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在不断进步的社会中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的辍学学生劝返制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
辍学学生劝返制度 篇1
为全面贯彻国家教育方针，保障适龄儿童、少年接受并完成九年义务教育，防止和减少初中学生辍学，提高义务教育巩固率，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本初中辍学学生劝返制度。
一、组织机构与职责
1. 成立劝返工作领导小组：由校长任组长，副校长、教务处主任、德育处主任、年级组长、班主任及任课教师为成员，负责全校辍学学生的排查、劝返及后续跟进工作。
2. 明确职责分工：
校长：全面负责劝返工作的组织、协调与监督。
副校长：协助校长开展工作，具体指导劝返措施的制定与实施。
教务处：负责学籍管理，及时提供辍学学生名单及信息。
德育处：负责学生思想教育，参与劝返工作，提供心理辅导支持。
年级组长、班主任及任课教师：作为劝返工作的主力军，负责具体劝返行动，与学生及家长沟通，了解辍学原因，制定个性化劝返方案。
二、劝返工作流程
1. 排查摸底：每学期初及期中，教务处联合各年级组、班主任对在校学生进行全面排查，及时发现并确认辍学学生名单，建立辍学学生档案。
2. 原因分析：班主任及任课教师深入学生家庭，与学生及家长沟通，了解辍学原因，包括家庭经济困难、学习压力大、心理健康问题、家庭变故等。
3. 制定方案：根据辍学原因，劝返工作领导小组制定个性化的劝返方案，包括经济资助、学业辅导、心理辅导、家校合作等措施。
4. 实施劝返：班主任及任课教师按照劝返方案，多次上门或通过电话、网络等方式与学生及家长沟通，耐心讲解义务教育的重要性，鼓励学生返校学习。
5. 跟踪反馈：劝返成功后，持续关注学生返校后的学习、生活情况，提供必要的帮助和支持，确保学生稳定在校学习。对于劝返失败的情况，及时上报上级教育行政部门，寻求进一步的.支持和帮助。
三、保障措施
1. 加强宣传：通过家长会、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，增强家长和学生的法律意识，营造全社会关心支持义务教育的良好氛围。
2. 政策支持：积极争取政府和社会各界的支持，为家庭经济困难学生提供助学金、奖学金等资助，减轻其经济负担。
3. 心理辅导：建立心理辅导机制，为辍学学生及家长提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困扰，增强面对困难的勇气和信心。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长，形成家校共育的良好局面。
5. 责任追究：对于因工作不力导致学生辍学且未能及时劝返的教职工，将依据相关规定追究其责任。
我们将以高度的责任感和使命感，认真执行本制度，确保每一位适龄儿童、少年都能接受并完成九年义务教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
辍学学生劝返制度 篇2
教育是每个孩子成长道路上的基石，对于国家和社会的发展具有不可估量的价值。然而，由于家庭经济困难、学习动力不足、家庭环境复杂等多种原因，部分小学生面临辍学的风险。为了保障每位适龄儿童的受教育权利，促进其全面发展，特制定本小学辍学学生劝返制度。
一、目标与原则
1. 目标：确保所有适龄儿童完成九年义务教育，降低并消除小学辍学现象，提高义务教育普及水平。
2. 原则：
依法劝返：依据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，依法开展劝返工作。
以人为本：尊重每位学生及其家庭的`实际情况，采取个性化、人性化的劝返策略。
多方联动：政府、学校、家庭、社区及社会各界共同参与，形成合力。
持续跟踪：对劝返返校的学生进行持续关注和帮扶，确保其稳定在校学习。
二、劝返流程
1. 信息摸排：学校每学期初和期中组织进行全面摸排，掌握学生出勤情况，及时发现并确认辍学学生名单。
2. 原因分析：对每位辍学学生进行家访或电话访谈，深入了解其辍学原因，包括家庭经济状况、学习困难、心理问题、家庭变故等。
3. 制定方案：根据辍学原因，学校联合相关部门（如教育部门、民政部门、妇联等）制定个性化的劝返方案，明确劝返责任人、措施、时间表和预期目标。
4. 实施劝返：
情感沟通：通过家访、谈心等方式，与学生及其家长建立信任关系，传达教育的重要性和必要性。
政策宣讲：详细介绍国家关于义务教育的法律法规、资助政策等，消除家庭经济顾虑。
学业辅导：针对学习困难的学生，提供课后辅导、一对一帮扶等，帮助其跟上学习进度。
心理疏导：对有心理问题的学生，联系专业心理咨询师进行干预，促进其心理健康。
5. 返校安排：为劝返成功的学生安排返校事宜，包括调整班级、补充学习材料、安排临时住宿（如必要）等。
6. 持续跟踪：建立辍学学生返校后跟踪机制，定期了解其学习情况、心理状态和家庭状况，及时提供必要的支持和帮助。
三、保障措施
1. 加强宣传：通过家长会、社区活动等形式，广泛宣传义务教育的重要性和辍学的危害，提高家长和社会对教育的认识。
2. 完善资助体系：加大对家庭经济困难学生的资助力度，确保每位学生不因经济原因而辍学。
3. 提升教学质量：加强教师队伍建设，提高教学水平，增强课堂的吸引力和有效性，激发学生的学习兴趣。
4. 建立奖惩机制：对在劝返工作中表现突出的个人和集体给予表彰奖励；对未履行劝返责任或工作不力的单位和个人进行问责。
小学辍学学生劝返制度的实施，是保障儿童受教育权利、提高国民素质的重要举措。我们坚信，通过政府、学校、家庭及社会各界的共同努力，一定能够有效降低并消除小学辍学现象，让每个孩子都能在知识的海洋中快乐成长。
辍学学生劝返制度 篇3
小学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的基本素养、学习习惯及未来发展具有不可替代的作用。然而，受家庭经济条件、教育观念、学生个人兴趣等多方面因素影响，部分小学生存在辍学现象，这不仅影响了学生的个人成长，也违背了国家普及义务教育的政策要求。为切实保障适龄儿童接受义务教育的权利，减少小学辍学率，特制定本劝返制度。
一、组织机构与职责
1. 成立劝返工作领导小组：由学校校长任组长，教导主任、班主任、任课教师及家长代表为成员，负责全校辍学学生的排查、劝返及后续跟踪工作。
2. 明确职责分工：
校长：全面负责劝返工作的组织、协调与监督。
教导主任：具体负责劝返计划的制定、实施及效果评估。
班主任：作为第一责任人，负责了解本班学生辍学原因，实施个性化劝返措施，并保持与家长的密切联系。
任课教师：协助班主任进行劝返工作，利用课堂及课后时间关注学生动态，提供必要的帮助和支持。
家长代表：参与劝返工作，发挥家校合作的优势，共同推动学生返校学习。
二、劝返流程
1. 排查摸底：每学期初，学校组织全体教师进行学生到校情况排查，对未按时到校的学生，及时与家长取得联系，了解原因。
2. 建立档案：对确认辍学的学生，建立专门的.劝返档案，记录辍学原因、家庭情况、学生心理状况及已采取的劝返措施等信息。
3. 制定方案：根据辍学学生的具体情况，制定个性化的劝返方案，包括家访计划、心理疏导、学习辅导、经济援助等措施。
4. 实施劝返：班主任及劝返工作小组成员按照既定方案，开展家访、谈心、送教上门等活动，耐心细致地做好学生及家长的思想工作，消除其顾虑，鼓励其重返校园。
5. 跟踪反馈：对成功劝返的学生，持续关注其在校表现，提供必要的帮助和支持，确保其稳定学习；对未成功劝返的学生，继续加大工作力度，直至其返校或达到法定离校年龄。
三、保障措施
1. 加强宣传：通过家长会、校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传义务教育法律法规，提高家长及社会对义务教育重要性的认识。
2. 政策支持：积极争取政府及社会各界的支持，为经济困难家庭的学生提供助学金、奖学金等资助，减轻其经济负担。
3. 心理疏导：配备专业心理咨询师，为辍学学生提供心理疏导服务，帮助他们解决心理问题，树立积极向上的心态。
4. 家校合作：建立健全家校合作机制，加强学校与家庭之间的沟通联系，共同营造良好的教育环境，促进学生健康成长。
辍学学生劝返制度 篇4
为了确保适龄儿童少年依法接受并完成义务教育，减少学生辍学现象，保障每个学生的受教育权利，特制定本辍学学生劝返制度。
一、责任主体
政府：负责统筹安排和协调辍学生劝返工作，建立健全相关工作机制，组织查处用人单位招用义务教育段适龄儿童少年的行为。
教育部门：负责掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，组织法律法规宣传，配合各镇（街）劝返工作。
学校：负责学生入学情况信息的整理，建立辍学生台账并上报，组织教师对辍学生进行家访，配合政府开展劝返工作。
教师：作为劝返工作的具体实施者，负责跟踪了解学生的辍学原因，进行家访和劝返工作。
二、劝返流程
1. 发现与报告
班主任每天深入班级检查学生出勤情况，记录未请假缺勤学生，及时报告给学校主管处室。
对无故未到校学生，班主任应及时与家长或监护人取得联系，查明原因，区分是否有辍学倾向。
2. 初步劝返
对有辍学倾向的学生，班主任和任课教师要及时进行家访，了解学生家庭情况，做好思想工作，劝导学生返校。
对无故多日未到校的学生，学校应组织专人进行家访，发放《限期返校通知书》，并做好记录。
3. 深入劝返
如学生仍未返校，学校应继续加强劝返工作，配合政府、村委会等部门共同做好动员工作。
对劝返无效的学生，政府可依法采取相关措施，如发放司法文书等，敦促学生返校。
4. 返校后跟进
对返校学生，学校应给予必要的关心和帮助，特别是对有学习困难、家庭经济困难的学生，要提供针对性的帮扶措施。
加强学生心理健康教育，防止学生再次辍学。
三、保障措施
1. 建立辍学学生档案
学校应建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、劝返过程及结果等。
2. 加强学籍管理
严格转学、休学手续，对正常的学生变动履行学籍管理手续，对有辍学趋向的.学生要早发现、早制止。
3. 落实责任制
签订制止辍学目标责任书，将控辍保学工作纳入教师考核体系，明确责任，落实到人。
4. 宣传教育
通过发放宣传资料、家访走访、广播宣传等方式，广泛宣传相关法律法规，提高家长和学生的法律意识。
5. 分类劝返
根据辍学学生的具体情况，采取分类劝返措施，如针对残障学生提供特殊教育服务，针对贫困学生提供经济资助等。
6. 联合劝返
加强与政府部门、村委会、公安部门、民政部门等的沟通协作，形成全社会共同参与控辍保学的良好氛围。
辍学学生劝返制度 篇5
为了保障适龄儿童、少年接受并完成九年义务教育，提高全民素质，根据《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，特制定本小学辍学学生劝返制度。
一、组织机构与职责
1. 成立劝返工作小组：由学校校长任组长，教导主任、班主任、家长代表及社区工作人员为成员，负责全校辍学学生的排查、劝返及后续跟踪工作。
2. 明确职责分工：
校长：全面负责劝返工作的组织、协调与监督，确保各项措施得到有效执行。
教导主任：负责具体实施劝返计划，组织班主任开展家访、谈心等活动，了解学生辍学原因，制定个性化劝返方案。
班主任：作为劝返工作的主力军，需密切关注班级学生动态，及时发现并上报辍学情况，积极参与劝返工作，与学生及家长建立良好沟通。
家长代表：协助学校做好家长的思想工作，引导家长认识到教育的重要性，支持孩子完成学业。
社区工作人员：协助学校进行辍学学生的排查和劝返，提供必要的社区资源和支持。
二、劝返流程
1. 排查摸底：每学期初，学校应组织班主任对班级学生进行全面排查，了解学生入学情况，发现辍学学生立即上报教导处。
2. 原因分析：教导处组织相关人员对辍学学生进行家访，深入了解学生辍学原因，包括家庭经济困难、学习困难、心理问题、家庭变故等。
3. 制定方案：根据辍学原因，制定个性化的劝返方案，包括提供经济资助、学业辅导、心理疏导、家庭教育指导等。
4. 实施劝返：班主任和劝返工作小组成员按照既定方案，开展劝返工作。通过家访、谈心、召开座谈会等方式，向学生及家长讲解义务教育的重要性，鼓励学生重返校园。
5. 跟踪回访：对已成功劝返的学生，学校应建立跟踪回访机制，定期了解其在校表现和学习情况，提供必要的帮助和支持，防止再次辍学。
三、保障措施
1. 政策支持：积极争取上级教育行政部门的政策支持和资金扶持，为劝返工作提供有力保障。
2. 宣传教育：加强义务教育法律法规的宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识，营造良好的教育氛围。
3. 家校合作：加强与家长的.沟通和合作，共同关注孩子的成长和教育，形成家校共育的良好局面。
4. 考核激励：将劝返工作纳入学校年度考核范围，对在劝返工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
5. 法律援助：对于因家庭暴力、虐待等原因导致辍学的学生，学校应提供法律援助服务，保护学生的合法权益。
辍学学生劝返制度 篇6
为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，及时劝返辍学学生，保障每个适龄儿童少年接受完整的义务教育，特制定本制度。
一、义务教育辍学学生认定
凡年龄在6周岁至15周岁之间的儿童少年视为义务教育段适龄儿童少年；义务段适龄儿童少年无正当原因未到校上课超出1个月，认定为辍学。
二、劝返工作职责
（一）劝返工作由县人民政府统筹，县教科局协调，镇（街）人民政府为责任主体，村（居）委会、学校以及其它相关部门配合。坚持控辍保学“双线三包”责任制：一是镇（街）领导干部包村、村干部包组、组干部包户；二是教科局领导班子包片、各科室包镇校、教师包学生，责任分包、逐级负责。
（二）县人民政府负责统筹安排县内义务教育辍学生劝返工作。建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题；组织查处用人单位招用义务教育段适龄儿童少年的行为；落实县域未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员中适龄儿童少年接受义务教育权利。
（三）县教科局负责组织对《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，配合各镇（街）劝返工作。
（四）镇（街）人民政府负责依法组织辖区内辍学生劝返工作。在接收辖区内学校报送的《义务教育阶段学生辍学情况报告单》后，及时向学生监护人发放《限期返校通知书》，对仍不返校的学生，镇（街）政府对学生监护人依法给予批评教育，并责令监护人限期送学生返校；对逾期不改的，由司法部门依法发放相关司法文书，敦促其保证辍学学生尽早复学；情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。
（五）学校负责对学生入学情况信息的整理，建立辍学生台账并上报镇（街）人民政府和县教科局，组织教师对辍学生进行家访，配合各镇（街）人民政府开展劝返工作。
三、劝返工作流程
考勤教师发现学生无故未到校，第一时间向班主任报告，由班主任联系家长或监护人了解情况。学生无故1日未到校，班主任必须及时报告校长，同时再次联系家长或监护人询问原因。对无故3日未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况，对无故5日未到校学生及时落实专人做动员劝返工作，劝返后3日内（不含双休日）仍不返校的.，要填写《义务教育阶段学生辍学情况报告单》，及时向镇（街）政府和县教育和科学技术局报告，并配合镇（街）政府、村（居）委会共同做好辍学学生动员返校工作。
四、学校劝返工作主要措施
（一）建立台账，实行销号制度。完善适龄人口信息管理，加强就读学生动态监控，依托排查数据，及时掌握、上报学生辍学信息，建立辍学学生台账，积极组织劝返，每劝返一名，在台账中注明已复学，最终实现学校无辍学目标。
（二）责任承包，帮教劝返。由分包领导、教师负责，针对辍学学生，分析辍学原因，建立帮教个案，实行结对帮教，着力解决思想、经济、学习、生活方面的困难和问题，引导辍学学生尽快复学。
（三）尊重差异，分类劝返。根据辍学学生身心、处境、学习状况等差异，实行分类劝返。残障辍学生，根据其身体状况，采取随班就读，特教学校集中学习或送教上门的方式，给予合理教育安置；贫困户辍学生，落实救助政策，给予生活关照。厌学辍学生加强心理和学业辅导，树立学习信心。
（四）齐抓共管，联合劝返。加强与村（居）委会、镇（街）政府与公安部门、民政部门、残联等的沟通；加强各中小学、资助中心、职教中心、特教学校等的协作，力争形成全方位控辍、多层面保学的有效合力。
（五）重点关爱，预防反复。将复学生、潜能生、厌学生、贫困户学生、残障学生、留守学生和单亲学生、孤儿等易辍学生，作为重点关注对象，有针对性的加强指导、教育和关照，预防反复辍学和感染扩大现象发生。
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