岗位大练兵心得体会13篇【精】

岗位大练兵心得体会

更新时间：2024-08-08 04:06:31

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岗位大练兵心得体会13篇【精】

　　当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的岗位大练兵心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

岗位大练兵心得体会篇1

　　通过学习“岗位大练兵活动”使我对体育教学有了更进一步的认识，我认为在体育教学中，教师要精心设计好每一环节，灵活运用教学方法，充分运用教学资源，有目的有计划地进行丰富多彩的体育活动，让学生在玩中学，玩中练，让学生体验体育课的乐趣。

　　一、创设教学情境，激发学生情感

　　教学情境不仅在语文课、数学课中发挥作用，同样，体育课中良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，一个良好的.教学情境能充分激发学生的学习兴趣、好奇心，使学生对学习任务的完成起到一个积极作用。

　　二、充分利用音乐，活跃课堂气氛

　　在体育教学中加入音乐，除了活跃课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的`疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，在体育课堂教学中教师一定要创设轻松愉快的教学氛围，调动学生学习的积极性，让学生以愉快的心情进行各种锻炼活动。

　　三、充分利用游戏，增加学生学习兴趣

　　每一节体育课不能让学生一味的进行练习，学生会感到枯燥乏味，达不到效果，小学生都爱游戏，所以游戏才是学生的乐园，那么就需要我们教师把学习内容与游戏有机的结合，精心设计，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎，同时教师也要参与活动。

　　四、不断提高业务水平，提高课堂教学效率

　　我们体育教师不能只为上一节好的体育课做准备，而是要上好每一节课，使学生每堂课都有新感受、喜欢上体育课。

　　社会正在进步，教育教学也在不断地创新，所以，只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。

岗位大练兵心得体会篇2

　　近期参与的岗位大练兵活动，让我收获颇丰，感触良多。

　　通过这次练兵，我深刻认识到不断提升自身专业技能的重要性。在各个训练环节中，我发现了自己以往未曾留意的细节和不足之处，这促使我更加专注地去钻研业务知识，努力弥补短板。与同事们一同参与练兵的过程中，我们相互交流、学习，分享彼此的经验和技巧，这种团队合作的氛围让我感受到了集体的力量。大家共同进步，相互激励，不仅增进了彼此之间的友谊，也让整个团队的实力得到了提升。

　　在实际操作训练中，我不断挑战自己的极限，尝试用更高效的方法去完成任务。每一次的成功或失败都成为了我成长的宝贵经验，让我更加有信心去面对工作中的.各种挑战。同时，岗位大练兵也让我明白了持之以恒的努力和坚持不懈的训练是取得进步的关键。只有通过长期的积累和实践，才能真正将所学所练转化为实际工作中的出色表现。

　　这次岗位大练兵对我来说不仅是一次技能的提升，更是一次思想的洗礼。它让我更加坚定了在自己岗位上不断拼搏、追求卓越的决心。我将把练兵中所学到的知识和技能运用到日常工作中，以更高的标准要求自己，为单位的发展贡献自己的力量。同时，我也期待着未来能有更多这样的练兵机会，让自己不断成长和进步！

岗位大练兵心得体会篇3

　　在我参与的这次教师岗位大练兵活动中，我深感这是一个充满挑战与机遇的过程。它不仅是对我专业技能的一次全面检验，更是对我教育理念的一次深刻反思。

　　整个大练兵过程中，我全身心地投入到了各项技能的训练中。从教学设计到课堂实施，从学生管理到教学反思，每一个环节都需要我精心准备、细心实施。我发现，在真实的课堂环境中，理论与实践之间的结合是如此的紧密。只有深入理解教育理论，并将其灵活运用到实际教学中，才能真正实现教育的价值。

　　在与同事们的交流和学习中，我收获颇丰。我们共同探讨教学方法，分享教学心得，这种互动让我看到了自己在教学中的不足，也为我提供了改进的'方向。我意识到，作为教师，我们需要时刻保持开放的心态，不断学习和进步，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

　　这次大练兵也让我更加深入地思考了教育的本质。教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。因此，我们在教学过程中应该注重启发学生的思考，激发他们的学习兴趣，帮助他们形成正确的价值观和人生观。

　　回顾这次大练兵，我深感自己在教学技能和教育理念上都有了很大的提升。我更加明确了自己的教学方向和目标，也更有信心面对未来的教学工作。同时，我也认识到自己在某些方面还存在不足，需要进一步加强学习和实践。

　　展望未来，我将以这次大练兵为契机，继续努力提升自己的教学水平和教育能力。我将继续学习新的教育理论和教学方法，不断尝试和改进自己的教学方式，以更好地满足学生的需求和提高教学质量。同时，我也将积极参与各种教育实践活动和交流学习，与同事们共同进步和成长。我相信，在教育的道路上，只有不断学习和进步才能走得更远。

岗位大练兵心得体会篇4

　　近日，我参加了公司组织的岗位大练兵活动，这是一次充实而有意义的经历。通过一系列的模拟演练、实践操作和团队协作，我深感自己在专业技能和团队协作方面都有了显著的提升。

　　活动开始之初，我首先参与了各种专业知识的复习和模拟测试。这些测试不仅让我回顾了日常工作中用到的知识点，也让我发现了自己在专业知识上的不足。特别是在某些细节问题上，我深刻体会到了“细节决定成败”的道理。为了弥补这些不足，我利用业余时间进行了大量的学习和补充，这使我更加熟悉和掌握了岗位所需的专业知识。

　　在模拟演练阶段，我参与了多个实际案例的模拟操作。这些案例都来自于我们日常工作中遇到的典型问题，通过模拟操作，我能够更加直观地了解问题的本质和解决方法。在演练过程中，我遇到了很多挑战和困难，但正是这些挑战和困难让我更加深入地理解了岗位工作的复杂性和重要性。

　　团队协作是这次活动的一大亮点。在模拟演练中，我们需要与其他同事紧密合作，共同完成任务。这不仅要求我们具备扎实的专业知识，还需要我们具备良好的沟通能力和团队协作精神。通过与其他同事的交流和合作，我深刻体会到了团队协作的力量和重要性。我们共同面对问题、共同解决问题，这种默契和信任让我深感温暖和自豪。

　　经过这次岗位大练兵活动，我收获了很多。首先，我更加熟悉了岗位所需的专业知识和技能，这为我今后的工作打下了坚实的基础。其次，我提高了自己的沟通能力和团队协作精神，这使我更加有信心面对工作中的各种挑战和困难。最后，我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方，这为我今后的学习和成长指明了方向。

　　展望未来，我将继续努力学习和提升自己的`专业技能和综合素质。我将更加关注细节问题，不断提高自己的工作质量和效率。同时，我也将积极参与各种团队协作活动，不断提高自己的沟通能力和团队协作精神。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的优势，为公司的发展贡献自己的力量。

岗位大练兵心得体会篇5

　　素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：

　　一、提高自身责任意识和教学素养。

　　教师的责任心比什么都重要，因为别的产业，产品是物质，而惟独教育的产品是人。教师的工作，不仅由知识和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到学生的认可，进而在教学上取得成绩。

　　教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢？这是因为，关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。

　　二、更新教育理念，实现与时俱进。

　　教育理念是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟，是教师教学反思后的新变化。在新课程改革纲要中，我们可以明确看到：不再过分注重知识的传授，学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能。改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的`能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。改变了过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。

　　这是崭新的教育理念，是我们每一位教师的机遇和挑战，作为政治教师，我注意到政治教学改革中，教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加，同时注重培养学生的兴趣和素养。例如，导入新课时能根据教材的特点，通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境，激发学生学习兴趣；不拘泥于教材，能把一些发生在学生身边的或一些时代感强，影响力大，震撼人心的事例充实到教学中来，结合学生本位，突出学科优势，提高学生全面素质。

　　三、激发学生兴趣，拓展教学乐趣。

　　首先，我们要使学生明确学习的目的和意义，激发学生学习需要。我们也应该使学生明白，学习能使自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。

　　再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

岗位大练兵心得体会篇6

　　自从我踏入这个神圣的教育领域，我就深知自己肩负的责任与使命。而近日，学校组织的教师岗位大练兵活动，更是让我深感其重要性，同时也让我在教学技能和个人成长上有了全新的认识和提升。

　　这次大练兵活动，内容丰富多彩，涵盖了教学方法、课堂管理、师生互动等多个方面。我们每位教师都需要亲自参与，从备课到上课，从教学反思到再次优化，每一个环节都要求我们全力以赴。我记得在第一次备课时，我遇到了不小的困难。课程内容繁多，如何在有限的课堂时间内，既让学生掌握知识，又能激发他们的学习兴趣，这对我来说是一个巨大的挑战。但正是这样的挑战，让我更加深入地思考了教学的方法和策略。

　　在上课的过程中，我更加关注了学生的反馈和互动。我发现，当我能够及时捕捉学生的疑惑，并给予解答时，他们的学习热情会大大提高。同时，我也更加注重课堂的`趣味性，通过一些小游戏和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。这样的教学方式，不仅提高了学生的积极性，也让我更加享受教学的过程。

　　当然，这次大练兵活动也让我看到了自己的不足。我发现，在课堂管理上，我还需要更加细致和耐心。有时候，学生的行为可能会打乱我的教学计划，但我应该学会灵活应对，而不是一味地追求课程的进度。此外，我也需要更加注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和想法，从而更好地为他们服务。

　　通过这次大练兵活动，我深刻认识到，作为一名教师，我们需要不断地学习和进步。我们需要不断地更新自己的教学理念和方法，以适应不断变化的教育环境和学生需求。同时，我们也需要注重与学生的沟通和交流，了解他们的内心世界，帮助他们更好地成长和发展。

岗位大练兵心得体会篇7

　　在这个快速发展的时代，教师作为知识的传递者、思想的启迪者，肩负着巨大的责任与使命。近日，我所在的学校开展了一场别开生面的“教师岗位大练兵”活动，旨在提升教师的教学能力、团队协作能力和创新思维。通过这场活动，我收获颇丰，不仅提升了自己的专业素养，更对教育事业有了更深刻的认识。

　　活动伊始，我们被分为若干小组，每个小组都需要完成一系列的教学任务，包括课程设计、教学演示、学生互动等。在课程设计环节，我深刻体会到了教学设计的重要性。一个好的课程设计不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地掌握知识。我通过反复思考、修改和完善，最终设计出了一个符合学生认知水平、贴近实际生活的教学案例。

　　在教学演示环节，我面临了巨大的挑战。如何在有限的.时间内，将复杂的知识点讲解得清晰易懂、生动有趣？我尝试运用了多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。虽然过程中遇到了不少困难，但看到学生们聚精会神地听讲、积极参与讨论，我深感欣慰。

　　在团队协作方面，我也收获了很多。我们小组的成员来自不同的学科背景和教学经验，但大家都能够相互尊重、相互支持、相互学习。在完成任务的过程中，我们共同讨论、分工合作、互相鼓励，形成了一种积极向上的氛围。这让我深刻体会到团队协作的力量，也让我更加珍惜与同事们的友谊和合作。

　　这次“教师岗位大练兵”活动不仅提升了我的教学能力和团队协作能力，更让我对教育事业有了更深刻的认识。我认识到，作为一名教师，我们需要不断地学习、探索和创新，以适应不断变化的教育环境和学生的需求。同时，我们还需要关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神和实践能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

　　展望未来，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投入到教育事业中去。我将继续学习新的教学理念和方法，不断提升自己的专业素养和教学能力；我将积极参与各种教学活动和比赛，锻炼自己的教学技能和团队协作能力；我将关注学生的成长和发展，为他们提供更多的支持和帮助。我相信，在不断地探索和实践中，我会成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

岗位大练兵心得体会篇8

　　自从我踏入教师这个神圣的职业以来，我始终在寻找着提升自我、精进教学的途径。近日，学校组织了一场教师岗位大练兵活动，我有幸参与其中，收获颇丰。

　　这次大练兵活动的内容丰富多样，涵盖了教学设计、课堂管理、学生互动等多个方面。在活动初期，我通过观摩优秀教师的课堂实录，学习到了许多实用的教学方法和技巧。这些优秀教师的课堂充满了活力和创意，他们通过生动的案例、有趣的互动，将知识深入浅出地传授给学生，让我深受启发。

　　在随后的实践环节中，我结合自己的教学实际，尝试将所学运用到课堂中。我精心设计了每一节课的教学流程，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。同时，我也积极调整课堂管理策略，努力营造一个积极、和谐的学习氛围。我发现，当我用心去准备每一节课时，学生们的学习热情也随之高涨，课堂效果显著提升。

　　这次大练兵活动让我深刻认识到了教师岗位的重要性和挑战性。作为一名教师，我们需要不断学习、不断进步，以适应教育事业的发展需求。同时，我们也要注重培养学生的综合素质和创新能力，为他们未来的发展打下坚实的'基础。

　　通过这次大练兵活动，我也发现了自己在教学中的一些不足之处。比如，在课堂互动方面，我有时过于注重知识的传授，而忽略了与学生的沟通交流。这导致课堂氛围有时显得沉闷，学生参与度不高。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强与学生的互动，多关注他们的学习感受和需求，努力营造一个轻松、愉快的学习氛围！

岗位大练兵心得体会篇9

　　自从我踏入教师这一神圣的职业，我便深知自己肩负着培育下一代的重任。而最近参与的教师岗位大练兵活动，更是让我深感其重要性和必要性。这不仅是一次技能上的提升，更是一次心灵上的洗礼。

　　在练兵活动中，我们进行了多方面的技能训练，包括教学设计、课堂管理、师生互动等。每一项训练都让我深感其重要性。教学设计时，我意识到一个好的教学方案能够激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索知识。而在课堂管理上，我学会了如何更好地维持课堂秩序，确保每一位学生都能全身心地投入到学习中。与学生的互动也让我更加明白，每一个学生都是独一无二的，他们需要我们的耐心和关爱。

　　这次大练兵让我更加深刻地认识到自己的不足。在教学设计上，我发现自己有时候过于依赖传统的教学方法，缺乏创新。而在课堂管理上，我也意识到自己需要更加严格地要求学生，不能让他们有丝毫的松懈。这些不足让我深感压力，但也更加坚定了我提升自己的决心。

　　通过与其他教师的'交流和学习，我收获了很多宝贵的经验。他们分享了自己的教学方法和管理经验，让我受益匪浅。我也从他们的成功和失败中汲取了教训，更加明确了自己的方向。

　　这次大练兵让我更加明白，作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的能力和品质。我们需要不断学习、提升自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。同时，我们也要关注学生的成长和发展，为他们提供更多的帮助和支持！

岗位大练兵心得体会篇10

　　岗位大练兵是一种具有挑战性和富有成长机会的工作模式，通过这种方式，员工可以在岗位上深度学习和实践，提升自身的专业技能和工作能力。以下是我在岗位大练兵中的一些心得体会：

　　1、持续学习和积极思考：在岗位大练兵中，我发现持续学习是非常重要的。通过不断学习新知识、技能，我能够不断提升自己在岗位上的水平和能力。同时，积极思考问题，深入探讨，可以帮助我更好地理解岗位要求，找到解决问题的有效途径。

　　2、主动实践和勇于担当：在岗位大练兵的过程中，我学会了主动实践，勇于接受挑战。在面对工作中的困难和问题时，我不退却不畏惧，而是勇敢地面对，并找到解决问题的办法，不断积累经验，提升自己的解决问题能力。

　　3、团队合作和沟通协调：岗位大练兵中，我意识到团队合作和沟通协调是非常重要的。与同事、领导和其他部门的'合作和沟通，可以帮助我更好地完成工作任务，提升工作效率，实现岗位上的突破和成长。团队合作可以弥补个人的不足，共同实现困难的目标。

　　4、反思总结和不断改进：在岗位大练兵过程中，我发现反思总结是非常重要的。及时总结工作中的经验和教训，找出不足之处，不断改进和提升自己在岗位上的表现。通过反思总结，我可以更好地发现自身存在的问题，及时调整工作态度和方式，进一步完善自我。

　　通过岗位大练兵，我不仅在专业技能上有了较大的提升，更重要的是提升了自我认知和领导力，增强了自信心和责任感。在未来的工作中，我将继续保持岗位大练兵的态度，不断学习、不断突破，实现个人和团队的共同成长和发展！

岗位大练兵心得体会篇11

　　近期，我有幸参与了我们学校组织的教师岗位大练兵活动。这不仅是一次业务技能的磨练，更是一次心灵的洗礼和思想的升华。

　　在练兵过程中，我深刻感受到了教育的魅力和挑战。我们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备灵活多变的教学方法和技巧。通过观摩优秀教师的课堂，我学习到了许多实用的教学策略，如如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生进行深度学习等。同时，我也发现了自己在教学中存在的`一些不足，如课堂管理不够严格、教学方法单一等。

　　在参与各项技能比拼的过程中，我更是深切地体会到了“学无止境”的真谛。无论是教学设计、课堂展示还是教学反思，都需要我们不断地学习、实践和反思。每一次的尝试和失败，都让我更加清晰地认识到自己的不足和需要改进的地方。

　　通过这次大练兵，我也深刻地认识到了团队协作的重要性。在教学过程中，我们需要与其他教师密切合作，共同研究教材、探讨教学方法、分享教学经验。这种团队协作的精神不仅提高了我们的工作效率，也让我们在相互学习和交流中不断成长！

岗位大练兵心得体会篇12

　　自从我校开展教师岗位大练兵活动以来，全校教师积极参与，可谓如火如荼。作为教师队伍中的一份子，我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中，受益匪浅。通过这次大练兵活动，越来越深切的感受到这次岗位大练兵活动对我们教师的至关重要，对我们的教师更是一次全新的洗礼，现就这次岗位大练兵活动的感受谈谈自己的体会。

　　一、取长补短，不断丰富教学实践

　　通过这次我校大练兵活动的开展，我觉得自己无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步，尤其是在开展大练兵活动过程中，开始注重把网络、信息技术和数学教学有机地结合起来，使三者形成更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络和精心设计的课件，把学生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。

　　通过这次我校大练兵活动的开展，我更加认识到自己太多的不足，在过去我们经常说的做好本职工作、干好本职工作等要求，看似简单，但通过大练兵以后，感到“并不是专业领域，不断提高业务技能”那样简单。干好本职工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距，不断改造自己，完善自己，提高自己的“综合素质”。

　　二、转变师生关系，更新教学观念

　　通过这次我校大练兵活动的开展，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的.相互尊重、相互信任、相互理解的新型的师生关系。所以在课堂上，我们注重激发学生回答的欲望，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会，倡导教学民主，建立平等的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。

　　三、悉心钻研教材，转变教学方式

　　设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，立足每个孩子的`发展。新课程的理念是关注每一位学生的发展，因此教师应根据这一理念，精心设计教案、内容及练习，确实落实充分地尊重、关心每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、健康发展。使学生的学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴奋的心境，自主明确学习目标，大胆设想，寻求达到学习目标的方法，有利于培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的自主发展。使数学学习摆脱机械乏味技能训练，让学习的过程充满探索和思考，对知识的应用也变得灵活。通过教学方式的转变，设立了相应的情景教学环境，学生不仅能够在读中学，玩中学，做中学，听中学，在思考中学习，在游戏中学习，在合作中学习，而且获得了学习中的乐趣和自身全面、和谐的发展机会。

　　今后，在学校各级领导的指导下，教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去，教师岗位大练兵活动必然成为我校教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师个人成长与发展的有效途径。

岗位大练兵心得体会篇13

　　伴随着新一轮课程改革实验紧张而有序的进行，我校的教师岗位大练兵活动也如火如荼的拉开了序幕，作为教师队伍中的一份子，我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中，并且受益匪浅。

　　首先，在理论学习大练兵过程中，我通过学校组织的集体学习和自学两种形式，深入学习业务理论、新课程标准、教材教法等，做到学习“有纪录、有体会、有总结”，并经常和其他教师交流学习心得，共同学习，共同进步。

　　其次，在岗位技能大练兵中，我苦练教学基本功。熟悉操作规范，掌握基本技能。经过一个学期的努力，钢笔字、粉笔字都有所提高，并且能独自制作多媒体课件。

　　再次，在课堂教学大练兵中，我清楚地认识到：课前准备，即备课，是提高教学质量的前提，因此我大量地搜集有关资料，并从中吸取经验，并得出：

　　一、研究教材有以下三个层次：

　　1、研究大纲，从整体上把握教材。我认为教师要认真研究大纲，最好能通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；

　　2、研究单元教材，掌握重点和准点。我认为在对单元教材的处理上，教师应让学生掌握以下几点：（1）知什么；（2）会什么；（3）发展什么。

　　3、钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。

　　二、研究学生要重点研究以下几点：

　　1、研究学生的知识背景。它包括学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况；

　　2、研究学生的非智力背景。它包括学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。通过一个学期的研究学习，我已形成了自主备课、规范备课的习惯，并且课堂效果显示出我的课前准备非常成功。

　　最后，在教育科研大练兵中，我撰写了一份本学科学生学习情况分析报告，一份优秀教学设计，一份教育叙事，一份学科检测试题，一份单元测试题，月考、期中和期末测试题，一篇班主任论文，并每个月完成一个案例分析并坚持每周听5节课。教学是一门追求完美的.艺术，但教学也是一门遗憾的艺术。学然后知不足，教然后知因，因此教师必经不断增强学习意识，提高对自己课堂的自我诊断能力，在这一个学期中，我养成了勤动笔的好习惯，上课之后或随手在教案后记下执教后的感悟，以便于定期回顾思考，把握规律，明确努力的方向。

　　付出就有回报，在期末的教师岗位大练兵总结中，我的心情非常复杂，所有的心酸映入我的脑海，所有的努力一一在眼前展现，而更多地是心中的那份愉悦，我非常感谢县里的教师岗位大练兵活动给我提供的这次学习的机会和展示自我的平台，但冷静之后，我更深深地感觉到了自己身上的责任，面对着他们先进的教学思想、先进的教学理论、先进的教学方法，我更是感到自己的渺小，我会再接再厉勇跃参加岗位大练兵活动，在钻研教育教学的道路上奋力前行！

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