一天就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的优秀日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀日记 篇1

　　当我们再次踏上归乡的旅途时。天已睡了，星与月都不愿现身，整个夜充满宁静，黑暗。除了那轰鸣的火车声与即将熄灭的车灯……

　　我，整夜，无眠看着走廊上昏暗的落地灯，听着耳机中传来的《MarcoandGina“sTheme》的静谧与安详，回忆着故事所赋予的。也许“天空之城，只是一种寄托与幻想。生活，充满的阴暗和罪恶，蛊惑着，引诱着我们。但天空中，那遮天蔽日的大树，将永远撒下美好，光明将永恒地照耀！”

　　静静坐着，随着火车的走走停停；看着窗外偶尔闪过的灯光与擦肩而过的火车。一切，都并未惊醒沉睡中的人们。他们，在梦中，拥抱着温暖，满足着善良……那些，他们所希望的，在梦中，并不遥远。可是，梦醒，人散，一切从未改变！

　　闭上双眼，坐着，静静的坐着……不知，过了多久。突然，一阵寒意袭来，不禁打了个寒颤。睡意，也消散了。睁开眼，依旧是黑暗，无边的黑暗与走廊尽头的亮光冲击着我的双眼。低头，看看时间，“快到了。”我喃喃的说着，轻轻的，仿佛从未出现。耳中的音乐低声回荡。偶尔，窜入火车的“轰隆”声，但那并不重要。我只是，在等待，等待时间带走那……

　　脚步声，近了。列车员打着电筒从走廊缓缓走过。而我，隐藏在黑暗中，看着那刺眼的光芒划过。继续的，静默着。四周不时的传来旅客们翻动身体引起的微小的声音。“气……”火车再以一次停了下来。“不远了……”我又一次对自己说。而周围，没有丝毫异样……

　　“换票啦，换票啦……”一声声并不尖利的呼喊再一次把我唤进现实。车顶的.灯突然齐齐打开，刺的眼睛生疼。渐渐，有人醒来，一个，两个，三个……声音也跟着多了，交谈声，走动声……但耳机中的声音依旧最清晰最动听……

　　火车缓缓进站。车门打开的霎那，人们蜂拥下车。满眼流动的人群，蹿动的行李。杂声大了，大的越过了双耳，刺入大脑。此时，丝毫没有旅途中的那份安静，哪怕求片刻的宁静，也已是那样的遥远……

　　带着一丝疲惫，慢慢走出车站，远远地看见了等候已久的亲人。没有了过去的兴奋与激动，少了曾经的拥抱与握手，

　　有的，只是相视的微笑与一句淡淡的慰问“到了！”

　　因为，我们都变了！

　　不再如同从前，

　　望着天空发呆，

　　看着白云奔跑

　　望着星星入睡……

　　因为，岁月，悄悄的，

　　在我们身上，

　　刻下了，那彼此都看不见的

　　----伤痕……

优秀日记 篇2

　　前天，我刚刚读完一本书——杨红樱的《男生日记》，非常有意思。讲述的是一个父母离婚的小男孩——吴缅，用“我”来写的一本日记，在小学毕业，同学们就要各奔东西之际为了帮助同学能够顺利的考上中学展开的一些活动，做的一些事情：在酒吧义演，在一家公司打工赚钱……在这期间，发生了许多可笑的事情，许多麻烦，可都让他们迎刃而解了。到了最后，他们每个人都考上了自己理想的初中，恋恋不舍的离开了同伴。就在这时，和吴缅相别已久的爸爸为了祝贺他，又和他一起去了号称“世界屋脊”的青藏高原。玩得开心极了！

　　合上了这本书我可以说是“感慨万千”啊！别看这好像就是一本普普通通的日记，在这里面，有着非常浓厚的友情：为了和自己朝夕共处六年的同学能够顺顺利利的考上一个理想的`中学，不顾一切的打工、赚钱……历经了多少风风雨雨，他们都没有放弃。可见友爱是多么伟大啊！不但有友情，还有亲情。和吴缅离开那么久的爸爸为了祝贺他考上理想初中，带他和同学来这么远的地方旅游。要知道，吴缅的爸爸是一个非常忙碌的摄影师，这样跑来跑去，怎么可能不耽误他的工作。可这不都是因为一个“爱”字吗？可见亲情也是多么强大啊！

优秀日记 篇3

　　一脉逼仄的小径，铺着落花，兀自地萎卷而去，拐角处深藏着一所老屋，像藏在山壑中的一缕轻烟。门窗虚掩着寂寥的白雪，少许褐色的青苔嵌在皱缬似的墙缝，惨猝的瓦楞遗漏下一柱柱的光晕，潦草的横竖在屋子里，如同匕首，插入苍老的心脏。

　　主人是位中年男子，消瘦的身材，破烂的打扮，颓废的态度，给人以一塘死水的感觉。他的`妻子，不常出门，蹙眉低首，干枯的长发遮住了她的忧伤的脸，日光漏在她身上，投下一幅破碎的剪影割痛腐烂的地板。还有一个上中学的儿子，话不多，如同他的深黑而空虚的瞳仁，低垂的脸颊，把他的嘴唇都压沉了。

　　屋子里扭曲着某种古怪的气氛。焦虑、无奈、彷徨、绝望、悲伤，压抑的如同苍茫的暮色，缓缓的汇聚着阴暗的云层。男人没有工作，女人没有知识，唯一的希望就是上中学的儿子，然而打开学习之门的钥匙是钱，并不是孩子求知的本身，想让这唯一的希望冉冉升起，代价，是一叠比书更厚的纸币。

　　于是屋里爆发了两种强劲风暴的对抗，刺杀了原本宁静的空气，上学与辍学，学习与赚钱。那磅礴的吼声，是男人的喉结低压出的缄默的力量，那刺耳的哭声，是女人的声带所独有的悲伤的轨迹。

　　“前提条件，我们得有钱；你有钱吗？笑话！告诉你多少次了，那小子不值得花那么多钱，退学退学，出去打工！”

　　“孩子还小，需要学习，我不想耽误他的青春，没有知识就要挨打，这一点我比谁都清楚”

　　“我倒是想叫他读的，可没钱，等于做梦！反正读书就是了为了赚钱，早赚晚赚，不都一样，说不定抓住个机遇，发达了呢，你也不想想。”

　　“没有知识，等于自杀，孩子还分不清是非曲直，需要多学学做人的道理，多读读圣贤书。”

优秀日记 篇4

　　放假了，我和妈妈来到了位于孟津县的黄河滩玩。 这一天，艳阳高照，万里无云，刚走进黄河滩，就远远地看到了大片麦田，“哇噻！”我说，“那么一大片的小麦！”妈妈说：“现在的小麦快要成熟了，看，上面已经结麦穗了！”这时，我听到了水浪的声音，赶快向前跑，我看到了“母亲河”，宽阔的黄河水奔腾不息，翻腾着一朵朵浪花，旋转着一个个漩涡，流淌的河水就像生命一样永不停息，一眼望不到尽头。河滩上的石头真多呀！大的、小的、圆的、椭圆的、各种形状，应有尽有，漂亮极了。我赶紧脱下鞋子、袜子，跳动河水里，冰凉的河水，软软的'沙滩，亲吻着我的脚丫，舒服极了。我闻着河水的味道，是清新的，凉凉的，中间夹杂着泥土的气味。我在水里疯狂的扔石头玩，大小的石头扔进河里，击起一个个的浪花—— 这时，一个牧马人牵着两匹马，来到河边，我想跟马玩一玩，就地拔了一撮草，来到马儿跟前，看它吃不吃。没想到，嗬！还真吃！它大口大口地吃着，我都能听到它嚼草的声音，用手摸摸它，一动也不动，还真听话，嘿嘿！ 在没完没了的玩乐中，转眼到了中午，该是野炊的时候了。

　　我们来到一个有树荫的地方，找了两块石头放平，然后把大缸子放在上面，捡来许多的干树枝，用打火机点燃事先准备好的报纸，再把干树枝架在上面，熊熊的火焰着了起来，缸子里的水在大火中冒着热气，一会儿，水开了，把面、火腿肠，菜一起放进水里，转眼间，我们的午饭做好了，吃着自己做的午饭，又是在野外，心里真是舒畅呀！ 吃完饭后，休息了一下，我在河水里又玩一会儿，就踏上了返程的路——但是一个遗撼在心里埋藏着，就是忘了装一些黄河水回来。总之，这是一次快乐的五一。

优秀日记 篇5

　　20xx.6.8周二晴

　　今天是我们第一次去幼儿园见习，我怀着好奇与激动的心情来到山大一幼。去之前，我还在想我该穿什么、说什么、做什么、做什么样的动作和表情，小朋友才会喜欢我。虽然自己也上过幼儿园，且经过大一一年的学习，也掌握了一定的学前心理学与卫生学的知识，但是一想到这么快就要用到这么快就要应用到现实生活中来了，也真心发怵。

　　但是当我真正进了幼儿园，觉得幼儿园是那么亲切，小朋友们是那么可爱。我们分成了十二个见习小组，每个小组负责观察大中小班各一个月。我和我的小伙伴们被分成在了第十组，这个月负责观察中班的活动。我们是每周二下午去见习，下午是幼儿园小朋友们开展区域活动的时间。在中五班，我们看到了幼儿园的几个活动区域。有娃娃家、手工区、科学区、表演区、读书区等。我真得挺佩服那个老师的，竟然可以让孩子听的懂参与这些区域活动的规则、知道怎么去玩那些游戏。每个班除了区域活动外，还有幼儿园开设的特色的区域，，像科学室、读书室。我想孩子们能够在这样一所幼儿园里度过他们的童年是多么幸福。

　　20xx.6.15周二晴

　　今天，我们又来到山大一幼。这次惊奇的发现幼儿园门口张贴者孩子们的手工作品，十分可爱、有趣。这次刚到上次去过的那个班，孩子们就很快认出了我们，和我们亲切的打招呼。这次去的时候正好

　　赶上他们吃小红果，他们都吃的很开心。吃完小红果，又到了上课的时间。孩子们排队进了教室，像上次一样听老师讲解之后，再去活动。孩子们的天性得到了充分的发挥，并且也在为孩子们培养广泛兴趣做了准备。这次来，我来到了图书区，看到一个小男孩正在看书。于是我就和他交流了起来。这时候他让我给讲故事，这时候才发现自己的知识是多么的贫乏。我就给他讲了起来，讲到最后连我都糊涂了，却发现孩子却还在很认真的听。我想真的需要在技能方面，真的需要大幅度的提高了，才能不辜负孩子，让孩子感兴趣却不觉得累。

　　20xx.6.22周二晴

　　今天再次来到山大一幼的时候，看起来孩子们对我们已经很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的脚碰碰你的脚。过了一会儿，他们又开始区域活动了。我在美工区教孩子们用橡皮泥捏水饺。我们发现了一个水饺大师，捏饺子又好又快。过了一会儿，有一个小男孩摸摸我同伴的肚子说：“老师，我小时候，就在你的肚子里。”同学也很有耐心说“你小时候，在你妈妈的肚子里面，不在老师的肚子里面。”我直接就笑喷了，不过这引起了我的思考。孩子们的想像是多么奇特，语言是多么可爱，孩子们是多么有魅力的诗人啊！

　　20xx.6.29周二晴

　　今天我们又来到山大一幼时，孩子们正在吃水果。他们有的人拉着我的手说，老师你看看我把苹果咬成了小人。接着又有几个孩子争先恐后的把他们手里的苹果的形状给我看。在我看来，孩子们手中的苹果根本看不出形状。但是他们却很开心的告诉我“这是小人”“这是小狗狗”“这是西瓜”真的很佩服孩子们的想象力。过了一会儿，孩子们照例又开始进行区域活动。这次我在表演区，陪三个孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她们太亲近了，她们不认为我是她们老师的缘故，于是乎她们就追着我打。我没了主意，我的同伴告诉我说，“你告诉她们打人魔法会失灵的”这就话点醒了我，果然奏效。后来我在想和孩子们交流的时候，应该善于用孩子们的思维解决问题。这样既不会给孩子们的心理造成负担，也不会破坏孩子们正在进行的游戏活动，使孩子们能在自己的游戏中认识到自己的错误并改正。20xx.7.5周二晴

　　结束了在中五班的见习生活，我们又来到了大五班开始了为期一个月的见习生活。初次来到大五班，大五班的`孩子正在吃水果，老师们正在给孩子们梳头。这个班的孩子明显比比中班的孩子的个头大的多，虽然见到我们也很新奇，但是相比中班的小朋友，他们略显淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身体了，而是和我们挥挥小手说“老师好”。孩子们吃完水果，梳完头发，就开始去上厕所。与中班小朋友男女一起上厕所不同，大班的小朋友们是男女分开上的厕所。上完厕所回来，孩子们就开始进行区域活动了，虽然区域活动还是和中班

　　一样，但是大班足够的场地给了孩子们提供了更为广阔的空间。所以区域活动更为丰富，表演区，相比中班单一的魔法棒、小翅膀、头饰等多了许多自己制作的衣服。老师也为表演区的孩子放音乐鼓励他们跳起来也一点也是中班孩子所没有的。在科学区，孩子们开始利用材料自己进行构造建筑，进行建筑高铁。在图书区，大班相比中班多了的图书管理员，为同学们拿书看。在手工区，孩子们能跟着老师一起学做手工，像鸡蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮画。相比中班，大班还多了一个数学区，这在中班是归类在科学区里的。大班的娃娃家也变得更加真实了，有着中班没有的大型仿真器具，如沙发、娃娃、做饭工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老师一喊他们马上就会做好，虽然有些孩子还会迷糊，但是他们很快就会反应过来，而中班的小朋友却需要老师弹钢琴才能安静下来。

　　总之有太多的不同，在以后的日子里我要好好观察才是。

　　20xx.7.12周二晴

　　今天我们来到大五班时孩子们正好在吃水果。见到我们，他们亲切的和我们打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那样对我们的到来感到新奇，反而有些不在乎。和上次一样，他们洗漱完就开始了区域活动，这次由于学校组织检查班级活动，所以这次区域活动的时间

　　有些短。

　　今天只开放了图书区、手工区、数学区三个区域。图书区里，孩子们开始自制图书，他们一边拿着小卡片、一边自言自语，像是进了一个童话世界，谁也不能打扰到他们。我只能静静的站在一边，不知道该和他们说些什么。在手工区，我帮着他们找工具，做纸娃娃。无意中发现原来手工区的材料是这么丰富，区域里的摆放着用鸡蛋壳儿做的小人。用纸盒做的小汽车。仿佛一切无用的东西在我的世界里都变成了神器。数学区里，孩子们在玩用天平称东西。很快老师让大家集合去室外进行区域活动。

　　老师拿来了几样法宝都是我未曾见过的。第一种叫“蚕宝宝”、是在麻皮袋子上订两个把手，让孩子们自己拉着把手跳。第二种是用纸做成的球，孩子们可以把纸球投进框里。第三种是用饮料瓶做成的障碍物，孩子们一一跨越。第四种是用易拉罐做成的高跷，孩子们可以踩高跷。第五种是用硬纸片做成的小脚丫孩子们可以踩着走路。当然孩子们也是有秩序的玩耍的，老师也时刻注意着孩子的安全。幼儿园游戏，原来可以这么奇妙。

优秀日记 篇6

　　05月06日 星期五 天气：晴

　　一米五的个头，竟有五十多公斤。如此的身型加上黝黑的皮肤，一双小眼睛还是单眼皮呢！所有认识我的人都说：“嘿？俊男靓女怎么就生了个‘丑小鸭’……”；有人则开起了玩笑：“怎么都长了爸妈的缺点呢？是遗传界的‘变异’吗？”……没办法，谁叫我就长这样，还自我感觉挺美的。

　　我体形略胖，yes！大风刮来你倒了，我还站得稳稳的；

　　我皮肤稍黑，good！如今就流行健康肤色，要的就是这种“效果”；

　　我眼睛显小，ok！小眼聚光，我的视力可是一流的。

　　所以，如果你见到我，就不用寻思着，如何来夸我了。我呀，早就承认我并非是“美女”了，可是别担心，我有我的“迷人”之处。

　　我是班上的“没美”小作家，看书是我课余时间最大的乐趣。而为人师的妈妈也会满足我这一良好的“嗜好”，不断地充实我的小书橱。或许正是因为我的阅读量较大，故而，我写的`作文也就自然地多了许多的优美词句。而我的小眼也能敏锐地发现大世界中的微观变化，并及时地记录下来，整理成文。在一次次比赛中获奖后，我的信心就更足了，也就更多地阅读，更好地写作文。

　　我也是同伴眼中的“幽默大师”，我体形够“大”，我说话够风趣呀！平日里，课余放松时，我会给同学们讲我课外书中读到的各种各样的故事，笑话，典故等。我还特“擅长”讲，我的语调“变化多端”，我的动作夸张而到位。我讲得“绘声绘色”，大家听得“意犹未尽”。所以，我是同伴眼中的“开心果”，让大伙能在笑声中放松心情，让大家能劳逸结合。同时，更重要的是要做到“有好书大家读”。

　　我是老师的“好帮手”，我也是爸妈的“乖女儿”，我还是学校的“文明星”……这样的我，应该够得上是名“优秀学生”了吧！

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