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时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的六年级数学日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级数学日记 篇1
今天，妈妈带我去灵宝新开的超市——美道家购置年货。
我们去时正好赶上了两种纸的竞争促销。A种纸：买三送一， 4包共15.6元。B种纸：买一赠一，2包共8.3元。
妈妈决定买B种时，我拦住了她、问她为什么，妈妈说：“第二种8.3元呐！”
“8.3元不见得便宜哦，让我帮你算算。”
我在心里默想：A种买三赠一，15.6元，也就是花三包的`钱，可以买到4包。所以用15。6＊3／4＝1.17元。
B种买一赠一 ，共8.3元，也就是花一包的钱可以买到两包，用8。3／2＝4.15元。
1.17元＜4.15元，所以买A种便宜。我赶快告诉了妈妈，妈妈夸我聪明，我高兴极了！
原来生活中的数学这么多呀！
六年级数学日记 篇2
星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我：“此刻是地瓜收获的季节”，然后她又自言自语地说：“今日地瓜又丰富了”，我说：“收这么多地瓜有什么用？”，妈妈说：“地瓜作用可大着呢！它能够做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
妈妈明白我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的.出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：
550×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50（千克）
我算完了，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？”我算了算：
10÷0.4＝25（次）
我对妈妈说：“能做25次”。妈妈说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还能够加餐一次。”妈妈说：“你还真能算，其实它还能够做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
六年级数学日记 篇3
“吱呀”一声，门被推开了，还不等看清里面的景象，大片的灰尘扑面而来，我忍不住打了个喷嚏。
细小的灰尘颗粒在空中不规则的排列着，包围着每一处空隙，覆盖着人内心的良知，这里被我遗忘了很久。
忍着逃跑的冲动，我踮着脚尖迈出第一步，“叽叽”一声，一只老鼠从脚下慌忙蹿过，我一惊，迅速退出门外。这个院子真的被遗落了很久呢。
我皱着眉瞅了瞅门外泛黄的对联，原本喜庆的大红色已没了踪影，老式的木头门框不知经历了多少沧桑，那深深浅浅的沟壑好似一张狰狞的脸。望着这一切，心底的那一抹嫌弃升腾为一丝愧疚，无言的涌上心头。我再次踏进院子，发觉光线有些暗，原来院中的树已变得粗壮无比，可以“一手遮天”了。许许多多的枝节蔓延出来，好似要堙没这座院子，一枝树杈悬在窗前，泛黄的玻璃更衬出树的绿意，看来我遗忘这里实在太久太久了。
我想我该进去吧，毕竟答应过要看她的。我径直走进房内，热腾腾的气息将心头的.压抑蒸发的无影无踪。正在生火的奶奶缓缓地转过身来，一怔。她眼底的惊讶让我窘迫无比，恨不得找块地儿藏起来。奶奶许是看出了我的尴尬，一脸欢喜地让我坐下，便又去生火了。她一手托着腰，一手捡木柴，再费力塞进火炉里。这一幕重重地撞击着我的眼眶，一阵酸楚顿时涌上心头，终于，一颗颗豆大的眼泪断线了。
奶奶回头望了望我，忽地手忙脚乱起来，带着哭腔说：“孩子，怎么哭了？奶奶对不起你，奶奶这儿不好，以后就别来了。”“不是的，不是的，”我慌忙摆手，垂下头哽咽道：“我今晚想跟你一块儿睡。”奶奶一愣，瞳孔睁得越来越大，然后，像小鸡啄米似的使劲点头，欢快地铺起床。
天渐渐地黑了，我和奶奶躺在床上，心里头泛着蜜般的幸福。我时不时在奶奶耳畔低语，奶奶轻声地笑着，一切的一切都是那样和谐。
入夜，星微点，炉火通亮。这个温暖寂静的夜里，我重拾遗忘的过去。
六年级数学日记 篇4
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水能够换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的`喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我:“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我开心地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“我们能够再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们能够喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，唯有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。
六年级数学日记 篇5
1月25日 星期六 有雨
这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的'只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。咱们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后咱们开始排除，然后咱们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着咱们去探求。
六年级数学日记 篇6
一把金钥匙，它可以帮助你在新题面前举一反三；在难题面前镇定自若；在做过的题前不再出错。而我就拥有这样一把开启智慧大门的金钥匙。
以前的我，就害怕数学。数学几乎成了我的压力，每见到那些难题，都会让我紧张不已。
那是在五年级上半学期。一天上数学课，老师把我们昨天做的作业发了下来，随后老师开始讲解我们错得较多的题：“两个图形组合起来，有两个面是重复的，所以不要算重复的那个面。”老师说罢，我恍然大悟，发现我一直认为是对的一道题错在了什么地方。老师让我们自己订正，在我们订正时，老师说道：“以后要学会作业一发下来，就要自己订正错误，光靠老师讲是记得不牢的，一定要自己思考，当然不懂时可以随时问我。”
起初，我只是把订正作业当成老师布置的`一个任务来完成。每天的作业发下来，我第一件事就是订正错误的题目，先自己思考，不懂就问老师、同学，然后再写新的练习。久而久之，我养成了这“及时订正作业”的习惯。
一天考试，考到了与我作业本上做错过的相似的题，我拿起笔，很顺利地答完了这道题。试卷发下来，我惊喜的发现那道题我得了满分，这次考试我也拿到了较高的分数，很多同学都是那道题失分了。我为此感到喜出望外，深刻地领会到了老师说的话的真正含义。
从此，我将“及时认真订正作业”这一个重要的事情摆在了第一位，改变了“对订正作业当成完成任务”的想法，而是把它当做又小小的练习，从而牢牢掌握好每一种类型的题目，避免下次犯下同样的错误，丢不该丢掉的分。
现在，我不再再怕数学难题，不再害怕学习数学了，因为我拥有了一把金钥匙——及时认真订正作业。我会用这把闪光的金钥匙，打开了那一扇扇知识的窗，一道道智慧的门……
六年级数学日记 篇7
我非常喜欢看李毓佩爷爷写的数学书。一本《数学司令》让我看得津津有味，一本《数学西游记》让我回味无穷，一本《数学动物园》让我手不释卷，而这本《数学王国历险记》让我废寝忘食。
主人公丁丁数学学得很好，他被邀请到弯弯绕王国坐客，他的朋友小贝也想去，于是他们就一起来到了弯弯绕王国。在这里他们去了充满危险的数学宫、可怕的野生动物园，打了有趣的数学擂台，还被“小偷”给骗了。在这个过程中，数学不好的小贝遇到了很多困难，在打倒困难的同时，他也爱上了数学，并提高了自己的数学成绩。
以前，我总是觉得自己的数学学得挺好的，可是看了这本书以后，我觉得自己的数学学得其实并不好，因为书中许多的数学题我都不会做，就算看了解答与分析也理解得不是很透彻。而在慢慢把这些题弄懂的同时，我也学了很多知识：有比较难的找规律，有让我觉得很方便的二进制和十进制，有人身上的黄金比例，还有让我觉得很难的圆周率这些知识。通过这本书，我深入地了解了数学，并真正认识到数学是一门精致又有趣的学科。
在生活中，处处都有数学。买菜时，给钱又找钱是数学；剪纸时，纸的.大小和面积是数学；吃饭时，把食物平均分配给每个人是数学。记得我第买菜时，一边挑着自己和父母爱吃的菜，一边用心地算着账，最后一笔钱也没有找错；那次我自己拿着钱去超市，很好地利用了钱，买来了又多又好的东西；还有我们去打的，我用四舍五入的方法发现司机叔叔多要了一块钱……学好了数学，真是太方便了！
在生活中，数学真是一个必不可少的好朋友，我爱数学，以后我会努力把数学学得棒棒的！
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