总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的高中政治教研组工作总结，希望对大家有所帮助。

高中政治教研组工作总结 篇1

　　本学期以来，我们高二政治备课小组，在校领导正确领导下、在年级组各班主任的积极配合下，团结协作，充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，使高二政治备课组各项工作有序开展。下面从以下几个方面对本学期备课组工作作简要总结。

　　一、制定计划，落实常规，保证教育教学任务全面完成

　　闲时无计划，忙时多费力。从学期开学第一周，全体备课组教师就本学期高二政治课的实际情况，讨论并制订了详实具体的备课组教学计划，统一实施同步的教学进度。坚持以教学为中心，不断落实常规，从点滴入手，了解所带班级学生的基础、认知水平，查找资料，钻研教材，认真备课。在平时的日常工作中，备课组内经常就某一知识疑难点进行探讨，备课组内形成了浓厚的共同探讨、共同学习、共同成长的氛围。平时所有的努力，都是为了向课堂40分钟要效果，教师之间的互学互促，扎扎实实做好常规工作，保证了教育教学任务的全面完成。

　　二、积极教研，不断学习，促进教师专业成长

　　教研能力是教师专业成长的助推器，本学期我们也在教研方面不断努力，提升备课组教师教育教学能力，促进专业成长。

　　1、集体备课，团队协作，定期进行备课组活动。每周五上午是备课组活动时间，充分利用这个时间，进行集体备课，由中心发言人整合本周在教材处理，疑难知识点的问题，进行讨论交流，并制定具体处理的方案。

　　2、三人行，必有我师，加强磨课、听课、评课活动。

　　本学期，我们一如既往，在备课组内坚持听评课。新教师积极听有经验教师的课，并在第六周进行了汇报课，在不断学习锻炼中，成长很快。本学期，分别在第七、八、十三周，进行了组内听评课活动，在前期的准备阶段，备课组全体教师群策群力，就教学情境的设计、重难点的处理，进行了深入探讨，不断磨课，在听评课的.过程中，不断优化教学设计，不断打造高效课堂。

　　3、狠抓学考，打稳基础，为一轮复习做准备

　　进入5月份后，在完成教学任务的同时，最重要的就是迎来了高二学考，备课组针对学考作了很多准备工作，讨论如何安排时间及进度，如何进行复习，怎么准备模拟试卷，怎么整理时事都做了详细的安排，使我们有了自己的复习思路，力争学考取得理想的成绩。

　　4、一轮复习有序开展

　　学考结束后，根据学校和年级组的安排，制定一轮复习学科计划，根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序为《政治生活》、《经济生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。

　　三、存在问题

　　1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况，以致学考前阶段每个班有十几个学生成绩很差。

　　2、主观题学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高，在下学期的教学中这个问题要着力解决。

　　3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

　　总之，本学期以来，我们高二政治备课组的几位老师，都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。今后，我们备课组也将始终坚持团结协作的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为三中明天的辉煌再做贡献！

高中政治教研组工作总结 篇2

　　本学期高中政治组在学校的领导下，贯彻学校的各项工作要求，团结一心，扎扎实实做好工作，回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

　　一、基本情况

　　高中政治教研组共6人，本学期6位老师担任整个高中政治教学工作。高一年级8个班由xx和符小旺两位老师共同分担，高二年级6个班由xxx和xx两位老师共同分担，高三4个文科班政治教学由xxx和xx老师共同分担，其中，xx、符小旺、xx和xxx四位老师担任班主任工作，直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评。另外xxx老师担任高二年级长工作，大家的任务都不轻，但是各位老师都很配合和积极参加完成各项教研任务。

　　二、主要做法及成效

　　（一）定期集中备课

　　备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案（个性教案要求并不统一，形式各异）。备课组工作真正的落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。并且还有成员非常重视每次课后写好教学评价与反思，总结每次课的得失。

　　（二）重视业务知识的学习和业务技能的提高。

　　本学期来，全组教师积极观摩我校骨干教师示范课活动。积极参加县举办的高中政治课堂教学比赛。全组成员听评课达10次，学他人之长，补自己所短，通过观摩、听课使自己的教育教学能力有了较大的进步。

　　1、20xx年3月15日早上xx老师在思源高中参加县比赛，执教的公开课《唯物主义和唯心主义》。

　　2、xx老师在思源高中参加县比赛，执教的公开课《生活处处有哲学》。

　　3、高中政治组的组员：xxxx

　　4、参加我校骨干教师示范课教学观摩活动：

　　王老师的一堂精彩示范课。

　　王老师呈现的一堂精彩的示范课

　　高中政治组的组员都认真参与这次观摩活动：xx、xxx、xx、xxx。

　　（三）重视政治理论和教育理论的学习。

　　本学期来，全组成员认真学习了高中政治《新课程标准》，并组织全组教师认真听取外出培训教师回报，学习他人高考经验、未来高考预测、新教材培训成果研讨等。统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教育教学质量。

　　（四）抓好高三教学工作，不断提高高三教学质量

　　1、加强对新课程高考改革的研究。在全面实施素质教育和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益的有效途径和策略方法。强化科学备考，认真研究大纲说明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；认真研究教学内容和现实问题，准确把握教学重点难点和时政热点；认真研究学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业，制定科学的计划和策略，采取有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。

　　2、使用好高三的模拟试题。发挥考试对教学的正确引领和积极促进作用。

　　3、采取切实有效的复习制度和方法，提高实效性。

　　（五）根据教研室的'安排积极参加外出培训学习。具体培训学习情况如下：

　　1、20xx年3月22日xx、xxx2位老师到海口参加海南省20xx年高考备考培训会（高中政治）。

　　2、20xx年3月，xx、xxx2位老师赴万宁北师大附中和保亭中学外出交流学习并及时反馈外出交流学习情况。

　　（六）定时进行教学常规检查，落实到位

　　1、为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，根据教研处的安排，定时进行教学常规检查，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

　　2、通过督促、检查、评价，教师们形成良好的工作习惯，及时完成各项任务。按照学校的要求本学期政治教研组进行了两次教学常规检查，检查内容为：作业、同步练习册，教研工作手册、成绩分析及教案等。本次检查中，xx和xx两位老师被评为优秀教案，优秀作业推选人选。

　　（七）成效

　　xx和xx两位老师荣获澄迈县高中思想政治课教学评比活动赛三等奖

　　三、存在的问题

　　1、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。

　　2、个别教师的教学评价与反思不够深入，有的只是做表面上的分析。

　　3、对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握还不够。教学中组织教师听课后，评课时评优点多，找缺点少。

　　四、今后努力的方向

　　1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引发学生的学习兴趣，做到每个教学环节教师心中有数。

　　2、每月至少听一节本备课组教师的课，大家共同探讨，以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。

　　3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止。做计划时要考虑计划的整体性和连续性。

　　4、鼓励教师积极参加校本教研与校外培训，以博采众长，提高自己的教学水平。

高中政治教研组工作总结 篇3

　　本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，认真开展学科研究性学习。截止学期末，各项教学和研究性学习工作都已如期完成。

　　一、具体工作情况总结如下：

　　1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

　　2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。

　　3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。

　　4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

　　5、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。

　　6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。

　　二、备课组工作重点

　　1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。

　　2、抓好备课组的'建设，尤其是备课组活动的落实。进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。

　　三、具体措施

　　1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率。能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

　　2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。

　　3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。

　　4、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。

　　5、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解，随时注意其学习态度及学习成绩的变化，努力减少所任班级学习困难学生的人数，帮助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习积极性。加强对“后四分之一”学生的辅导。

　　6、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。

　　7、在教学过程中善于积累素材，能够有意识地进行教学方面的研究和反思，撰写论文和教研文章、心得。

　　8、知识更新。为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，不断完善自身知识体系。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　　总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队！

高中政治教研组工作总结 篇4

　　xx中学高中政治教研组现共有成员7人，由一级教师(3人)和二级教师(4人)组成，期中有两位市常州市骨干教师、一位溧阳市教坛新秀，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有很强的事业心和责任感。注重师德修养、人人奉公守法。一学期来，全组教师在学校领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

　　1、重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强思想政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

　　2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

　　3、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。本组教师积极配合学校政教处的工作，有三位老师担任班主任工作，直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评。

　　4、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

　　(1)有明确的教学。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学，然后再由教研组根据市、校的制定教研组，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

　　(2)定期集中备课。我组坚持每周一定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

　　(3)更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相。同，教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。

　　(4)命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的`知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。

　　(5)作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，我组教师根据内容布置作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考和半期考试中，我校学生的政治成绩都有明显提高。

　　5、积极开展开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。积极开展开展研究性学习，养学生观察和探究问题的能力。活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，为参加全市小论文竞赛，我组在高一、二年级开展了学理论小论文竞赛，指导学生搞社会考察、市场调查、问卷调查，并运用所学理论知识加以分析，写出小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。总之，一学期来我们取得一定成绩，但也存在着很多不足一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。在下一学期，我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。如能得到学校的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。

高中政治教研组工作总结 篇5

　　本学期，政治组紧紧围绕学校工作大局，坚持教研和教学相结合，在教科处的正确指导下，通过全组老师的共同努力，较好地完成了本学期的教研工作。现将一学期来的工作小结如下：

　　一、所做工作及成绩

　　1、开展了高考研讨活动。上届进行了总结，本届提出了设想。

　　2、在高三开展了优秀教师复习展示课活动。鄢文清老师进行了授课。

　　3、开展了“蓝青结对”徒弟教师汇报活动。胡芳、郑佳丽、涂云香老师进行了授课。

　　4、开展了校本课题申报活动。谢芳信、钟顺民老师成功申报了校本课题。

　　5、进行了期中考试总结。分享了经验，总结了不足。

　　5、在高一开展了政治话剧小品表演活动。提升了学生能力，激发了学习兴趣。

　　6、在北校区与市送教下乡优秀教师交流。开阔了视野，增长了见识。

　　7、论文发表：谢芬芳老师的论文《新常态下高中政治生本教学的有效实践》发表在省级刊物《中学政史地》，屈西梅老师的论文《对高中政治课教学生活化的理性思考》发表在省级刊物《中学课程辅导》。

　　8、xx等老师积极参加了学校名优教师培养申报。

　　二、存在问题

　　1、教研组发展目标不够明确。教研组计划实质性内容少，大话空话多，计划落实情况少，个人和集体缺乏长远的发展规划。

　　2、研究气氛淡薄。教师只是按部就班地完成教学任务，对教学过程和效果很少做深入细致的反思研究。没有将教学与教研主动结合起来，教学研究的内部动力和外部压力明显不足。

　　3、教研活动形式单一，效率低下。缺乏创新思维，主动求新思变意识不足。

　　三、努力方向

　　1、健全制度，发挥教研组的职责和功能。让研究成为教研组的本质特征，开展教研组实际问题的主题研讨活动，让教师成为理论学习者、反思实践者、问题研究的集成者；抓好课堂教学，发挥教研组的.指导、监督、激励功能；抓好资料搜集整合，发挥教研组的资源共享功能；抓好课题研究，发挥教研组的科研功能。

　　2、勇于创新，不断丰富教研组的活动内容和形式。教研组活动只有别出心裁，经常变花样，才能调动老师的积极性，吸引老师的注意力，提高老师的参与度。争取能加入中心城区教研组，资源共享，提升水平。

　　3、双管齐下，加强教研组特色文化建设。教研组的建设可以促进学校的持续发展、教师的专业成长，是教师专业化发展的大舞台。要结合教研组特点，为教师搭台子、压担子。激发教师的主人翁意识，搞好暖心工程，提升教研组的创造力、凝聚力和战斗力。

高中政治教研组工作总结 篇6

　　本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

　　一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。

　　1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

　　2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

　　3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

　　二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

　　1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

　　2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

　　3、重视老教师的'传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动。

　　三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中

　　一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：

　　1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。

　　2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识，经验，研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。

　　本学期，我们将继续深入开展下列有关课题的研究：

　　1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》。

　　2、由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》。

　　3、教研组积极申报新一轮市级以上的课题。

　　当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。

　　四、公开课安排。

　　第四周周林价值规律

　　第五周郑丽萍因果联系

　　第六周潘东发展的观点

　　第八周江支武高考第一轮复习

　　第九周邹有福市场经济的一般特征

　　第十二周赵晓燕第一轮学习复习

　　另外，两位教研师还将面向全校各开设一节示范课。

　　五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库

　　本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

　　六、教师竞赛：

　　1、10月份，江支武老师将参加省级课题比赛活动。

　　2、本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动。

　　3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。

　　4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。

　　七、学生活动。

　　1、指导学生认真收看《午间新闻30分》，教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。

　　2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。

　　3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。

　　4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。

　　总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

高中政治教研组工作总结 篇7

　　一年来，政治教研组在教务处的正确领导，全体政治教师大力协作下，圆满完成了期初制订的各项计划，现将本学期教研工作总结如下：

　　一、基本情况概述

　　政治教研组共九人，高级教师三人，一级教师四人，二级教师两人，全部获得本科学历。所有政治教师都能服从学校按排，承担全校思想政治教学工作。其中，张雪琴老师跨学科教初一政治和初一地理，杨红玉老师跨头教初二政治和高一政治。另外，xx、xx、xx、xx、xx、xx等六位老师还承担班主任工作。虽然任务很多，但教研活动从没有耽误，始终坚持“四定”原则，除两位班主任教师因工作需要各请假一次外，其他无一人请假、迟到或不来。

　　二、教研活动的主要任务及完成情况

　　1、注重教学常规和常规教学，每月按开学初的计划和教务处的要求对“四册一表”进行检查，督促问题及时改正。

　　2、根据开学初的安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时的组织各种活动。包括期初的互相听课、评课；为迎接市教师素质考试的积极备考；学习谭校长讲话；接待省调研讲课；杨红玉老师为滦平县兄弟学校作课及参加双桥区教学能手评选活动；讨论提前会考和期末出题；全体高中教师参加06年高考备考会等，都取得了较好的效果。

　　3、校本课编写进展顺利，本学期各位老师根据所教教材，认真研究近三年的高考考试大纲，对教材做了初步删减和增补，为当前教学和今后教研打下了良好的基础。分工及进展情况是：高一上册四个单元，王桂英负责前两个单元，张桂茹负责第三单元，杨红玉负责第四单元；高二上册四个单元，马妍君负责前两个单元，姚淑静负责三四单元；高三全一册共五个单元，张惠钦负责前两个单元，于寒负责第三单元，张倩负责四五单元。我们除了对教材进行删减，还根据学生的实际情况，精选了部分习题，做到因材施教，同时也为今后编写适合校情学情的校本练习题积累了良好的素材。

　　三、备课组活动及自身学习情况

　　备课组以年级为单位，共划分为四个。活动定时间、定地点，超周备课，交流完善，信息互动，资源共享，以老带新，研究气氛浓厚。在工作只余，老师们不断学习，努力提高自身素质，用于教学，形成理论。本学期，xx、xx、xx、xx、xx等老师的十五篇论文在区、市、省、国家等部门发表或获奖。其中，于寒老师的《如何答好开卷文宗试题》获奖励；王桂英的.《趣味教学案例三则》获省级优秀教学案例评比二等奖。

　　总之，在一年的时间里，我们通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高了教师的业务素质和教学水平，活动还有不尽人意的地方，请领导多加指正，我们会努力改进，争取做的更好。

高中政治教研组工作总结 篇8

　　在本学期中，高二政治教研组在校长室、教科室、年级组的领导下，严格按照要求认真开展各项工作，并且取得一定的成绩，现简单总结如下：

　　1.认真制定工作计划

　　在开学初针对江苏新高考、我校教学实际等特点，制订了详细的授课计划和教学案编写、审核分工计划。本学期任务较重，所以必须要认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划。

　　2.注重课堂教学，提高课堂效率

　　认真钻研教材、课程标准和考试大纲，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成政治课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照《盐都区中学课堂评价要求》精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，政治课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把政治课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。

　　3、加强教学科研工作

　　我组成员认真参加每周两次的教研组活动，认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。

　　4、加强课堂教学的模式化

　　教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的'条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……最后达到熟练的过程。本模式以问题为出发点，又以问题作为落脚点，整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。

　　教学内容系统化。尽管新课程淡化了知识的逻辑性和系统性，但为了体现知识的完整性，便于学生的识记、理解、掌握和运用，在课堂教学中我们有意识地培养学生构建知识体系的能力。实践证明这还是很有必要的。

　　在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，需从以下方面努力：

　　1、进一步更新知识以适应时代的要求，尽快转变观念以适应新课程的要求。

　　2、提高学生的自学能力和探究能力以适应“五严”和新高考要求。

　　3、积极撰写论文，多写教育教学心得体会，使我们的教学水平在反思中得到提高。

　　4、在使用教学案的基础上，更加注重二次备课，展示自己的个性，提高学生学习兴趣。

高中政治教研组工作总结 篇9

　　本学期的备课组工作根据学校教务处要求和年级组安排，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，以课程标准为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现总结如下：

　　1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量，向课堂40分钟要质量。本学期，采取集中和抽查的形式，抓备课规范，对新上岗教师要求写详案，写规范案，并要求做好教学反思。对课堂常规反复提要求和督促。加强作业的布置批改及讲评指导。

　　2、加强对探究式教学方式的学习研究。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

　　3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的.落实。高一政治备课组共3位教师，1名新教师，12个班的教学任务。本学期，着力规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。

　　4、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。积极参加教研组活动和海口市研训院的教学研究活动，参加教科室的课题研究，深入参与湖南师大附中教师来我校交流活动。在各项活动中，备课组教师业务水平教师素质得到一定的提高。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者、作为备课组长必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

高中政治教研组工作总结 篇10

　　本学期，我们高中政治备课组在学校和教研室的领导下，深入贯彻新的教学理念，认真地开展教学教研活动，取得了较好的效果，现将本学期工作总结如下：

　　一、认真学习，转变教学理念

　　在20xx年高考取得辉煌成绩的背景下，全组老师认真研究教学大纲、新课程标准，学习先进经验，树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结经验教训，广泛交流合作，互相学习，取长补短，努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念，发扬爱生精神，全心全意地为学生服务。

　　二、团结协作，共同提高

　　一个人的精力和智慧总是有限的，同组教师各有所长。张筱柳、陈明周老师教学基本功扎实，经验丰富；郭茂生、樊启星、郑丽老师工作细致入微，善于思考；吴芬、刘超、张爱佳老师充满激情，好学上进。全组同志互相尊重，以诚相见，充分发挥集体智慧，团结协作，分工合作，形成合力，精心研究教学中的各个环节，各个知识点，寻求最佳的'教学方法，以实现最优的教学效果。

　　三、严格教研常规

　　本学期我组以星期一集体备课活动为主要平台，充分发挥集体智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，以分析教材，确定教法为主。同时，探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂教学效率。组员之间加强相互听课，相互学习，平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。按照学期初工作安排，保质保量地开设了组内研究课，进一步提高课堂教学水平。

　　四、充分利用教学案和多媒体，创造性开展工作

　　本学期，我组教师根据学校的统一要求，为了提高学生的学习效率，想学生所想，急学生所急，解学生之难，真正做到了以生为本。在教学案编写的过程中，严把质量关，精选每一道题，精心组织每一答案要点，对编写教案过程中出现的，要经过全组讨论通过，确保每一份教学教案的质量。为了使每节课生动活泼，我们充分利用学校的现有的电教手段，积极制作教学课件，改革课堂的教学形式，增加了教学容量，提高了教学效果。

　　总之，在过去的一学期中，我们科组老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，争取更上一层楼。

高中政治教研组工作总结 篇11

　　南风催熟了夏果，吹黄了麦穗，在这瓜果飘香、麦浪滚滚的时节，新的一学期又接近了尾声。在过去的一学期里，高一政治备课组紧紧围绕“探索新高考改革，打造高效课堂”开展了很多工作，取得了一些成绩，同时也存在诸多不足之处，现结合教育教学将一学期的工作总结如下：

　　一、开展的主要工作

　　1、积极组织组内教师参加各级教育部门组织的各类培训，努力提升组内教师的业务能力和水平。根据省教育厅的安排部署，20xx届学生迎来了新高考改革。新高考在课程设置、考试模式、评价方式等方面都进行了大刀阔斧的改革，这无疑对教师教学带来巨大挑战，要求授课教师在尽快接收新知识的同时要及时转变自己的教学理念、教学方法，以适应教学实践发展的需要。例如思想政治课以前高考只考4个必修模块，现在变成了“4+3”的模式，即4个必修模块＋3个选择性必修模块。在新高考中，以前的知识结构全部被打破，其中必修一《中国特色社会主义》是新加入的内容，必修二《经济与社会》仅保留了旧教材《经济生活》的一小部分内容，必修三《政治与法治》是必修三《政治生活》整合和拓展，必修四《哲学与文化》则是对旧教材必修三、四知识的整合，另外还增加了三个选择性必修，课程容量增大，授课过程中教师们普遍的感受是授课时间不够用。因此，在授课过程中如何整合资源，提高课堂效率就显得特别重要。如何有效整合课堂资源，提高课堂效率，首先要做的就是加强教师的培训，提高教师适应新课堂教学的能力和水平。本学期开学以来，高一政治备课组根据教育局和学校教科处的安排部署组织组内全体教师积极参加了省市县教育部门组织各类线上培训以及学校组织的新课程研讨活动，努力提升组内教师的业务水平和教学能力。

　　2、积极组织组内教师参加学科组研讨和组内听评课活动。知不足才能促提升。政治学科组充分发挥学科优势，先后组织了三次组内活动，就如何落实新时代思政教师要求、如何落实思政课立德树人根本任务、如何积极推进新高考改革进行深入研讨，通过交流思想，互补不足，集思广益，共同促进组内教师成长。另外，高一政治备课组根据学校教科处安排，扎实开展组内听评课活动，根据计划每周安排一名教师授课，其余听评课，收到了很好的效果。

　　3、积极组织组内教师扎实开展备课组活动。根据备课组计划安排，每周一上午九点半，准时在党委办公室开展高一政治备课组活动，就组内教学工作和其他有关工作交流研讨，安排部署。组内教学工作主要有统一教学进度、确定教学目标及教学重难点、学情分析、课件选择、作业布置等，其他有关工作主要有学校会议精神传达、学科节活动筹划、各类考试试题命制等。备课组活动作为组内教师交流的一种活动形式，在推进教学工作顺利开展，实现组内教师有效交流、提高教师（尤其是新入职的年轻教师）业务能力和教学水平方面发挥重要作用。

　　4、积极组织组内教师参与学科预习案和假期作业的.编写工作。根据学校教科处的安排，高一政治备课组根据教学活动需要，共编写学生预习案24个，每课时一个，并组织完成了暑假作业的编写、排版和矫正工作。

　　5、积极组织组内教师参加县教育局组织的县级优质课比赛和作业设计大赛活动。县级作业设计大赛组内4人中3人参赛，均在大赛中获奖，其中一等奖2人，二等奖1人，1人荣获市级作业设计大赛一等奖。能够取得这样优异的成绩，离不开组内教师的共同努力。

　　二、存在的不足

　　通过组内全体教师的共同努力，高一政治学科教学工作在新课改思想的指导下稳步推进，在教学工作中也摸索出了一些好的做法，但也存在诸多不足，主要表现在：

　　1、上课时间不够的问题一直没有得到解决。思想政治课是一门和时代发展紧密联系的学科，因此，在授课过程中要想使整个课堂富有感染力，能吸引学生，就必须在课件中加入很多富有时代气息的和课程密切相关的授课材料，这势必就增加了课程的容量。可是新课改之后，很多知识点被整合，课程本身的容量加大，而授课时间却由以前的四十五分钟变成四十分钟，如果检查一下学生课前预习情况，时间根本不够用。

　　2、每周课时安排较少，且耽搁较多，可供授课的有效课时太少。新课程改革之后，教学任务加大，课程容量加大。仅高一就要完成3个必修模块的教学任务，每学期除去法定假日、学校、县局组织的各类考试，有效教学时间就剩下四分之三，有时只剩下三分之一，很多教师为了按时完成一学期的教学任务，教师授课中势必无法很好兼顾课堂教学效果，从而影响课堂教学质量的提升。

　　3、抓学生课前预习和课后巩固还不到位。完整的学习过程应该包括三部分，即课前预习、课上学习和课后巩固。三中的学生因为基础较差、良好的学习习惯还没养成，导致其在学习中第一、第三部分落实不到位或直接缺失，这就要求科任教师在授课中要督促学生完成第一、第三部分学习任务，并针对学生学习过程中存在的问题提出解决和补救的办法。可政治课教师因每周课时少，授课班较多（每位老师授课班级都在6—8个左右），要督促学生落实课前预习和课后巩固任务并对学生学习过程中存在的问题有效补救，确实存在一定的难度。

　　4、针对新课程改革的教师培训还需加强。各级教育部分组织的针对新课改的教师培训略显较少，且有些培训和教师授课时间冲突，授课教师对新课程的深入认识和了解还不够，很难有效的驾驭课堂教学，引领学生学习。

　　三、今后的目标和展望

　　思想政治课是简单而复杂的一门课，说其简单是因为所有内容都在课本上，很多学生自学都能学出个一二三来，说其复杂是因为它的时代性很强，政治性很强，真正要讲好一课政治课要调动各方面的知识，还要充分了解学情，做到因材施教，需要充分的创新，不能照本宣科，实非一般教师所有驾驭。因此，思政课的教学还要不断探索，不断提高，今后，高一政治备课组将从以下几个方面多下功夫，努力突破：

　　1、充分利用新课程教师培训、教研组活动、备课组活动，认真扎实钻研新课改、研究新高考。重点结合新课标要求对近几年的新课标高考试题进行研究分析，了解试题模式、考察能力、知识呈现、答案组织，做到有的放矢，提高课堂教学的针对性和有效性。

　　2、努力打造高效课堂。课堂是学生学习的主阵地，要使学生学习效率、学习质量得到提升，就必须在课堂教学上下功夫。要想方设法压缩课堂容量，通过有效整合知识，淡化一些无关紧要的知识点。把学生通过自学就能够解决的知识点交给学生，加强课后的督促检查，把教学的重心放在核心知识点的讲授和分析上，切实发挥教师在课堂教学中的主导作用，提高课堂效率。

　　3、继续发挥组内教师团队力量，扎实开展组内听评课活动，进行预习案和假期作业的编写工作。提前谋划，细化工作要求，制定有效的计划，通过备课组活动，继续开展组内听评课活动，继续做好预习案的编写和假期作业的编写工作，集思广益、群策群力，深入研究分析学情，安排学生有效作业，提高学生学习效率，防止学生打低效的疲劳战。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新课程改革是一项长期的系统工程，不能急功近利，也不可一蹴而就，需要全体教师恪尽职守、孜孜不倦。艰难困苦，玉汝于成。相信有学校的正确引导，有全体思政教师的不畏困难的不懈努力，新课程改革中遇到的所有问题都会迎刃而解，学校新课程改革将会坚实有力的推进！

高中政治教研组工作总结 篇12

　　本学期在学校党支部和全体行政的领导下，本科组紧紧抓住高效课堂建设这个主题，充分发挥科组成员的主动性和创造性，团结一致、共同奋斗，在教育教研教学工作中取得了一定的成绩，现总结如下。

　　一、教学工作方面

　　各备课组严格按照学期初的教学计划，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，各备课组坚持以备课组长为核心，充分发挥集体备课的优势，统一教学进度，共享课件和练习，积极实施新课标、在渗透德育教育、发挥学生主体作用、提高教学实效方面取得了明显成效。

　　高一高二在四校联考中政治成绩仅次于光明中学，排名第二。高三在惠州二调中成绩突出，远远高出市平均。特别是李春华、陈婉华老师所教班级成绩出众。考完后，备课组及时召集老师们总结经验，认真分析，针对个别班级成绩落后认真查找问题，提出改进措施，争取期末考试能够取得更好成绩。

　　二、教研工作方面

　　本学期初我们就在科组会议上提出了把高校课堂建设与发挥学生主体作用有机结合，着力寻找低效课堂的低效因素和高效课堂的高效表现，开展高效课堂建设的教研任务。结合各年级的实际情况，确定各备课组的教研子课题，高一备课组的课题是围绕高效课堂建设如何提升学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。高二则从如何提高课堂教学效率，减少无效劳动方面来建设高效课堂。高三的课题是如何上好复习课，减轻学生负担。老师们还深入的研究和分析了在课堂教学中如何利用课堂资源自然生成课堂教学的思辨亮点。这种探讨活动促进了交流，弥补了不足，是经验的总结，也是智慧的盛宴，既带来了教学质量的提高，又促进了教师专业的发展。

　　10月25日，学校邀请了市教研员王定国老师前来我校指导工作，科组全体老师陪同王老师听了涂兰英老师和黄远雄老师的课，王老师高度评价涂老师的课是平淡之中见神奇，也指出黄老师在解题指导方面的做法值得推广，之后对高三的复习和教师的专业发展提出了有价值的建议，给科组老师以较大的`启发。

　　本学期科组论文评比取得了不错的成绩。其中，在东莞市政治教学论文评比中，朱祖玉老师获得了市一等奖，李旭红老师获得二等奖、陈婉华老师和彭妍老师获得三等奖。在政治小论文评比中陈婉华老师指导的《党在我心中——阳光的微笑》获得市二等奖，邓春燕老师、朱祖玉老师、李旭红老师指导的小论文均获得三等奖。

　　本学期公开课活动顺利开展，李文武、彭妍、朱祖玉老师上了校级公开课；曾云珍老师承担了校优质课竞赛课并获得一等奖；黄远雄老师和涂兰英老师上了教研员的调研课，组内全体教师听课。在公开课活动中，每个老师都尽心尽责，认真准备，思想上比以前更重视，起到了应有的公开示范作用。

　　三、科组建设方面

　　学期之初，科组制定了三年规划，对各教师的成长提出了具体要求，特别是从职称晋级方面做了重要的规划。科组部分老师参加了广东省的“教育技术”培训，在培训中相互交流，提升了学科教学与信息技术的结合能力。本学期周岩老师、黄远雄老师积极申报一级职称的评定，李旭红老师申报了高级职称的评定，为科组教师的专业成长做出了表率，当前不少老师都在积极为职称晋级做准备。

　　其次，科组的青蓝工程继续开展，新老师徒之间互相学习，共同提高。科组内的青年教师进一步成长，在循环教学、第二课堂活动等方面都崭露头角。

　　第三，第二课堂活动依据学期初制定的计划正常开展，高一的爱心义卖很成功，学生兴趣度高，效果好。高二的哲学问辨人生开展较好，对学生的影响很大。

　　第四，积极走出去，博采众长，开阔视野。本学期李小平老师多次参加了市名师工作室的集体研讨会，参加了省市高考研讨会，与学科领才近距离接触，受益匪浅。

　　第五，不断充实科组建设的资源，本学期我们购买了聿怀政治专业网站、20xx和20xx年全国优质课竞赛实录，每个老师都刻录了这些优质资源。

　　同时我们建立了科组自己的博客，点击量突破2。2万，扩大了科组的影响力和知名度。本科组还积极参加东莞市政治教研网站的建设，在共享资源中不断进步。

　　一学期来，在教务处领导下，全体科组成员共同努力比较顺利地完成了本学期的教学任务，特别感谢三位备课组长的付出和努力。

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