最深刻的一项是：要培养帮助未成年树立正确的劳动观念，养成吃苦耐劳的良好习惯，还有就是只有丰富的生活实践，才能形成良好的道德品质，才能真正学会做人。

　　最后孙教授指出，父母要亲自养育，应该以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良好的习惯和品格。还要维持和谐的亲子关系，要尊重、理解和包容孩子，同时积极引导和孩子共探索适合的教育模式。让孩子在一个健康快乐的家庭中成长，让童年生活充满快乐的回忆！

　　感谢孙教授的讲座，为我们家长指明了方向，为了孩子健康成长，让我们共同学习，共同成长！

国际家庭日观后感篇13

　　5月15日晚上在老师的推荐下，我认真地观看了合肥市家庭教育及儿童心理健康公益讲座之《父母该如何承担家庭教育的主体责任》，受益颇深，在此浅谈一下自己的感受。

　　我认为，学生发展的各个方面均受到家庭教育的影响，无论是道德修养或是行为习惯无不存在家庭教育的烙印，如果孩子接受了良好的家庭教育，那么在道德品质上或是行为习惯上都会得以显现。而家庭教育的方式不当或是缺失直接影响了孩子的整体发展。从现实情况分析，许多家长往往并不了解法律赋予自身的权利和义务，对于自身在教育孩子方面应该负起的责任也未能明确，相对来说责任感比较缺失，而责任感缺失的直接后果就是有意或是无意识的推卸教育责任的。

　　从家校合作来看，在学生教育方面学校和家庭面临重叠教育任务，家长往往认为，学校教师需要承担相应的教育责任甚至是主要责任。于是在教育孩子方面对自身责任缺乏全面的认识，在行动上则表现为对于自身责任的推卸，具体则表现为疏于对孩子的教育。大多数学生家长在教育学生方面，认为自己的主要责任在于学生的日常生活以及品德和行为习惯养成方面，往往大多数家长只是模糊地了解自己在教育孩子的哪些内容上需要负起责任，但在实际完成程度上和效果方面并不尽如人意，问题的关键在于家长对于自身责任是否持有正确的态度。

　　因此，我认为家长不应推卸自身的教育责任，作为家校合作的主体应该具有规则意识，不能忽视家校之间的责任边界，如果教育主体随意跨界会引起老师和家长之间角色混乱，也会导致不必要的矛盾产生。就目前的教育情况来说，学校为家庭教育做的太多了，包括了学生成长的方方面面，这就过犹不及地导致了孩子在学校和家庭中的差异越来越大。

　　并且，这样也会导致老师负担加重，在工作之余来完成超出本职工作的任务。近年来随着网络信息时代的到来对人们的观念也产生了一定的影响，现在学生家长对孩子的教育观念与以前已经有所不同，以前学生家长送孩子上学的`主要目的是读书识字，不让孩子成为文盲，而现在部分农村学生家长认为孩子接受教育是为了孩子能成为社会的中流砥柱。越来越多的家长认为上学才是改变孩子人生轨道的唯一出路，这让家长对于孩子的学习也比较重视，也会尽自己的最大可能来关注及帮助孩子学习。

　　对于学生家长来说，教育教学工作可以说是“门外汉”，学生家长既不了解相关的课程标准和教学目标等内容，也不清楚需要学生对知识掌握到何种深度，一味按照自己的想法对学生进行知识传授，让学生对于所学内容形成了先入为主的印象，给后续教师的教学工作带来的一定的困扰，可见家长盲目且自发的跨界教育行动一是给自己增加了负担，同时也给教师的教学工作和学生的学习均带来了不利影响。

　　家庭中是主要对孩子进行品行教育和生活教育以及人格教育的地方。其中对学生品行的培养在家庭教育中占据重要地位，也就是家长在教育孩子的过程中应该负起的主要责任。学生的品行主要分为两个方面，一是道德品质，二是行为习惯。家庭教育作为大教育的一部分，更是学校教育与社会教育的基础，家庭教育在人的发展过程中起着奠基作用，孩子从出生之日开始便接受着家庭教育所带来的影响，家庭教育的“育”主要是指“德育”而非“智育”，家长对于孩子的品德教育要尽可能早的开展，另外作为父母要严格要求自己以身作则，让孩子在父母优良品质的熏陶下学会人生的道理，才能帮助孩子走得更远。

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