在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的优秀中队事迹材料，欢迎大家分享。

优秀中队事迹材料1

　　这是一个充满朝气的班集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的班集体。这里萦绕的是热爱学习，热爱生活的氛围，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。一滴水只有融入大海才不会被蒸发，一个人只有融入集体才不会被没落。在这里，每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热，去温暖别人，去创造奇迹。

　　一、做文明少年，树校园新风

　　1、养成文明有序的行为习惯。小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐、立行、走等各个方面进行督促和指导。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。

　　我们共同制定了《六（1）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“优秀班集体”频频光顾我们班级。

　　2、养成勤奋踏实的学习习惯。良好学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛围的形成。为此我们中队设立督察小组，“一帮一，结对子”，拜“小老师”，从文化知识到行为习惯，甚至是心理健康进行辅导，“小老师”们发光发热积极负责，在他们的带动下，中队有了良好的学习习惯和班风，有了浓厚的学风，营造出一个良好的学习氛围，大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。“一份耕耘，一份收获”，每一次考试中，孩子们都所进步、提高，深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励他们要不断进步。

　　二、培养发光发热的“小太阳”

　　这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠“小太阳”班干部的带头作用。一说到这些小干部们，队员们便赞不绝口，有的把他们比做“小太阳”，照着方向，带着大家，赶走前进路上的风风雨雨......；有的把他们比做“智多星”，聪明能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却很多很多...... 大家都说，六（1）中队的小干部最多，他们的任职可不是由老师说了算，每一学期的干部都是轮流任职，让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。小干部轮流制增强了队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感队员们也拥有了展示自我的舞台，个性在创新与实践中得当“张扬”，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。除了中队干部外，六（1）中队还有众多的监督员，“班主任助理”、“小安全员”、“环保卫士”、“健康使者”??，各具特点的`监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力，监督如何产生？自我推荐，民主选举，不需十全十美，只求尽职尽责，他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式，大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一。

　　三、注重少先队自身的建设，延长“爱”的主线。

　　“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，用自己的光彩去温暖他人感染他人，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也有了自信，这也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　四、开展丰富多彩的班队活动

　　1、班级在活动中增强凝聚力

　　本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

　　2、主题活动中学生受到了教育

　　为配合“学会感恩”的主题教育，六（1）中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成相册，并写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱……

　　当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了……

　　这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

　　3、活动中学会展示才华

　　平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、学习编排舞蹈、排练班级小合唱、说相声、小品，课本短剧等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

　　六（1）中队，一颗初升的太阳。我们用团结向上褪去我们的稚气，我们用朝气蓬勃照亮世界，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力。过去的成绩是我们今后工作最大的动力，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，培养出更多更多优秀的“小太阳”。在这里，每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热，去温暖别人，去创造奇迹。

　　六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让家长和老师引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采......六年来，孩子取得了可喜可贺的成绩：周宇同学在全国中小学生书法比赛中获得县一等奖、吴格林同学在参加县组织的“爱国主义读书活动”演讲比赛中获二等奖。刘悦，杨豪杰在全国爱国主义读书活动绘画比赛中分别获得县级二、三等奖。我队张思维同学还被评为全省十佳少先队员出席第四届少代会。温馨同学被评为宿州市“十佳美德少年”。还有，整个班集体在学校组织的各种活动中表现都非常突出，曾获得校园体操比赛第一名、周宇、杨豪杰的小品《校园生活》在校园艺术节中获得第一名，集体舞蹈《嘻唰唰》第二名。这个班集体还多次被学校评为“文明班级”，“卫生流动红旗”常常光顾我们班级。

　　六（1）阳光中队在学校大队部的正确指引下，团结协作，锐意进取，共同创建一个学习勤奋诚实自信、品学高尚、志向远大的优秀团队！

优秀中队事迹材料2

　　我校五(3)中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队!

　　我校在20xx年4月成立了方志敏中队，五(3)班于20xx年6月1日接过XXX中队的队旗，传到五(3)中队已经是第四届了，自接过队旗以来，班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关方志敏的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解方志敏的事迹，向方志敏学习，做一个有远大理想的人。

　　五(3)中队之向上：

　　队员中蕴藏着无穷的创造力。别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。走进五(3)中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的.眼球，让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采：学校广播操比赛中获得第一;班会《自己的事情自己做》获得新民市一等德育优秀课;百年校庆文艺演出获一等奖;先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。

　　五(3)中队之爱心：

　　关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。自成立中队四年多来，郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的 “爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“城区一小的这些孩子多懂事呀!”“希望工程”乃是全社会的一件大事，同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，支援灾区，默默地完成他们的一种心愿，让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的快乐。去年十二月，是队员们记忆中一段难忘的日子。我校六年级的一名女孩牵动着队员们的心。因为没钱医治严重的疾病，当队员们得知这个消息后心急如焚。队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议，希望献出自己的一份力量。大队马上进行了一次“爱心募捐”活动，五(3)中队在全校捐款最多。我校在为四川汶川赈灾捐款活动中，也是五(3)中队的同学纷纷伸出援助之手，把自己平时积攒的零花钱捐给灾区的小朋友，让他们重返校园。“爱心小天使在行动”是五(3)中队开展的传统活动，它没有句号，一直在延续。

　　五(3)中队之创新：

　　在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了“每天值日队长”，认真屡行队长职责。由队员自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织各种创造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落：新花园里，他们的环境宣传员在行动，他们的互绿小天使在走访，市图书馆里，他们的小蜜蜂在整理图书。中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、 “手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触动很大，自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮，特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。

　　五(3)中队之成长：

　　中队的队员虽然人小但志大，积极参与学校内和学校外的各项比赛。郭雨晴同学获得了沈阳市书法大赛一等奖，田泽禹、XXX、景一明同学在沈阳市青少年科技创新大赛中分别获一、二、三等奖，郭雨晴获沈阳市少儿书法大赛二等奖，在学校组织开展的各类活动中，中队总是名列前茅，勇攀高峰，班级连年被评为“优秀班级”。

　　现在，五(3)班已经是一个团结向上的集体，通过班级开展的各项活动，孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像方志敏一样的革命先烈抛头颅、洒热血换来的。可有的学生还生在福中不知福，有时，嫌爷爷没做好菜吃，怪爸爸出差没买新衣服，怕妈妈对学习上的严格要求……想想这些，学生们深感惭愧。爱我们的国家，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对祖国有用的人!

优秀中队事迹材料3

　　我们的中队叫做“萤火虫之家”，是一个拥有38名成员的优秀集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、完善中队组织，创建特色中队

　　中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

　　二、加强中队文化建设，创文明中队。

　　1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

　　我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”活动，“我们的萤火书屋”也成立了，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，每个人拥有5本书的书袋，看完后轮换，还有书包三本绘本也可轮换，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

　　2、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。

　　本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的`主题队会；开展“学习明星”、“进步明星” 、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，大家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”

　　三、主题教育活动有生有色。

　　1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

　　2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

　　四、大局意识处处体现

　　我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

　　二（6）中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，队员们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们集体的共同努力下，二（6）中队必将走向更加灿烂美好的明天。

优秀中队事迹材料4

　　今天，竞选班干部。我以前是副中队长，这次竞选的是中队长了。

　　虽然已经当了好几年的副中队长了，应该是很有经验的.，但还是有一些紧张。全班共45人，有43人选我，比以前的中队长多出了7票，所以我当上了中队长，接下来，要换位子了！孙老师对我说：“你作为中队长，就要管理好班级。老师决定，让阿欢做你的同桌。你要好好辅导他啊！”我想了想，点点头同意了。孙老师接着拿出一个本子，说：“以后阿欢有什么不良行为，你都记下来，交给我好了。”听了老师的话，阿欢装出一副可怜的样子，说：“班长大人，能不能少记一些呀？我以后保证听话！”

　　我故意说：“既然你这个样子，那我现在就记了！”说完，就装出一副要写的样子。“不，不，我再也不敢了！”阿欢马上求饶。整整一天，这个皮小子都乖乖的，生怕我去告状。放学前，孙老师还特意表扬了他一翻。阿欢听了表扬，就得意得不知怎么形容。

优秀中队事迹材料5

　　XXX，是夏演小学一名年轻的中队辅导员。在担任中队辅导员的这些年中，她时时以一个优秀辅导员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为优秀班主任。

　　她说：“我挺喜欢辅导员工作。中队辅导员工作繁琐并不假，但是从中寻找到属于自己的那份快乐也挺简单。学生们一个个甜甜的微笑，教室里一张张整洁的课桌，家长们一句句温暖的问候……都会让你拥有快乐。”小小的细节，大大的能量，让她对这份工作有了更多的激情。

　　坚定一颗责任心：促进队员发展

　　王老师认为作为一名辅导员，面对花朵一般的少先队员，要给予他们春风般的温暖。辅导员的责任就是用爱心关注少先队员的健康成长，让他们拥有良好的习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，不负时代重托。

　　1、建设精、能的中队干部队伍

　　她带领“晨曦中队”确立了三级管理制度，分别是“小队长—中队干部—值日中队长”。本中队共有四小队，每队由小队长负责本小队的学习、值日和就餐等活动；中队干部根据自己的任职领域负责中队相应的`学习和活动；值日中队长进行监督和考核，并负责每天固定及具体的事务。每周评选出优秀小队以及优秀队员，通过加分、奖励机制调动队员们主动参与管理班级的积极性。

　　中队各干部是通过每学期公开竞选。他们分工明确，又相互制约，努力做到每一位队员都是管理者，同时又是被管理者。因此，本中队每学期都被评为“文明班级”。

　　2、开展特色主题队活动

　　秉承着xx的教导，她带领队员认真开展“红领巾向党”“争当新时代好少年”“传承红色基因”“红领巾助力全国文明城市创建”等少先队主题教育活动，还开展了四大争章活动，队员们积极参与，效果颇丰。

　　学期结束，她为取得四类章的队员们颁发奖状，不但使自己的特长得到了发展，而且激发了队员们的拼搏精神。

　　3、开展研学实践之旅

　　研学是当前开拓学生视野、夯实知识的热门形式之一，每学期，她都带领队员们借助研学平台，走出教室，走进社会，在实践中去看、去思、去感悟，收获满满。比如：

　　（1）“城西速度，我感悟”——走进申通快递站，感受城西物流发展

　　（2）“传承红素基因，争做新时代好少年”——发扬城西红色文化

　　（3）“致敬长征，筑梦未来”——增强民族自豪感、使命感

　　（4）“走进城西美丽乡村何斯路”——感受新农村建设

　　（5）“学宪法，讲宪法”——增强对宪法的了解

　　（6）“趣学乐玩，走进森山小镇”——在实践中激发创造思维

　　坚守一颗进取心：提升自身素养

　　工作以来，她深感自己存在着许多的不足之处。唯有多学习，才能慢慢补上。她认真学习教育基础理论，阅读辅导员专业书籍，如《写给少先队辅导员的41条建议》《少先队管理学》等。

　　近年来，她先后获得了义乌市语文论文评比二等奖、义乌市德育论文三等奖、义乌市“红领巾学院”思政微队课评比二等奖、义乌市科技运动会比武二等奖、校级优秀辅导员等奖项和荣誉，还带领晨曦中队评下了义乌市优秀少先队中队。

　　她不仅每周开展少先队活动课，还积极开展市级少先队活动展示课，让队员们在以“小”见“大”的活动中，形成正确的价值观和道德感，培养民族自豪感。

　　她相信只要继续保持进取心，定能在工作上有更多的收获。

　　坚持一颗爱生心：展现辅导员风采

　　王老师觉得，辅导员与队员之间，最重要的是用真心换取真情，辅导员的用心队员们一定能感受到。当队员们出现问题时，做到不急不怒耐心解决；当家长提出困惑时，不推诿不搪塞细心讲解；当自己获得一些成绩，不骄不躁继续前进，坚持一颗爱生之心。

　　爱无声，绽放有声。以上的成绩都只能代表过去，前方的路还很长、还很远，未来的日子，她会努力让自己做到既仰望星空，又脚踏实地，展现出新时代辅导员的风采。

优秀中队事迹材料6

　　四（2）中队一个团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上的中队。学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。

　　一、班风建设同心同德

　　1、热爱学习。中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。学校的图书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的他们还很喜欢写日记、周记。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委(我和班委组成)进行修改，最后装订成本，取名《七彩路》。当我把凝聚着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。

　　2、团结互助。45个队员有着45颗金子般的心，他们倡议全体学生为学校献一盆花或献盆景，让校园多一道绿色的风景线。中队委员会的成员还自发成立了“学生互助团”，同学过生日了，他们会倡议全体队员送上祝福，同学生病了，他们会亲自探望，回到学校后，他们就帮助同学补习功课。

　　二、干部管理有条有理

　　有着这样优良的`班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班亓锦程同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取好组名，如洗涮涮组、教室美容师、劳动光荣组等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录，体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在四年级时我们就采取了班委制和值日班长轮流管理制相结合。值日班长的职责是全面负责班级工作，并做好值日记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解每天的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。

　　三、队会活动开展有声有色

　　在校领导的重视下扎实开展“红领巾争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“红领巾争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的我和昨天的我比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于红领巾争章活动中来，相信，不久的将来，一个个红领巾展翅高飞，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约等，召开中队会《文明礼仪伴我行》，结合学生身边的事例，教育学生做个文明守纪的好公民；在《书香进校园》队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了学生们的对祖国优秀传统文化的认识，每逢重要节日，通过活动让队员了解节目的来历及意义，做一切具体而有实际意义的事，国庆节到来时，在班上开展“我为祖国妈妈添风采”的班级美化活动。母亲节前夕，开展了以“感恩母亲”为主题的家务活比赛，队员们纷纷报名参赛，队员们在家里帮助爸爸妈妈料理家务，打扫卫生、做力所能及的事情，获得了家长和社会的好评，四(2)中队也成了独具特色的”感恩中队”，学生在活动中感受中华传统文化的魅力，激发热爱祖国、感恩亲人的热情，队员们把理想化为实际行动，养成良好的道德习惯，经常组织队员开展”热爱班级”争做四好少年””勤俭节约，从我做起”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。

　　四、践行美德小小少年

　　3月5日是学雷锋活动日，全体少先队员带来抹布、扫把、脸盆，开展了学雷锋做好事，到社区老年公寓打扫卫生，为爷爷奶奶献上精彩节目，在学校到办公室帮清扫活动。学雷锋活动得到社区、学校的肯定，也获得红领巾广播站的表扬。

　　这是一个蓬勃向上的集体，一个热爱学习的班集体，一个充满爱心的班集体，是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，45个孩子在灿烂的阳光下成长，他们又把阳光洒向了四方，相信在灿烂的阳光下，45名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高，成长的更加快乐、更加健康！

优秀中队事迹材料7

　　小学是教育的黄金时期，每个孩子在这个时期接受了很多的启蒙和培养，也收获了很多。特别是在课外活动中，小学生们更是彼此了解，共同成长。而其中最能展现小学生思维和行为的契合的非中队事迹莫属了。在这里，我们分享一下一位小学优秀中队的事迹。小学四年级的轻轻中队，没有出奇的人才，也没有豪华的'装备，但是他们有一种十分显著的品质——反应快。在一次校园负责志愿服务时，正当有些同学没有准备好报告内容、视频、PPT等资料时，很快，轻轻中队的小队员就拿出了自己提前准备的配件，并展示了一份富有感性和逻辑性的报告。甚至，他们还为没有准备好的同学们提供他们自己准备的资料，让大家能够在有限的时间内更好地完成任务。这种快速响应，让老师们惊艳，也让其他学生啧啧称赞。更重要的是，轻轻中队的小队员们经常冒着淋湿、酷暑、严寒等环境条件不好的情况，进行志愿服务。在这个过程中，他们要为校内的家长服务，参加各种庆典等活动，也组织班级内的各种讲座和文艺节目等。虽然这对于学生团队来说比较艰难，但他们挺过了这些困难，并在很长一段时间内保持了高标准的服务质量。

　　在轻轻中队，每个小队员都能发挥自己的特长和优势，在协同合作的过程中发挥自己的能力。其中，有担任QQ群管理员的小队员，他为组织日报、工作手册等文件起到了很大的帮助，无论什么时候都保持了良好的沟通。还有一位担任记者的小队员，他的文字功底很好，以独特的视角记录了许多有趣的事情，打造了一份关于小学生活的《生活日报》。他还通过拍摄照片，制作各种图像、视频，让他的综合能力在本次活动中充分展现。总的来说，轻轻中队的小队员们都有着独特的个性和偏好，在协同合作的过程中，充分发挥自己的察觉力和思考能力，更好地完成任务。他们也展现出了小学生的团结和协作精神，这一点很重要。因为当一个团队面临挑战时，只有所有人齐心协力、英勇前进，才能够取得积极的结果。

优秀中队事迹材料8

　　XX市XXX学校有一个充满自信、团结友爱、奋发向上的中队——王二小英雄中队。在这里有49颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着共同的目标。“自省”是我们的精神。“不为失败找借口，只为成功找方法”是我们的班训；“取人之长，补己之短；取长补短，相得益彰”是我们的口号。

　　20xx年入学以来，我们中队就被命名为王二小英雄中队，以培养素质为核心，以民族精神代代相传为主要教育内容，以体验教育为途径，开展一系列有意义的活动，成为学校一大亮点，并获得良好的社会效应。

　　一、了解英雄故事，感受英雄气概。

　　（1）、寻找英雄事迹、讲述英雄故事。在队会上，让队员们了解我们身边的历史、王二小事迹。在生活中让学生查找资料，访问老人，了解情况。过去我们大多数队员对丰富的抗战历史不甚了解，但对王二小的事迹却是了然于心。通过调查，队员们深深感觉到身边的历史更具有说服力，更贴近我们的生活。阅读革命故事、抄写格言、办弘扬民族精神手抄报等活动在中队中持续开展。

　　(2)、弘扬民族精神，争做“五好”少年。王二小英雄组织开展了《民族精神代代相传》、《小家庭大变化》、《歌唱二小放牛郎》《红领巾心向党》等主题队会，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了王二小等革命烈士的.高大形象。队员们了解了更多关于民族精神方面的知识。如：知道了明代抗击倭寇的著名将领是戚继光；清朝收复台湾的民族英雄是郑成功；被誉为“抗联女英雄”的赵一曼等。同时队员们自编自演了一些课本剧、诗歌、小品等再现革命志士的英雄气概。邀请老干部、老党员来我中队为少先队员讲解党的光荣历史、党的优良传统，加深少年儿童对党的认识，引导少年儿童成长成才。

　　二、缅怀民族英雄，行动中体验新时代民族精神。

　　（1）雷锋月的活动。每年的3月都是学雷锋月，这时候辅导员会组织学生到敬老院、福利院慰问演出，让孩子们把快乐、笑声带给那些老人和孩子。辅导员坚持把德育教育摆在重要位置，坚持以爱育爱，常年坚持学雷锋献爱心活动，突出开展了以“弘扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题的一系列丰富多彩、形式多样的学雷锋主题教育活动，取得了良好效果。队员们带着自编自演的小节目和亲手制作的贺卡、带着一声声问候和祝福，常常感动得老人们老泪纵横。为了在“学雷锋、做好事”活动中能为学校出一份力，队员们商量方案，分组查阅各种保护树木的语言，自己设计版面。3月5日，队员们兴奋地把护绿牌挂到了树上。此时，一种满足感、一种自豪感萦绕在孩子心头，使得他们更加坚定了乐于助人及爱护环境人人有责的决心。

　　（2）在活动中发扬民族精神。去年四月清明节，学校组织了颂词活动，队员们在辅导员老师的带领下，一起编写诗歌《雷锋叔叔你在哪里》，编排节目，在学校颂词活动中亮相，精彩的朗诵，新颖的舞蹈，夺得全校师生的阵阵掌声，同时更加坚定了队员们“做雷锋式的好少年”的决心。为纪念“七七”事变78周年及抗日小英雄王二小牺牲73周年，我校举办了“走进二小放牛郎”的暑期系列活动。

　　（3）在点滴小事中体现时代精神。王二小英雄中队的队员是学校里出了名的小雷锋。操场上随处可见他们主动捡垃圾的身影；水房里随时可见他们帮小队员打水的场面；教室里互帮互助蔚然成风。

　　三、硕果累累，感动未来。

　　20xx年被命名为王二小英雄中队以来，三（3）班中队的教室整洁、美观，走进教室，你能看到桌椅摆放整齐，地面干干净净。墙上张贴着同学们逼真的图画，有力的书法，精美的手抄报。后墙的黑板报图文并茂、生动活泼。队员们累累硕果，有十余人书法、绘画、作文等作品在江西省获得优秀成绩，中队在校级运动会中连年获得优秀奖和精神文明奖，每次期末测试中，学生学习成绩都名列学年榜首。然而成绩的取得只能代表过去，王二小英雄中队的队员们有决心也有信心在今后的日子里努力拼搏、奋发向上，迈上更高更远的舞台。

优秀中队事迹材料9

　　无论你什么时候走进少先队何香凝小学大队二2中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置，犹如回到家的温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。31个队员就是31个兄弟姐妹。确实，二2中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们二2中队创建了一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。

　　我们二2中队是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队。现从以下几个方面汇报我班集体情况：

　　一、加强中队文化建设，创文明中队.

　　1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

　　我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

　　2、热心家长牵头，开展课外兴趣活动，创造“明星”。

　　二2中队的家长委员会成员十分热心，平时能协助班主任组织班里的学生和家长积极参加学校组织的各项活动，如敬师活动、校运会出场式??为了更好的培养孩子们的兴趣和技能，刘建珍、卢慧洁、谢丽君等家长利用自己的时间主动组织家委会成员，邀请兴趣老师到校对学生进行书法、跆拳道训练。

　　我中队成立了跆拳道、硬笔和毛笔书法兴趣小组，强调四个注重：

　　①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；

　　②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；

　　③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多写字，多动手。在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些“小明星”，如“学习之星”、“读书之星”“文明之星” 成为同学们学习的榜样。

　　3、充分搞好主题教育。

　　主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

　　我们为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“传承香凝精神，培育三德新人”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书，“母亲节”为妈妈做张爱心贺卡，回家为妈妈做件窝心的事。让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

　　正因为如此，二2中队多次荣获学校每学期评出的“星班级”流动红旗，成为文明班获得最多的中队。

　　二、培养优秀的班干部

　　俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的集体，必须有一支能起带头作用的班干部。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班余飞扬同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：黄文泽和任烨阳两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表。在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们中队的中队长梁沛妍工作主动、认真负责且一身正气，是中队辅导员的好帮手、同学们的好榜样，中队的领头羊，她主动为中队做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，她已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，更难能可贵的是：她带领班干部陆倩莹、梁棉楷等主动每天整理好图书角，真正体现出了：“班级是我家，我的班级我做主”的小主人风采。

　　三、辅导员工作尽心尽责

　　自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。

　　1、为人师表，率先垂范。要求学生做到的'我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。

　　2、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。在“学习园地”展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。

　　3、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。

　　4、取得可喜可贺的成绩

　　二2中队是全校最可爱、最团结的班级。在中队辅导员叶老师的带领下，31位小朋友和各位爸爸妈妈，认真地做好每一件事。一学年以来，他们的努力得到了回报，二2中队在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩。在学校大队部组织的星级班评比中，每周都能拿到文明班，月月星级班。并且多次被学校评为先进集体。

　　1、开学初的 “班级文化建设墙报评比”一等奖。

　　2、20xx年学校跳绳比赛获团体总分低年级冠军。吴培涛同学获“跳绳能手”称号。

　　3、20xx年田径运动会团体总分第二名。

　　4、20xx年田径运动会开幕式“最佳亮相奖”。

　　5、20xx年田径运动会“阳光班集体”称号。

　　6、20xx年，梁沛妍同学代表学校到广州市儿童活动中心参加广州市少儿环保论坛。

　　7、20xx年4月，梁沛妍、陆倩莹、余飞扬同学代表学校参加荔湾区的西关童谣比赛获区三等奖。

　　8、20xx年11月，梁沛妍同学代表学校参加区的美文诵读比赛获区三等奖。

　　9、二2中队各项表现突出，还被推选为20xx年荔湾区“三好” 班集体。

　　10、二2中队被评为20xx年荔湾区“特色中队”。

　　11、辅导员叶老师也被评为20xx年荔湾区“优秀少先队辅导员”。

　　成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。二2中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：“播种希望，收获成功”！相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

优秀中队事迹材料10

　　于xx是xx学校三班级的同学，他入学以来始终要求上进，在各个方面都特别突出，是个品学兼优的同学，始终担当班级体育委员职务，年年被评为校“三好同学”，多次被评为“优秀班级干部”，是同学和老师的好伴侣好帮手。

　　在学校的关怀和老师的关心下，在父母的疼爱和自身的努力下，他全面进展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他的先进事迹概括如下：

　　一、学习刻苦成果突出

　　于xx同学坚持用学问充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动

　　与老师同学沟通，培育了一种乐观乐观的生活态度和顽强的意志，他虚心好学，养成了良好的学习习惯。课前仔细预习，上课用心听讲，乐观举手发言，做作业一丝不苟，课后准时复习，成果均衡进展。当然，在刻苦学习的同时，他也非常注意锻炼，每天参与大课间活动，学校里组织的各种竞赛也乐观参与。周末里时常与同学结伴熬炼。由于只有强健的体魄才能争当四好少年。

　　二、敬重师长团结同学

　　于xx他性格开朗，诚恳守信。在生活中，他孝敬父母，勤俭节省，活泼可爱，乐于奉献；在学校里，他敬重老师，团结同学，爱惜公物，遵守秩序。他是老师的得力助手，不仅乐观完成老师交给的工作，而且能主动关心老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的宠爱。

　　作为一名少先队员，他始终遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。

　　对待同学，他从来都是尽心关心，关心同学，解答难题，关怀班组贫困同学，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

　　三、社会实践奉献爱心

　　于xx同学对学校布置的各项任务都能乐观仔细地完成，在每年的学校组织同学开展的“尊老敬老”献爱心活动中，于xx每年从家里拿的鸡蛋都比全班其他同学拿的总和还多。因此每年都被评为我校的`“”献爱心大使”在班级同学和低班级同学眼中于xx始终都是一个值得信任的伴侣和“无所不能”的大哥哥。有时低班级同学在放学时家长还没有来接，他会主动地担当平安护送的任务。

　　总之，于xx同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成果优异、工作精彩、综合素养高，不愧为一名全面进展的好同学、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

优秀中队事迹材料11

　　大家好！我是白纸坊学校四班级二班的李珠妍，我是一名少先队队员，在班级里，我担当小队长的职务。在学习上，我的成果很优秀，写字很好看。

　　在班级里常常关心那些需要关心的队员。德智体美劳，各科成果都是很好的，翻开我的综合评价手册，几乎全是优！体育我的每个项目都是良好的.，但我仰卧起坐成果特别好，一班级时，我得过全班级仰卧起坐其次名，这次六一，我在运动会上还得了全班级女生其次名呢!我的数学也很好，在班级里的成果也是名列前茅的。在期中考试时，我还得了100分！

　　我多才多艺，乐观参与学校和宣武区、北京市组织的各项活动，从一班级到现在我每年都会评上综合评价优秀生!自20xx年起我得了很多张奖状，有关于数学竞赛的、语文竞赛的、体育运动会的、奥运礼仪的、剑桥英语的....我品学兼优、敬重师长、团结同学、做事执

　　著、有毅力，我的全面进展还表现在日常学习、生活中。我是一个懂事能吃苦的孩子，从不乱花一分钱。

　　从二班级起，我每个礼拜六，都要去上爱好班，还多次获奖，始终坚持到现在，风雨无阻，不管多累，从来没有旷课过。在班里劳动，我不怕脏不怕累，我最喜爱在黑板上写课程表。我是一个文雅、有责任心、热心助人的孩子，我爱关心别人，假如有人来问我问题，我肯定关心他！我还是一个爱环保的孩子，自己从不乱扔垃圾，还告知别人不要乱扔垃圾，有时候还常常把地上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里！

　　这次我获得了红领巾奖章，是学校老师和同学们对我以前学习生活中所取得的成果的一种确定。同时也是对我今后的学习生活的一种鞭策和期望！所以我要更加努力的学习，不辜负老师对我的期望！

优秀中队事迹材料12

　　XX县XX二小六（1）中队，20xx年成立，20xx年由预备中队转为正式中队，是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着49名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增添光彩，他们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了班级独特的风采。

　　一、树立良好的班风

　　无论你什么时候走进六（1）中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得闪闪发亮的黑板，按不同颜色摆放的粉笔，无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置，犹如回到家的温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。49个队员就是49个兄弟姐妹。六（1）中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的班集体的形成，需要全体队员的共同努力。六（1）中队为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课铃声一响，同学们早已准备好课本，静静地等待科任老师的到来；上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。

　　二、注重培养优秀少先队干部

　　中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。你看，班长多象指挥长一样，帮老师负责监督班上的所有工作，她就像同学们的“领头羊”；学习委员正督促同学们的学习、写字呢；卫生委员时时监督值日生的教室卫生、桌椅的摆放、讲台的干净程度以及清洁区的卫生；纪律委员随时注意同学们的动向，只要同学们有一小点风吹草动，都逃不过他的火眼金睛。班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的`工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。在各项活动中，他们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，班级才和谐、蓬勃向上，有向心力。

　　三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园

　　爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。为开展各项活动提供动力。

　　（一）班主任通过主题队会、主题班会、少先队活动等等多种形式，让同学们懂得关爱他人，懂得感恩他人。爱真是无处不在。一下课，丽丽同学主动帮值日生擦黑板、帮老师整理教科书。看到明明吐在教室里，有人主动给他送上纸巾，有人给他送水喝，有人悄悄把地拖干净。看到校园有果皮纸屑，小涛总是弯着腰，悄无声息地把它捡进垃圾桶。放学了，小蓉每次主动留下来帮值日生扫地，倒垃圾，抹桌子，关门窗。同学们这种团结协助的事例举不胜举。

　　（二）孝心活动：周末让学生实践“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”、“我给家人做饭”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了爱可以相互传递。

　　四、以少先队为载体创先争优

　　XX县XX二小六（1）中队已连续5次被评为优秀班集体；在20xx—20xx下学期表现突出，被学校评为优秀班集体。在20xx年冬季运会中荣获“绕杆踢球接力赛比赛”二等奖。在第六届校园文化艺术节中，荣获“舞蹈比赛”三等奖。小颖同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获学校绘画作品比赛一等奖；小昕同学手工制作比赛荣获学校一等奖，在“中华魂”主题教育《腾飞的祖国—改革开放四十周年》征文比赛中荣获优秀奖；小炘同学“中华魂”主题教育《腾飞的祖国—改革开放四十周年》演讲比赛中荣获二等奖；小瑜同学关于“森林防火”的征文活动荣获中年级组二等奖。

　　XX县XX二小六（1）中队是棵正在茁壮成长的幼苗，相信在社会各界的关心帮助下，在学校、家庭、学生的共同努力下，这棵幼苗定会健康快乐地成长。

优秀中队事迹材料13

　　自20xx年参加工作以来，一直任中队辅导员，并承担班主任和语文学科教学工作。作为一名中队辅导员，我一直深感重任在肩！因此在教育工作中，我努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则来开展少先队活动；在言行方面，我处处严格要求自己，做孩子们的表率；在工作之余，我努力钻研少先队工作业务，灵活务实地做好少先队工作······通过自己的不懈努力，中队的工作成绩显着，我也受到学生的欢迎和尊敬，得到家长的信任和好评。现将中队辅导工作情况汇报如下：

　　一、关爱儿童，做他们的知心朋友

　　作为少先队中队辅导员，我对孩子们倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去深入了解每一位学生，关心孩子们的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。正像孩子们说的那样：“他们既‘怕’我，又爱我。”20xx年9月，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的。孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于工作能深入到细微处，在正确的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟到，不遵守纪律等不良现象。

　　二、为人师表，注重身教，做儿童的表率

　　“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如：要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我是天天的值日生，认真、严谨的工作作风潜移默化着我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，曾被评为区级优秀班集体，我本人也多次被评为区级优秀班主任。

　　三、开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的道德品质

　　学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“重阳敬老”、“爱心饲养”、“学雷锋、三月行”等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

　　另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。学校倡导“四个好少年”主题德育教育活动，我便结合学校工作安排，在中队组织开展了“争当四好少年”的体验教育活动，得到家长的支持并深受好评。我还带领中队成员开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。日常生活中，队员们都争当“环境小卫士”，这与队员平日的锻炼是分不开的。

　　四、尊重儿童个性差异，培养综合能力

　　做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在的`，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。

　　作为中队辅导员，我同时又是班主任和语文教师，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。平时，我发现有些小队员最少体育锻炼，经常感冒，咳嗽。因此，为了增强学生的体质，我带领学生积极开展体育活动，培养学生对体育的兴趣，并指导他们制定锻炼计划，加强体育锻炼。一年下来，学生体质普遍提高。

　　另外，协助各任课教师抓学生的学习，学生学习情况整体向好。

　　五、积极进行德育教育研究

　　我有九年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，如《辅导员》、《少先队活动》、《班主任之友》、《家教周报》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自己的工作撰写论文。

　　以上便是我在中队辅导工作中的点点滴滴，虽然平凡，但却很充实。教育是艺术，艺术的生命在于创新。今后，我会凭自己的勤奋和智慧，继续现身教育事业；我会不断播撒爱心的种子，为争收获希望的果实！

优秀中队事迹材料14

　　一、完善中队组织，创建特色中队

　　中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

　　二、加强中队文化建设，创文明中队。

　　1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

　　我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建

　　自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

　　2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。

　　中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

　　3、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。

　　本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《文苑报》、《学习报》、《创新作文》以及课外活动用书，“三八”节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，

　　队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”

　　三、主题教育有生有色。

　　1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的`意义。

　　2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等

　　爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《文苑报》、《学习报》、《创新作文》以及课外活动用书，“三八”节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，

　　队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”

　　四、主题教育有生有色。

　　1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

　　2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

　　五、大局意识处处体现

　　我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

优秀中队事迹材料15

　　我们中队是一个有48名成员的班级集体。在这个温暖的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜力，提高自己的素质，为这个集体增添光彩。我们团结友爱，携手共进，以坚实的步伐留下骄傲的足迹，展现我们独特的风采。

　　中队努力营造健康快乐的班级文化，增进学生之间的友谊，协调班级感情，提高集体凝聚力。通过班会课，中队成员讨论周围的各种问题，互相鼓励，互相帮助，共同进步。班级日志为我们的班级文化增添了光彩。通过记录班级日常生活中有趣的事情，学生们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等。，让学生置身于美丽的环境中，不知不觉自然受到美的影响和启发，也利用班级文化氛围渗透学生的心灵，陶冶学生的气质，提升学生的价值观。

　　我们中队有丰富多彩的活动。这些活体充分体现了团队成员的团结意识。比如在学校举办的.运动会、读书节等活动中，队员们积极参加:田径赛场上的运动员像矫兔一样飞离起点，像利箭一样冲向终点，让看比赛的同学兴奋不已。整个赛场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。为了取得更好的成绩，跳远的运动员拼尽全力，即使失败也不放弃。他们在目标面前迈出了坚定的步伐，一次又一次地跳跃。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富。班干部在读书节活动中起到了带头作用，为学生选书、借书、还书。

　　书籍是他们；带头写读书笔记的是他们；组织班级好书推荐演讲比赛的是他们，在班干部的带头下读书。

　　活动开展得井井有条。

　　三（1）七彩中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们更会满怀希望改进不足。一分耕耘，一分收获，队员们仍会继续努力，在学习上取得进步，在生活中健康成长。

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