在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，报告具有语言陈述性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的水资源实践调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

水资源实践调查报告1

　　这次社会调查，让我进一步了解了嵊泗水资源的情况，更深地认识了水资源的重要性，从而，增强了我们保护嵊泗水资源，节约用水的意识。

　　一、调查目的：

　　水是人类的生命线，也是整个社会和经济发展的生命线。我国水资源存在总量短缺，结构不合理的问题。虽然水资源总量居世界第六位，但人均占有粮不足世界人均水平的四分之一。嵊泗县是浙江省舟山群岛最北部的一个小海岛县，全县陆域面积小，海域面积大，人均水资源粮为180立方米，占全省人均水资源两2124立方米的8.4%，属于严重的资源性缺水地区，长期以来一直靠天吃水。为此，我们利用暑假时间，组建了初一年级暑期社会实践组进行了这次社会调查，想进一步了解嵊泗水资源的情况，更深地认识了水资源的重要性，从而，增强了我们保护嵊泗水资源，节约用水的意识。

　　二、调查对象与方法：

　　本次调查对象为嵊泗县城区及本岛的群众、学生、教师、军人、政府机关、企事业等单位的人员。本调查人年纪最小的11岁，年纪最大的达64岁。本次调查因人力及时间原因，共发放调查问卷500份，回收490份，有效问卷450份，总回收率达98%。采放调查问卷为主，访问笔记问辅的方式进行的社会调查。

　　三、调查结构：

　　1、被调查者的性别情况：

　　男女百分比(%) 48.8 51.2

　　2、对嵊泗水资源保护意识情况：

　　表1：被调查者文化程度：

　　大专以上高中初中小学或小学以下

　　百分比(%) 36.62 25.80 37.26 3.52

　　表2：个年龄层次居民对水资源的关心程度：

　　小于等于30岁30岁~ 60岁大于等于60岁

　　非常关心4.2% 68.6% 1.1%

　　比较关心1.3% 25.1% 0.6%

　　一般关心或不关心0% 0% 0.1%

　　我们是通过被调查人对水资源的关心程度以及对水资源保护知道的了解这一指标来衡量居民的环保意识的。在年龄构成中，30~60岁的居民对水资源保护最为关心，选择比较关心和非常关心的人数占总数的93.7%，其中选择非常关心的比例也是所有年龄段中最高的。造成这种现象的主要原因是这一年龄段的居民在社会生活中已成为主体，是社会的中流砥柱，他们思考问题更全面些，也更长远些，经历了许多事情，对这方面认识比较深刻。在文化程度的比较中，对环境表示关心者在大专及大专以上知识层次的人群中占的比例最大，占该文化层次人数的100%，其次是高中及中专学历的98.2%，初中和小学分别为75.3%，58.8%，可见对追资源的关心程度与其文化程度呈正向关系，可见个人受教育水平在培养环保意识方面起到了不可低估的作用。

　　3、目前嵊泗水质情况：

　　良好一般很差

　　百分比(%)16.2 70.7 13.1

　　从调查表可以看出，居民普遍认为目前嵊泗水质一般，这一信息应该引起有关部门的重视。

　　4、今年嵊泗降雨量情况：

　　充沛还可以不足严重缺乏

　　百分比(%) 1.81 38.46 48.87 10.86从数据表明，有48.87%的句米哦内今年降雨量不足，从有关部门了解，今年降雨量的确不足，较去年减少了。

　　5、居民用水情况：

　　充足不足严重缺乏

　　百分比(%) 24.84 61.95 13.21

　　6、居民所住区域的停水现象：

　　无偶尔发生经常发生

　　百分比(%) 51.6 35.35 13.05

　　7、对嵊泗目前的环境评价：

　　十分优美日趋完善日益恶化变得很糟糕

　　百分比(%) 2.81 82.81 12.81 1.57

　　从数据看，嵊泗群众对所住环境评价总体良好，其中认为嵊泗环境日趋完善的占82.81%，但也不可否认，同时还有14.38%的群众认为环境有所下降。

　　8、对海水淡化工程的了解程度：在调查中，100%的居民都知道海水淡化

　　工程，但只有32.1%的群众知道海水淡化工程启动的时间，有98.84%的群众认为海水淡化是提供我们嵊泗水资源的一个有利途径，有1.16%的群众认为该工程花费资金庞大，能不能再采用其它的方法。

　　9、嵊泗水资源需不需要保护：

　　在问卷中，有99.9%的群众认为需要保护我们嵊泗的水资源，他们认为：嵊泗是海岛，淡水资源奇缺，水资源缺乏，将对群众的生活带来不可估量的严重后果;嵊泗居民用水量比较大，而且远离大陆，供水来源不足。但同时进有1%的群众认为水资源不用保护，认为水是取之不竭，用之不尽。

　　10、自己是否愿意做一些环保活动?

　　很乐意不反对但无想法无时间不乐意

　　百分比(%) 57.14 29.04 13.82 0

　　从数据看，群众比较乐意参加环保活动，参与社会活动的意识强

　　11、认为政府对水资源保护应采取什么样的政策?对这个问题的调查中，大家献计献策，对那有以下几点意见：

　　1、政府要采取强制性措施，在水流的上游不要倒生活垃圾，以及其它污染水源的东西，要专门负责管理，大限一次要解决一次;

　　2、作好全民节水的宣传活动。利用电视等每体大力宣传。使保护水资源的活动落到实处;

　　3、禁止居民在取水水库游泳，确保水资源的洁净;

　　4、多造水库，多绿化，防止水土流失;

　　5、提高水价，定时放水，超出部分增加水价;节约用水，一水多用。

　　12、你认为土和保护我们嵊泗的生态环境?

　　在问卷中，群众提出一些宝贵的意见：

　　1、提高居民的素质，加强对生态环境保护的'意识，同时加强宣传力度;

　　2、认真处理经济发展与生态环境的关系，走可持续发展的道路;

　　3、植树造林，保护海洋，注意环境卫生;

　　4、保护生态环境是一个长期的、反复的过程，必须要有打持久战的心理准备。

　　13、(多选)：您认为我县要治理污染应该主要哪方面的努力?结果正如我们所料，选提高群众的环保意识，使群众共同参与进来占最大比例61.7%，法律手段次之，占到45.8%。其它依次是加强对污染物处理力度(34.8%)，政府政策，行政手段(22.8%)，民间环保机构，团体的宣传和努力(14.8%)。看来大部分人都认为，提高群众的环保意识是当务之急、重中之重，使群众共同参与进来是最为有效的有段。

　　通过这一的社会实践活动，不仅学生得到了锻炼，更重要的是让群众了解保护水资源，保护我们嵊泗生态环境的重要性。在这次活动中，广大群众对我们的评价很好，同时也给我们的社会实践提出了一些宝贵的建议。如：这次活动非常有意义，让小孩子从小就知道嵊泗水资源的情况，从一点一滴节约用水，培养良好的节约用水意识，嵊泗的明天会更好对学生走入社会有很大的帮助，以后多搞此类活动。还有很多群众建议调查后的报告送网有关部门和领导，让他们在保护我们嵊泗水资源，生态环境等环保工作种更加行之有效。嵊泗中学初一年级

　　情系嵊泗，保护水资源社会调查表

　　1、你的性别：a男b女

　　2、你的文化程度：a大专以上b高中c初中d小学或小学以下

　　3、你家中目前的饮用水为：a矿泉水b自来水c纯净水d其它_______

　　4、你认为目前的饮用水质情况：a良好b一般c很差d其它_______

　　5、自7月5日以来，你所居住区域停水现象情况：a无b偶尔发生c经常发生

　　6、你认为今年嵊泗居民用水情况：a充足b不足c严重缺乏

　　7、你认为今年降雨量情况：a充沛b还可以c不足d严重缺乏

　　8、你知道限期捕鱼政策吗?

　　a十分清楚b略知道c一点都不知

　　9、你感觉嵊泗近来的环境如何?

　　a十分优美b日趋完善c日益恶化d变得很糟糕

　　10、你对嵊泗环保现状的了解程度?

　　a很清楚b一般了解c一无所知d其它_______

　　11、你对嵊泗现状的环境总体评价?

　　a良好b一般c很差d其它_______

　　12、你自己是否愿意做一些环保活动?

　　a很乐意b不反对但无想法c无时间d其它_______

　　13、你知道目前嵊泗居民自来水来源吗?请举例说明。

　　14、你知道海水淡化工程吗?你知道嵊泗是何时启用该工程的吗?你认为合理吗?

　　15、你知道目前嵊泗居民用水量平均每天为多少?

　　16、你认为我们嵊泗水资源需不需要保护，为什么?

　　17、你知道今年降与量与去年比较是多了还是少了?

　　18、你认为政府对水资源保护应该采取什么样的政策，你认为如何利用合理?

　　19、你认为任何保护嵊泗的生态环境?

　　20、你对我们情系嵊泗，保护水资源暑期社会实践活动有何意见和建议?

水资源实践调查报告2

　　一、问题的提出：

　　三月初，辅导员老师在六年级队员中组建了一支环保考察小队，并交给我们一个研究的小课题，让我们调查水资源。接到这个话题，我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣。

　　我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的甘泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺。所以珍惜水资源非常重要。

　　节水要从爱惜水做起。我们环保考察小队在讨论活动计划时，许多同学都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们身边的水资源受到严重污染……这种现象究竟是怎样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和影响？我们又可以做些什么？带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和研究。

　　二、任务分工：

　　第一阶段：通过实地调查，掌握第一手资料（3月22日）。

　　第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些资料，初步了解有关我国水资源的现状（3月28日——4月1日）。

　　第三阶段：通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。（4月4日）

　　第四阶段：整理前三个阶段的资料，拟定倡议书，形成简单的调查报告（4月26——28日）。

　　三、活动过程和结果：

　　（一）先期调查：

　　由我们环保考察小队成员带头，全校同学参与水资源浪费与污染调查。在双休日进行，同学们回到家后，各自留心自己家里和周围人们用水的现象，作好详细记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把同学收集到的情况进行汇总，并进行了讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现：

　　A、浪费水：

　　1、不关紧水龙头。

　　2、水开得太大。

　　3、用水时间太长

　　4、玩水。

　　5、没有重复利用水。

　　6、冬天用水时把先出来的冷水放掉。

　　7、开着水洗东西。

　　B、污染水：

　　1、大量使用洗涤剂或洗洁精。

　　2、往厕所中扔垃圾。

　　3、往河流里排放废水。

　　4、往水中直接倒油污。

　　（二）问卷调查：

　　为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况，我们决定进行一次水的问卷调查：

　　1、淘米、洗菜后的水

　　A、倒掉占41%

　　B、浇花、洗碗、冲厕所占59%

　　结论：一部分人比较节约用水，但也有一部分人没有重复利用水的习惯。

　　2、洗餐具时是否用餐具洗洁精

　　A是占86%

　　B否占14%

　　结论：多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精，而没有重视洗洁精对水造成的污染。

　　3、洗衣物时经常用

　　A、肥皂占24%

　　B、洗衣粉占76%

　　结论：大部分人都使用洗衣粉，少部分人使用肥皂，说明大部分人没有注意洗衣粉对水的污染问题。

　　4、处理剩余菜汤的办法是

　　A、倒进洗手间占30%

　　B、扔进垃圾桶占65%

　　C、其他办法占5%

　　结论：有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里，对水造成了污染。

　　通过问卷调查发现，很多居民缺乏节水意识，大约有80%以上的人没有对水进行重复利用。人们的环保意识很差，特别是使用餐具洗洁精的人多达86%以上，使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由很简单，就是为了把东西洗的更干净一些，但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。

　　四、建议与收获：

　　据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

　　同学们通过前期调查、现场考察和实验研究，将研究的过程和结果进行全面汇报展示和交流，为了保护和利用水资源，大家纷纷建议：

　　一水多用：

　　（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

　　（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

　　（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

　　（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

　　洗衣节水：夏天换洗衣服多，最好用手洗，水可重复利用，拖地或冲厕；用洗衣机洗少量衣服时，水位不宜定得太高，既浪费水又耗电多。

　　洗澡节水：学会调节冷热水比例；不要将喷头的水自始至终地开着；不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。

　　厕所节水：你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水；垃圾不论大小、粗细，都应倒入垃圾桶，不要从厕所用水来冲。

　　另外，良好的生活习惯也能节水。用口杯刷牙，用毛巾洗脸，要比就着龙头刷牙洗脸一人一天节约5升水。

　　最后，同学们根据活动建议，拟写了一份《家庭节水节电小窍门》分发给家长、各位老师。少先队还特意利用电视节目作了专题宣传教育，同时借助世界水日，在升旗仪式上宣读了倡议书，号召全体队员积极行动起来，共同保护和珍惜我们的`水资源。（详见后面附录）

　　收获：

　　1、通过活动，我们认识到环境保护确实非常重要。我们小学生从小要有这方面的意识，养成这方面的生活习惯。并身体力行，把这种环保意识宣传到家庭，宣传到亲戚朋友、左邻右舍。因为生态的改善与千家万户的生活质量息息相关，需要全社会的每一个人都参加进来，行动起来。

　　2、现在我们的主要任务是学习，我们的能力还很小，我们不能改变世界，不能改变周围的环境，但我们可以生活得很“环保”，可以影响爸爸妈妈，比如，不去破坏水资源，不把垃圾扔到河里，爱惜水资源，懂得一些基本的节水小窍门。

　　3、通过活动，发现大家的研究能力、活动能力得到了锻炼和发展，保护水与利用水的环境意识得到一定提高。很多家庭在我们队员的影响下，用水情况跟往年相比有了一定的改善，节约意识加强了，一些不好的用水习惯慢慢地改掉了。

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