关于安全日记范文集锦九篇

安全日记

更新时间：2023-06-03 15:48:58

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关于安全日记范文集锦九篇

　　忙碌而充实的一天结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的安全日记9篇，欢迎大家分享。

安全日记篇1

　　很小的时候，听别人说父爱如大山般恩重，像水一般柔和，此说不假。

　　有时候，爸爸比我高大，是个坚强的男子汉。

　　记得有一天晚上，我去参加同学的生日会。生日会结束，我兴奋地出得同学家门，已经是万家灯火了，还下着牛毛细雨；八点……八点一刻……爸爸还没来接我，我的兴奋慢慢转化成了失望，已经忍不住想自己打车回家了。但这个念头很快便打消了，因为我看见了一个熟悉的身影想我走了过来：“老爸！”我兴奋地大喊。

　　“很早我就来了，可没看见你，怕我等的.地方不对，到处找你，走了一大圈，总算看到你了……”老爸一如既往的微笑着，把外套给我披上，拉起我的手，向家的方向走去。

　　有时候，老爸和我一样是个贪玩的大男孩。

　　春天来了，老爸照例带我去公园放风筝，那时我才五、六岁，还不怎么会放风筝，老爸手把手地教我，见我很快就掌握了技巧，便让我自己玩儿，他迫不及待的去放另一个风筝了。我见老爸轻而易举的把风筝送上了蓝天，也不甘落后，可努力了十几次都没让手里的风筝按照我的意思飞起来，老爸见我好半天都没能放上去，哈哈大笑：“太差劲。瞧我的！”这句话反倒激起了我的斗志。这点儿小事能难倒我吗？“耶！成功了！”我的风筝终于如我所愿飞上了蓝天，老爸又微微一笑，风筝飞的更高了……那天，我们一直快活地玩儿到天擦黑才回家。

　　有一个人，能给我安全，有一个人能让我快乐，那个人就是——老爸！

安全日记篇2

　　20xx年4月5日星期二阴雨

　　晚上，我写完家庭作业，就让妈妈带我去浙北大厦玩。我们到了浙北大厦，在里面逛了很长时间，出来时，我就闻到一股诱人的香味，寻着香味找去，呵，原来是我最爱吃的烤红薯。谗的直流口水的我说：“妈妈，我要吃烤红薯。”不料妈妈竟然说：“烤红薯不卫生，我们不买好吗？”我很失望，但有些不甘心，气呼呼的问妈妈：“你以前不也给我买吗？”妈妈难为情的`笑了，耐心地给我解释：“妈妈以前做错了，最近看报才知道，烤红薯的大桶大多是废弃的油桶，里面残有大量的有害成分，经高温烧烤后，还会排放出有毒气体，并吸附在红薯上，吃了对人体有害。”原来如此，无奈的我只好闻着烤红薯的香味遗憾地离去。

安全日记篇3

　　20xx年4月3日星期日晴

　　今天晚上，爸爸接学画画的我回家。我饥肠辘辘，嚷嚷着要吃“烤羊肉串”。这时，我们看到车来人往的路边有个烧烤摊，拗不过我的'爸爸就下车为我买“羊肉串”。老板在烤羊肉串的时候，呛人的油烟直往上钻，我发现那烤架是用扭曲的铁皮做的，羊肉串堆在一个用塑料布盖着的盘里，装肉的盘一看就不干净。后来羊肉串烤好了，因为太饿，我就没管这些，大口大口吃起来，我心里想：烤羊肉串真好吃！吃完后，我和爸爸就回家了。睡在床上，肚子有些难受，可我没敢说出来。

安全日记篇4

　　实习日记一7月15日晴

　　今天第一天到工地，主要了解了一些工地的基本情况，我先熟悉了工程概况，项目经理给我介绍项目技术负责人等项目管理人员。项目技术负责人带我参观了现场，给我介绍工程的进度，安排我的工作内容。该项目位于圣合家园，我实习的地点在二号楼，该建筑的体结构为框架结构、框剪结构，材料外墙为石材、面砖，供暖系统是集中供暖，电梯系统为直升电梯，门窗系统为塑钢门窗。我所实习的公司叫做陕西中长建筑工程有限公司。

　　实习日记二7月16日多云

　　今天是我在工地现场实习的第二天，虽然在办公室看了一天的图纸，但给我的感觉是在现场看图纸与在学校教室看图是完全不同的。在学校看图是平面感觉，在施工现场看图更加有立体感，与施工方法、施工工艺相结合更切合实际，从中可以发现许多以前在课堂上不能发现的问题。现在正是地下施工阶段，看完图后再去现场去看看工程实体，在大脑中形成一个立体完整的建筑物，能够把图纸和实际有效结合起来。在现场，我看到了两座忙碌的塔吊正在运输钢管，是构造柱的组成部分。技术部人员下午的工作就是搬运钢管到现场，我也参与其中，体现了一下搬运工的工作，干了不少苦力活。我发现只有在现场才能更好的学习工程知识，毕竟理论结合实践是最好的方法。

　　实习日记三7月17日多云

　　今天引起我注意的是露出楼面一个个长约80工分的钢筋网，很明显是柱内配筋。以前只是学过配箍筋腹筋弯筋，可是从来没有想过他们之间会是怎么联结的。今天才知道是用一跟跟的钢丝固定住的。刚好看到一个人拿着钢丝过来捆扎。之间他拿一把长约30公分的钢丝，对折后放在两根钢筋的连接处，用手中的自制小工具（好象是用φ6的钢筋镊制而成）眨眼工夫，已经扎了十几处了。别看这不起眼的小工具，比用钳子拧不知道要快多少倍了。一个趁手的工具，可以提高效率，我发现工地好多自制的工具，用起来舒服多

　　实习日记四7月18日晴

　　这次在工地上才算真正了解了这些钢筋的作用。对以后学习提供了很好的感性认识。钢筋加工制作时，要将钢筋加工表与设计图复核，检查下料表是否有错误和遗漏，对每种钢筋要按下料表检查是否达到要求，经过这两道检查后，再按下料表放出实样，试制合格后方可成批制作，加工好的钢筋要挂牌堆放整齐有序。

　　（1）钢筋表面应洁净，粘着的油污、泥土、浮锈使用前必须清理干净，可结合冷拉工艺除锈。

　　（2）钢筋调直，可用机械或人工调直。经调直后的钢筋不得有局部弯曲、死弯、小波浪形，其表面伤痕不应使钢筋截面减小5%（3）钢筋切断应根据钢筋号、直径、长度和数量，长短搭配，先断长料后断短料，尽量减少和缩短钢筋短头，以节约钢材。

　　（4）钢筋弯钩或弯曲：钢筋弯钩。形式有三种，分别为半圆弯钩、直弯钩及斜弯钩。钢筋弯曲后，弯曲处内皮收缩、外皮延伸、轴线长度不变，弯曲处形成圆弧，弯起后尺寸不大于下料尺寸，应考虑弯曲调整值。钢筋弯心直径为25d，平直部分为3d钢筋弯钩增加长度的理论计算值：对转半圆弯钩为625d，对直弯钩为35d，对斜弯钩为49d

　　实习日记五7月19日晴

　　我主要看了工程的'钢筋标注，以下是基本原则及表示意义：上部钢筋根数、等级、直径（上层根数/下层根数）；下部钢筋根数、等级、直径（上层根数/下层根数）详细标注：名称—轴号—梁号—梁宽×梁高（跨数）。级数直径@密肋宽度/一般宽度（支箍数量）箍筋底部通长筋数量、等级、直径；顶部通长筋数量、等级、直径腰筋数量、等级、直径；集中标注：详细标注的位置不一样，表示钢筋接头的位置不一样，标注在梁中，表示接头在梁中，标注在梁端，表示接头在梁三分之一处，并要错头搭接。

　　实习日记六7月21日多云

　　今天，我简略的了解了钢筋的绑扎法，并查阅了相关资料，总结如下：

　　1、核对成型钢筋：钢筋绑扎前，应先按设计图纸核对加工的半成品钢筋。对其规格、形状、型号、品种经过检验，然后挂牌堆放好。

　　2、钢筋绑扎：钢筋应按顺序绑扎，一般情况下，先长轴后短轴，由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。

　　3、预埋管线及铁活：预留孔洞位置应正确；桩伸入承台的铁筋、承台梁上的柱子、板墙插铁，应按图纸绑好，绑扎应牢固（应采用十字扣绑扎或焊牢，其标高、位置、搭接锚固长度等尺寸应准确，不得遗漏和移位。

　　4、受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处；每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。

　　5、垫块：底部钢筋下垫水泥砂浆或大理石垫块，保护层的厚度40mm，每隔1m放一块，侧面的垫块应与钢筋绑牢，不应遗漏。

　　实习日记七7月22日雨

　　由于天气原因，我在办公室里查看资料，主要看了监理方面的资料，了解了安全文明施工，最主要的是“三保、四口、五邻边”的防护。“三保”防护（安全帽、安全带、安全网）：

　　（a）凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。

　　（b）凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。

　　（c）安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。

　　“四口”防护：

　　（a）该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。

　　（b）楼梯踏步拆模后，沿楼梯设12m高双层护身栏杆。

　　（c）在该工程的东西两侧各设一个通道口，并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口，长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时封闭，封闭要牢固严密。

　　（d）予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。

　　（e）通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。

　　“五临边”防护：

　　（a）基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警。

　　（b）通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置12m高的双层护栏，并挂安全网。

　　（c）电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在安装正式栏杆前，不得拆除。

　　（d）上料平台除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。

　　（e）各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。

安全日记篇5

　　20xx年1月21日星期日晴

　　星期四的傍晚，我校发生了一件另人想不到的事情——有一名学生被绑架了！好在，在警方和学校的配合下，终于制服了歹徒，救出了这名学生，真是有惊无险呀！

　　现在的社会已经变的非常复杂，在我们的生活中，只要一不小心，就会遇到这样的事情。在学校里，老师一遍一遍地讲：“不要和陌生人说话。”“不要把家里的情况随便告诉不认识的人。”可是，光靠这些，还是不行的。下面，就跟我一起了解一下遇到这类事情的解决方法把！

　　1、如果有陌生人要和你说话，你就尽量不要理他，如果他硬要你说，不让你走，你就要赶快避开他。如果他拉着你呢，你就要大声叫嚷、吆喝，尽量让路过的行人听到，这样就有助你解脱。

　　2、如果你自己感觉到被陌生人盯上了，就要赶快逃脱他的视线，尽量往人群较密集的`地方跑，如果附近有警察或者保安亭，也可以暂时在那些地方躲一躲。如果自己处在了地方很偏僻，没有人群和警察，就要躲在一些他们不注意的地方，轻轻地绕道走。

　　3、如果遇到了已经被歹徒抓到了，逼你叫爸爸妈妈交钱的情况，你就不能和他们硬拼。要先记清楚他们的长相、身高等一系列的特征，然后叫爸爸妈妈事先报警，然后带钱和警方一起把你解救出来。如果歹徒逃了，就可以利用你记住的歹徒的一些相貌特征来便于警方的一些追捕。

　　其实在生活中，只要多积累一些这样的生活常识，就能在关键时刻助你一臂之力。但，不要以为有了这些常识就能胆大妄为了，我们还是要处处警惕，避免一些不该发生的事情再次发生，这样我们的生活才能更加美好安宁。

安全日记篇6

　　交通安全问题，如今已成为人们关注的焦点，面对屡禁不止的违章现象，面对频发的交通事故，我们不禁怀疑:遵守交通规则真的这么难么？

　　小月月的悲剧成了多少人，心中无法抹去的痛？面对即将走向凋谢的生命，肇事司机选择逃逸，十九个路人选择无视 ——这已经不是一个简单的交通事故，而是一次关于人性的思考——在生命与利益，在自己与他人，在担当与逃避之间，我们应该选择什么？如果肇事司机选择承担自己的责任，把伤者送进医院，也小月月会有一个更好的未来，如果，肇事司机选择遵守交通规则，又怎么会有两个家庭的悲剧？

　　只是，生命本就没有如果，小月月的事件只会让我们明白——交通安全，关系到的不仅仅是自己，更是一个家庭，一个社会，一个国家的幸福与安定，遵守交通规则，是一个人生存的底线。

　　去年，醉驾，酒驾相关法令法规的出台，使得多少明星，大官纷纷下马？早些时候，对于超速的严查，又使得多少公众人物颜面尽失？现今，关于中国式过马路的整治，又使得多上人对执法人员不解甚至谩骂？如果，这只是一个很小的群体，如果，这只是偶然的一件事，那么。这不能说明什么，只是，类似事件的'频发，有说明了什么？是一个人素质的问题？还是一个民族的民族责任心的缺失？

　　是不是。只有付出血的代价，才能明白交通安全的重要？是不是，只有用生命交换，才能唤起人们心底的责任？是不是只有落得家破人亡。才会后悔自己当初对交通安全的蔑视？

　　可是，这样，付出的代价未免太大？

　　遵守交通规则。本就是一个小事，雨天路滑，就要减速慢行，夜间开车，就要避免疲劳驾驶，开到十字路口，就要谨慎小心，也许，这些事微不足道，但，每个人若是都付之于行动的话，那么。我们的交通才会真正意义上的安全。

　　朋友们，交通安全问题往小说，关系到一个人品质的高低，往大说，就是一个民族甚至国家的总体素质，遵守交通规则，做文明中国人。

安全日记篇7

　　今天我参加了安全知识竞赛这个活动，这个活动很好，全国的小学生都可以参加，我们老师说，要现在先练习，再点击看是竞赛，我竞赛一次，一看，好多同学都得了100分，我才得了92分。

　　不过没关系，我还有一次机会，争取下一次得100分。

安全日记篇8

　　20xx年xx月xx日星期三

　　今天是我第一天实习，带着一种忐忑的心情来到了工地，一个看似熟悉却又非常陌生的地方。热心的_工(我实习的指导员)带我去施工现场进行了初步的了解和认识，听着他的介绍我才知道原来有那么多那么多的东西是我不知道的，是我要学习的。作为施工现场：应讲究总平面布置，如钢筋的加工区、河沙、水泥等其它材料堆场，机械设备有塔吊、铲车、搅拌机等，还了解了项目部的组织机构，主要有项目经理、生产经理、技术负责人、施工负责人、预算员、安全员、质量员、材料员、资料员、质量员、施工员等人员组成，并对工程的概况进行了初步学习了解，本工程由中建六局承建，工程为____花园小区，建筑使用年限为70年，地处____北街。通过一天的学习，我对施工现场有了基本的认识和了解。

　　20xx年xx月xx日星期四

　　_工告诉我接下来几天都需要学习有关于工地的安全问题，因为这是想要进入工地最基本也是最重要的'一步。今天先说了“三保”防护，即：安全帽、安全带、安。

　　凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。安的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外型。接下来就是预埋管线及铁活。最后就是垫块，侧面的垫块应与钢筋绑牢，不应遗漏。

　　20xx年xx月xx日星期三

　　今天5号楼正在支模板，从施工技术负责人那里了解到支模模板施工前，应根据建筑物结构特点和混凝土施工工艺进行模板设计，并编制安全技术措施。模板及支架应具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模板支架材质应符合相关技术标准的规定。

　　20xx年xx月xx日星期四

　　今天了解到支模还需要满足下列构造要求：模板支架立杆底部应设置垫板;模板支架立杆在安装的同时，应加设水平支撑;当采用多层支模时，上下各层立杆应保持在同一垂直线上;需进行二次支撑的模板，当安装二次支撑时，模板上不得有施工荷载。模板支架的安装应按照设计图纸进行，安装完毕浇筑混凝土前，经验收确认符合要求。

　　20xx年xx月xx日星期五

　　今天_工告诉我要把这些天自己学到的东西好好回味一下，看看哪里还有不懂得，于是我乖乖的呆在办公室里，望着外面看似离我很近的工地，心里感触颇深啊!翻阅着这些我在学校看不到的资料，受益匪浅!

安全日记篇9

　　一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能

　　其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。新程说：用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。孝铟说：喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：真的是巧克力吗？真的能吃吗？接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高了幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

　　二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

　　我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

　　三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力

　　我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

　　四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能

　　大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但是他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的.能力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：以后可不能关门了。幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到了会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到了突发事件，他们就会束手无策。

　　于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并且教幼儿学习儿歌开关门。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更是应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

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