为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的初中家访工作方案，希望能够帮助到大家。

初中家访工作方案 篇1

　　随着教育改革的深入，家访作为家校沟通的重要方式，对于促进学校教育与家庭教育的有机结合，增进教师、家长、学生之间的了解与信任，具有不可替代的作用。下面特制定本家访工作方案。

　　一、家访对象与时间安排

　　1.家访对象：全体初中学生及其家长。

　　2.时间安排：家访工作分为三个阶段进行。第一阶段为学期初，重点了解新生家庭情况；第二阶段为学期中，关注学生学习生活状况；第三阶段为学期末，总结学生成长情况，制定假期教育计划。

　　二、家访内容与方式

　　1.家访内容：

　　（1）了解学生的家庭背景、家庭成员关系及家庭氛围。

　　（2）了解学生在家的生活习惯、兴趣爱好及性格特点。

　　（3）向家长反馈学生在校的学习情况、行为习惯及社交表现。

　　（4）与家长共同探讨学生的教育问题，制定个性化教育方案。

　　（5）宣传学校的教育理念、教学特色及规章制度，听取家长的意见和建议。

　　2.家访方式：

　　（1）预约式家访：提前与家长沟通，约定家访时间和地点。

　　（2）电话家访：对于无法预约或不便面对面家访的家长，可通过电话进行沟通。

　　（3）网络家访：利用QQ、微信等网络平台，与家长进行线上交流。

　　三、家访组织与实施

　　1.家访组织：成立家访工作领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任、班主任等相关人员为成员。领导小组负责制定家访工作方案，指导各班级开展家访工作，并对家访工作进行检查和评估。

　　2.家访实施：

　　（1）各班级班主任负责具体组织实施家访工作，提前与家长沟通，确定家访时间和地点。

　　（2）班主任要精心准备家访材料，包括学生的在校表现、教育建议等。

　　（3）家访过程中，班主任要尊重家长和学生，耐心听取家长的意见和建议，积极与家长沟通，共同商讨教育问题。

　　（4）家访结束后，班主任要及时整理家访记录，形成家访报告，并向学校汇报家访情况。

　　四、家访效果评估与改进

　　1.家访效果评估：通过学生、家长、教师等多方面的反馈，对家访工作的'效果进行评估。重点评估家访是否促进了家校沟通、是否增进了对学生的了解、是否有助于制定个性化教育方案等。

　　2.家访工作改进：根据评估结果，对家访工作进行总结和反思，找出存在的问题和不足，提出改进措施和建议。同时，要加强对班主任的培训和指导，提高家访工作的质量和效果。

初中家访工作方案 篇2

　　家访作为教师与学生家长沟通的重要桥梁，对于了解学生的家庭环境、学习状况以及心理状态具有重要意义。在规范初中教师的家访工作，确保家访的针对性和有效性，进一步促进家校合作，共同为学生的'健康成长和全面发展创造良好的环境，特制定本工作方案。

　　一、家访对象与原则

　　1.家访对象：全校初中在校学生及其家长。

　　2.家访原则：

　　尊重家长和学生意愿，避免强行家访。

　　关注个体差异，针对不同学生制定个性化家访计划。

　　强调沟通与合作，共同探讨学生教育问题。

　　保护学生隐私，确保家访过程中的信息安全。

　　二、家访内容与流程

　　1.家访前准备：

　　了解学生基本信息，包括学习情况、性格特点、家庭状况等。

　　制定家访计划，明确家访目的、时间、地点等。

　　准备家访材料，如学生成绩单、作业样本、教师评语等。

　　2.家访过程：

　　问候家长，介绍家访目的和流程。

　　与家长交流学生在校表现，包括学习成绩、课堂表现、参与活动等方面。

　　了解学生在家的学习、生活情况，关注家庭环境对学生成长的影响。

　　针对学生存在的问题，与家长共同探讨解决方案，提出教育建议。

　　听取家长对学校工作的意见和建议，促进家校合作。

　　3.家访后总结：

　　整理家访记录，记录学生家庭情况、家长意见及建议等信息。

　　分析家访中发现的问题，制定针对性的教育措施。

　　将家访结果反馈给学校领导及相关部门，为改进学校工作提供依据。

　　三、家访时间安排与频率

　　1.家访时间安排：家访时间应避开学生上课时间和家长工作时间，确保双方都有足够的时间进行沟通交流。

　　2.家访频率：根据学生实际情况和家长意愿，合理安排家访频率。对于需要重点关注的学生，可适当增加家访次数。

　　四、家访工作保障措施

　　1.建立健全家访工作制度，明确家访工作的职责和要求。

　　2.加强教师培训，提高教师的家访能力和沟通技巧。

　　3.提供必要的家访经费和物资支持，确保家访工作的顺利开展。

　　4.定期总结家访工作经验，分享成功案例和优秀做法，推动家访工作的持续改进和创新。

　　通过有效的家校沟通和合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。我们将不断努力完善家访工作机制，提高家访工作的质量和效果。

初中家访工作方案 篇3

　　在学校办学理念指引下，为进一步加强我校教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养；营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，让教师幸福工作、学生幸福学习。根据市区教育局文件精神，结合我校实际，现制定我校家访工作方案。

　　一、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、活动目的：

　　通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

　　三、活动形式：

　　组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。走访采用以班主任为主，科任教师协助，蹲点领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况。

　　四、家访对象：

　　全体学生，家访重点对象以留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常学生为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动实效。

　　五、家访时间：

　　20xx年xx月xx日

　　六、家访内容：

　　1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。

　　2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。

　　3、宣传我校本学期取得的教育教学各项成果；介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。

　　5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。

　　七、具体措施及要求：

　　1、了解学生。家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　　2、时间的选择与控制。家访时间选择在双休日或放学后，学生也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。

　　3、提前预约。家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

　　4、内容和方法。

　　家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

　　八、家访时注意的.问题：

　　1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

　　4、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。

　　5、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

　　6、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

初中家访工作方案 篇4

　　随着教育改革的不断深化，家访工作已成为促进家校联系、了解学生生活和学习环境、加强个性化教育的重要手段。为了进一步推动我校初中家访工作的深入开展，提高教育质量，特制定本工作方案。

　　一、家访对象与时间安排

　　家访对象：全体初中在校学生及其家庭。

　　时间安排：

　　1.每学期开学初，对新生进行普遍家访，以建立初步的`家校联系。

　　2.每学期中期，针对学业成绩波动较大、行为习惯有待改进、家庭情况发生变化的学生进行重点家访。

　　3.每学期末，对全体学生进行家访总结，梳理学生成长档案，为下一学期教育工作提供参考。

　　二、家访内容与方式

　　家访内容：

　　1.了解学生家庭基本情况，包括家庭成员、经济状况、居住环境等。

　　2.询问学生在家的学习习惯、兴趣爱好、生活习惯等情况。

　　3.与家长沟通学生在校表现，包括学习成绩、课堂表现、师生关系等。

　　4.征求家长对学校、班级及教师的意见和建议。

　　家访方式：

　　1.预约式家访：提前与家长沟通，确定家访时间和地点。

　　2.电话家访：对于因故无法安排面对面家访的家庭，可通过电话进行家访。

　　3.网络家访：利用微信、QQ等社交媒体工具，与家长进行线上家访。

　　三、家访人员与职责

　　家访人员：由班主任、任课教师和学校行政人员组成家访团队。

　　职责分工：

　　1.班主任：负责统筹安排家访工作，与家长建立长期联系，及时反馈学生情况。

　　2.任课教师：结合学科教学，了解学生在家学习情况，提供学习建议。

　　3.学校行政人员：协助班主任和任课教师进行家访工作，解决家校沟通中的疑难问题。

　　四、家访后续工作

　　1.整理家访记录：家访结束后，家访人员需及时整理家访记录，形成学生家访档案。

　　2.分析总结：对家访情况进行汇总分析，总结家校沟通中的经验与不足，为下一阶段家访工作提供参考。

　　3.制定个性化教育方案：根据家访情况，针对学生的个体差异，制定个性化教育方案，提高教育质量。

　　4.定期回访：对重点关注学生家庭进行定期回访，了解学生在家的学习和生活情况，及时提供帮助和支持。

　　五、保障措施

　　1.加强组织领导：成立家访工作领导小组，明确职责分工，确保家访工作有序开展。

　　2.提供经费保障：学校为家访工作提供必要的经费支持，确保家访工作的顺利开展。

　　3.加强培训指导：对家访人员进行培训指导，提高家访工作的专业性和实效性。

　　4.严格考核评估：对家访工作进行考核评估，确保家访工作的质量和效果。

　　通过以上方案的实施，相信我校初中家访工作将取得显著成效，为促进学生的全面发展、提高教育质量奠定坚实基础。

初中家访工作方案 篇5

　　根据邹平市教体局《20xx年邹平市基础教育满意度测评攻坚工作实施方案》文件要求，为扎实推进家访工作的进展，提升家校合作水平，助推学校高质量发展，结合我校实际情况，制订家访工作实施方案。

　　一、活动总体目标

　　深入贯彻以人民为中心的发展思想，正确对待群众满意度“基础教育”部分调查结果，抓好群众反映教育问题的整改提升，将各项教育惠民政策落实、落地，将各项教育民生实事抓实、抓细，以实实在在的工作成效提升人民群众教育获得感、幸福感、安全感。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动形式及时间

　　严格落实“全员家访全师参访”要求，学校中层领导、班主任、包班任课教师实行上门入户家访形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，各年级制定家访教师分工，教师根据分工进行家访活动，新九年级8月25日前完成，其它年级9月13日前完成。

　　四、家访内容

　　（一）开展家庭调研

　　了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

　　（二）宣传办学理念

　　全体教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的发展规划、办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力。

　　（三）突出安全教育

　　了解学生假期在家安全教育落实情况（如防溺水、防火、防电、防诈骗等），切实增强家长和学生的安全意识和能力，争取家长对学校安全教育方面的积极配合，有效保障学生生命安全。

　　（四）加强心理辅导

　　了解心理存在问题的学生成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

　　（五）强化家庭教育指导

　　了解家长在配合、参与推进对孩子的.教育状况，引导家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，建立良性、健康的家庭与学校的沟通联系平台，提高家长素养，优化家庭环境，提升学校、家长、教师对学生教育的成效。

　　五、工作要求

　　1.预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。

　　2.讲究方法。了解学生假期学习情况，对学生作业进行指导及检查，指导家长在“双减”政策背景下转变教育观念，听取家长对其子女教育的需求和学校工作的要求，与家长共商促进学生成长的教育措施和方法，帮助家长树立正确的成才观和育人观。

　　3.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《邹平市韩店镇新世纪中学教师家访记录表》并做好分析，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

　　4.反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

　　5.注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

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