初中政治期末复习计划【实用】

初中政治期末复习计划

更新时间：2024-08-28 18:11:10

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初中政治期末复习计划【实用】

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的初中政治期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中政治期末复习计划篇1

　　一、复习目标

　　期末来临，为帮助学生系统回顾和巩固本学期所学的政治知识，强化学生对政治理论和现实问题的理解，提升学生分析问题、解决问题的能力，为即将到来的期末考试做好充分准备。计划如下：

　　二、复习内容

　　1. 社会主义制度：复习社会主义制度的基本特征、优越性，以及我国社会主义制度的发展历程。

　　2. 经济发展与社会进步：了解我国经济发展的现状、面临的挑战以及推动经济高质量发展的措施；同时，理解社会进步与人的全面发展的关系。

　　3. 民主与法治：复习我国民主制度的基本内容、特点以及民主参与的方式；同时，了解法治建设的重要性，掌握基本的法律知识。

　　4. 中华文化与世界文明：回顾中华文化的特点、价值以及对世界文明的影响；同时，了解世界文明的多样性，培养国际视野和开放意识。

　　5. 时事热点分析：结合国内外时事热点，分析其中的政治、经济、社会等方面的问题，提升学生分析问题、解决问题的能力。

　　三、复习方法

　　1. 知识梳理：按照章节顺序，对所学知识点进行梳理，形成清晰的知识框架。

　　2. 专题复习：针对重点、难点内容进行专题复习，通过案例分析、小组讨论等方式加深理解。

　　3. 模拟测试：组织模拟考试，让学生了解考试题型、答题技巧，提高应试能力。

　　4. 错题回顾：针对模拟考试中的错题进行回顾和讲解，帮助学生找出问题所在，避免重蹈覆辙。

　　四、复习安排

　　1. 第十八周：系统梳理社会主义制度、经济发展与社会进步部分的知识点，通过课堂讲解和课后练习巩固基础。专题复习民主与法治部分，结合案例分析让学生深入理解民主参与和法治建设的重要性。同时，进行第一轮模拟测试，分析考试情况，找出问题。

　　2. 第十九周：针对第一轮模拟测试中发现的问题进行重点突破，加强薄弱环节的复习。同时，回顾中华文化与世界文明部分的内容，培养学生的国际视野。进行最后的复习冲刺，查漏补缺，强化记忆。同时，进行第二轮模拟测试，模拟真实考试环境，让学生熟悉考试流程和时间管理。

　　五、复习建议

　　1. 注重基础知识：政治学科的.基础知识非常重要，学生在复习时要注重基础知识的学习和掌握。

　　2. 知识理论与实践相结合：在复习过程中，学生应将所学知识与实际问题相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

　　3. 多做练习：通过大量的练习加深对知识点的理解和记忆，提高解题速度和正确率。

　　4. 关注时事热点：结合时事热点进行复习，不仅可以加深对知识点的理解，还可以提高学生的学习兴趣和积极性。

　　5. 合理安排时间：学生应根据自己的实际情况合理安排复习时间，保证复习效率和效果。

　　六、教师职责

　　1. 制定详细的复习计划：教师应根据学生的实际情况和课程要求制定详细的复习计划，确保复习内容的全面性和系统性。

　　2. 组织多样化的复习活动：教师应通过讲解、讨论、案例分析等多种形式组织复习活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

　　3. 及时解答学生疑问：教师应及时解答学生在复习过程中遇到的疑问和困惑，帮助学生解决问题。

　　4. 督促检查学生复习情况：教师应督促学生按时完成复习任务并进行检查，确保学生真正掌握所学知识。

　　5. 评估反馈学生复习效果：教师应对学生的复习效果进行评估并给出反馈意见，帮助学生了解自己的不足并制定相应的改进措施。

初中政治期末复习计划篇2

　　一、复习目标

　　为帮助七年级学生全面系统地回顾和巩固本学期所学的政治知识，加深学生对政治理论的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力，为即将到来的期末考试做好充分准备。特制定复习计划如下：

　　二、复习内容

　　1. 宪法知识：复习宪法的基本原则、公民的基本权利和义务，以及宪法在国家生活中的地位和作用。

　　2. 公民道德：回顾社会主义核心价值观、公民基本道德规范以及个人品德修养。

　　3. 法律常识：复习基本法律知识，包括法律的作用、法律的种类、违法行为的种类和后果。

　　4. 政治生活：了解我国政治制度、国家机构及其职能，以及公民参与政治生活的方式和途径。

　　5. 时事政治：关注国内外重大时事，了解国家大政方针和时事热点。

　　三、复习方法

　　1. 系统梳理：按照章节顺序，对所学知识点进行系统梳理，形成知识框架。

　　2. 重点突破：针对重点、难点内容进行专题复习，通过讲解、讨论、练习等方式加深理解。

　　3. 案例分析：结合时事热点和典型案例，分析其中的政治原理和法律问题，提高学生分析问题能力。

　　4. 模拟测试：组织模拟考试，让学生熟悉考试题型和答题技巧，提高应试能力。

　　四、复习安排

　　1. 第十九周：系统梳理宪法知识、公民道德和法律常识部分，通过课堂讲解和课后练习巩固知识点。专题复习政治生活和时事政治部分，结合案例分析加深理解。同时，进行第一轮模拟测试，分析考试情况，找出不足。

　　2. 第二十周：针对第一轮模拟测试中发现的问题进行重点突破，加强薄弱环节的复习。同时，进行第二轮模拟测试，检验复习效果。进行最后的'复习冲刺，查漏补缺，强化记忆。同时，进行第三轮模拟测试，模拟真实考试环境，提高应试能力。

　　五、复习建议

　　1. 合理安排时间：学生应根据自己的实际情况制定复习计划，合理安排每天的学习时间，确保复习效果。

　　2. 注重基础：复习过程中要注重基础知识的学习和掌握，不要忽视细节和易错点。

　　3. 多做练习：通过大量的练习加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。

　　4. 关注时事：关注国内外重大时事和时事热点，将其与政治知识相结合，提高分析问题的能力。

　　5. 保持良好的心态：复习过程中要保持积极的心态和自信心，遇到困难时要冷静分析并寻求帮助。

　　六、教师职责

　　1. 制定复习计划：教师应根据学生的实际情况和课程要求制定详细的复习计划，确保复习内容的全面性和系统性。

　　2. 组织复习活动：教师应通过讲解、讨论、案例分析等多种形式组织复习活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

　　3. 解答疑问：教师应及时解答学生在复习过程中遇到的疑问和困惑，帮助学生解决问题。

　　4. 督促检查：教师应督促学生按时完成复习任务并进行检查，确保学生真正掌握所学知识。

　　5. 评估反馈：教师应对学生的复习情况进行评估并给出反馈意见，帮助学生了解自己的不足并制定相应的改进措施。

初中政治期末复习计划篇3

　　—、指导思想：

　　本学期以政治课《课程标准》为依据，主要任务是对本学期教材进行全面复习，迎接考试。为使初二年级政治的复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在复习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，提高他们的自信心，确保在考试中取得好的成绩。

　　二、学生情况分析：

　　1、从上学期期末考试成绩看，学生的优秀率较高，但良好率、合格率等较低，特别是有7、5班学生基本不学习，低分人数多，且学生厌学情绪严重，失学率高。

　　2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。

　　3、学生对政治分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。

　　三、目标：

　　力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，在期末考试中，争取名列全县前五名。

　　四、复习课时安排

　　20xx年从6月16日开始到20xx年7月3日止，共3个周9节课。

　　1、章节复习，从20xx年6月16日开始到20xx年7月3日，用时5节课，复习一到五单元。

　　2、时政复习，用时2节课。

　　3、综合练习和考试方法指导，用时2节课。

　　五、复习措施

　　1、狠抓基础知识和基本技能

　　（1）、在基础知识的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材知识，帮助学生梳理知识点。

　　（2）、在完善知识结构后，要重视学生对重点知识的记忆。采取课堂老师抽查课后组长检查本组同学、课代表检查组长的`办法进行，事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。

　　（3）、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，指导学生发现、归纳总结，进行联系实际的运用。

　　2、梳理体系，讲练结合。

　　（1）、以章节为单位，注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序，以一课内容为单元，整合相关知识，以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习，也便于学生有条理地掌握知识，并在考试答题时使用知识点，有利于学生节省时间。

　　（2）、讲练结合。每一课内容的复习，都要准备一定量的练习题，包括单选、材料分析题、实践与探索等题目训练。对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高、适当拓展，帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，查漏补缺。

　　通过讲练，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。通过这个环节的复习，学生们基本做到熟悉课本知识点，掌握考试方法和技巧。

　　六、做好学生认真复习的思想工作

　　在进行以上方法的复习时尤其要注意做好学生的思想工作，和学生保持良好的师生关系。平时要注意了解学生的思想动态，尊重学生的人格，生活上关爱学生，真正做到学生的良师益友，让他们“亲其师”，最终变为“信其道”。在期末复习时要注意对学生多鼓励、多表扬，让他们觉得政治其实很简单，这样让学生保持良好的学习精神迎接期终考试。

初中政治期末复习计划篇4

　　期末考试即将来临，为了更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习计划：

　　一、教情学情分析

　　本学期要考全册书的内容，复习时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

　　二、复习内容

　　1、第1单元第1、2、3课

　　2、第2单元第4、5课

　　3、第3单元第6、7课

　　4、第4单元第8、9、10课

　　5、时政要闻

　　三、复习方法

　　先基础，后提升，采取的是二轮复习法。

　　第一轮：夯实基础阶段

　　(1)夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

　　(2)达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数

　　第二轮：综合提升阶段

　　通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。

　　在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的.综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

　　四、时间安排

　　18周第1、2、3单元

　　19周第4单元综合练习及时政要闻

　　五、期末目标

　　通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使政治学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。

初中政治期末复习计划篇5

　　一、复习目标与要求

　　期末临近，复习在即，为了使本学期政治复习工作收到良好效果，复习时要力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。要通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，达到巩固更新，不断提高教学效果，促进学生自主学习，切实提高教育教学质量。

　　二、复习措施：

　　（一）指导学生掌握正确的解题方法

　　首先，认真审题，把握题意，理清设问同材料的关系。

　　其次，鉴于答案的综合性强这一特点，我们还要全面把握相关知识点，注意知识的系统性和完整性。

　　最后，要注意答案的条理性和开放性。在解答开放性试题时，有的同学对问题的分析把握得还不错，但在组织答案时却忽视了答案内容的条理性和开放性。他们只是把知识简单地罗列在一起，缺少层次，缺少逻辑关系，缺省自己对问题的独立见解，结果成绩不理想。所以，教师要指导学生答题时要层次清晰，可分条分行，否则，有时评卷教师可能会把考生两个要点的答案作为一个答案要点给分，这样失分就太可惜了。

　　（二）指导学生学会正确使用课本

　　首先，要求学生不要简单地、大段大段的摘抄语段。开卷考试后，好多学生在平时学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课的例题，或自己在复习用书做过的题目和答案抄到课本的空白处。临考时，凭着自己的.印象在书中找相似的题，然后照搬答案，或者从答案中摘录自己认为有用的语句，这样的答题正确率是很低的。

　　其次，不要见题就翻书。有的学生认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已，但真到考试时，若要题题都翻书，考试时间就不够用，特别是平时成绩较好的学生，对分数较重视，生怕做错失分，结果在考试中动辄每题必翻，导致时间不够用而意外失分。对客观性题凡是绝对有把握的，就坚决不查；凡绝对必须查的（如知识点的概念、原理等），就要查阅；凡是没有十分把握的题，有时间就查，无时间就不查；对于选择题，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时尽量不靠翻书解答；主观性试题的解答，可以而且应当多查。

　　最后，不要盲目抄书。这主要表现在简答等主观性试题中。有的学生在答题时，不是先审题，而是先忙于翻书，找到后又忙于抄书，看书中哪段与该题答案最为接近就抄哪段。由于审题不认真，盲目抄书，虽然答案笔墨耗费不少，但得分却不尽人意。解答此类题目，一定先要读懂题目，即搞清楚题目的内容和要求是什么，然后再翻书查找相关资料，否则不仅答案做错，而且还会浪费时间。另外，找到相关资料作答时，不要急于动手，更不能把相关资料大段大段抄录，应快速地通读相关知识的内容，然后用最简洁的语言加以概述。

　　（三）用好手头复习资料：作业本和期末试卷

　　总之，读书学的是方法，培养的是能力，过多的功利心理在里面，最终可能学无所成。