总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的教师实习总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

　　近两个月的实习，使我真正体会到几位做一位学长的乐趣，同时，它使到我逻辑学的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是少脉被叫上瘾了。呵呵。

　　近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群九---十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午中午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

　　听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别冷淡，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生紧密配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师讲课，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的史荦伯缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有相当更多的是朋友般的亲切面谈。

　　为了弥补自己的不足，我严厉严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每当上课的机会，锻炼和培养自己研究能力的授课专业知识。

　　在上课的过程中，我遇到了许多困难:譬如学生的不就常常令我痛心疾首。当时那人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也相互之间无疑加深了老师与学生之间的隔阂，产生甚至使学生产生厌学的自尊。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要学员把自己当成活动中的中流砥柱，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极推动举手回答问题。

　　四年级的小孩子很好不动，而且注意力非常容易分散，这样比较容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真高年级，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前时常因为小学生学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以极佳地控制课堂，直接向课堂要成本控制了。

　　俗话说:“知之者不如好来者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生当然是只不过至关重要的。我的体会是感受必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中同主动学习。无论是上语文还是数学，我全都采取以学生为主，同学们为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性充分调动和自主性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发起了学生浓厚浓浓的的学习兴趣。

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