【热门】小学日记模板汇编六篇

小学日记

更新时间：2023-06-27 08:56:53

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【热门】小学日记模板汇编六篇

　　一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的小学日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学日记篇1

　　我正在楼上写作业。忽然，弟弟在院子里大声喊：“快来呀！”我连忙跑下楼来到院子里，走进弟弟身边一看，立刻被眼前的情景吸引住了。原来两只小鸭子不知从哪里捉来了一根筷子般长的大蚯蚓，它们各自咬住蚯蚓的一头儿不放，你争我抢，好像在举行拔河比赛，争得可起劲了！过了一会儿，一只小鸭子好想坚持不住了，突然一松口，嘴里的.蚯蚓一下子被对方抢走了。那只抢蚯蚓的小鸭子正得意洋洋地扇动着翅膀的时候，另一只小鸭子疾步追了上来。那只一见，拔腿就跑，一边跑，一边吞吃。可是那只蚯蚓实在太长了，这一下子难能吞得了。这时，追上来的小鸭子一口衔住蚯蚓的另一头，顿时，它们之间又展开了争夺战。不一会儿，可怜的蚯蚓被两只小鸭子狠心的拉断了，分成了两截。两只小鸭子也摔了个肚朝天。但它们很快站起来，各自叼起掉在地上的蚯蚓躲在一旁美美地吃了起来。这时蹲在一旁的弟弟突然站起来，指着两只小鸭子说：“这两只鸭子真没礼貌，也不讲文明，乱抢东西吃，我可不学它们。”

小学日记篇2

　　星期天早上，我准备了用具，带了塑胶袋、钓饵等，和杨同学到他们家的鱼池钓虾子。

　　钩上饵后，我们静静地等着，要来个放长线，钓大“虾”。谁知等了许久，还是没有虾上钩，我不耐烦了，问杨同学，还有没有别的地方可以钓。他就带我到鱼池旁的一条小水沟去。哇，沟里真有许多大大小小的虾子，我迫不及待地卷起裤管就踏下去。结果，清可见底的水立刻变成了黑漆漆的一·片，虾子也都吓跑了，杨同学急得赶紧把我拉上来。

　　过了一会儿，水渐渐的`清了。这一次，我小心翼翼地伸出一只脚，慢慢趟入水沟，再伸下另一只脚，蹲下去寻找我的“猎物”。这一次我的“猎物”是一只躲在砖头下的虾子。我用手围成一个半圆状，慢慢地向它靠近。谁知一不小心踢到了一粒小石子，把虾子吓跑了。我又努力捉了几次，仍然没有捉到一只，而杨同学却已捉了四只。后来我灵机一动，找杨同学一道，把虾子赶到一处，用石块堵起来，用网子去捞，果然捉到了许多。

小学日记篇3

　　拔萝卜

　　12月23日星期日多云转晴

　　今天，太阳公公一会儿转出云层，一会儿又躲了起来，冬天的寒风一个劲吹着，天空还飘起了小雪花，真冷啊!我和爸爸妈妈一起去同学的外婆家拔萝卜。

　　远远的，我们就看到了一片绿油油的萝卜地，我迫不及待地跑了过去，看见绿油油的叶子下面躲藏着一个个大大小小的萝卜。

　　不管三七二十一了，我伸出双手，一边一个，使劲一拔，左手一个大，大得像西瓜，右手一个小，小得像小拳头。

　　“我还会慢慢长，你太心急了!”我似乎听到小萝卜的`呼唤，我很惭愧。

　　“拔萝卜，拔萝卜，哎哟哎哟拔萝卜……”萝卜地里传出了我们的欢笑声。

　　一个个萝卜娃娃躺在地里，等待着我们带回家。

小学日记篇4

　　2月9日星期二天气晴

　　买草莓

　　今天下午，奶奶让我去买点草莓回来，于是我到我的房间拿来许多面值一百元的压岁钱，从里面抽出一张一百元。

　　然后我骑着爸爸给我买的`可以调速的自行车上路了。到了卖草莓的地方，我停下车来，走了进去。

　　我问卖草莓的阿姨，草莓几块钱一斤？阿姨说：“二十块钱一斤。”我想挺贵的嘛！我让阿姨给我称一点。阿姨问我：“要大的还是要小的？”我想了想说：“要大的。”说完后，阿姨又问我：“要篮子还是要袋子？”我说：“要篮子”。

　　于是阿姨拿来一个篮子，然后把草莓一个一个小心地放入篮子里，再把草莓篮子放到称上，最后她跟我说：“一共六十元。”我付完钱，阿姨找了四十元给我。

　　我提着篮子，骑着自行车高高兴兴地回家了！

小学日记篇5

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、认知13个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、规范写日记的格式。

　　过程与方法

　　分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。

　　情感态度价值观

　　懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

　　教学准备

　　1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

　　2、准备生字卡和相应的一些课件。

　　教学时间

　　本课教学需2课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　二、初读课文，整体感知。

　　三、再读课文，认知生字。

　　（常规读文识字法）

　　四、流利读文，熟识生字。

　　五、默读课文，了解课文大意。

　　六、巩固生字，写字指导。

　　1、巩固13 个生字。

　　2、指导书写8个字。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

　　1、自读自悟，自身有什么发现。

　　2、把自身的'发现与感悟，与小组同学交流。

　　3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

　　（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）

　　4、朗读全文，体会感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日记格式，规范日记写法。

　　2、指导同学按正确格式写日记。

　　3、组织同学准备展示自身的日记。

　　四、板书设计

　　24 日记两则

　　俺

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

　　（喜欢）（生气）（高兴）

小学日记篇6

　　今年春节期间，我慕名到漳州文庙参观，敬谒孔子。穿过修文西路那写有“德配天地，道冠古今”的坊，跨入文庙，首先映入眼帘的是一尊站立在广场中央的高大铜像，面容慈祥，双目炯炯有神，这就是被尊称为“圣人”的孔子——我国古代伟大的思想家、教育家和文学家。他创办了我国最早的学校——私塾。孔子是中国传统文化的杰出代表，他的思想对中国甚至世界都产生了深远的影响。怀着对孔子的崇敬之情，我站在铜像前，深深的鞠了一躬。

　　绕过铜像，拾阶而上，便到了气势磅礴的大成殿，殿前竖立着六根高大的蟠龙石柱，雕工精美，形象生动。进入大殿，孔子坐像端坐正中，仿佛正在谆谆教导他的'弟子们。坐像前摆放着几、案，两侧站立着铜马、麒麟，做工细腻，造型优美。整个大殿显得古朴大方。

　　出了大成殿，漫步文庙四周，环境幽雅，花木飘香。两侧的厢房摆放着许多历代保留下来的碑文、石雕，显示了漳州文庙的悠久历史和显赫地位。而前来参观和祭祀的人络绎不绝，更说明了人们对孔子的敬仰

　　参观完文庙，我为中国拥有孔子这样一位万世师表而自豪，为中华民族拥有优秀传统文化而自豪，也更加激励我继承和弘扬中华民族优秀传统文化的决心!

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