【实用】我的日记汇编9篇

我的日记

更新时间：2023-06-13 18:32:46

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【实用】我的日记汇编9篇

　　一天又结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的我的日记10篇，欢迎阅读与收藏。

我的日记篇1

　　我的春节是在外公外婆家过的，小时候每年过年都会回家，爸爸开车去。外公外婆的家在浙江丽水松阳，是一个很美丽的地方。那里有很清澈的山水，也有很多绿油油的田野，满地都是种植的.茶叶田，我很喜欢那里。

　　每次春节，外婆都会在家里做饼给我吃，这次我在外婆家，我也学会了做饼，里面的馅是有青菜，肉丝，萝卜丝。于是我和外婆一起去田地里面拔了很大的萝卜，也拔了一颗蔬菜。外婆家的萝卜是自己种的，好大好大，需要我花很大的力气才可以拔起，不过看我的力气是不是很大，我居然可以拿起三颗大萝卜回家。外婆把馅一起做好，我就开始做饼了，这是我第一次做饼，虽然我做的样子不是最好看的，但是我居然吃了三个，特别好吃。

　　除了做饼以外，还有每年大年初一早上都会放鞭炮，一个鞭炮可以放十分钟以上。爸爸说在杭州市区是不可以放的，为了环保。但是这个是外婆家每年的习俗，每年放鞭炮是代表红红火火，代表新的一年恭喜发财。

　　这个假期我学会了很多本领，也感受到了农村的春节是丰富多彩。

我的日记篇2

　　我和爸爸妈妈去长兴玩，那里有许多大山，大山上有许多竹子，又直又高，好像马上要伸到天上去的`样子。吃完饭我们去爬山，山上的路很难走，爬到半山腰就没路了，我们只好返回。然后，我们就去了大水库，正好有个小弟弟带了一艘小遥控船，有几个小朋友在那玩了一会。天色不早了，我们吃了山里的野味就高高兴兴的回家了。

我的日记篇3

　　人的一生总是会有那么几件高兴的事。如意也好，不如意也罢都源于我们的生活。生活像一本书，刚开始什么都知道，你不懂这个世界游戏规则。于是你开始寻找，翻开几页，你明白世界原来是这样。但再过几页，世界又会变成了另外一个模样，变了一个你完全不清楚，甚至有些恐惧的世界。

　　儿童们的眼中的世界是纯洁的，因为他们的生活是天真的，是无忧无虑的——会有爸爸妈妈呵护，会有小伙伴们和他们一起玩耍，那时的世界真美好。

　　少年们眼中的世界是多彩的，他们懂得了更多，他们有很多的老师，同学，那时的世界是轻松的。

　　青年们眼中的世界被蒙上了一面灰色的纱。他们开始认识到并不是所有的人都是真心实意，并不是所有的事都是想的那么简单。他们开始伪装自己，伪装成另一个自己，他们开始畏惧生活，畏惧生活的压力。中考，高考无时无刻不压得他们喘不过气来，他们只能深吸一口气继续下去。因为他们不想被社会淘汰出局。

　　中年人们的眼中的世界变得黑暗，他们拼命得扯着最后一点光明，他们深知人心的险恶，他们勾心斗角只为多一点金钱，多一点权利即使它们并不想这样。

　　老年人眼中的世界已模糊。他们想必早就看清每件事。这本书他已读到结尾。他们不想再那么“累”的生活下去。

　　人的`一生总是经历过才会成长。生活让每一个人都戴着一张面具，生活让每一个都为自己的心买上保险。生活便是柴米酱醋茶，生活是酸甜苦辣。生活让我明白只有努力才能在社会上立足;生活让我明白只有用“坚强”来武装自己，才会不那么容易受伤。

　　即使你多讨厌学习，多讨厌工作，多讨厌你现在所做的事，但你非做不可，因为这就是生活。

　　生活这本大书中没有规则，或则它会显得仓促，显得无聊，但你要学会享受它。只有学会享受生活，你的人生才会炫彩。

　　生活——一本变幻莫测，永不止境的书，不要忘记你的生活中作家是你，主角是你，由你自己去编写，去演绎属于自己的灿烂生活。

我的日记篇4

　　又是一个雨天，我一个人走在路上，带着耳机，手机虽然拿着雨伞，可是却不愿意打开心情好差，不知道是泪水还是雨水，模糊了我的双眼，雨中的我是那么脆弱，那么不堪一击，豆大的雨点打在脸颊上、身上我却丝毫未感觉到疼痛，心里那份伤感远远超过雨水的`疼痛！我知道我错了，一开始就是个错误，而我却把错误一直延续着，当初是我自己选择这样的，现在就算在痛在伤心我又能怎样？痛过了，才明白一些事，我天真的以为会永远幸福着下去，所有的人都羡慕我，可是谁知道我夜晚蜷缩在墙角的眼泪！一点一点我开始懂了，昨天的我们在也回不去了，那些曾经的幸福、甜蜜都变成了曾经，我知道这条路错了，我想从新选择，现在的我是那么狼狈，我本是快乐的，我不甘就这样下去一辈子。也许老天感受到了我的忏悔，它也流泪了，蹲在雨中我大声哭了出来，我告诉自己结束吧还来的及，我受够了那些委屈，一个不值得我爱的人，从此成陌路吧！结束了，我要作回我自己，再见了，那些曾经我会永远把你埋葬！

我的日记篇5

　　善感多愁是我这个寒假里用的最多的一个词，这是为什么呢?我先说一件我寒假发生的善感多愁的事吧!

　　寒假即将结束，我的必备品弄的到处都是。我一会到书房里去找，一会到卧室里去找，一会到厨房里去找(我的东西大多数都是乱放的)!就像我家藏宝地一样,我这个找宝者如饥似渴的'找着属于我的宝。可是我的记性太差，到最后才找到三个宝。不仅这样，我妈还打了我一顿呢，说我把家里弄的乱七八槽的。我抬头望了一望，家里的衣服倒在一地，撒乱一摊咦，这是什么?不说还好一点，一说我妈又要口若悬河，语惊四座地批评我了。

　　好不容易找到了那可怜的一滴滴。才一会，又不知道放哪去了。都怪我那该死的记性。我开始愁了，如果找不到了怎么办?回到学校老师会不会骂我?如果我找到了，却有几题不会做，好不容易想了出来，又错了怎么办?如果我对了那当然更好了。对了，今天是几月几日，什么时候去报到?

　　这个寒假每个人的心情都是丰富多彩。有开心的，有伤心的，有难忘的，有无聊的。而我却是与众不同的-忧愁。只希望以后暑假的时候作业少一点，记性多一点!!!

　　我们希望为大家搜集整理的二年级寒假日记符合大家的实际需要，能够让大家的寒假过得充实而又快乐!

我的日记篇6

　　“而你撑伞拥我入怀中，一字一句誓言多慎重…”

　　像是沉入海底，像是，被牢笼紧紧禁锢着，皮肤上传来的紧密触感，却是点点刺痛，我身披荆棘甲，而棘刺反向。

　　什么都看不到，什么都听不到，什么也摸不到，只有皮肤上密密的刺痛提醒我，可是，我在哪儿，溺水的感觉，肺里灌进湿湿咸咸的液体，身体越来越重，手臂像灌了铅，抓不住心头上朦胧的那抹光芒，好像在说着，再见。

　　举世无双，大概每个词语生来都在等待，等着适合它的那个人，然后，成为它的专属。

　　北，方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。

　　天外空气灰蒙蒙的'，看不到太阳，也没有丝毫要下雨的痕迹。可温度却一如既往的高，那种闷入骨子里燥热，从哪里来，仿若，要灼干了血液。只是，到了眼里，都成了海水。

　　若是饮酒，那也不枉为幸事。

我的日记篇7

　　一、教材分析：

　　1、本课在教材中的地位和作用：

　　本课是赣美版江西省九年义务教育小学美术第七册第6课内容，属于新课程标准中“综合探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。

　　2、教学目的：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：

　　①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。

　　②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。

　　③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　3、教学重点、难点：

　　重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

　　难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　二、教法运用：

　　遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。

　　三、学法分析：

　　遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。

　　本课的基本教学程序如下：

　　生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华

　　师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳

　　四、教学程序设计：

　　新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：

　　（一）、序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课

　　1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）

　　2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等） ③哪种日记比较美观？（绘画日记）

　　3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的美术日记”）师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的.内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）

　　（二）、展开：情趣教学，激发想象

　　1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示：“听”字。）

　　《我的美术日记》说课稿范文

　　2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）

　　3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示：“想”字。）

　　4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？（多媒体展示：“说”字。）

　　5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）

　　6、学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。

　　7、师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：

　　1）构思画稿（形象、匀称）

　　2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）

　　3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）

　　（设计意图：利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）

　　（三）、深入：学生小组创作实践

　　1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。

　　3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。

　　（四）、结束：情感升华

　　1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。

　　2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！

　　五、板书设计：

　　美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

我的日记篇8

　　元旦到来，就是新年了，新年了，每个人都有自己的新年愿望，我也不例外，每一个人都希望自己的新年愿望都是很美好的，希望家人身体好、希望自己的学习能进步一些、希望自己的父母不要多管自己、希望。

　　在同龄孩子的眼中，我的新年愿望是最简单的了吧。我希望父母能让我做自己喜欢的事情，不要再给我去报那些无聊的课程，对我来说，新年是最让我期待的一个节日，全家围坐在一起，其乐融融，那就再好不过了，可是父母好像对我的意见都不赞同，他们的想法很老套，这样就是我再怎么费劲唇舌，他们也根本无动于衷，根本听不进去我的.任何劝告，他们总以为我是一个小孩子，和他们不是在一个水平，但我们小孩子的思想不就是这样吗？

　　纯真而又美好，我向往天上的鸟儿，因为它们可以在天空上自由飞翔；我也向往老鹰，因为它们可以不受任何事物的束缚，能够翱翔于蓝天，俯视一切的事物；都说乌鸦是不吉祥的鸟儿，但是我佩服乌鸦的品质，它能在众人的流言蜚语中展现自我，同样不受任何事物的束缚，它们不受任何人的捆绑，在被人抓住的一瞬间。自己拼了命也会向往蓝天，我也佩服乌鸦的孝顺，因为在它们的身上，我找到了中华儿女身上少有的孝顺，乌鸦能为一只小虫和别的乌鸦争的遍体鳞伤，但是只要小虫被喂进了妈妈的嘴里，它们受得伤，也会瞬间治愈。

　　乌鸦的确很孝顺；我向往开在悬崖峭壁上的一朵小野花，它们虽然被嫌弃，但是能够在悬崖峭壁上绽放它们的美丽，我认为很多东西，都是有生命的，我的愿望其实也是由一个小火苗演变而来的雄雄大火。

　　我的愿望很简单，就是要俯视时间一切事物，把时间看透，这，就是我的新年愿望。