期中教学检查通知

期中教学检查通知

更新时间：2023-11-10 08:12:29

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期中教学检查通知

　　在生活中，越来越多地方需要用到通知，通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的通知呢？下面是小编为大家整理的期中教学检查通知，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期中教学检查通知1

各分院（部）：

　　结合学院教学工作进程安排，本学期期中教学检查定于11月18日至11月29日进行，其中11月18日至11月22日为各分院（部）自查时间，11月25日至12月28日为学院检查时间，由督导室、教务处联合检查。

　　一、检查的主要内容

　　（一）分院教学管理及教学改革情况汇报

　　按照学院近期教学工作的思路和安排，加快推进专业建设与教师课程教学改革，规范教师教学组织管理，提高教学效果是目前各分院教学管理和教学改革的重点工作。针对上述情况，检查过程中由各分院重点汇报教改和教学管理中存在的问题，以及如何有针对性地提高和改进的具体做法，其中教学改革的汇报内容要细化到专业、课程和教师，比较全面地反映分院近期的教改情况。

　　（二）教学文件检查

　　1、专业建设方面材料。主要包括专业人才培养方案、课标、质量管理体系、基地及师资等相关材料。

　　2、教学实施方面的'材料。主要包括教师教学文件（教学进度计划、教案、讲稿及其它教学资源等材料）以及专业顶岗实习方面教师的教学文件和学生作业文本等。

　　3、教学运行管理中存留轨迹的情况。主要包括分院本学期教学运行管理中调、停课以及教学检查、通报等方面文件材料。

　　4、教研活动情况记录。主要包括分院及教研室进行各项教研活动的记录。

　　5、云空间资源情况检查。老师要按照学院云空间建设的相关要求，将课程教学资源电子文件上传至云空间，需要限制访问的可设置访问权限。各分院需高度重视此项工作，充分运用和发挥学院云空间在课程教学师生交流、资源共享的功能，多途径加强师生交流互动，不断提高教学效果。

　　二、检查方式

　　1、各分院（部）针对分院教学管理、教学改革及教师教学文件等进行自查，并写出自查报告交督导室。自查过程中由教师填写《教师期中教学情况自查表》，分院组织相关人员对各任课教师教学文件进行详细检查，并对学院专任教师教学文件进行评价，填写《教师课程教学文件评价表》，分院存留一份，交督导室一份。

　　2、分院做PPT对本学期教学管理及教学改革情况进行总结，由学院教学院长主持，督导室组织安排各分院进行集中汇报（10分钟）。各分院的院长、教学院长、教研室主任、教学秘书及教务处、督导室相关人员参加。

　　3、教学文件检查分分院现场检查。分院备好全部材料并集中放置待查，传入云空间而无纸质材料的由分院审核并列表交督导室。人才培养方案与教师教学文件（含课标）全部按专业分区间放置，其中外聘教师材料至少要有课标和教案；其它材料可归并放置。

　　4、云空间资源情况检查。教师云空间资源建设情况主要按照学

　　院相关文件标准进行抽查。

　　三、具体检查时间安排

　　1、现场检查时间

　　2、分院集中汇报于11月29日下午4点进行，地点院会议室2楼，如有调整，另行通知，请各分院提前做好准备。

　　3、云空间课程资源建设抽查于11月30日前完成。

督导室教务处

　　20xx年xx月xx日

期中教学检查通知2

各学院：

　　为进一步加强教风学风建设，强化教学管理，提高本科教学质量，经研究，决定于第10-11周开展期中教学检查活动。现将有关事宜通知如下。

　　一、组织机构

　　1.学校期中教学检查领导小组

　　组长：主管副校长

　　副组长：教务处、学生工作处、人事处、资产处等相关领导

　　成员：本科教学督导员、教务处全体管理干部、人事处和学生工作处部分管理干部。

　　2.学院期中教学检查工作领导小组

　　组长：院长

　　副组长：主管教学副院长

　　成员：本学院相关人员

　　二、检查方式和内容

　　本次期中教学检查内容包括：通识课及选修课教学、实践教学和教学专题调研。

　　（一）通识课教学检查

　　1.检查形式：随堂听课与问卷调查（问卷调查针对学生进行，并以网络问卷调查的方式开展）。

　　2.检查内容

　　（1）学生到课情况与上课纪律等学情记录：学生选课态度和到课情况；学生有无迟到、旷课、早退现象；学生有无在课堂上做其它课程作业，或者玩手机、吃东西、睡觉、聊天等不良现象；

　　（2）教师课堂教学的教学认知与教学行为：有无迟到、早退现象；仪表是否端庄；对课堂不良现象是否严格管理等；

　　（3）教师课堂教学的教学设计、教学内容、教学方法与技巧：教学模式是否符合学校关于通识课程体系的建设与教学要求，有否体现通识教育课的特点；采用教材的合理性与适用性；教学资料是否规范、完整；采取研究型教学促进教学互动的方式与手段；是否积极有效、合理地运用现代教育技术资源和手段等。

　　3.听课要求

　　（1）学校期中教学检查领导小组组长、副组长、学院期中教学检查工作领导小组成员听课不少于2次。

　　（2）期中教学检查领导小组成员听课不少于4次。

　　（二）实践教学

　　1.检查形式：随堂听课与座谈会。

　　2.检查内容

　　（1）课程设计

　　课程设计教学计划、课程设计的内容与方式、课程设计的要求与过程质量管理、课程设计报告与教师审核等评价环节的规范性和完整性，课程设计教学资料与档案的管理情况等。

　　（2）实验教学

　　①实验教学管理：具体包括实验教学大纲、教学计划、任务书、教学日志、课表等文件；实验教材或实验指导书情况；实验项目规范管理；考核或考试办法及具体实施情况；学生实验报告的质量、教师评价及归档情况。

　　②实验教学计划执行情况：具体包括实验教学课程开设情况；实际已开设的实验教学课程占所有应当开设的.总实验教学课程的比例；解决应当开设而实际上并未开设的实验教学课程的具体措施。

　　③综合性、设计性实验。具体包括综合性、设计性实验课程基本情况及其在所有开设实验中所占的比例。

　　④实验教学队伍建设情况。具体包括学院实验教学队伍的学历、职称、年龄结构情况等。

　　（三）专题调研

　　1.检查形式：走访学院与座谈会。

　　2.检查内容

　　结合本次期中教学检查的主题与内容，结合学院的实际情况，学校期中教学检查工作小组通过走访学院与召开座谈会，听取学院教学工作汇报，与相关专业负责人、教师代表座谈，实地考察实验室等方式详细了解学院相关专业的建设与教学管理工作情况。

　　希望各学院高度重视，认真开展学院自查自检工作，切实做好本学期期中教学检查的各项工作，并于11月29日前向教务处提交本学院期中教学检查总结报告。

期中教学检查通知3

各教学单位：

　　为全面检查我院本学期教学运行状态，规范教学管理，提高教学质量，了解广大师生对教学工作的意见和要求，根据本学期工作安排，学院决定在第10周～12周（11月4日—11月22日）进行本学期期中教学检查工作，现将有关事项通知如下：

　　一、组织领导

　　学院成立期中教学检查组，检查组由院领导、教务处、督导室及系部主要负责人组成。具体相关工作日程和环节安排，由教务处负责通知。各教学系（部）成立以系（部）主任（副主任）为领导的期中教学检查小组，负责本系（部）各环节检查工作的具体落实与改进。

　　组长：xx。

　　副组长：xx

　　组员：xx。

　　二、总体要求

　　1、加强领导，认真组织。各系部要高度重视本次教学检查工作，切实做好教学检查的组织和实施工作。

　　2、做好动员，明确目的。各系部要召开全体教师动员大会，明确检查的目的和意义，制订具体检查方案和改进措施。

　　3、全面检查，自查自纠。认真检查每个教学环节，全面检查与重点检查相结合。要把握“一大一小”的原则，“大”指国家职业教育方针、政策；“小”指专业的实际、课程的实际、学生的实际。检查的重点在落实与持续改进，在特色与创新（特别注意新教师的帮扶）。

　　4、客观公正，综合评价。各系部在检查总结时，既要肯定教学工作中取得的成效，又要指出教学工作中存在的主要问题及拟采取的改进措施，并以书面形式写出概要性的总结报告，连同所收集的表格于20xx年11月22日17点前上交教务处陈老师。

　　三、检查时间

　　20xx年11月21日—11月22日。

　　四、检查对象

　　1、全院各中高职教学单位及教学班级；

　　2、全体教师（含外聘教师、实践教学指导教师、兼课教师），跨系上课和兼课教师纳入任教班级所在系（部）参加检查。

　　五、检查内容

　　（一）高职教育理论的学习及指导专业建设和教学改革、管理情况检查

　　主要考察各教学单位对国家、教育部、广东省、学院最新有关职业教育的方针、政策的'学习及指导具体工作的应用情况，如最新的专业评审指标体系、广东省专业发展布局等。

　　（二）专业改革情况及培育专业建设情况

　　了解各系部专业综合改革理念、举措、系统规划及省重点培育专业建设新进展。

　　（三）教学常规检查

　　1、部门工作计划及教学管理

　　检查对象：系主任（副主任）、教研室主任。

　　检查内容：系（部）的教学工作计划、教研室的教研工作计划，是否照计划执行。是否认真落实学院布置的教学工作；本学期召开日常教学、教研工作会议的次数，是否有记录；是否按规定开展教学督导工作，有无记录；是否按规定组织听课并有听课记录；实践教学有无进程记录和总结；是否重视教学档案管理。

　　主要观测点：计划的完整性、可操作性及进展情况。

　　2、学生学习纪律检查

　　检查对象：辅导员、学生。

　　检查内容：学生课堂考勤、上课纪律和请销假制度执行情况检查。要求各系（部）对各专业班级学生本学期前11周以来的各门课程的上课出勤情况，进行检查和统计。并提供旷课、违纪的学生名单及相关处理结果。

　　主要观测点：到课率。

　　3、教师教学管理情况检查

　　检查对象：各类教师

　　检查内容：

　　（1）教学文件：教案、课件、授课计划、教学大纲、实训大纲、考勤表等。

　　（2）教学秩序：教师有无旷课、迟到、早退、中途溜岗等情况，课堂上有无接听电话、抽烟、侮辱体罚学生情况，是否严格控制调课次数，有无擅自代课、调课、不按时上下课等。

　　（3）教学能力：课堂掌控能力、教学设计能力、教学执行能力（行动导向教学法、以学生为中心的教学法的贯彻落实情况）。

　　（4）职业教育理念：教师主导、学生主体；教、学、做合一；职业能力培养为主线、素质教育为中心，三年不断线、创新、创业教育。

　　（5）作业布置：作业布置次数、作业量、作业批改情况。

　　主要观测点：教案、课件、授课计划、教研情况。

　　4、教研室工作检查：

　　检查对象：教研室主任（专业带头人、专业负责人）

　　检查内容：教研室工作计划，教研活动开展情况，教学研究课题申报情况。

　　主要观测点：本学期教建、教研、教改工作落实情况。

　　5、顶岗实习及毕业设计情况检查：

　　检查对象：系部领导、指导教师。

　　检查内容：顶岗实习方案，学生分配表，远程指导情况。

　　主要观测点：指导教师远程指导情况。

　　（四）教学质量监控体系运行检查

　　1、听课：各系（部）根据课程设置和教师教学情况安排期中检查听课，并将评议结果及时反馈给被听课教师。具体要求：在期中教学检查期间，各系（部）领导必须听本部门教师上课，各系（部）排出听课安排表报教务处备查。教师本学期相互听课不少于学校规定的次数。教研室主任和教师听课情况由各系（部）领导负责检查，教务处负责抽查。

　　2、座谈会：各系（部）分别举行教师座谈会和学生座谈会情况。收集并认真研究师生在教学方面的意见和建议，是否结合本部门的情况提出了可行的解决方案或合理的建议。

　　3、学生信息员：考察有关学生信息员的工作机制和工作成效情况。

　　六、检查方法与检查形式

　　本次期中教学检查采用系部自查、现场访谈、资料抽查等方式进行，以系部自查为主。

　　1、系部现场访谈。

　　2、填写各类调查表：详见附表。

　　3、教师教案、多媒体课件、教学进度检查：各系部应认真做好教师的教案、教学进度、多媒体课件、学生考勤登记、平时成绩登记和上课情况进行全面检查。

　　4、作业检查：各系部对教师的作业布置、批改及完成情况进行检查统计。

　　5、组织听课：教学督导委员会、教务处、各系部主任、系秘书有针对性地听课，全面了解教与学的情况。

　　6、意见收集：各系部根据自己的实际情况分别召开教师（辅导员）、学生座谈会，具体时间安排请各系部于11月8日下午17：00前报教务处。

　　七、检查程序

　　第一阶段：学习动员、拟定计划（11月4日—11月8日）