教师好人事迹

教师好人事迹

更新时间：2024-10-07 19:21:08

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教师好人事迹

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编帮大家整理的教师好人事迹，欢迎阅读与收藏。

教师好人事迹1

　　他是一名高校生奔赴乡村支教，却深得同学的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。同学说：“您是我们遇到的最好的老师!”家长说：“把孩子交给李老师，我们放心!”转变差生，他有绝技；数学教学，方法独到。爱生是他的秘诀，勤奋是他的信条。

　　他用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“谆谆教导、事必躬亲、卓尔非凡”的教风。三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验证自我、实践自我、进展自我的广阔天地。学习、研讨成了他生活的习惯；相信同学、激励同学、制造胜利的时机，是他的工作特色。在他的眼里，没有差生；在他的班上，没有差生!

　　他，就是xxx老师。

　　工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青春光阴毫无保存地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上专心托起明天的太阳。

　　一、以德树人，倾注师爱。

　　苏霍姆林斯基说：“老师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，却又是非常脆弱的，一不当心露珠滚落，就会破裂不复存在”。李老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

　　xxx老师深知：一个人假如思想品德不好是危险品，他一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对同学进行品德教育。

　　20年春，他刚接过三班级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律松散，同学没有养成良好的行为习惯，个别同学对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，他就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时分再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，李老师利用队日时间，进行了一次品德教育，让同学找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。或许是李老师的班会起了作用，第二天上午，李老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丧失的那支钢笔“物归原主”了。他快乐极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回来。放学时，李老师把这件事告知了全班同学，并告知同学们，李老师为他感到骄傲，由于他能够战胜自己，知错就改。李老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。李老师还领先带着全班同学把掌声送给了那个孩子。从今，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。

　　20年春天，学校进行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。xxx老师发现，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了爱护他们的.自尊心，同时又对他们进行教育，李老师私下问他们：将心比心，假如你们遇到困难，你希望别人这样对你们吗？那几个同学低下了头。李老师没再说什么，让他们回到了教室。第二天，李老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了李老师手里。李老师一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了。世上是没有坏同学的，只要教育得法。李老师始终这样说。

　　爱同学，就是要尊重同学。老师一个慈爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起同学潜在的能量，有可能转变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三班级的时分，李老师正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘尿裤子了，李立刻走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声响，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，李老师问，你怎么不报告呢？孩子答复说：“我报告了，你没听着”，李老师立刻说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子同学的奶奶告知李老师，她孙女把此事都告知了她，她们一家人都非常感谢老师。李老师爱护了孩子的自尊心，得到了回报——这个孩子的学习成果也大幅度提高。

　　这类事例数不胜数。是啊，金奖银奖不如家长的夸赞，金杯银杯不如家长的口碑。

　　二、不断充电，提高师艺

　　教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一任务的。李老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平常努力学习理论和文化学问，不断提升专业水平。教学上更是潜心研讨教材教法，广采他山之石。先后参与区、市各种老师培训，屡次参与教材培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深入领悟课标内涵，精确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，他所教的班级都是名列前茅。同学把上他的课，当成一种享受。

　　三、以人为本，竭尽师责

　　人们常说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。xxx老师用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。

　　1、勇挑重担，无私奉献。

　　工作中，他任劳任怨，勇挑重担。从20年3月10日，李老师自从调到吴家以来，就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任，工作任务繁重。但对待教学，他仍然兢兢业业，一丝不苟。他已经记不清，教学以来，他所教的班级获得过多少次全校第一了。他说，第一不是他追求的目标，他只想让同学们，学有所成，学有所获。没有人看不到他的付出，他连续几年被评为优秀老师。但他，只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，连续投入到平凡的教育教学工作中了。

　　如今所教的五班级两个班各有40几个孩子，共有80多个孩子，80多个孩子就是80多份沉甸甸的责任，他尽量不让一个孩子落伍。80多本作业厚厚地堆在他面前，他一本本专心地批阅着，他用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

　　2、体弱多病，从未落下一堂课。

　　谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是他的一贯想法，这也是他的一贯做法，令人感动不已。

　　由于积劳成疾，他身体欠佳，20年春天，连续打吊瓶12天，为了不给同学耽搁课，原来用三个小时打完，他要求医生用两个小时打完，这其间他从未落下一堂课；但他什么也没说，仍然早出晚归，以校为家。为了不影响工作，他没有利用工作时间治疗，而是把治疗的时间放在“五一”假期里，下针八天没请过一天假，未落下一堂课；20年，元旦前夕，他在下楼时，不当心，把脚崴了，整个脚面都肿了，脚面成了青的，脚心也是青的，鞋子穿不进去，在家里穿拖鞋一步也走不动，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐困难走几步。妻子看到他痛苦的样子，要他请假，但为了那几十个孩子，他硬是忍着猛烈的痛苦，每天每天，面带微笑显现在教室里。他说，讲台就是老师的阵地，即使倒下，也要倒在讲台上。

　　四、立身炼志，正师德。

　　xxx老师管理的班级，班风正，学风浓，班级比拟和谐，班级凝聚力强。他在几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高明的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要擅长动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

　　书山有路，他是拓荒者；学海无涯，他是引路人。从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个漂亮的梦，那就是做一个优秀的小学老师。几年来，他辛勤耕耘，用爱心、耐烦和才智，把幻想一点点变成现实!

　　有一种宏大来自平凡，有一种崇敬来自一直如一。三尺讲台，竖起了他高大的形象，两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。

　　假如说，每个孩子都是明天的太阳，那么，xxx老师，正用满腔的爱，托起了他们!

教师好人事迹2

　　老师，多么美妙的一个词语!是她，为我们照亮了前面的道路；是她，把毕生的学问传授给我们；是她，在我们彷徨时激励我们……老师，是漂亮的。可我心中最美的老师，还是教我们的数学老师——梁老师。

　　梁老师个子高高的，一头飘逸又乌黑的长发扎成了马尾束。她总是笑眯眯的，两只眼睛又大又光明，高挺的鼻子下嵌着一张大大的嘴，笑起来成了月牙弯儿，煞是好看，给人一种温和且亲近的亲和感。有时，她从远处走来，犹如天仙一般，出淤泥而不染。

　　梁老师不但人美，心灵更美。

　　记忆搁浅在寒冬的午后。我无力地趴在桌子上，一双手不断地捂着正在“闹腾”的小肚子，脸色惨白。这时，梁老师走了过来，见我这般摸样，忍不住关切的问：“你怎么了？脸色怎么这么白啊？”我有气无力的答复道：“没什么。”梁老师急迫的问：“你究竟怎么了？你到快是说啊!”我只好答复：“肚子疼。”说罢，她立马拉起我的手，急匆忙的赶往办公室，拿出药膏，悉心的为我涂抹肚子。这时，她的'话如阵阵春风般吹动我的心灵，传入我耳朵：“如今你好点了吧？没那么难过了吧？”我点点头，说：“恩。”她似是如释重负一般，长长地舒了口气。我望着她那满是汗珠的脸庞，心里涌上来了一股暖流。突然，我觉得她不是严肃的老师，而是一个知心的、关爱孩子的大姐姐。

　　猛然间，记忆之窗又打开了一户。仲夏的黄昏，同学们都回家了。我作为值日生，留在了教室。突然看到了梁老师在尽心尽力地辅导同学。落日的余晖照耀在她的脸庞上，朦胧之间，我像是看到了梁老师的几缕白发。想到梁老师家中还有要照料的母亲和女儿以及她生病的老公，我的心灵被触动了一下，梁老师的身影在我心中已经高大了起来。她的这种“舍小家为大家”的精神，令我无比动容。又想到梁老师那扬起的笑容，我又为她感到心酸。不知着满意的笑容的背后，有多少的辛酸、泪水与努力？

　　梁老师啊，不管岁月如何熬煎，不管您是如何沧桑，您都永远是我心中最美的老师!

教师好人事迹3

　　又是一个万籁俱寂的晚上，我单独一人在窗台，看着皎洁的月光闯进卧房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起头来，看着点点繁星在天空中闪烁，回忆好像是夜空中的流星，从我脑海中划过，打破了安静的夜空，更打碎了我安静的思绪。我不能自己的回想起我心中最美的老师——张老师。

　　记得在那个瓜果飘香的十月，我迎来了二班级的生活。当张老师走进教室的时分，我觉得她身上有种慈爱、和气的气息。妈妈说张老师是快退休的老老师，她肯定很留恋自己的教书生涯。

　　她果真和我想象中的一样，她非常幽默，她告知我们，自己都是中国人，语文是祖国的语言，学好语文，是对自己作为中国人的最好证明。她说的这句话我始终牢记在心，从那时开头，我记住了“中国人”这个名词，我开头学会爱国，学会爱他人，也学会了爱国语。

　　二班级上册的.时分，我生病住院了，正好错过了考试。老师把考卷给了我，让我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在医院输着水，输到一半时，我看见一张慈爱地脸显现在病房，一双大眼睛，一个小鼻子，一张小嘴巴，高高的鼻梁上，架着一副眼镜，从眼睛中透过慈爱的目光，她是张老师!我意外极了，这种老师去医院看同学的事，我只听说过，可今天却在自己身上发生了。我既兴奋又有点不顺应，始终对着老师笑，什么话也说不出来。老师说她带了红笔，问我卷子做没，做了让她改一改。我这才看到老师手中的红笔，而我不止看到这些，更看到老师被冻得通红的手，我想对老师说声谢谢，可却怎么也说不出口。

　　我下定决心肯定学好语文，可期末考试，我偏偏只考了八非常，我明白，上天给我开了一个不大不小的玩笑。我懊丧极了，觉得自己真对不起老师，可老师上课时却表扬了我，说我有一个月都没来上课，这次考试还能上80，很不简单!我瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，得80也能受表扬？这样的成果也算好？下课时，我看了一下成果表，发现我的成果在班里还算前几名呢!想想这些，再想想老师对我的激励，我又恢复了自信。

　　终于，在三班级的考试中，我破天荒的考了一百分得了全班第一! 妈妈说中了，张老师在教完我们三班级后，就退休了。

　　前一段时间，我拿出了那张珍藏已久的总分试卷，发现卷子上有两处错的。我这才明白，老师是看我学习努力，想着我们还小，才有意对这些错误“视而不见”的。

　　如今，我已上中学了，可张老师的面孔会时辰显现在我眼前。

　　张老师，您就像今夜的月亮，是那么漂亮，请记住，我是一颗星星，是在你身边的，最近的一颗。

教师好人事迹4

　　我心中最美的老师是我的数学老师——王幸老师。

　　王幸老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身体，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温顺。言谈举止中流露出活力与自信。

　　王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有方案的。四非常钟的课堂总是被他方案的井井有条，复习回忆，根底课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。

　　王幸老师不仅教学经验丰富，而且在学习生活中对每一个同学都非常关怀。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提示了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑担心的心情当心翼翼的走进办公室，正值我以为自己肯定会受到老师的厉声训斥时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我气愤吧？”我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批判，细声细气的答复了句：“没……没有气愤。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多？”老师反而温顺的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中一般的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的'学习生活中，王幸老师关怀着关爱着她的每一个同学，像一个亲切无比的邻家大女孩。

　　许多时分，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严格的对着一帮犯错的同学厉声批判。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批判。

　　由于她的井井有条，由于她的细致入微，由于她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。

教师好人事迹5

　　春夏秋冬，伴随季节更替。辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读书识字，让我明白做人的道理。六尺讲台上，总是可以看到他们熟识的身影，他们在这六尺讲台上流过很多滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过很多个春夏秋冬，写下了渊博的学问，他们留在了我的心中，他们将自己全部的学识毫不保存地交给了求知的同学们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了很多个同学。

　　在我幼小纯净的心灵中，有太多太多让我留恋的恩师，他们像冬日里的暖阳，暖和着我的心，给了我们母亲一般的爱。让我最难忘记的还是如今的班主任姚老师，一个即严肃又慈详的老师。记得姚老师刚接手我们班的时分，老师给我印象是好严肃，那时我对姚老师更多的是敬重，不也敢主动和姚老师沟通。可慢慢的我们都发现，在姚老师严肃的外表下，更多的是慈详和气。别看姚老师是个大男人，其实他的内心可认真了，班里每一个同学的情况老师都装在心里，每一个同学喜怒哀乐都牵动着老师的心。

　　老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的`双手给了我翱翔的翅膀……老师给了我许多许多，不仅上我学到了更多学问，还使我懂得很多做人的道理。此时我更深入地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

　　一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛如同一团团火焰照耀着一张张绚烂的笑容。老师，我的好老师，感谢您光明的烛光，感谢您辛勤的灌溉，感谢您刺眼的阳光射入我的心灵。让我真诚的说一声：老师，您辛苦了!

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