教师工作总结生活方面优秀

教师工作总结生活方面优秀

更新时间：2023-12-07 08:15:22

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教师工作总结生活方面优秀

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的教师工作总结生活方面优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师工作总结生活方面优秀1

　　时间过得真快，走上工作岗位已一载有余，在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了为人师表的角色。

　　本学年度，本人任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学经验的我，有相当大的难度。

　　经过本人不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

　　1、数学教学生活化。抓住数学与生活的联系，激发学习兴趣。教学语言的通俗化使学生易于学习和理解。让学生感受到生活离不开数学，生活中处处都有数学。

　　2.积极开展小组互助的`学习模式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极的鼓励和表扬，让小组里的尖子生志愿帮助贫困学生。通过设题、做题、改题，巩固学习的知识。

　　3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。

　　总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

　　在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

　　以上是我这一学年教学工作的大致情况。最大的不足是我对所有这些工作的具体操作把握不是很好。希望各位领导和老教师在以后的工作中能给予更多的指导和帮助，努力履行作为一名教师应尽的责任，在教学上取得进步！一切都过去了，新的开始到来了。我希望在新的一年里，我和我的学生取得进步，才能对得起我的心，对得起我的学生，对得起我的学校。

教师工作总结生活方面优秀2

　　一学期匆匆忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新教师，感觉自己也像身边一年级的孩子们一样，在这一年里成长、进步了许多。现将本学期工作总结如下：

　　一年级的孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，从什么都不懂，甚至什么都不会，到现在慢慢地适应了小学的生活节奏。作为我们一年级的老师有多少苦，多少累，我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成。我主要从培养学生良好习惯入手，课上注重关注学生的读写姿势。另外，我尽可能的增加自己课堂的趣味性，尽量吸引学生的`注意力，让学生在玩中学、学中玩，从点滴做起，让孩子渐渐树立竞争意识，在课堂纪律的组织方面起到了一定的作用。

　　要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己，尊重学生。对于教学上遇到的难题，我会主动向身边的同事请教、学习，努力使自己的教学思想、理论水平、业务能力得到提高。一年级的孩子善于模仿，学习能力强，因此作为教师，想要教育好学生，自己还必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

　　小学的孩子争强好胜，喜欢听老师表扬。高一的孩子虽然年纪小，但也有很强的自尊心。所以在平时的课堂教学中，我会尽可能的表扬和鼓励他们，和孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重、信任、理解他们，和学生一起解决学习中的困难。学生的成绩总会有好有坏。不管成绩好坏，都要学会一视同仁。对于性格孤僻的同学，多给他们上课发言的机会，多给他们表扬和鼓励，让他们重拾信心，走出自我评价的误区。人的感情是相互的，我相信老师真诚的学生也能感受到。我也愿意和这些性格各异的可爱的孩子一起成长。

　　总之，一分耕耘，一分收获。我希望自己在今后的工作中，再多一份热情与努力，不断地补齐自身知识与阅历不足的短板，与身边可爱的孩子们一起成长。

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