学生助人为乐事迹材料

学生助人为乐事迹材料

更新时间：2024-06-18 12:54:56

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学生助人为乐事迹材料

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编为大家整理的学生助人为乐事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生助人为乐事迹材料1

　　叶树元，男，三台县水务局干部。主要先进事迹：他只是个普通的公务员。15年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。为让爱心助学不因缺钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。为节省费用，他自己种花，自己运花。钱仍然不够，他又承包一些单位的绿化工程，还利用自己摄影的专长，与人合作制挂历卖。备受众人尊敬的叶树元，怀着对妻子和女儿的无限愧疚，离婚了，把全部家产留给妻子，自己扫地出了门。他说：“我的资助是要回报的.，就是要受助者勤奋学习，好好做人，感恩社会；而不是给我什么，也不是组织和社会给我什么。尽管我已欠债20多万元，但还是要把这项爱心工程继续下去。

　　祁志富，男，涪城区滨江社区居委会主任。主要先进事迹：从事社区工作二十余年如一日，风雨兼程，克已奉公，心系百姓，工作上能积极主动、任劳任怨，被人们亲切地称为“群众的贴心人”，积极带领社区全体同志学习新时期社区工作的新知识，社区工作有声有色，在社区内和社会上产生了较好的影响。他常常利用节假日、休息时间免费为社区贫困居民、五保老人家庭疏通厕所、厨房下水道，为社区贫困居民、农民工子女联系上学等公益事业，得到了社区居民的高度评价。XX年被市委评为“最佳文明市民”，多次被各级党委、政府评为“先进个人”、“优秀共产党员”。

学生助人为乐事迹材料2

　　xxx，xx年6月出生，文成小学二年级六班学生。她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。在老师的关怀和帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她始终以高标准严格要求自己，激励自己，全面发展，不懈努力。两年来她曾被学校评为“助人为乐先进个人奖”“三好学生”等”。现将她的先进事迹概括如下：

　　一、负有责任感勇担重任。

　　xx同学作为班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学搞好服务。班务工作中，她始终吃苦耐劳走在前面，带领同学们搞好本班环境卫生，并组织开展“树文明新风，改不良陋习”的主题班会活动，启发和鼓励同学们改掉坏习惯，做一个文明礼貌的优秀学生。在她的努力下，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

　　二、勤奋学习成绩突出。

　　她能够专心学习，勤学善思，不懂就问，能主动与老师同学交流，从中获益匪浅。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。家庭作业从不拖延，能保质保量独立完成。

　　三、尊敬师长团结同学。

　　对待老师，x同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有x同学所取得的成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。她对同学十分友好，能热心帮助同学解决一些困难，乐于为同学们服务且不计任何个人得失，班上有一位智残的同学，学习成绩不好而且自理能力差，xx同学经常帮助她。生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，帮她们开门，提菜。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

　　四、自主自立全面发展。

　　在生活上，xx同学坚持“自己的事情自己做”，尽量做到自主自立，比如自己起床、穿衣叠被、红领巾、袜子自己洗。这样不仅减轻了父母的家务负担，同时也提高了自己适应环境和独立生活的能力。在保证学习成绩优秀的情况下，她还积极发展兴趣爱好。坚持学习小提琴、舞蹈，三年来没有间断过，取得了一定的成绩。

　　总之，xx同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

　　xx，女，20xx年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。

　　老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

　　对同学有一颗真诚善良的心。xx同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。艺芳同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，她就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来艺芳同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的`朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，艺芳同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

　　对同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”作为一班之长，她深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是她任劳任怨，经常是“早出晚归”。在学校里，每位同学都是她的好朋友，她喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找她帮忙，她也尽力帮助，在班里她的书包是最沉的，为什么呢？因为她不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸她也把家里所有的都带在身边，她可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让她不要拿那么多东西了，可是她想自己离家比较近，把学习用具全了就可以方便其他同学使用了。

　　每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，她无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。

　　艺芳同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

学生助人为乐事迹材料3

　　李博涵，男孩，20xx年12月出生，是五河县第二实验小学六年级学生，少先队中队长。他有阳光般的笑容，河流般的性格，山峦般坚毅的品格。和他相处，感觉阳光和煦，夏风轻拂，河流欢畅，世界瞬间美好。

　　在同学们的眼里，他是个诚信友善、乐于助人的好伙伴。在一场足球比赛里，他是那个忠诚的替补，在一场场与上场比赛失之交臂的比赛中，他在场外喊破了嗓子;在平时学习中，他主动要求与成绩暂落后的同学同桌，一对一帮助，好几位同学在他的帮助下学生成绩蒸蒸日上，自信满满;在同学们的眼里，他还是个“洁癖”男，每次打扫卫生，他总要求最干净，见到校园里有垃圾，再远也要去捡，是名符其实的环境小卫士。

　　在老师们的眼里，他是个学习勤奋、乐观向上的好学生。听老师的话、按时完成老师布置的作业，善思好学，遇到难题主动求索，成绩一直名列前茅。主动参加学校组织的各项义务劳动，积极参加多项读书演讲、保护自然活动， 20xx年，参加省图馆举办的纪念抗日战争暨反法西斯战争70周年电子书比赛，代表五河县在全省获得二等奖的好成绩。积极参加社会公益活动，和大人一起，参加向贫困地区少年儿童捐书、捐衣物等多项活动。

　　在父母的`眼里，他是个爱好广泛、心存梦想、孝老敬亲的好孩子。他的爱好有绘画、书法等等，最大的爱好其一是爱书，最爱看自然、科学和文学类书籍，像《时间简史》、《三体》这样深奥的书都征服过，现在正和《看不见的森林》交手;还有一个爱好就是到野外结交植物朋友，身边很多无名的草木，他都能喊出它们的“学名”来。他有两个梦想，一是自己写一本书，再配上自已画的插图;另外一个就是当电脑程序设计师，按照自己的想法设计软件。同时，他还是一个会为父母分忧的孩子，生活节俭，不乱花钱，自己的事自己做，替父母分担一些责任。像叠被子、洗衣服、打扫卫生这些事，都不在话下;我还经常回老家，帮助爷爷、奶奶干农活，从他们身上学习勤劳勇敢和艰苦朴素的品质。

　　近两年，李博涵先后获得五河县第二实验小学五好少年、优秀少先队员、“快乐英语”口语比赛一等奖、合肥图书馆电子书比赛二等奖、手抄报比赛一等奖、校级书法比赛二等奖等荣誉和奖励，他的硬笔书法已达到八级，素描方面也成绩突出。在李博涵的带动下，读书成了家庭的共同爱好，李博涵的家庭20xx年被评省级书香家庭。

　　如果有机会，让我们一起走近这个散发着书香、花香、墨香，还有心灵幽香的阳光少年吧。

学生助人为乐事迹材料4

　　xxx，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

　　勤奋学习，开阔视野

　　在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

　　心地善良，礼貌待人

　　她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。xxx同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的'冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

　　传递爱心，助人为乐

　　在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

　　有一次，六年级的xxx在家里看报纸，门外传来小孩子的哭泣声，她开门一看，原来是邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。xxx真是乐于助人啊！

　　天天向上，兴趣广泛

　　“向上”是孩子健康成长的力量源泉，xxx同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、英语和音乐。

　　三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的六年里，她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

　　xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

　　xx同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。“谢谢你！”张策感激地说。“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行！”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。

　　xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

　　xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在xx的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，xx比自己取得好成绩还高兴！

学生助人为乐事迹材料5

　　诚实守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是她追求的目标。用的行动诠释着她的美德，她以正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发“美德少年”之歌。

　　董某某，12岁。xx中心小学六（3）学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

　　董某某同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。董某某同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

　　学习上，六（3）班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的.精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。

　　生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。董某某同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董某某同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董某某同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是董某某同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董某某同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。要是碰上有同学生病了，董某某同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学打开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。如果生病同学请假回家了，她还会等他们回来后，主动为她们补功课。夜里，303的几位小同学经常会哭闹，董某某同学并会用好话劝慰她们，细心照顾她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。董某某同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，慢慢在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的称赞她为“董妈妈”。

　　不仅是如此，董某某在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天，董某某从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办？她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，或是先带回学校上交给老师，就凭这几百元，学校肯定是会表扬她的。可是她没这样做，她想，主人丢了钱包一定很着急回来找，所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后，主人依然没出现。她就打开钱包看看能否从里面找到主人的相关资料或联系方式。正巧，里面有身份证，还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人，董某某同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候，主人出现了，当钱包主人问她叫什么名字时，她说她叫少先队员，这是她该做的！主人拿了一百元人民币奖励她，她也拒绝了，背起书包就往学校跑。主人追上来要送她回学校，她也不肯！主人无奈，只好在事后向学校反映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情又是“董某某”所为。

　　如今，董某某助人为乐的事迹早已传遍整个学校。也为此获得了许多人的赞赏与诸多的殊荣。县里的“三好学生”名单中有她，学校的优干名单也有她；学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她；学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。

　　“董某某”！你真是好样的！愿你那颗善良的心继续发扬助人为乐的火光，在未来的生命旅程中不断为自己添光彩！

学生助人为乐事迹材料6

　　自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织李良品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综

　　合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。心地善良、礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。传递爱心、助人为乐在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的`童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。在这学期里，学校组织了三次献爱心活动，他都能积极参与，无私奉献。特别是在本次汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就连父母单位捐款，他也要参加。甚至他硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。热爱劳动、积极肯干他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。有一次搬砖铺路劳动，他一个不到十岁的孩子，每次一般就是五块砖一摞，累得满脸涨红，满头是汗，老师不忍，让他少端点儿，他却用袖筒把脸一抹，笑呵呵的说:“我能行，我不累。”又去干了。还有一次，学校组织铲草劳动，冒着炎热的太阳，同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起铁锨，自己使劲地铲起来，同学们在他的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。一会儿，学习委员袁思雨突然喊:“呀!

　　殷浩东的手流血了??”老师过来一看，原来他的右手磨了好几个泡，一个血泡破了。老师马上带他去包扎，不让他再干了，可是他却说:“我是班长，应该带头。”说着又操气铁锨铲起来，铲完草他又带头去拾草。劳动完了，他竟然用自己的零花钱给班里的同学每人买了一根雪糕??向这样的事迹太多了。天天向上、兴趣广泛 “向上”是孩子健康成长的力量源泉，殷浩东同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上:“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的四年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志!

学生助人为乐事迹材料7

　　她，勤奋学习，努力学好每一门功课;

　　她，乖巧、勤快，做力所能及的家务事，帮助爷爷、奶奶分担忧愁;

　　她，诚实文明，遵守社会公德，力所能及的帮助人。

　　她就是武桥中心小学三年级一班的学生——王芋杰，在面对失去父母之爱的窘境下，她始终以一颗善良、坚强、宽容的心对待每一天的生活。

　　不幸的家庭变故——坚强的少年

　　父亲病故，母亲改嫁，家里的所有收入都靠着几亩田地，体弱多病的爷爷奶奶年迈，苦苦支撑着这个不完整的家。家庭的变故让刚刚12岁的小杰有着超出年龄的.成熟，小小年纪就懂得理解爷爷奶奶的艰辛，在没有父母之爱的日子里她学会了坚强独立，学会了微笑面对人生。

　　扛起家中的重担——懂事孝顺的少年

　　不幸的家庭没有打到这个坚强的小姑娘，从此芋杰与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担，由于爷爷有严重的关节炎、奶奶的颈椎病、哮喘等病常常不定期的发作，小小年纪的她除了要照顾弟弟衣食起居，还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。为了不耽误学习，她总是利用课间时间用来学习，每天放学回家，奶奶若是病情发作，她要赶紧喂奶奶吃药，然后把饭做好。今年又得辅导上一年级弟弟的功课，俨然，这些不该是孩子应该承受的，而小芋杰依旧默默的承受着，因为她懂得只用自己努力付出，才能减轻爷爷奶奶的生活负担，才能让这个家充满生机。

　　倾尽所能，贴补家用——勤俭持家的少年

　　为了更好的贴补家用，小芋杰利用放学的时候，从学校或是回家的路上，收集废品。芋杰说只要卖了废品，她都会第一时间上交给奶奶保管，让奶奶买些好的药膏给爷爷奶奶贴，减轻关节和颈椎的痛苦。每天晚上，姐轮流给爷爷奶奶捶腿、按摩颈椎。“我最幸福的时候，就是晚上在灯光下，给爷爷奶奶按摩，爷爷奶奶总会夸我手巧，比那些药膏还有用。”芋杰脸上洋溢着满满的笑容。

　　多才多艺、拾金不昧——阳光向上的少年

　　在学校，王芋杰是老师的好帮手，同学的好榜样。她能够及时完成老师交代的各项任务，她兴趣爱好广泛，喜爱写字、读书，是学校黑板报的“主编”，还特别爱好绘画，多次参加美术比赛都获了奖;她乐于帮助身边每一位同学，有谁学习上有困难，她都会让热心相助……而就这样勤俭的孩子，上学期期末考试时，在上学回家的路上，无意间捡到一部新款苹果手机，她没有占为己有，而是立刻交给了班主任，通知失主前来领取。入学以来，不仅成绩优秀，曾先后被推选为“美德少年”“五好少年”以及“优秀学干”等光荣称号。

　　王芋杰，一个坚强、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心诠释着对亲人的爱，以金子般的心灵用心对待每一天的生活。

学生助人为乐事迹材料8

　　xxx，男，汉，20xx年出生，是东胜区第九小学四年级四班的音乐班长兼中队长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。他小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星、诚实守信之星、孝老爱亲之星及三好标兵称号。他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。他擅长阅读和书法，更酷爱运动，他是一个性格开朗、活泼可爱、阳光健康、积极向上的男孩儿。对生活充满了热爱。

　　在学校，他是老师的。好帮手，同学的好榜样。注意培养自己的组织和管理能力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。学习方面，平时在课堂上他总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遇到有争论的问题积极提出质疑，和老师同学进行高效交流研究。每学期都制定符合自身的学习计划，进行周密安排，各科成绩都优异。“没有最好，只有更好”是他的座右铭，尽管成绩优异，但他从来不骄傲。从上学第一天起从来不迟到、不早退、没有一次不交作业的行为，时刻以一个优秀的少先队员标准鞭策自己。

　　在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，他是个独立懂事的孩子，由于父母工作的原因，他经常主动替父母分担一些力所能及的家务活，他除了照料2只自己心爱的狗以外，周末时还帮父母用洗衣机洗洗衣服，擦擦地板等，并且从他9岁开始就自己乘坐公交车往返于书店和家之间。让亲情其乐融融。

　　在外面，他文明礼貌，与人为善、助认为乐、小小年纪就做起了义工工作，每到周末及假日就挤出时间，参加社会各类的志愿者活动，和那些爱心志愿者一起走进敬老院和特殊学校。给敬老院的爷爷奶奶刮胡子、剪指甲、洗脚等。也受到社会各界爱心人士的好评。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，“赠人玫瑰，手留余香”体现在了实际行动中，小小心灵装满了追求真善美的理念。

　　矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。

　　她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

　　她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。在学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。

　　她学习成绩优秀，源于自主学习能力较强。她的成绩在年级组都名列前茅。每科都是优秀。自主学习能力较强，敢于探索，善于钻研，成绩面前从不骄傲。她能主动认真完成各科作业，书写工整，字迹清楚。她喜欢阅读:在学校举行的读书月活动中，被评为“读书小博士”她常常挤时间读书，学校的“读书吧”前，经常看到她的身影，她对书爱不释手，课余时间也总是手不释卷。从童话故事到历史读本;从自然科学到天文知识;从动物小说到四大名著;她都读得津津有味。广泛的'阅读开阔了她的眼界，扎实的积累丰富了她的知识，也提高了她的写作水平。她的作文多次在“文苑报”上发表获奖。在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但是她懂得感恩，她深知是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。

　　她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞，特别擅长做“小主持人”曾荣获全国艺术特长生小主持人三等奖。并积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

　　在家里也是妈妈的好帮手，做完作业就帮忙扫地，拖地板，洗碗，还要帮妈妈带小弟弟。当妈妈工作比较繁忙时，她还主动跟妈妈做饭。对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，让亲情其乐融融。尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是父母心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦。

　　在社会上，她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡起来，扔进垃圾桶。热爱劳动，关心集体也是她的闪光点。在学校大扫除中，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。

学生助人为乐事迹材料9

　　人与人之间温情的付出并不是毫无回报的给予，那些埋下的种子，经过善意的灌溉和滋养，终有一天会破土而出，并在风雨洗礼之后硕果盈枝。

　　记得刚升入初中时，我的成绩一直比拟优秀，也许是喜欢读英文读物的原因，英语是我最|大的强项。

　　一次小考过后，老师让我们向后传递英语考卷。在寻找自己试卷的过程中，我不经意间瞥到了一个有些"惨不忍睹〞的分数，而那个名字，属于坐在我身后的那个微胖的女生。我转身将一叠试卷递给她，也许是因为她的卷子刚好在顶端，伸手接时，她的脸色沉了下来，带着几分羞涩和为难。我也感到自己似乎窥探了他人的隐私，只好轻咳了一声转过身去。

　　其实那为难的瞬间不过是一个小小的插曲，转身就可以忘记。但是想到助人为乐的美德，想到如今人情日益冷漠的.社会，我似乎无法保持沉默、一笑而过。下课后，我叫住了她："别担忧，谁也不是刚生下来就会说英语的。我们一起努力吧！〞她咬了一下嘴唇，似乎有些不好意思的样子。 "午休的时候，我帮你看看卷子，好吗？〞我温和地说。她感谢地点了点头那天中午我依约为她讲解了考卷，这才发现其实她的理解能力很强，只是因为一开始没有掌握好方法和答题技巧，才没有得到一个好分数。讲着讲着，她仿佛茅塞顿开，露出一抹笑容。看着她的笑脸，我不禁也笑了起来。这大概就是"赠人玫瑰，手有余香〞吧。就这样，一颗助人为乐的种子在我心中生根发芽。从那以后，几乎每一次考试，我都会帮她分析试卷、订正题目。尽管在自己学习之余去帮助她占用了自己的休闲时间，但看到她不断取得进步时，我没有懊悔，因为至|少自己的付出没有付诸东流。功夫不负有心人，一次总分值为120的小考中她得到了91分，这是以前的经常不及格的她不敢想的。

　　在她欣悦的笑脸中，我更加深切地感受到了助人为乐的意义。很快，期中考试的日子到了。她的样子似乎有些畏惧，像是在害怕曾经那惨不忍睹的成绩再次出现。我鼓励她："别紧张，把根底分数都拿到，不要犯低级|错误，你一定能行的。〞她如释重负地点点头。

　　几天后，英语老师拿着一沓卷子走入教室，公布了考试的分数。当报到她的成绩时，老师对她投去了赞许的目光："这次进步很大，得到了102分，值得表扬。〞我也开心地回头望了她一眼，她的脸红了，有些冲动，似乎又因为第一次受到英语老师的表扬而有些不好意思。

　　后来，当我在体育达标考试前一筹莫展时，是她帮助我每天特训，让我终于到达了优秀线。付出总会有回报，帮助他人的乐趣只有自己亲自去做了才能体会到。而且，这种快乐与娱乐活动带来的享乐是完全不同的至于个中差异，就请君亲自体验吧。

学生助人为乐事迹材料10

　　梁言，女，14岁，五河县小溪初中八2班学生。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续两年被评为校五好学生，优秀学生干部。她是同学中的名人，她是校园里的一道亮丽的风景线。

　　梁言是一个热爱集体、关心她人、品质优秀的好学生。她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的'格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。

学生助人为乐事迹材料11

　　自从进入大学，担任团支书一职以来，我一直对工作认真负责、兢兢业业、任劳任怨，努力做好同学与同学之间、同学与老师之间的协调工作。

　　团支书与班长一样，都是班级的带头人，要严格要求自己，以身作则。我非常注意从身边一点一滴的小事做起，身体力行的影响周围其他同学。比如我几乎媒介下课都主动取材黑板，之后把抹布洗干净，方便老师课上用；每次课堂上用到幻灯片时，我都会主动到前面把灯关掉，方便坐在后边的同学做好笔记；政治学原理课前会帮老师把讲桌整理好、帮她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周围的同学常常主动去擦黑板。再到后来，其他班级的同学有时也会去擦黑板或课上去关灯、关门等。

　　有时下午上课来得早，发现地面有杂物，我们班几个同学也会主动清理。有一次政治经济学交作业，153人的论文，每人都14、15页原稿纸。我想到放学时老师往办公室拿会碰到很多学生，一定很不方便，所以我就在课间休息时帮老师把作业送到了办公室，老师还关切的问我要不要找别人帮忙。后来有的同学知道这件时候，表示下次交作业时他也要帮老师送去。

　　通过这件事，我体会到师生之间互敬互爱的同时，也感受到：作为一名团干部，我确实起到了“带头人”的作用，不愧对“以身作则”这四个字。

　　团支书的一个很重要的工作是要注意同学们的思想情况，要做到“想同学之所想。急同学之所急”。虽说大家的学习环境、在学校接触的事都差不多，但每个人都有各自的特点，所以我常常和同学们谈心。有时是在寝室谈、有时是在课间聊、也有时是在上课去的途中聊。通过这些方法，来了解同学们的想法，请他们为班级建设出谋划策，请他们为我的工作挑毛病、提建议。我平时也能做到平易近人，热情主动的和同学们相处。正因为这样，有很多同学主动找我谈心，遇到这样的同学，无论我在做什么我都会放下来，和他们谈心。曾经有一位同学来跟我聊，说他的学习情况、说他和其他同学相处遇到的问题、说他感情上的喜悦和烦恼。他的话，有些是烦恼、是诉苦，也有些是他的快乐，与我分享。虽然因为和他聊天我当天要完成的作业到半夜才完成，但我不认为那几个小时是浪费时间，同学们的信任增加了我工作中的信心和动力。

　　作为团支书，我也十分注意与其他班干的合作，平时有什么集体活动，我都会帮班长通知女生，或是收什么东西，女生这边也是我负责，这是最细微的工作。夏天天气好时，我们几个班干开会一起研究工作，组织班级集体活动，还有些活动是同学们主动找我提议的。比如说我们曾经组织过男女生篮球比赛、拔河比赛、跳大绳比赛等。通过这些活动，来增加班级的凝聚力和向心力。其他同学也对这些活动给予了肯定。一年一度的团活公开赛是每年工作的重头戏，每到这时，我都会和女生委员、文艺委员和支部成员讨论方案，之后全班讨论。当我两天就敲定节目单时，有的同学不无佩服得说：“这么快就定完了！真有效率！”听到这话，我也是很欣慰的。

　　每个班级都订了报纸，生活委员把报纸装订号后就让我负责女生的分发与回收工作。和每个班干的合作，有些时大家都看得到的，比如说团活；有些不是每个人都能看到的，比如男、女生分开收东西之类的事，是很细微、很简单的合作。但只有班干之间首先做到团结友爱、互帮互助，才能带领全班团结友爱、共同进步。所以我过去坚持搞好与同学的关系，今后还会更加坚定地这样做。

　　在做好本职工作的同时，我还努力不断提高自身素质。通过学校第十一期业余团校的学习，我更加清楚了团史，也更加明确了团支书的职责。我也常常思考在新时期如何做好团的工作、如何做好一名团干部。并在实际工作中寻找适合本支部具体情况的工作方法、设计同学们喜闻乐见的集体活动。

　　除了做好这些工作，我积极参加学校、系里组织的各项活动。比如参加了军训“祖国在我心中”征文比赛，获一等奖；参加了寝室设计大赛、校辩论赛，并打破了系记录；参加了第十五届团普通话小品大赛，获二等奖；参加校“纪念一二九”诗朗诵比赛，获优胜奖。此外，班级、系里的团活公开赛或迎新晚会都积极参加，并表演节目。在“大学生暑期三下乡社会实践服务团”中也常常主动帮助他人，并在最后一天的文艺演出中表演小品。参加这些活动，增加了在同学心目中的威望，丰富了我的课余生活，锻炼了自身能力。也为我组织类似的活动积累了经验。

　　在参加活动的同时，我也没忽视学习，做到了“学习和活动两手抓、双丰收”。我很欣赏“只有学习潇洒，才能一切潇洒”这句话，所以对于专业课及其他课堂的学习，我是很重视的。

　　平时在课堂上，我都是认真听讲，积极回应老师，积极回答问题，遇到不懂的问题，先是请教同学，与同学讨论。如果还是没解决，就再向老师请教。有时后边的同学上课没记好笔记，向我借，我总是有求必应，热心地把笔记借给他们。正是由于平时的积累，我们周围的学习风气一天比一天好，谁都不自私。不管是别的`班的同学还是自己班的同学问问题都是热心地解答。正因为这样，我们班的学习成绩很稳定，学年前20名里有11名我们班的同学，我也排到了综合测评的第一位。我深切地体会到：在以身作则，与其他同学共同进步的同时，自己的收获也是蛮大的。

　　在平时生活中，我也能作到关心同学。上学期一位同学的腿被热水烫伤了，我自己买了个西瓜看望她，后来又组织全体女同学去慰问她，在场的其他同学都十分感动。每学期开学课表刚出来，或是期末考试时间公布，我都抄回来，给每个寝室分一份。

　　这学期我们班新来了三位同学，没有教材，买全套的又觉得负担太重，通过平时的聊天，我看出了她们的难处，就向大三的同学帮她们借书。她们住的公寓离教学楼较远，中午时间很紧张，我就把她们带到我们寝室去休息。后来请教室管理室的阿姨早些开教室，她们就在教室里自习。我还组织了几个同学去她们住的地方看望她们。

　　做团支书的这段时间做的很多工作都是很细微的，取得了一些成绩，自身也就得到了锻炼。但成绩只是对过去的证明，只有吸取经验、教训的同时不断向前看，才会取得新的成绩！

学生助人为乐事迹材料12

　　王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

　　王旭东同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。

　　“谢谢你!”张策感激地说。

　　“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

　　王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的.回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

　　王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王旭东自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，王旭东比自己取得好成绩还高兴！

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