在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的防校园欺凌致家长的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

防校园欺凌致家长的一封信 篇1

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。

　　校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重彩响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。

　　校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

　　一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

　　二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

　　三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

　　四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

　　五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同齡人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。

　　六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

　　七、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。

　　八、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。

　　九、细致观察，正确应对。根据调査，越来越多的'校园欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。

　　如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：

　　1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。

　　2、频繁丟失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。

　　3、如厠习惯改变。

　　4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。

　　5、自伤、自残甚至是自杀倾向。

　　6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。

　　7、频繁的失眠、噩梦、尿床。

　　家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

　　家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇2

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，为了预防校园欺凌事件的发生，家校合作至关重要。为保证家校合作顺利、有效，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，以创造良好就学环境为宗旨，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合，并能起到学生教育的警醒作用。

　　一、防患于未然，关爱孩子，让孩子学会自我保护。

　　1、上下学尽可能结伴而行。

　　2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

　　3、在学校不主动与同学发生冲突。

　　4、放学不要贪玩，按时回家。

　　5、远离暴力游戏、动画片及电视剧，不要沉迷于网络。

　　6、要慎重择友，多交“益友”，不交“损友”。

　　7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。

　　8、平日教育孩子，不要采用打骂等极端行为。

　　9、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

　　10、进行预防教育。引导孩子学会分辨事情的`对错曲直，不以暴制暴。当然，还要教会孩子自我保护的方法。

　　二、遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。

　　1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。尽可能拖延时间，保护自己。争取有机会求救。

　　2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

　　3、人身安全是第一位，不要去激怒对方。

　　4、当自己和对方力量悬殊时，要认识到自我保护的能力，以及通过理智或借助环境来使自己摆脱困境。

　　5、告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。

　　6、如果孩子遇到校园暴力事件后，心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。

　　7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感；

　　8、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，及时解决。若需要，可拿起法律武器保护孩子。

　　9、建立良好的亲子关系，在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的'孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。

　　各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子走向灿烂的明天！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇3

尊敬的家长朋友：

　　您好！孩子身心健康、全面发展是我们共同的愿望！而校园欺凌极大地影响着未成年人的身心健康和未来成长。为防止欺凌事件的发生，特致您《预防学生欺凌致家长一封信》，让我们一起共同守护孩子健康成长！

　　一、以身作则，杜绝实施暴力行为

　　家长平时多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，建立良好的亲子关系，切忌对其采取简单粗暴的教育方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一偶然现象，多与家长的教养方式有密切联系。我们一定要拒绝用暴力解决问题，给孩子树立一个好榜样。在日常生活中，一旦发现孩子出现主动攻击他人的行为，一定要及时制止，并言明利害得失。

　　二、教会孩子自尊自爱和自我保护

　　要培养孩子自尊、自信的人格，壮大孩子的气场。校园欺凌容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不敢反抗的孩子身上。许多遭受校园欺凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园欺凌的情况持续存在。所以，家长要教会孩子面对欺凌时勇敢面对、保护自己。

　　三、帮助孩子建立有益的人际关系

　　孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。并通过言传身教的方式，教育孩子珍爱自己、善待他人，珍惜同学友谊，不做伤害同学的事情，学会控制自己的情绪，找到发泄情绪的正确方式，友善与人交流交往，养成谨言慎行的好习惯，主动向校园欺凌说“不”。

　　四、坚持预防教育

　　家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防性的'教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴，也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。加强孩子体育锻炼，助其强身健体，让欺凌者不敢轻易靠近，并教会孩子智慧逃离施暴者伤害的技巧。我们也要告诉孩子上下学路上或者外出时，最好和同学结伴而行，尽量不要独自待在厕所、操场等偏僻的角落。在学校不要佩戴项链、金戒指等贵重饰品，不显露钱财，以免引起他人的贪念。

　　五、加强法治教育

　　家长要加强对孩子的法治教育和日常监管，增强孩子的法治意识、规则意识、守法意识和安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。教育孩子在校内校外都不要“拉帮结派”，以免和一些爱惹闲事或无事生非的人走得太近，谨防惹祸上身，既不做残忍的施暴者，也不做软弱的受害者，同时也不做冷漠的旁观者。

　　六、教育孩子机智应对，学会坚强

　　在教育孩子与人为善的同时，告诉孩子自尊自强同样重要，一味忍让换不来尊重与同情，在适当的时候，要学会将欺凌行为大声说出来！告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的安全和生命，及时告诉老师、家长和同学，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或拨打110报告公安部门。

　　十年树木，百年树人，育人以法，润物无声。家长朋友们，共建法治校园，拒绝校园欺凌从你我做起。期待多方合力，一起营造平安校园环境，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，愿每个孩子的青春都能够被温暖对待！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇4

尊敬的家长：

　　您好！

　　为预防校园欺凌事件的发生，进一步促进孩子全面、和谐、健康发展，努力让校园内外形成反欺凌的强大的教育合力，xx小学特给予家长如下建议：

　　1、关注孩子成长。重视孩子心理健康教育，教育孩子莫交损友。要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌采取简单粗暴的方法。

　　2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校情况。

　　3、加强预防教育。家长可结合一些常见的校园欺凌现象对孩子进行预防教育，引导孩子树立正确的人生观，绝不以暴制暴。同时教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。

　　4、增强法制意识。广大家长要加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

　　5、建立良好的.亲子关系。在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，正确引导；否则，可能会让被欺负的孩子从被打中沉淀积怨，以防反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。

　　6、创造积极健康、和睦的家庭环境，培养孩子的自信心和良好的交往能力，对孩子的情绪和交往情况给予足够的关注，发现苗头，及时解决。

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇5

尊敬的家长朋友：

　　您好！校园欺凌事件不仅影响校园稳定，还会损害学生身心健康，给社会带来不良影响。为预防学校校园欺凌事件的发生，特向各位家长提出以下建议：

　　一、正确认识校园欺凌

　　校园欺凌是指一个或多个学生对另一名学生进行重复、有意的负面行为，这些行为可能导致受害者受到身体、心理或社交方面的伤害。以下是对校园欺凌的正确认识：

　　1.欺凌的形式：校园欺凌可以表现为身体上的暴力行为（如推搡、打架）、言语上的欺凌（如嘲笑、恶言恶语）、社交排斥（如孤立、排挤）、网络欺凌（在互联网上发布恶意言论或图片）等多种形式。

　　2.影响范围：校园欺凌不仅影响受害者的身心健康，还可能影响其学业表现、社交关系和自尊心。同时，欺凌行为也会对整个学校环境产生负面影响，破坏学生的安全感和学习氛围。

　　3.动机和特征：欺凌行为往往源于施暴者的权力欲、自尊心薄弱、寻求自我肯定或对他人的偏见。施暴者可能是个别行为异常的学生，也可能是一群人共同参与欺凌。

　　有效的预防校园欺凌需要学校、家庭和社区的共同努力。这包括加强学生的社交技能、提倡尊重和同理心、建立零容忍的欺凌政策、提供心理支持和教育等。

　　二、为预防孩子遭受校园欺凌，家长应该怎么做？

　　家长在预防孩子遭受校园欺凌方面可以采取以下措施：

　　1.建立沟通渠道：与孩子保持开放、真诚的沟通，鼓励他们分享学校生活中的经历和感受，以便及时了解可能存在的欺凌问题。

　　2.教导社交技能：帮助孩子培养积极的社交技能，如自信、自尊、自控和自我表达能力，这有助于提升他们在与同学交往时的自信心和应对能力。

　　3.教导尊重和同理心：强调尊重他人和理解他人感受的重要性，让孩子明白欺凌行为的错误和伤害，并鼓励他们支持和帮助遭受欺凌的同学。

　　4.监督网络使用：监督孩子在互联网上的活动，教导他们安全使用网络，警惕网络欺凌行为，并告知孩子在遭受网络欺凌时应该如何应对。

　　5.提供支持和安全感：给予孩子充分的支持和关爱，让他们感到家庭是一个安全的港湾，可以在遇到问题时寻求帮助和支持。

　　6.示范积极行为：家长应该成为良好行为的榜样，示范尊重、包容和友善的行为，引导孩子学会正确的处理冲突和困难的方式。

　　7.加强与学校的合作：与学校建立良好的沟通和合作关系，了解学校的预防和处理欺凌行为的'政策和措施，积极参与学校举办的相关活动和培训。

　　通过这些措施，家长可以有效地帮助孩子预防校园欺凌，保护他们的身心健康，使他们在学校和社交环境中更加安全和自信。

　　三、当孩子出现这些迹象时，请各位家长注意！

　　当孩子出现以下迹象时，家长应该格外注意，因为这可能是孩子正在遭受校园欺凌的迹象：

　　1.情绪改变：孩子突然变得情绪低落、焦虑或易怒，情绪波动明显，可能表明他们正在经历心理压力或困扰。

　　2.社交退缩：孩子开始回避与同学的社交活动，不愿参加课外活动或与其他孩子交往，可能是因为他们感受到了排斥或孤立。

　　3.身体伤害：孩子频繁出现未经解释的身体伤害，如擦伤、淤青或被欺凌者的身体攻击留下的伤痕。

　　4.学业退步：孩子的学习成绩突然下降，或出现不愿意上学、逃学或表现不良的情况，可能是因为他们受到了学校环境的影响而产生的心理压力。

　　5.财物丢失或损坏：孩子的物品频繁丢失或遭到损坏，可能是因为他们遭受了同学的欺凌或恶作剧。

　　6.社交妨碍：孩子突然拒绝与家长或老师交流，不愿谈论学校的事情，甚至撒谎或避而不谈，可能是因为他们害怕或感到尴尬。

　　7.身体不适：孩子频繁出现头痛、肚子痛或失眠等身体不适症状，这可能是由于心理压力或情绪困扰引起的。

　　当家长观察到孩子出现这些迹象时，应该及时与孩子沟通，并且注意观察他们的行为变化。如果家长怀疑孩子可能正在遭受校园欺凌，应该尽快采取行动，与学校沟通并寻求专业帮助。

　　四、当孩子遭遇校园欺凌后，请各位家长这样做！

　　当孩子遭遇校园欺凌后，家长可以采取以下行动：

　　1.倾听和支持：首先，倾听孩子的经历和感受，表达对他们的支持和理解。让孩子知道他们不是孤单的，家长将全力支持他们。

　　2.保持冷静：在得知孩子受到欺凌后，家长需要保持冷静和理智，避免过度情绪化或愤怒。冷静的态度有助于更好地处理问题。

　　3.与学校联系：与孩子所在的学校联系，与老师、班主任或校长沟通，详细了解欺凌事件的情况，并寻求学校的支持和协助。

　　4.记录证据：如果可能的话，记录下孩子所受到的欺凌事件，包括时间、地点、涉及的人员和具体描述，以便备案和进一步处理。

　　5.安排心理支持：给予孩子充分的心理支持，可能需要寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助，帮助孩子处理负面情绪和恢复自信。

　　6.教导应对策略：教导孩子正确的应对策略，包括如何保护自己、寻求帮助、拒绝欺凌行为以及有效应对欺凌者的方法。

　　7.积极参与解决：积极参与学校解决欺凌问题的过程，支持学校采取有效的措施来防止和制止欺凌行为，并确保孩子的安全。

　　8.关注后续发展：持续关注孩子的情况和后续发展，与学校保持沟通，确保问题得到妥善解决，孩子得到适当的支持和保护。

　　在孩子遭受校园欺凌的困境中，家长的支持和关爱起着至关重要的作用，他们的行动和态度将对孩子的心理健康和未来发展产生深远影响。

　　预防校园欺凌是学校、家庭、社区和个人的共同努力，让我们建立一个安全、友善、和谐的学习环境，对校园欺凌说“不”，为每个孩子健康成长保驾护航！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇6

尊敬的家长朋友们：

　　大家好！孩子是家庭的希望，祖国的未来，孩子健康快乐的成长，也是社会、家长最殷切的期待。然而近年来不时出现的学生欺凌事件，严重危害了学生的身心健康，给宁静的校园蒙上了一层阴影。为有效预防学生欺凌和暴力事件的发生，现特致您《防范校园欺凌致家长一封信》，让我们家校共育，一起为孩子们的.健康成长保驾护航！

　　一、什么是校园欺凌

　　校园欺凌是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它包括直接欺凌和间接欺凌。主要包括以下几种类型：

　　1.身体欺凌

　　这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。

　　2.语言欺凌

　　语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。

　　3.社交欺凌

　　指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

　　4. 网络欺凌

　　指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。

　　二、校园欺凌高发时段和高发区域

　　校园欺凌事件多发生在课间休息时间、午休时间、没有老师看管的活动课时间、上下学途中等。校园欺凌多发的地点为：学校厕所、操场、学生宿舍、学校门口及周边、楼道、教室等三、如何预防校园欺凌

　　预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。

　　1.不做受害者

　　（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

　　（2） 前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。

　　（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

　　（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

　　2.不做欺凌者

　　故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

　　3.不做附和者或冷眼旁观者

　　（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

　　（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

　　（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

　　（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。

　　学校利用国旗下讲话、宣传栏、班会等形式对全体同学进行了预防校园欺凌知识宣传。预防校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。今后，学校将继续完善相关的制度和保护措施，多方合力，携手共建让孩子健康成长、家长满意放心、社会高度认可的和谐校园！学校已经设立了举报信箱和举报电话，发现欺凌现象可以举报。

　　抵制校园欺凌，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，告诉孩子们，既不要做施暴者，也不要做受害者。

　　让我们共同努力，对校园欺凌说“不”！愿所有青春都能被温柔对待！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇7

尊敬的家长：

　　您好！近年来，各地校园欺凌事件时有发生，而且暴力程度也越来越高。这些行为不仅对受害者身心健康造成了极大的伤害，也严重损害了孩子们健康成长的正常环境。因此，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

　　校园欺凌的主要表现行为：对同学拳打脚踢、掌掴、扯发等欺凌行为；用暴力胁迫弱小者，强索金钱或物品；用讥讽、侮辱性言语对同学进行心理攻击；在网上发布具有人身攻击的言论或个人隐私的视频等。

　　一、我们要给予孩子更多家庭关爱。

　　家长要抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感；注重和孩子的沟通与交流，多倾听孩子的心声、少抱怨；爱之有道，不要溺爱孩子，不要一味的`满足其要求，给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

　　二、我们还要让孩子学会自我保护，不被他人欺凌或欺凌他人。

　　告诉孩子上、下学尽可能结伴而行，放学不要在路上贪玩，按时回家；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路；教育并监督孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧，不要沉迷于网络；要告诉孩子慎重择友，多交益友等，让孩子学会自我保护。同时，也要教育自己的孩子与人为善，不惹是生非，不欺凌其他孩子。

　　三、教育孩子遇到欺凌时要沉着冷静，机智应对。

　　告诉孩子如果遭遇校园暴力事件，一定要及时跟家长、老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤；教育孩子在学校与同学发生冲突时，要学会分辨事情的.对与错、曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负而以暴制暴，要及时找老师解决；告诉孩子在校外遇到暴力时，一定要保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己，必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

　　作为家长，知道孩子遭遇校园暴力之后要第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。如果孩子遇到校园欺凌事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况时，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。

　　学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为孩子的平安健康成长而努力！祝您的孩子平安、健康、快乐！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇8

尊敬的家长朋友：

　　您好！校园平安，师生平安是社会、学校、家庭的共同愿望和期盼。而学生欺凌事件损害学生身心健康，破坏正常的教学秩序，也造成不良社会影响。防范学生欺凌需要社会、学校、家庭共同努力。为有效杜绝学生欺凌和暴力案件的发生，这里我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合！

　　一、建立良好亲子关系

　　多关注、关心孩子的成长，多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流，注意教育方式方法，不溺爱孩子，不简单粗暴。要注意耐心说教、正面引导；认真倾听孩子的心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

　　二、引导孩子正确交友

　　教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，尤其是避免接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏，养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

　　三、加强法治教育

　　加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的`欺凌案例，对孩子进行警示教育。教育孩子不通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌，不围观欺凌，不记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。

　　四、加强家校沟通

　　与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，及时掌握孩子的在校情况，与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。

　　五、理性处置欺凌

　　注意教导孩子遇到欺凌时的自我保护方法；一旦发现孩子可能遭受学生欺凌，家长首先要克制情绪、保持冷静，疏导孩子心理，鼓励孩子勇敢说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。切忌以暴制暴，造成孩子二次伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，也要及时教导纠正不良行为，进一步加强家庭教育。

　　防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携手并肩，共同为孩子创造安全、和谐、文明的成长环境，为孩子的平安健康成长保驾护航！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

防校园欺凌致家长的一封信 篇9

亲爱的家长朋友：

　　大家好！

　　近年来，各地的中小学校园欺凌事件频见诸媒体，校园欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解校园欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。

　　什么是校园欺凌

　　校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。

　　校园欺凌的原因

　　近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。

　　怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？

　　首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。

　　如果孩子有以下情况，那么可能遭遇欺凌或其他伤害。

　　1、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。

　　2、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。

　　3、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。

　　4、身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。

　　5、书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。

　　6、比原来少话，将自己封闭。

　　7、携带刀具，可能是为防身。

　　8、有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。

　　9、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。

　　10、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。

　　当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。

　　真的遇到校园欺凌怎么办？

　　1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；

　　2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；

　　3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方；

　　4、顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间；

　　5、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决；

　　6、穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇；

　　7、独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。

　　受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？

　　1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

　　2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。

　　3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。

　　4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

　　5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。

　　6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

　　实施欺凌孩子的家长怎么办？

　　1、跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。

　　2、清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。

　　3、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子，并且为他制定合理的活动规范。

　　4、与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。

　　5、赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。

　　6、禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

　　7、确保孩子没有看到家庭成员间的`暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后解决问题的方式。

　　参与和旁观孩子的家长怎么办？

　　1、如果孩子在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为，因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。

　　2、家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流；

　　3、及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用；

　　4、加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。

　　生命是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们家庭、学校要合力加强对学生的安全教育，培养学生安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣。我们希望孩子的世界只有阳光和雨露，快乐和幸福，但是我们也不能回避世界也是存在黑暗角落的。让孩子远离校园欺凌，保护自己，勇敢地说“不”！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

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