一天的生活不知不觉间结束了，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的四年级日记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级日记 篇1

　　今天下大雨，本来我不想一个人回家。可是这种天气妈妈也不愿意来接我。于是我们两个闹矛盾了。我打个电话给妈妈：“老妈，今天是你来接我还是我一个人回家？”老妈说：“当然是你一个人回家啦。”我说：“啊~~~~~~~~~”代表我不同意，我不同意，我不同意。最后只好同意。在到车站的时候，我想：哎呀，会不会公交卡没带啊？于是我打了个电话给妈妈，跟妈妈说了我的“灾难”。然后，妈妈提醒了我两个字“书包”。于是我在书包里找到了它。然后我就想，要是天天放在书包里该多好呢！那时候正好来了一辆车，我眼疾手快的拿了出来，上车。

　　我还要给你讲一下昨天的事。昨天我想乘车回家，那时候正好碰到两个大姐姐要去上学。那个车挤得不得了。一个姐姐想上去，另一个姐姐拉住她，让她不要上去。我回答了一句：“再怎么有位置，你也挤不上去啊！”拉住她的.大姐姐说：“对啊对啊！”正好后面来了一辆空车，我们就上了那辆大空车。哎，终于到站了，我高高兴兴的下车，妈妈已经到了。

　　继续说今天的事。上车之后，我立刻找了一个位置坐下来。没过多久，我睡着了，到了站都不知道。等我醒来之时，乘客们和司机都已经下车了。我吓死了，也赶快下车。下车之后发现我身边没人。然后，我打了个电话给妈妈。我可是镇定之宝——小庄庄。挂了电话我在那边等车车。等着等着，等着等着，终于有一辆72路要开了。我便迫不及待的上车，之后发现车上人山人海，根本没有坐的位置。到站之后，我和妈妈就回家了。只不过，我的身上和书包都湿了，可怜的落汤“鸡”啊！

四年级日记 篇2

　　今天上午训练完田径，还有一些时间，于是，教练让我们玩耍猴子的游戏。

　　我们先围成一个圈，然后包剪锤锤出一个“猴子”，那个猴子要抢到我们拿的球，我们这些猎人呢，就要把球传给别的猎人。这个游戏的难度系数还是很大的，只要你手上的球一落地，你就成为猴子了。

　　我们锤出的“猴子”是丁宇杰，我们喊他“丁猴子”球先传到了双胞胎孟竹和孟叶的手上，孟竹反应很快，立马把球向旁边的妹妹孟叶传去，孟叶将球传到了王希手上，王希一顶，球便向小王凯手上飞去。这只“丁猴子”眼疾手快的`抢去了小王凯手上的球。所以，猴子换成了小王凯。

　　丁宇杰先将球发给于月，于月立马把球发给了焦点，焦点愣了一下，小王凯马上跑过去想抢到球。焦点一个转身，把球转给了我，我把球又传给了焦点，焦点还在为刚才的“险情”发抖呢，那注意到了我传给她的球？于是，她就成为了新一轮的“猴子”了。

　　阳光下，以没有了我们快乐玩耍的情景，可是我们的欢声笑语还在那儿久久的久久的回荡……

四年级日记 篇3

　　今年暑假实在是太热了，我和妈妈聊天，聊到了游泳，妈妈说：“不如我们去报个游泳培训班吧！”一听到游泳，我的心里就忐忑了起来。害怕水流到眼睛里会不会涩到，鼻子会不会被水呛到。妈妈看到我在犹豫，就接着说：“你看连我们楼上最怕水的丁鑫同学都迎难而上报名了。”经过一翻思想斗争我还是同意了，而且心里还有点小期待。

　　到了游泳馆看到泳池里的人像小鱼那样游的自由自在我羡慕极了，心想：我一定要把游泳学会。刚开始，教练起让我们抓着池边让身体能够漂起来，尽量的放松，不要因为紧张而把身体绷紧。我照着教练的要求双手抓着池边，心里默念：“放松，放松。”身体就真的飘起来了，太神奇了！接下来教练让我们用力蹬墙往前漂，脚要不停的拍水，这样憋足了一口气，能游多远就多远。在这之后，教练还教我们学会如何打手，手臂不能弯曲，要伸直。这对于运动健将的我来说就是小菜一碟，教练还夸我动作做的标准呢！可是学游泳最难的`时刻降临了，学游泳最重要的是学会换气。教练教我们嘴巴向右侧过来吸气，等水里就用鼻子吐气。刚开始我不得要领，喝了好几口水。但是随着一次次的练习，我终于学会了换气。

　　到了结业考那天，教练让我们尽量游长点距离，我使出了洪荒之力，不停的游，终于手摸到了池边，我站起来一看，哇！我居然不知不觉中，游了50米，这是我从来没游过的距离，顺利的拿到了结业证书。

　　这个暑假，我又学会了一项技能。

四年级日记 篇4

　　11月24日 星期四 晴

　　今天是感恩节，同学们都说感恩就是感谢父母的养育之恩，老师听了只是笑笑。我查了字典，知道感恩的意思是：对别人所给的'帮助表示感激。我明白了感恩不仅仅是感谢父母，还应该感谢许多关心帮助我们的人。老师整日为我们辛苦操劳，也应该是我们感谢的人。下课的铃声一响，王馨宇、杜霜奕、夏杰和我四人快步走到讲台前，向老师恭恭敬敬地鞠了个躬，齐声说：“老师，您辛苦了!我们谢谢您!”老师听了，好高兴，连声说：“谢谢!谢谢!”全班同学也用最响亮的声音大声喊着：“老师，您辛苦了!我们谢谢您!”老师大笑着：“谢谢你们!谢谢你们!我感动得要流鼻涕了。”同学们哈哈大笑!笑声很响很响。爱要让人看见，心要让人听见，感恩的话儿说出来原来是这样的让人感到快乐!望着老师灿烂的笑容，我想我们的理解和支持是老师最有力的支撑!

　　城西小学四(2)班 XXX

　　指导老师 XXX

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