大学德育工作总结6篇(精)

大学德育工作总结

更新时间：2024-07-07 07:08:31

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大学德育工作总结6篇(精)

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的大学德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学德育工作总结篇1

　　过去一段时间，我们大学的德育工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。在过去的一年中，我们通过开展多种形式的德育活动，包括讲座、活动、课程等，积极引导学生培养正确的价值观和道德准则，促进学生全面发展。同时，我们也加强了与学生的沟通与互动，及时了解学生的需求和问题，努力为他们提供帮助和支持。

　　一、成绩总结

　　在德育工作中，我们取得了一些积极成果。首先，学生的思想道德素质有所提升，一部分学生树立了正确的'人生观和价值观，积极参与社会实践和志愿活动，展现了良好的社会责任感。其次，学生的团队协作能力和沟通能力明显增强，团队合作意识明显增强，学生之间的人际关系更加和谐融洽。

　　二、存在问题

　　在德育工作中，我们也面临着一些挑战和问题。首先，部分学生对德育活动的参与度不高，缺乏主动性和积极性，需要进一步激发学生的参与热情。其次，学生的自我管理能力和解决问题的能力有待提升，部分学生对个人行为的后果和责任意识不强，需要引导和培养。

　　三、下一步工作计划

　　针对存在的问题和挑战，我们将继续努力，进一步完善德育工作。首先，我们将加强德育活动的多样性和趣味性，设计更具吸引力的活动内容，在提高学生参与度的同时，培养其道德情操和社会责任感。其次，我们将加强与学生的沟通和互动，重点关注学生的心理健康和发展需求，及时帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

　　德育工作是大学教育中至关重要的一环，我们将继续坚持“以人为本”的理念，不断探索创新，不断提升工作水平，为学生的全面发展和社会责任感的培养而努力奋斗。

大学德育工作总结篇2

　　在过去的一学期中，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。德育工作是大学教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质和人文素养具有不可替代的作用。现将本学期的德育工作总结如下：

　　一、工作内容与成果

　　1、加强德育课程建设

　　本学期，我校加强了德育课程的建设，通过开设《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》等必修课程，以及《伦理学》、《心理学》等选修课程，丰富了德育教学内容，提高了德育课程质量。同时，各院系还结合自身专业特点，开设了具有特色的德育课程，如“医学伦理学”、“工程伦理”等，增强了德育课程的.针对性和实效性。

　　2、开展丰富多彩的德育活动

　　为了营造浓厚的德育氛围，我校积极开展了各类德育活动。例如，通过举办主题班会、演讲比赛、征文比赛等形式，引导学生关注社会热点，思考人生价值，提高道德认知。同时，我们还组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中体验道德的力量，增强社会责任感。

　　3、加强校园文化建设

　　校园文化建设是德育工作的重要载体。本学期，我校通过举办文化艺术节、运动会、学术讲座等活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。同时，我们还注重校园环境的整治和优化，努力营造一个和谐、优美的校园环境，为学生提供一个良好的学习和成长环境。

　　4、建立健全德育评价机制

　　为了全面评价学生的德育表现，我校建立了健全的德育评价机制。通过制定德育评价标准、开展德育评价活动等方式，对学生的道德品质、行为习惯、社会责任感等方面进行全面评价。同时，我们还注重将德育评价与奖学金评定、保研资格等挂钩，激励学生积极参与德育活动，提高德育水平。

　　二、存在问题与改进措施

　　1、存在问题

　　尽管我校德育工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题。首先，部分学生对德育课程的重视程度不够，缺乏主动学习的动力。其次，部分德育活动形式单一、内容枯燥，难以引起学生的兴趣。最后，德育评价机制还有待进一步完善，需要更加客观、公正地评价学生的德育表现。

　　2、改进措施

　　针对以上问题，我们将采取以下改进措施：一是加强德育课程的宣传和推广，提高学生对德育课程的重视程度；二是创新德育活动形式和内容，注重活动的趣味性和实用性；三是完善德育评价机制，确保评价的客观性和公正性。同时，我们还将加强与其他高校的合作与交流，借鉴先进经验，推动我校德育工作的不断创新和发展。

　　总之，本学期我校德育工作在全体师生的共同努力下取得了显著成绩。我们将继续加强德育课程建设、开展丰富多彩的德育活动、加强校园文化建设以及建立健全德育评价机制等方面的工作，为培养具有高尚道德品质和人文素养的优秀人才而不懈努力。

大学德育工作总结篇3

　　德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校永恒的主题。本学期结合我系实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使系部德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就本学期德育方面的工作总结如下：

　　一、坚持“德育为首”，加强德育队伍建设。

　　1、组织全系教师学习相关教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。

　　2、进一步加强辅导员队伍建设，规范班级管理工作。会计系修订完善了《辅导员工作管理制度》，进一步规范了辅导员工作，完善了班级工作考核机制。有计划、有重点地加强辅导员培训工作，强化了辅导员队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

　　二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

　　1、把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。充分利用班会、活动和晚自习对学生进行安全教育，规范学生的.课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

　　2、以班级、寝室为单位实行安全包保制，建立从上而下的安全管理和监督机制。

　　3、除了学校的思政课程以外，进行形势与政策教育的宣传，加强学生的法制观念，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。

　　4、以班会形式加强安全教育，通过同学们搜集安全知识，分享安全自护、安全逃生等办法，提高了学生的安全防范意识和自救自护能力。

　　三、加强对经济困难学生的帮扶力度，坚定贫困生战胜困难的信念。

　　1、铺设“入学助学绿色通道”，对家庭贫困学生，实行先入学后缴费的措施，保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。

　　2、以学校教育资助资金为主导，帮助贫困学生完成学业。

　　3、开展以贫困生为主的回馈社会的系列行动，使贫困生在接受帮助的同时，懂得回报社会，感恩他人，最重要的是帮助贫困生重树信心，坚定战胜困难的信念。

　　四、以“德育生活化”理念为指导，着力加强行为习惯养成教育，强化行为的内化，争创先进系部。

　　1、继续组织学生认真学习《学生手册》。同时通过“班级卫生”评比活动来培养学生热爱班集体，为班集体荣誉争光的良好班风。

　　2、以班级建设为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点，习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。

　　3、利用系宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，大力进行宣传教育树立先进和典型，让全系学生都能向好学生学习。

　　4、抓好系部的各项常规，创建优良校风。以班级，辅导员为单位认真组织主题班（队）活动，采用丰富的形式加强对大学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高了主题班（队）活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成了良好的校风。

　　五、结合“一二九”纪念日、元旦节等节日，以各种途径积极开展以养成教育、安全教育、法制教育、环保教育、诚信教育、感恩教育、爱国教育等为内容的主题宣传教育和实践活动。

　　1、结合重要节庆日、纪念日组织主题宣传教育和实践活动。例如，在纪念“一二九“75周年之际，我系开展了独具特色的第四届红歌比赛，使学生潜移默化地受到了继承民族传统，弘扬民族精神的教育，增进了学生爱家、爱国情感，提高了道德素养。

　　2、大力开展环保教育和绿色文明教育。通过节能减排活动的开展，教育学生从身边做起，从小事做起，美化、净化我们的校园环境，保护我们的家园。同时组织开展以“爱护校园环境，共建美好家园“为主题的教育实践活动，通过组织学生开展打扫教学楼，清洁绿化带等实践活动，使学生树立了良好的环保意识。

　　六、德育成效显著

　　1、提高了学生道德素质。学生坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”德育成效显著。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪、系风、班风良好。学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生归纳穿着得体，举止文明，能正确理解《学生守则》内容并落实在行动上。

　　2、德育效果富有特色。会计系德育工作时代性、创新性明显，并受到上级领导和其他系部的赞赏。

　　总之，我系的德育工作始终贯穿于整个系部工作的方方面面，由于系部的重视，措施得力，老师垂范，会计系教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。当然，德育工作作为教育工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓的不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做的更完美，以促进教育教学质量的更大的提高。

大学德育工作总结篇4

　　在过去的一个学期里，我作为大学德育工作者，通过不懈的努力和团队合作，取得了一定的成绩。在这段时间内，我主要负责了学生德育和心理辅导工作，下面是我对这个学期工作的总结：

　　一、学生德育方面：

　　1. 强化学生的品德修养：通过开展各类主题演讲、德育讲座、社会实践等活动，引导学生树立正确的'人生观、价值观和行为规范。

　　2. 加强学生的道德教育：组织学生参加志愿活动、文明礼仪培训等，提升学生的社会责任感和公民意识。

　　3. 建设和谐校园环境：加强师生沟通，及时解决矛盾纠纷，营造和谐的学习与生活氛围。

　　二、心理辅导方面：

　　1. 增设心理咨询服务：提供学生心理健康咨询与服务，解决学生在学业、人际关系等方面的心理困扰。

　　2. 组织心理素质培训：定期举办心理健康讲座、情绪管理培训等活动，帮助学生提升心理素质和应对能力。

　　3. 开展心理健康调查：通过问卷调查等方式了解学生的心理健康状况，有针对性地开展心理干预与辅导。

　　三、工作成效：

　　1. 学生德育意识明显提升：学生的道德观念和行为规范得到了明显改善，校园文明秩序大为改善。

　　2. 心理辅导效果显著：学生心理健康状况得到有效改善，心理咨询服务得到了广泛认可和好评。

　　四、不足与展望：

　　1. 个别学生德育认知仍存在欠缺，需要加强后续跟进与重点引导。

　　2. 心理辅导工作还需进一步提升专业水平，拓展心理健康服务形式与渠道。

　　3. 未来将继续优化德育工作机制，创新教育方式，为学生成长成才提供更加全面的支持。

　　通过这个学期的工作总结，我深刻认识到德育工作的重要性，也清楚了自己在这个领域还有很多可以提升的空间。希望未来能够继续努力，不断改进工作方法，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

大学德育工作总结篇5

　　本学年，在大学德育工作中，我们着重强调培养学生的品德修养、道德思维和社会责任意识。通过多方面的活动和措施，取得了一定的成效。以下是我们对本学年德育工作的总结：

　　一、组织丰富多彩的德育活动

　　我们通过开展各种形式的德育活动，如讲座、讨论会、志愿活动、社会实践等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过这些活动，让学生深刻认识到道德和品德的重要性，培养了学生的自律意识和社会责任感。

　　二、加强师生之间的互动和沟通

　　我们重视师生之间的互动和沟通，定期组织师生座谈会、班会等活动，让学生有机会向老师表达自己的困惑和问题。通过这样的互动，我们更好地了解学生的心理需求和成长状况，为他们提供更有针对性的辅导和帮助。

　　三、建立健全的德育管理机制

　　我们建立了健全的`德育管理机制，明确了德育工作的责任分工和目标任务。学校领导、教师和学生共同参与德育工作，形成了良好的合作氛围。同时，我们还加强了对学生行为的监督和引导，及时纠正不当行为，培养学生良好的行为习惯。

　　四、强化道德教育的长效机制

　　我们意识到德育工作需要持续而长期的努力，因此建立了长效机制，确保德育教育深入学生日常生活。通过课程设置、导师制度、校园文化建设等方面的努力，将德育教育融入到学生的学习和生活中，使学生在潜移默化中形成正确的道德观念和行为习惯。

　　本学年的德育工作取得了一定成效，但也存在一些不足之处，如德育活动的设计和实施还需要进一步完善，德育教育的长期性和系统性有待加强，师生互动和沟通需要深化。我们将在接下来的工作中持续改进和完善，努力为学生的全面发展和德育提升做出更大的贡献。愿我们的学生在德育的熏陶下成为品德高尚、责任意识强烈的栋梁之才。