防震减灾逃生活动总结

防震减灾逃生活动总结

更新时间：2024-09-30 07:02:22

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防震减灾逃生活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的防震减灾逃生活动总结，希望能够帮助到大家。

防震减灾逃生活动总结1

　　为了进一步增强全园师幼防灾避灾，提高教职工和幼儿应对地震等突发灾害事件的防御能力，促进教职工和幼儿防灾减灾意识的不断增强和能力的提高，树立“防震减灾从幼儿抓起”的危机意识，积极构建平安幼儿园，根据石大政办发〔20xx〕48号关于印发20xx年防灾减灾工作安排的通知精神，我园开展了一系列的活动。

　　此次宣传教育系列活动内容丰富，形式多样：

　　一是各班级教师与幼儿一起收集图片创设相应的教育环境；以年级为单位举行防震减灾主题班会；组织全园师生观看防震减灾宣传教育专题片。通过宣传教育，使孩子们更形象、更直观地了解到地震发生前的预兆，发生时应急、自救、互救常识。

　　二是积极开展防震减灾应急演练活动。幼儿园精心组织，周密部署，广泛动员，组织全体教职工和全园幼儿进行应急演练，进一步强化孩子们对防震减灾的认识，培养孩子们正确的逃生行为。

　　三是通过“小手拉大手”、“家园共育”等形式让家长参与到活动中，向家长宣传普及防震减灾知识，提高家庭防震减灾意识，形成幼儿园、家庭、社会合力，为孩子们创设了一个平安、有序的成长环境。

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，20xx年5月10日，我园组织全园教职工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

　　演练前，幼儿园组织全体教职工学习了《xx区幼儿园地震应急演练活动方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，做好安全疏散工作。各班开展了预防地震的安全教育主题班会活动，组织幼儿学习防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。演练当天，主管安全工作的副园长利用早操时间，对这次活动做了详实的安排，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　20xx年5月10日上午9点整，随着预警信号的响起，xx区幼儿园防震疏散演练开始。各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落、钢琴旁等）。随后，警报声停止，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带，各班级立即清点人数向总指挥曹园长汇报疏散情况。救护组发现中三班有一名幼儿因伤滞留活动室，立即紧急救护，保健医对该幼儿进行简单的包扎。

　　全园400多名幼儿仅用不到3分钟的时间，就全部撤离到户外场地。

　　演练结束后，本次演练活动总指挥曹园长对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

　　在此次演练中，我们也发现了不足之处：

　　1、活动中，个别班级忽略了避震环节，在听到警报声响起的时候就直接撤离到户外。

　　2、个别幼儿在撤离的过程中有说笑现象，态度不够严肃。

　　针对以上问题，我们会在今后的.演练过程中引起注意，以确保演练活动能有更好的效果。

　　通过防震、抗震演习，幼儿园全体师幼及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。

　　此次“防震减灾”宣传教育系列活动拉开了xx区幼儿园“防灾减灾”教育活动的序幕。在今后的工作中，xx区幼儿园将把“防灾减灾”工作与幼儿园的日常安全工作结合在一起，除了做好相应的宣传教育工作外，要深入开展灾害风险隐患排查工作并提高治理能力，不断完善各类应急、演练预案，提高应急处置能力，大力推进平安幼儿园建设。

防震减灾逃生活动总结2

　　许多新鲜的生活立刻被地震无情地吞噬，这是地震给人们敲响了警钟。有必要掌握危机时的自救方法。学校人口相对密集，是事故容易发生的地方。为培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制定了“新世纪小学防震演练应急预案”，并在学校进行了实际演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为确保演练的落实，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先注意思想，增强防震安全意识，开展学生安全意识教育，抓住演练机会，提高应对突发事件的能力。学校领导还强调，对于这样的大规模活动，一定要注意安全，确保措施到位，各年级要层层落实，确保演练顺利进行。

　　二、精心策划，演练方案安全可行。

　　在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了具体说明。要求校长教育学生，听到校长宣布后，全体师生必须服从指挥，服从命令，立即快速安全疏散，不能清理物品；不要拥挤、推搡、回到教室，更不用说吵闹、开玩笑了；如果有人摔倒了，你应该帮助他们逃离危险的地方。每个小组都要按照自己的.职责，到达规定的位置，完成自己的任务。

　　三、师生参与，演练效果良好。

　　校园警报响起，防震逃生演习开始。当“地震”信号发出时，全校师生就近应急避震，学生躲在桌子下，双手抱头；老师躲在桌子下面。主震结束后，震感减弱。听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生们双手抱头，迅速有序地疏散到操场上。班主任紧急清点人数，向校长汇报。校长简要总结了演习活动。校长宣布防震消防逃生演练结束。请有序回到教室，要求班主任立即分析总结本班参加的演练活动。整个演练过程井然有序，历时3分40多秒，达到预期效果。全校师生参加了这次活动。学生从教室撤离到校园中心（安全区）不到35秒。演习按计划进行。整个演习过程紧张、激烈、有序。本次演练是对学校防震应急预案的考验，不仅再次落实了学校应对突发事件的预防措施，而且提高了学校应对突发事件的实际能力，进一步增强了师生的防震意识，真正掌握了危险中快速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练达到了预期目标。

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